我的教育故事:爭做環保小衛士
我的教育故事:爭做環保小衛士
孩子們到了大班後,語言等各和繪畫、計算、創造、表演等能力中,都能按自己的想法大膽發揮和想象創造,他們總有說不完的話,交往能力也逐漸增強,可是孩子的動手能力並沒有提升多少,在家裡孩子都是衣來伸手,飯來張口,缺乏了動手的機會。為了培養孩子的動手能力和環保意識,我上了一節關於《垃圾分類》的活動,垃圾分類對孩子來說比較新穎,活動中幼兒特別的積極都在那討論什麼垃圾應該放到什麼垃圾桶?孩子的興趣特別濃厚。我們班購買了垃圾分類的玩具卡片,每天小朋友都爭著玩。
看到孩子對垃圾分類玩具這麼喜歡,我想現實生活中孩子的表現會怎麼樣呢?我們班分別設立了幹垃圾,溼垃圾,可回收垃圾三種垃圾桶,有一次我專門把垃圾扔在地上,看小朋友的反應,其中趙晨博小朋友跑的最快,“老師東西掉了”,我說:“不要了你幫老師扔到垃圾桶”。他就在那想了一會,拿起廢紙扔到了幹垃圾的垃圾桶,後面好幾個小朋友都在喊,“不對,不對”,應該扔在可回收垃圾桶,那個能賣錢。我就在想我們乾巴巴的每天給孩子講幹垃圾、溼垃圾、可回收垃圾,有害垃圾。如果用通俗易懂或者是朗朗上口的兒歌教孩子垃圾分類會不會更好。最後我找了一個兒歌“藍色回收又能賣,紅色有毒又有害,綠色剩菜瓜果皮,黃灰桶裡放其他”。我給孩子佈置了家庭任務,晚上回家對家裡的垃圾進行分類,並拍視訊發給老師。在觀看視訊的過程中我就發現孩子一邊分類一邊念兒歌。
第二天我誇獎了每個孩子,孩子們都特別開心,都給我說“老師我都會垃圾分類了,我媽媽都不會,我還給她教了”等等。孩子在實踐中獲得了成就感,增強自信心。我就說我們光教會媽媽還不夠,我們要教會更多的人,我們要做一名“環保小衛士”。孩子們都信心滿滿,每次戶外活動只要看到垃圾,都會撿拾並且分類。
通過這次活動,我深深的反思了一下,只要我們引導得當,放手讓孩子去實踐,每個孩子都可以做的很好。
-
用自己的責任書寫著對教育事業的忠誠,用行動詮釋著為師者的擔當
疫情是一場災難,也是一次考驗,考驗著我們每一個豫龍教育人。我們守望相助、共克時艱,不畏艱險,奮勇向前。在這場抗擊病毒的阻擊戰中,團結向上的豫龍人,用自己的責任書寫著對教育事業的忠誠,用行動詮釋著為師者的擔當!隔空不隔愛終身之計,莫如樹人。這是教育人的責任,也是...
-
我的伯父魯迅先生教學反思(熱門62篇)
本站小編為你精心整理了62篇《我的伯父魯迅先生教學反思》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《我的伯父魯迅先生教學反思》相關的範文。篇1:我的伯父魯迅先生教學反思葉聖陶說過:“所謂教師之主導作用,蓋在善於引導啟...
-
教學管理培訓心得多篇
教學管理培訓心得篇1在28日的培訓中,林藩老師為我們講授了教育方案研討設計的問題。剛步入工作崗位,有時候對於教研活動時要聽課、評課、觀課會無從下手,甚至都會覺得每個人都上得很好。在聽了林教授的講座後,頓時清晰很多。他從評課的目的,評課的依據做了說明,提出...
-
《稱一次找次品》教學反思
在人教版國小數學五年級下冊《同步輕鬆練習》第67頁第4題:有10盒零件,其中一盒是次品,次品那盒中的每個零件都比標準質量輕了10克。由於管理員粗心,記錯了是哪一盒,一時難辨。你能用一架天平稱一次,就把那盒次品零件找出來嗎?分析:本題要求只能稱一次,一個次品零件比一...