半年培訓個人工作總結（多篇）

【第1篇】半年培訓個人工作總結

【半年培訓(班主任)個人工作總結一】

炎炎夏日，一派生機勃勃的綠意。我們坊嶺國小在市教育局、鎮中心中學的正確領導下，堅持以素質教育爲中心，堅持以爲了孩子的一切爲出發點，以提高教師素質爲核心，特別是提高以班主任爲骨幹的教師隊伍素質爲抓手，不斷加強教育教學管理，不斷提升學校的知名度，學校各項工作都走在了我鎮的前列。爲發揚成績，找出差距，特對我校班主任培訓工作加以總結。

一、對班主任工作的認識

班主任的工作是培養人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在，他應該是一個不斷進取的過程，一直以來我們把班主任稱爲德育工作者，他確實反映了班主任的主要工作內容是對學生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。現代家庭經濟相對富裕，孩子在家中地位獨一無二，若教育不得法容易出現一些思想偏差。因此，重視兒童品德教育，提高學生的心理素質，是我們刻不容緩的任務。然而，要做好這項工作，僅憑傳統和經驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規律。爲了確實提升班主任老師的整體素質和管理能力，我們學校一直堅持對班主任工作進行定期總結和彙報，及時組織班主任進行相關的學習和交流，爲更好的作好我校的班級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓工作情況做簡要彙報：

二、班主任培訓工作的具體措施

1、領導重視，認真組織

(1)我們學校一直堅持讓班主任老師除了學校組織的統一學習以外，自己加強學習，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個人的經驗變成更多人的財富。我們的月工作彙報，問題交流以及學期末的工作交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學，也可以在學中做，使得我校的班級管理水平一直保持着新鮮的活力，獲得了領導、家長和社會的一致好評。

(2)班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對於低年級的班主任更是如此，學校領導在嚴格要求班主任的同時，對班主任待遇也給予了適當的提高，結果按評估成績按一定的等級進行發放，雖然錢數不是太多，但是足以說明領導對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性，爲了更好的作好班主任工作打下良好的基礎。

2、制定方案及時培訓

【第2篇】半年培訓個人工作總結

區圖書館多功能會議廳內，召開區圖書館上半年工作總結及業務會議，會議就上半年工作進行總結通報，並提出下半年工作規劃，同時還對市民卡、二代身份證開通借閱進行了業務實例培訓。圖書館全體館員參加了此次會議。

李育剛館長首先對我館上半年重點開展的讀者服務、讀者活動、中層競崗、雙向選擇等工作做了細緻的點評。同時，也肯定了全館職工上半年的工作成績，指出圖書館的工作是默默無聞的，對於社會的貢獻也是在潛移默化中產生的，但是對提升整個社會文化層次有積極作用。對於去年以來取得的一系列成績以及榮譽，也希望全館職工要有全面而深刻的認識，在接下來的工作中，要持續鼓足氣力打擂好圖書事業這面大鼓。

此外，李館長也依據區委區政府發佈的《文化名區規劃》中涉及圖書館的工作進行了進行了強調。並要求全館職工在下半年工作中保持上半年的勢頭，積極參與杭州市全國文明城市創建、鎮鄉(街道)分館建設各項工作、擴寬服務渠道提升服務水平等工作，以及要求嚴格執行區紀委“五條禁令”，並全面展開治庸、治懶、治散工作。

羅素潔副館長也向全館職就有關借閱規則統一調整、視聽室功能調整、餘杭圖書館官方新浪微博使用等內容進行了通知。圖書館的發展始終沿隨時代及社會發展，以讀者需求爲工作重點，及時、準確調整工作，有助於有效服務讀者，需要全體館員不斷學習和創新。

隨後，我館對市民卡、二代身份證開通借閱功能業務進行了集中培訓，並對開通中帶來的問題進行了探討，此次培訓活動由網絡信息中心主任陳韜主講。爲方便館員快速瞭解，陳主任通過將幾種辦理情況的實際案例製作成ppt，並逐步操作演示、解說，使每一位在座的館員充分理解操作步驟。

此次半年度工作小結會議，始終遵循高效率開會原則，細緻而簡短進行，以便每一個館員能儘快繼續投入到暑期讀者高峯期間忙碌的工作中去。餘杭圖書館也將在上半年的基礎上，將繼續提高業務水平，對事業精益求精，甘爲人梯，恪守爲讀者服務之責，推動圖書館事業邁上一個新臺階。

【第3篇】半年培訓個人工作總結

炎炎夏日，一派生機勃勃的綠意。我們坊嶺國小在市教育局、鎮中心中學的正確領導下，堅持以素質教育爲中心，堅持以爲了孩子的一切爲出發點，以提高教師素質爲核心，特別是提高以班主任爲骨幹的教師隊伍素質爲抓手，不斷加強教育教學管理，不斷提升學校的知名度，學校各項工作都走在了我鎮的前列。爲發揚成績，找出差距，特對我校班主任培訓工作加以總結。

一、對班主任工作的認識

班主任的工作是培養人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作的生命活力所在，他應該是一個不斷進取的過程，一直以來我們把班主任稱爲德育工作者，他確實反映了班主任的主要工作內容是對學生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。現代家庭經濟相對富裕，孩子在家中地位獨一無二，若教育不得法容易出現一些思想偏差。因此，重視兒童品德教育，提高學生的心理素質，是我們刻不容緩的任務。然而，要做好這項工作，僅憑傳統和經驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規律。爲了確實提升班主任老師的整體素質和管理能力，我們學校一直堅持對班主任工作進行定期總結和彙報，及時組織班主任進行相關的學習和交流，爲更好的作好我校的班級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓工作情況做簡要彙報：

二、班主任培訓工作的具體措施

1、領導重視，認真組織

(1)我們學校一直堅持讓班主任老師除了學校組織的統一學習以外，自己加強學習，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個人的經驗變成更多人的財富。我們的月工作彙報，問題交流以及學期末的工作交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學，也可以在學中做，使得我校的班級管理水平一直保持着新鮮的活力，獲得了領導、家長和社會的一致好評。

(2)班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對於低年級的班主任更是如此，學校領導在嚴格要求班主任的同時，對班主任待遇也給予了適當的提高，結果按評估成績按一定的等級進行發放，雖然錢數不是太多，但是足以說明領導對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性，爲了更好的作好班主任工作打下良好的基礎。

2、制定方案及時培訓

爲了確實作好這項工作，我們特制定了培訓方案，選擇並確定了培訓內容，根據教學的實際需要，我們還向班主任老師推薦相關的班主任管理方面的文章或者經驗，讓老師們學有所依，做有所靠，在學習的基礎上進行再創新，從而提高自己的水平和能力。

3、確定對象，嚴格要求

對於國小教育工作者來說，每一個人都應該具有班級管理的能力，每一個人都應該以能夠作好班主任工作而自豪，我們希望我們的老師每個人都能作班主任，都能做好班主任，這些班主任老師都能很認真的參加每一次培訓活動，並且取得了很好的效果。

4、精選內容，講求實效

我們選取的培訓和學習內容有以下幾個方面

(1)曲阜市有關班主任管理的基本規定，探究班主任工作的一般規律和要求

(2)優秀班主任工作的經驗和方法

(3)關於如何調動學生學習的積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的理解與支持方面的理論或案例。

(4)提高班主任工作中的案例分析和經驗總結能力方面的內容等等。

5、培訓方式靈活多變

採用德育理論學習與德育實踐相結合的形式，實際工作與經驗交流相結合。我們學校結合中國小班主任國家級培訓的機會，組織全體班主任利用現代的手段更加方便快捷的進行溝通交流，大大提高了班主任工作的能力與水平，收到了很好的效果，

6、認真考覈，納入評估

老師們學習的效果如何，我們學校校委會組織編寫了考試題目，對每一個老師進行考覈，老師們所取得成績納入學期末考覈。

三、培訓踏實，效果顯著。

由於我們學校很注重老師們的學習和總結交流，很多班主任有自己的思想，同時，組織交流也使很多班主任老師有了學習的目標和榜樣，從而更好的推動整個班級的管理水平，這樣逐步形成了一個良性循環，我們的班級工作也會越做越好，學校的管理也會越來越規範，爭取作出自己的特色。

千里之行，始於足下。我們坊嶺國小一定會以此次班主任培訓爲契機，加強班主任的培訓工作，以班主任工作的提升爲突破口，全面提高我校的教育教學水平，爲創建人民滿意的學校再添一份力量。

【第4篇】半年培訓個人工作總結

xx區委區政府高度重視幹部教育培訓工作，2022年初，區委出臺了《中共xx市xx區委關於開展大規模培訓幹部工作的實施意見》，在繼承幹部傳統經驗的基礎上，下決心切實加大幹部培訓工作力度，從xx年起，利用5年時間，通過省、市、區三級培訓，將全區科級幹部和其他各類幹部普遍輪訓一遍，以大幅度提高幹部隊伍素質，爲全面建設小康社會、加快率先基本實現社會主義現代化提供堅強的智力支持和人才保證。

作爲牽頭抓總的部門，區委組織部堅持推進幹部教育培訓改革創新，爲提高培訓質量和效益，着力於創新培訓模式，提升培訓層次，使幹部培訓工作更有前瞻性、實效性和開放性。把幹部培訓工作的重點放在創新培訓模式，提升培訓層次上，這裏面有兩個方面的考慮：一是爲什麼要強調培訓模式的創新?幹部培訓是一個傳統的課題，應該說我區一直以來對幹部培訓工作是比較重視的，不斷加大幹部教育培訓的力度，有效地促進了幹部隊伍整體素質的提高。但是從整體上看，我區幹部教育培訓工作仍然沒有走出以黨校學習爲主的傳統模式，突出反映在課堂教學多，實踐考察少;理論灌輸多，經驗傳授少;傳統手段多，現代化手段少;內部交流多，與外地交流少。我們認爲，必須立足於當前幹部教育的實際需求，着眼發展，着眼未來，放眼市外、省外、國外，着力構建適應新形勢、新任務要求的幹部培訓教育新模式。二是爲什麼要突出培訓層次的提升?從我區幹部隊伍建設的狀況看，近年來，我區立足於促改革，求發展，保穩定，積極引進和培養了大批幹部人才。但是，在人才總量、結構、素質等方面與形勢要求仍存在較大差距。這集中表現在：人才規模小，尤其是高級人才擁有量不足;知識結構不合理，若干重要專業領域人才奇缺;幹部綜合素質偏低，創新型、複合型、智能型人才不多。爲改變全區幹部隊伍知識結構和能力結構存在的不足，在幹部培訓中必須提升培訓層次，力求把專題性、研究性、決策性結合起來，提高廣大幹部瞭解大局服務大局，在大局中謀發展、求發展的能力。

正是基於這樣的認識，區的幹部培訓工作取得了新的突破和進展，xx年以來，我區舉辦各類幹部培訓437期，集中培訓或調訓44682人次，三年來支出教育培訓經費751萬多元。其中市委黨校集中調訓47期，共641人次;區委舉辦高校、境外培訓班6期，共培訓127人次，其規模、力度之大都是前所未有的。

二、主要做法

一是紮根基層，選派年輕幹部到基層掛職鍛鍊，開闢青年幹部鍛鍊成長的快車道。

在全區各條戰線及基層單位選拔一批年輕的股級幹部，讓他們從機關到基層或者從基層到機關進行一年的交流掛職鍛鍊，是我區培養後備幹部、積蓄人才的戰略性部署之一。2022年5月，區委選派了29名優秀年輕幹部到鎮(街道)和區直機關實行“上掛”和“下掛”交流掛職鍛鍊一年，所選拔的29名年輕幹部，通過自願報名、民主公選、組織考察和集體研究決定等程序嚴格產生，平均年齡在30歲以下，均有大專以上學歷和4年以上的工作經驗，且具有較豐富的專業知識和業務水平，是原單位內有活動力、有培養前途的年輕骨幹。經過一年時間的鍛鍊、學習，這批年輕幹部圓滿完成了學習工作經驗、拓展工作思路、借鑑有效方法的任務，提高了自身分析解決問題的能力、改革創新的能力和爲民辦事的能力。

【第5篇】半年培訓個人工作總結

20xx年度，在集團公司和院黨政的正確領導下，醫德醫風工作圓滿完成了全年工作任務，年初，我院根據集團公司吳董事長在醫衛系統加強醫德醫風建設的指示精神，牢固樹立“救死扶傷、愛心奉獻”理念。切實解決老百姓反映強烈的“看病難、看兵貴”問題。醫德醫風工作又取得了喜人成績，現將我院的醫德醫風情況介紹如下。

一、繼續狠抓醫德醫風教育工作

思想是行動的指南，有什麼樣的思想就有什麼樣的行動。院黨政非常重視思想教育，利用《同煤三醫院報》、《黨辦通訊》、《醫德醫風簡報》作爲思想武器，積極宣傳醫德醫風的政策法規和典型案例;同時下發文件和召開全院大會組織廣大職工學習了《八榮八恥》，開展了治理商業賄賂專項整治活動。使廣大職工在思想上樹立起正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。根據盧總的指示組織科主任和業務骨幹下礦井體驗礦工工作的艱辛，更激發了廣大醫護人員服務礦工的熱情，同時，印發了《同煤三醫院員工行爲規範》從行爲儀表、言談舉止上規範了職工的行爲。其次大力建設醫院文化，形成了醫院全體職工的共同價值觀，如醫院精神是“救死扶傷、愛心奉獻”，醫院服務理念是“患者至上、誠信第一”，醫院道德理念是“敬業誠信、博愛奉獻”，同時也加強了廉潔文化建設，這樣從企業文化上規範了醫務人員的道德行爲;同時各科利用交班會和政治學習會重溫學習衛生部下發的《八不準》和省衛生廳下發的《十不準》以及《醫院各類人員醫德規範》;醫德醫風辦對新分配人員和實習生也進行系統的醫德醫風教育，這樣使我院的醫德醫風教育達100%。

二、深入患者中間調查研究，切實解決患者急需解決的問題。

調查研究是我黨一貫的優良傳統，沒有調查就沒有發言權，醫德醫風和醫療服務的好壞只有病人最有發言權。爲此醫德醫風辦每月組織專人深入病區、門診患者中進行服務滿意度調查，對我院在醫療、後勤服務、醫德醫風方面的情況徵詢患者的意見和建議，並同各科召開的工休座談會上患者反映的問題，以及意見本上反映的問題一起歸類彙總，擬出解決問題的意見或建議，上黨政聯席會議予以解決。這樣爲患者解決了許多實際問題。如爲方便家住附近的嬰幼兒臨時輸液開設了液療中心，爲帶飯患者的熱飯各科整修了微波爐;爲方便患者恢復鍛鍊修整了後花園，購置了健身器材;爲方便患者就診重新設置了導診圖標、科室牌;有的患者反映夏天病房有蒼蠅蚊子，爲此整修了全院的紗窗;有的科室反映冷水供應時間短，爲此延長了供水時間;有的患者反映常用藥品供應有時出現斷檔，爲此藥事委員會召開專題會議，加強了藥品的計劃——採購——出庫的銜接工作，保證了常用藥品供應等等。經過廣大職工的共同努力，使我院的三個滿意度均達95%以上，拉近了醫患關係，得到了患者的好評。今年1——10月份全院共收到錦旗12面、感謝信12封。

三、狠抓當今社會關注的熱點“紅包”問題。

xx年我院在大同市率先出臺了退“紅包” 獎懲制度，xx年又對獎懲制度進行了修訂，對退“紅包”的醫護人員年終進行表彰獎勵，對索要和收受“紅包”的給予紅包金額五倍的罰款並待崗三個月的處罰，總之，我們一方面引導和鼓勵絕大多數醫護人員保持高尚的醫德醫風，另一方面對個別違背職業道德的醫務人員採取嚴厲的高壓政策。由於加強了職工的思想教育和完整配套的獎罰制度，使退“紅包”在我院蔚然成風，今年1——10月份全院通過組織共退“紅包”76人106次，金額爲30900元，其中退“紅包”最多的科室是心血管內科共23人(次)計7600元，其次是呼吸內科共23人(次)計4900元;退“紅包”最多的個人是心內科主任劇中華同志，共退7次計3400元，其次是骨科主任李平善同志，共退5次計2700元。

四、嚴禁亂收費、亂計費、開“搭車藥”和藥品做臨牀。

進入10年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，我們堅持“以人爲本、以病人爲中心”的服務宗旨，牢固樹立科學發展觀，以創建省級文明單位爲契機，深入開展了醫院管理年和創建誠信醫院活動。具體工作彙報如下：

1、高標準、嚴要求，努力創建文明單位。

今年初，我院將面臨省級文明單位複審和驗收，爲保持這一殊榮，我們按照省級文明單位的標準和要求高起點，高標準、高質量開展了創建工作。並與醫院管理年活動有機結合在精神文明建設、醫德醫風、醫護質量、優質服務以及醫院科學化管理等諸多方面進行了有益的探索和償試，取得了明顯的效果，1—4月份，門診和住院人次同比保持了18%的增長率。醫護質量亦有明顯改善，醫療糾紛大幅減少，病人滿意度在問卷調查中亦呈上升趨勢。各項指標均達到或超過即定目標，並被市衛生局評爲誠信醫院和市衛生先進單位。

2、強化科學化管理，堅持從嚴治院。

爲把****年工作做好，我們在年初即制訂和出臺了《20xx年工作要點》，要點內容包括指導思想、總體目標、工作重點以及保障措施。並把各項指標量化、細化。醫務科和護理部出臺瞭如何提高和改善醫療質量和護理質量的工作規劃，出臺並實施了院長行政查房制度。每週一次的院長行政查房從科室管理、醫護質量、後勤保障、勞動紀律、環境衛生、醫德醫風、收費標準、病歷書寫等方面全面檢查，聽取意見，現場答疑，即時解決。實施以來，效果顯著，彌補了許多管理漏洞，促進了醫護質量和科室行政管理的提高。爲使醫藥糾風工作落到實處，我們進行了雙十雙排序的先期籌備和試點工作，在合理用藥和降低醫藥費用上起到了積極促進的效果。

3、濃厚學術氛圍，提高全員整體素質。

20xx年是我院的學習學術年，爲提高全院醫務人員的業務技術水平，我們重新修訂了崗前培訓和再職教育方案和計劃，醫務科、護理部、院辦室根據各類業務技術人員的不同狀況，有的放矢、針對性的制定了教學大鋼和培訓教材，做到了周有計劃、月有考覈，而且考覈、考評結果與工資獎金掛鉤。我們進一步完善和規範了首診負責制、院前急救流程、急危症會診制度以及病歷討論、病案分析、病歷規範性書寫等規章制度，並加大了檢查監督力度，做到了有章可循，有制可守，獎懲到位，職責分明。

4、五月份工作安排

根據工作要點，今年五月份，我們將在以下方面開展工作：

1、繼續深入開展醫院管理年活動，按照《河北省醫院管理年評價細則》逐條逐項規範和落實。

2、努力做好省文明辦對我院省級文明單位的評審和驗收工作，力爭一次達標，保持榮譽。

3、加大雙十雙排序工作的全面推廣和落實，切實減輕患者負擔。

4、加大內部管理，增收節支，重點治理“跑、冒、滴、漏”現象，嚴格收費標準和程序，降低醫療成本。

5、繼續加強行風建設和醫德醫風建設，抓好各項制度的落實，嚴格規範醫療行爲。

6、進一步落實醫療和財產安全責任制和追究制，杜絕醫療差錯事故的發生。

做好“5.12”護士節知識競賽和文藝匯演的策劃和開展活動，豐富職工業餘生活，大力倡導先進醫院文化。

【第6篇】半年培訓個人工作總結

一、全市勞動力培訓輸出工作取得的成效

（一）勞務培訓輸出邁出了可喜的步伐

市委擴大會議結束後，市政府及時召集農業、人事、勞動和社會保障、科技、教育、扶貧、婦聯、工會、團委、科協等部門領導共同分析我市勞動力現狀和存在的問題，提出了“圍繞訂單抓培訓，抓好培訓促轉移”和“以省內爲主、以農業內部爲主，拓展省外勞務市潮的發展思路，制定了勞動力培訓輸出工程實施方案，並把目標任務分解到各縣及相關部門，要求各縣（區）、各部門將勞動力培訓輸出工作列入重要議事日程，工作中做到主管領導親自抓，分管領導具體抓，層層抓落實。通過各縣（區）及各有關部門的共同努力，截止6月30日，全市共組織培訓農民8287人，其中男3866人，女4421人；有組織的向市內外輸出勞動力5744人，完成年度計劃任務的27.4%。其中輸出省外2279人，輸出市外2434人，市內轉移1031人。輸出地主要是北京、山東、廣州、福建、江蘇、浙江、深圳、海南、昆明、大理等地。若輸出勞動力以十個月計，月人均純收入按最低200元算，全市預計可增加勞動者純收入1148.8萬元。

（二）積極搭建勞務輸出平臺

爲切實做好勞動力培訓輸出工作，加快城鄉富餘勞動力合理有序流動，各縣（區）及相關部門以貫徹落實全市勞動力培訓輸出工作會議精神爲契機，在實施勞動力培訓工作中，建立了市縣（區）鄉三級勞務工作體系，初步形成市縣（區）鄉三級分管領導具體抓勞動力培訓輸出的長效機制，改變了過去外出務工主要靠“親帶親，鄰帶鄰”或者是靠血緣、人緣、地緣關係的打工方式，使外出務工由零星鬆散型向規模化和有序化轉變。

（三）農民進城務工培訓體系初步形成

隨着時代的進步，城市對農民工就業知識技能、道德水平要求越來越高。爲了增強農民進城務工的就業能力，各縣（區）充分發揮職業教育的優勢，積極開展農產品加工、餐飲、家政服務、民族舞蹈藝術、保安、電腦應用、美容美髮、家電維修、汽車駕駛等方面的技能培訓，提高了進城務工人員的素質和在市場競爭中的適應能力。

（四）勞務輸出方式不斷改進，服務意識進一步加強

爲把勞動力培訓輸出做成淨值上億元的富民強市產業，使外出務工人員走得出、穩得注能致富，各級人民政府及相關職能部門充分發揮各自的優勢特點，想辦法，找路子，對所輸出的勞動力由輸送單位與用工單位洽談工資待遇，簽訂勞動用工合同，並派專人護送。如：永德縣婦聯充分利用縣、鄉、村三級婦聯組織網絡健全的優勢，對全縣16到25週歲並願意外出打工的男女青年進行摸底造冊，在繼續向省內輸送家政服務員的同時，積極主動與一些省內外企業聯繫，進行勞務用工洽談，爲廣大農村青年尋找更多更好的就業崗位。經多方考察，永德縣婦聯與廣東省東莞市華榮電子有限公司簽訂用工協議，利用所建立的勞動力檔案，在短短的一週內就迅速組織了184名適齡男女青年向該公司輸出，並在這批務工人員中設立班委，班委設1名班長、1名副班長和10名組長，同時建立相應的聯繫制度，要求各小組隨時觀察組員動態並向班長彙報，班長向縣婦聯彙報工作和生活情況，做到一月一次電話彙報，三月一次書面彙報，確保勞務人員輸得出、留得祝

（五）積極培育勞務輸出中介機構，壯大勞務輸出力量和隊伍

爲改變目前全市勞務輸出中介機構比較少，力量十分薄弱的狀況，各級政府和相關職能部門在做好信息引導、市場培育工作的同時，一方面加強對原有17家勞務中介組織進行管理。另一方面，嚴格按照市場化運作機制，積極創造條件開拓勞務中介機構，批准了“萬鑫勞務公司”和“漢先科技勞務輸出職業介紹所”成立，壯大了勞務輸出力量和隊伍。

二、經驗和體會

（一）搞好摸底調查，抓好宣傳發動

爲切實將勞動力培訓輸出工程抓落實，永德、雙江、鎮康、雲縣、臨翔、鳳慶等縣婦聯，分別深入30個鄉鎮，開展摸底調查和宣傳發動工作，針對大部分女青年願意外出打工，但怕被騙、被拐以及家政服務員“低人一等”“伺候人”等陳舊觀念進行耐心細緻的教育，收到了較好的效果。如：永德縣婦聯在永德電視臺設《女性天地》欄目進行宣傳；各級婦女組織利用召開村組婦女幹部會、羣衆會等形式，宣傳勞務輸出的典型事例，並對16-25歲願意外出務工女性人員565名進行造冊登記。

（二）實行了勞動力培訓輸出報表制度

爲使勞動力培訓輸出工程規模化、項目化、制度化，市勞動力培訓輸出辦公室製作了有關統計報表，實行每月一報的零報告制度，各縣（區）勞動力培訓輸出辦公室通過“臨滄農業信息內部交換網”網上報送，市直有關部門、中介服務組織實行書面表格報送。

（三）抓訂單、搞培訓、樹品牌

各縣（區）各部門充分發揮自己的特長，採勸訂單式”的培訓，把職業技能培訓工作和勞動力輸出工作結合起來，探索出了一條經濟有效的路子，爲打造好臨滄品牌奠定基矗例如：市就業局下屬的桑嘎藝術培訓中心，與山東、浙江、福建、廣東、海南等國家級4a級風景區簽定培訓訂單，聯合開展以佤文化爲主的民族舞蹈藝術培訓，所輸出人員供不應求。目前已向上述五省輸出佤山青年86人，使來自貧困山區的佤族青年找到了一條很好的就業道路。耿馬、雲縣、鳳慶、永德等縣委政府，採勸走出去，請進來”的方式，組織有關部門到用工比較多的沿海地區進行實地考察，與相關部門達成勞務協作協議或直接採集廠家用工信息，直接輸出勞務人員到廠家。同時，積極邀請用工單位或沿海有關中介機構到臨滄進行實地考察，對前來報名的勞務人員直接進行面試，提高輸出就業成功率。

（四）多方籌措資金，確保工程進度

在市、縣財力十分困難，沒有能力給勞動力培訓輸出工程注入更多經費的情況下，各縣（區）及各職能部門充分利用行業優勢，多形式、多渠道籌集資金，確保項目落實，爲全面完成市委、市政府下達的勞動力培訓輸出任務提供了堅實的保障。如：市扶貧辦與市技工學校聯合舉辦的勞務輸出培訓班，市扶貧辦從2003年末安排給雙江、滄源、耿馬、永德四縣的科技扶貧資金中拿出11.5萬元，爲這四個縣的101名農村貧困家庭子女進行電工、電子等技能培訓，同時動員他們加入工會組織。邀請蘇州太滄市三資企業歐亞馬自行車廠領導親臨學校對這批培訓人員進行綜合考察面試，所培訓專業技能均達到廠家要求，對家庭確實困難，無法解決車旅費的，技工學校負責爲每人承貸1500元的小額信貸，由廠方在個人逐月工資中扣還，使這101名學員全部應聘輸出到該廠就業。

自開展勞動力培訓輸出工作以來，我們深深體會到，做好勞務輸出工作，健全機構是基礎；加強領導，部門配合，狠抓落實是關鍵；篩選信息、提供服務是保證；同時，加強幫助引導，形成濃厚的'社會氛圍也是必不可少的。堅持政府組織與羣衆自發相結合，農忙與農閒相結合，集中與分散相結合，市內與市外相結合，既發揮各類網絡機構的信息服務作用，又發揮各種“能人”的牽頭帶動作用，不斷擴大勞務輸出總量，重點提高勞務輸出的質量，推進勞務輸出由體力型向技術智能型轉變，由盲目鬆散外出向有組織輸出轉變，使勞務輸出成爲農民增收的主渠道和穩定就業的重要舉措。

三、存在的困難和問題

我市勞動力培訓輸出工作在各級政府和相關職能部門的共同努力下，邁出了可喜的步伐，爲進一步做大做強這一新型產業奠定了良好的基矗但從目前發展情況看，仍存在一些困難和問題，主要表現在：

（一）勞務市場信息不靈、輸出渠道不寬，輸出工作種類單一

目前，全市尚未形成統一的勞動力供求信息共享平臺，輸出渠道不多，信息不靈，輸出工種單一，大多數僅靠幹苦力維持生計，穩固率不高，有礙於輸出工作的開展。

（二）思想觀念陳舊，意識落後，開拓創新意識不強，適應能力差，阻礙了勞動力培訓輸出的開展

長期生活在貧困山區的農村青年，由於受傳統觀念的影響，思想保守，外出大膽創業的意識不強，存在着“不願出去，不敢出去，不會出去”和部份父母不願意讓其外出打工，擔心外出打工掙不到錢或上當受騙，安全得不到保障，致使大部份富餘勞動力閒置在農村得不到充分利用。加之部份青年文化素質普遍偏低，技能單一，輸出去後的適應能力和競爭能力較弱，適應不了市場發展的需要。

（三）市外勞務市場發展空間較大，但多以女性員工爲主

從各縣（區）輸出人員以及與我們聯繫的幾家中介組織需要的人員情況來看，市外勞務市場所需員工數量較多，發展空間廣闊，但需要輸送的時間緊迫，且多以35歲以下的女性員工爲主，男性員工佔的比例較少，要在短時間內組織一定數量的女性員工，難度爲較大，這給勞動力培訓輸出工程進一步的擴大輸送規模帶來一定的困難。

（四）勞動力培訓輸出投入不足

勞動力培訓輸出工程雖然按市場化運作，但全市勞務輸出還處於市場培育的初級階段，中介組織的力量仍十分薄弱，還需政府扶持。各職能部門在從事培訓工作中，相應的培訓經費得不到落實，而培訓對象絕大多數來源於貧困山區，他們有外出務工的願望，但卻無法支付培訓費用和外出務工車旅費，成爲制約這一新型產業發展的瓶頸。

【第7篇】半年培訓個人工作總結

在上級領導的關心和指導下，經過全體教師的共同努力，我們圓滿完成了本學期的校本培訓任務，並取得了較好成績。下面就本學期的校本培訓工作總結如下：

一、領導重視，目標明確

1、領導非常重視校本培訓工作，成立了以黃大錨校長爲組長的校本培訓領導小組，確定教科室負責校本培訓工作，指定鄒錫佐老師專門負責校本培訓具體工作，黃方仙老師輔助，並吸納學校務實能幹的骨幹教師爲成員，使我校校本培訓工作按計劃有序地進行。

2、校長多次參加校本培訓專題會議和活動，並親自給全校老師做講座。如參加了優秀教師經驗交流會、九年級一摸質量分析會、校教研組長、備課組長會議、語文教師素養提升活動、八年級月考質量分析會等，並在橋頭鎮中學教師德育專題培訓中做《中學教師師德師風十題》專題講座。

3、學校加強了對校本培訓過程的管理，對全年的教師校本培訓工作進行統一部署和具體安排，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到學校活動有記錄和信息反饋記載。通過簡報、校園博客、校訊通等形式經常彙報和反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。

4、校本培訓制度和設施完備。針對我校的教師實際，開心初，我們分別制定學校教師校本培訓計劃和骨幹教師培養計劃，教師則根據個人所需，制定了以課程學習爲重點的自訓自練計劃。同時我們爲各學科開闢專門的校本活動室及閱覽室、圖書館、電腦室等，爲各學科活動正常開展提高了保障。

二、採取多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質。

1、以教研組、備課組爲單位，開展集中學習、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓。活動形式以定期活動與分散活動相結合。活動都做到“四有三保證”：有主題、有目標、有主講人、有記錄；保證時間、地點、參加人員的落實。每組每年至少6次的集體備課，不僅爲教師搭建了一個同伴互助的平臺，也爲教師營造了一個研究學習的氛圍和環境，使廣大教師教研能力有所提高，也提高了教師的課堂教學效果。

2、開展以教師個人自主學習爲主的自我鑽研。具體要求爲：

（1）每學年每位教師有一份自培計劃和一份總結。

（2）每學期聽課不少於10節，撰寫評課稿2篇。

（3）每學期必讀至少2本書（其中一本爲教育教學書籍），並做好讀書摘記。

（4）每學期寫1000字以上的讀書心得1篇。

（5）每學期寫一篇教育教學論文。

3、提供專業引領，提升研究高度。校內：充分發揮青年骨幹教師的帶頭作用，開展師徒結對子活動，並通過舉行先進教師工作經驗交流、集體研討等活動，促進教師間的相互學習,相互借鑑。校外：走出去請進來，一是有計劃地安排教師外出學習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們儘快成長。在整個XX學年第二學期中我校先後派出了語文組、英語組、數學組全體組員參加浙江省名師經典課堂展示活動。此外，學校在能排出課的情況下儘可能外派教師參加各種新課程培訓以及教研活動。對於外出學習的教師，學校有計劃的要求外出學習的教師進行彙報或上示範課。二是請各方面專家爲我校教師做專題培訓，如本學期我校聘請了高放老師做《幸福教師是這樣煉成的》的講座和曹東老師對英語組教師進行指導。

4、利用兩週一次的全體教師會議，以校爲單位定期開展理論學習。學習內容涉及教育教學、教育法規政策、上級文件精神、教科研、師風師德，安全知識、心理健康等。學習促進教師觀念不斷地轉變和更新，促進教師不斷地進步。

5、開展專題研討活動。我校的教育專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。如先後開展了《科學膳食健康伴隨》、《中學教師師風師德十題》和《flash動畫製作》等有關教科研、健康、信息技術等講座，通過一系列的理論培訓，使我校教師對教育理論知識及時進行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質量觀、教師觀、學生觀、課程觀等，同時促進了教育理論水平和科研水平的提高，爲改變教育教學行爲打下了紮實的基礎。

5、積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨幹教師脫穎而出。本學期我校教師積極參加縣組織的骨幹教師和骨幹班主任評比，第xx屆中國小教師多媒體軟件評比，教育裝備論文評比、精品百課評比和家訪論文評比等，外出參加競賽活動的老師，都能認真準備，深入思考，在活動中取得好成績。如在縣骨幹教師評比中葉立老師和王愛平老師被評爲市骨幹班主任和骨幹老師，沙海林等5位老師或縣骨幹教師稱號。在永嘉縣中國小教師教育教學論文評比中有22人次獲獎。

三、以課題研究爲載體，提高教師科研能力。教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，根據本校、教師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，鼓勵教師積極申報教育教學科研課題，有效地開展課題實驗，引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，在課題研究中逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。金雪芬老師的課題《提高國中作文修改有效性策略的研究》獲縣級立項。

四、存在的問題

1、培訓過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規範，還不善於對資料進行分析，並從中總結工作中的經驗、發現存在的問題。

2、校本培訓的項目意識不強。我們還不能根據本校發展的實際需要、教師發展的需要制定昝爲切實的校本培訓項目，使整個培訓工作顯得較爲盲目，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學能力、促進教育教學質量的提高還沒有發揮出校本培訓應有的作用。

3、校本培訓的方式還比較單一。目前，開展校本培訓的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。

【第8篇】半年培訓個人工作總結

上半年，圍繞“提高農機隊伍整體素質”這個培訓主題，我校立足於農機化培訓，從農機科技人員的繼續教育、駕駛員新訓和“科技之冬”培訓三個方面做了大量的工作。總結

一、繼續採取優惠農民的培訓措施，舉辦拖拉機駕駛員培訓班5期，共人

針對市拖拉機駕駛持證率不高的問題，我校從降低培訓門檻和減輕農民負擔的實際出發，繼續採取優惠農民培訓的措施，疏通“生源”渠道，通過認真協調，取得了不錯的培訓工作業績。截至目前，共舉辦拖拉機駕駛員培訓班4期，培訓人，完成年培訓任務％，有效的推動了拖拉機駕駛員培訓工作的開展，對提高拖拉機駕駛持證率起到了積極的作用。

二、精心組織，完成了54人的繼續教育工作

繼續教育是國家人事部門制定的一項不斷提高專業技術人員科技素質的重要制度。爲進一步做好我市本年度農機行業的繼續教育工作，達到即提高培訓質量，又學習方便的目的，我校首先通過積極協調，爭取了州、市人事部門對繼續教育工作的支持；其次在市局領導的大力支持下，利用冬季這個特殊的農閒季節，進行了市xx年度專業課程培訓；三是嚴格了繼續教育的培訓教學和到課制度，從管理層面確保了培訓的質量；四是根據市農業生產和農機化發展的實際確定了授課內容；五是於5月下旬聘請老師完成了公共課教學。使全市54名農機專業技術人員接受了繼續教育培訓。豐富了廣大專業技術人員的業務知識，提高了業務能力，爲提高xx年農業生產的質量起到了重要作用。

三、“科技之冬”措施得力，培訓任務完成好

針對去年新機械、新技術和“膜下灌”、殘膜治理配套農機化新技術的推廣幅度大，以及有關農機作業質量提高的問題，本屆農機行業科技之冬培訓，在市農機局的領導下着重抓了培訓教學和培訓管理兩方面的工作。在教學上，一是確定了9項培訓內容；二是選派了11名高、中級工程師組成講師團；三是每個授課人員都進行了認真的文字備課，部分課程採用了多媒體備課；四是對備課情況進行了認真的督察。在管理上，一是確定了各個鄉鎮的培訓責任目標，二是根據責任目標進行了“三結合”的培訓，即市鄉（鎮）培訓結合、鄉鎮培訓與村組培訓結合、市級專業教師講課與鄉鎮技術人員講課相結合；三是建立了農機科技之冬工作規範內容，對工作的開展起到了推動作用。共完成農機科普培訓0.73萬人次。其中：農機操作人員及農機大戶培訓率100.4％，農民農機科普培訓率30％，特別是極大地限度的支持了我市本年度膜下灌項目的大面積推廣工作，爲全市的農機化事業發展和農業生產效益的提高作出了貢獻。

十、存在的問題及思路

⒈農機化教學交流極少，師資培訓的途經缺乏。農機培訓師資水平提高需要實實在在的學習才能提高，不是走走形式就能解決的，不但要在幹中學，而且還要給大家提供學習交流的機會，出去學。

⒉開展農機職業技能培訓，還需大量的物力和人力，還有大量的實際工作要做。目前，我們僅僅取得了一個農機職業技能培訓的資格，其職業技能培訓的交通保障問題、實習設備（施）問題、師資及待遇問題都有待於認真計劃、統籌解決。 1 2

【第9篇】半年培訓個人工作總結

本學期我市幹訓工作緊緊圍繞《xx市幹訓工作要點》和五常教育局工作重點而展開，基本完成了《幹訓計劃》中提出的工作任務，現將本學期工作總結如下：

一、認真策劃“十二五”培訓的各項工作

爲紮實有效地開展好“十二五”幹訓工作，我們全面策劃了五年的整體工作，進一步理清思路，使各項工作有章可循，以保障五年幹訓工作更有成效。

（一）認真研究制定“十二五”培訓規劃

在認真總結和調研的基礎上，經過理性思考，多次研究和討論，終於誕生了《五常市教育幹部培訓“十二五”規劃》，規劃提出了我市“十二五”校長培訓的目標和任務，顯示了諸多的亮點和特色，是我市五年校長培訓的綱領性文獻。

（二）校長網絡學習共同體建設有了進一步加強

爲強化校長網絡學習共同體建設，我們制定了《共同體章程》和《共同體考覈評價辦法》，同時制定了《校長博客競賽方案》，這些方案的制定，讓共同體健康發展有了保障。

（三）圍繞教育局中心工作有效開展“校長活動年”活動

（四）分層次建設校長培訓見習基地

爲了充分利用基層學校有效的教育資源，我們確定九所中國小校爲“十二五”校長培訓的見習基地，並以教育局文件形式予以確定。

（五）認真制定《校長學分管理細則》

“十二五”培訓中，我們將全面實行學分制管理，爲此，先行出臺學分管理辦法顯得尤爲重要。

二、積極做好常規培訓班的啓動工作

（一）任職資格班第二次面授。該班以政策法規和學校管理爲重點，注重學員即興演講能力的培養和提高，通過分組和抽籤等形式，讓80名學員都得到了演講的機會，不但提升和鍛鍊了即興演講的能力，更提高了教育理論和相關政策法規方面的知識，深受學員歡迎。

（二）“十二五”提高培訓重點班開班。該班學員均爲市直和鄉鎮中心學校的一把手，內容以校長博客建設爲重點，旨在拉動其他校長的博客建設，爲年末進行的博客競賽做準備，爲校長讀書活動的全面鋪開創造有利條件。

鑑於這個班的學員成分都是一把手，我們以研討培訓方式爲主，在培訓中商討其它班培訓的方式方法、商討校長博客建設、商討“校長活動年”的相關事宜等等，讓一把手們對我們五年培訓思路首先有了基本把握，這對五年工作的順利開展是十分有利的。

三、積極開展其它幹訓活動

（二）3月18日，我們配合xx市教研院完成了對農村寄宿制學校管理的調研工作。

（三）5月13日，協助xx市圓滿完成“第十屆校長論壇送教下鄉活動”。

（四）6月13日，選派10名國小校長參加xx市第四屆村小校長免費培訓。

總之，本學期工作的最大收穫是“十二五”規劃的誕生、是諸多幹訓方案的制定，因爲這是五年幹訓工作取得成功的基本保證。

【第10篇】半年培訓個人工作總結

本學期，我着重從德育出發，做到既教書又育人，把研修工作落到實處，在課堂教育教學的實踐中，不斷修正自己的思想，國家的興衰，取決於教育;教育的興衰，取決於教師。教師是立校之本。而師德則是教育之魂。

一、良好的師德，是自我教育完善的需要。

從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。記得曾經有一位教育家說過:“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，爲人處世，衣着穿戴……都是學生私下議論的話題。爲人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表裏如一，成爲學生的表率。孔子說得好:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

二、認真研究新課程。

通過認真學習新課標，能夠把握新課標“立足於促進學生的發展，爲他們終身學習、生活和工作奠定基礎”的精神，特別對新教材體系和內容安排做了學習和研究，開展集體備課和教學反思活動，提高了自己備課和講課教學水平。

在我的課堂教學上，我帶給我的學生是一種音樂學習的輕鬆，明朗而高效的節奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重學法指導，重合作意識的培養，重情感交流。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發學生學習音樂的內趨力，引導學生主動探求音樂知識;指導學生學習音樂的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”爲“自主學習”。我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正因爲如此，學生們在適應了我的授課模式以後，漸漸地從對我的課堂發生興趣轉向對音樂學習感興趣。我是發自內心地感動於這種良性的循環。同時，在音樂課堂教學中我能夠適時適當地利用多媒體教學設備充分調動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知慾，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習音樂的興趣。

愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，去愛學生，影響學生，關心他們的成長。我們應該用先進的理念、恰當的方法帶給學生鮮活的知識與技能，成爲現代社會有用之才。我願用這一溝通的法寶——博愛之心，在知識的海洋裏播種與收穫。願我們的生命在收穫與播種的海洋裏飛濺出璀璨的花朵。

【第11篇】半年培訓個人工作總結

今年以來,井陘縣農民科技教育培訓中心（農廣校），立足本職，充分發揮其職能，開展多渠道、多形式、多層次培訓活動，紮紮實實地做好農民科技教育培訓工作，上半年共舉辦四次大型培訓活動，讓廣大農民羣衆切實得到了實惠，我們的培訓工作也有了明顯進展，現將我校上半年培訓工作情況作一簡單的彙報。

一、完善制度，全力推進大喇叭工程建設

充分利用廣播電視這個媒體，把我們的資源優勢發揮到最大的效應。（一）是完善各個播放點的制度保證按時長期播放，專人專管，保證根據農村農時季節播放，我校還設專人定期檢查和更換播出內容，實現資源共享，交流傳播。（二）是全面帶動，搞好各點服務，保證10個大喇叭村的科技光盤供應及時，在中央校、省校、市校的支持下儲備光盤30多個種類，1200多盤，我們又查漏補缺，新增光盤200多盤，錄音磁帶也儲備了1000多盤。同時爲了方便存取，實行微機管理，編號分類，排放歸一。

二、按需施教，開展多種形式培訓。

在工作中我們注意區別對待，因時而異，抓住時機集中開展培訓，首先在冬季我們利用農閒時節，組織有關農業專家舉辦冬季農民技術培訓班，培訓農民80餘人。高致病禽流感蔓延期間，看到羣衆對此病的防控知識知之甚少時，我們便聘請專家，爲全縣養雞大戶160餘人舉辦了禽流感防控知識講座。第三，三月份，我校參加了縣組織的科技下鄉活動，現場爲羣衆提供光盤100餘套，發放科技明白紙5000餘份，圖書200餘本，現場解答農技諮詢500餘人次。

三、強化管理，進一步加強農民科技音像資料進村入戶服務站建設。

農民科技音像資料進村入戶服務站工作，也是我們培訓工作中重要的一項。在去年建立的基礎上，有些工作還不夠完善，爲了能及時反饋各站需求信息，確保科技信息及時、準確送到農民手中，我校對一些規章制度進行了完善。通過服務站建立，我們可以和農民面對面進行交流，現場傳播科技知識，爲農民提供技術諮詢和技術援助。上半年服務站爲農民提供光盤100多片，深受全縣廣大農民朋友的。

四，乘勢而上，大力推進“三進村”活動。

首先領導重視，機構健全。我校積極響應中央、省市農廣校的號召，迅速成立了實施農民教育培訓“三進村”領導小組，組長由主管農業副縣長兼任。副組長由常務副校長擔任，另外聘請農牧局技術專家作特邀成員。領導小組技術力量雄厚，爲下半年“三進村”工作的開展奠定了良好的人才基礎，並詳細制定了《井陘縣農廣校關於實施農民教育培訓“三進村“行動意見》隨後6月26日，我校在南河頭村舉辦了“食用菌實用技術培訓班”拉開了井陘縣農民教育培訓“三進村”行動的序幕。

由於我們的培訓針對性強，科技含量高，再加上每次活動準備充分，均收到了好的培訓效果，得到了當地羣衆的一致認可。今後我們還要加大工作力度，採取有力措施，要以培訓新農民、服務新農村爲己任，進一步下沉重心，拓展培訓功能，提升能力，充分發揮本體系和其它培訓機構的作用，多渠道、多形式、多層次開展農民培訓和農村實用人才培養，全面做好“三進村”工作。

《縣農廣校培訓半年工作總結》來源於好總結網，閱讀縣農廣校培訓半年工作總結。

【第12篇】半年培訓個人工作總結

北海區上半年就業培訓工作總結和下半年工作思路

200*上半年，我區的就業培訓工作在區委、區政府的正確領導以及上級業務部門的精心指導下，抓住“暖促工程”深化開展的契機，進一步強化就業服務信息平臺建設，積極開發就業崗位，大力推進農漁村勞動力職業技能培訓，切實提高勞動者素質和技能，促進農漁村富餘勞動力穩定轉移就業。今年1-5月份共開發就業崗位nnn個；培訓農漁村勞動力nnn名，完成市指標nnn人的nnn%；幫助nnn名農漁村勞動力實現就業和再就業，完成市指標nnn人的nn%；新做就業證nnnn本。

一、上半年主要工作開展情況

（一）加強了就業培訓工作調研，明確今年工作方向。爲了掌握企業近期和遠期的用工需求，自春節前夕開始，在全區範圍內開展了崗位用工需求調研，共走訪了nnn餘家企業，其中有用工需求的企業nnn餘家，涉及nnn多個工種，用工需求人數達近nnn個。通過調查更加清晰地瞭解到我區用工需求較大的行業主要集中在船舶修造、機械製造、服裝加工以及水產加工等行業，尤其以船舶修造業用工需求最大。同時，經常性地到各鄉鎮（街道）進行走訪，深入企業、社區開展調研，瞭解企業和羣衆的實際需求，從而爲進一步理清我區今年就業培訓工作總體方向打下了基礎，使就業培訓各項工作的開展更具針對性和實效性。

（二）開展了“春風行動”，服務進城務工農漁村勞動者就業。根據市人勞社保局的工作要求，自春節前後歷時二個多月，紮實開展了爲進城務工農村勞動者就業服務的“春風行動”。共計發放“春風卡”nnn餘張，在金元勞動力市場舉行了一場小型的勞動力交流會，聯合區婦聯舉辦一場女性勞動力就業專場招聘會，昌海街道還結合“1890真情服務進社區”活動，設攤到社區爲進城務工人員及城區失業人員提供就業諮詢、就業援助、用工登記、職業介紹服務，全區共計舉辦面向農漁村勞動者的免費招聘會n場，免費職業介紹服務nnn人次，其中介紹成功nnn人，進而使進城務工的農漁村勞動者在外出務工前得到免費政策諮詢和就業信息，進城求職時在公共職業介紹機構得到免費職業介紹，在市裏推薦的民辦職業中介機構得到誠信服務。

（三）強化了勞動保障平臺建設，就業服務工作基礎更加紮實。一是結合區政府崗位目標責任制考覈內容，進一步修訂了對鄉鎮（街道）勞動保障站考覈辦法，根據今年工作重點突出量化指標考覈，使考覈辦法更具可操作性。二是加強了對勞動保障工作人員的業務培訓，上半年共舉辦了三期勞動保障政策和業務知識培訓班，各鄉鎮（街道）勞動保障站工作人員以及部分企業就業信息聯絡員參加了培訓，提高了工作人員的業務素質。三是開展了就業服務信息平臺建設工作探索。擬訂了《北海區就業服務信息平臺建設實施方案》，完善勞動力資源信息庫，特別是對“零就業”、“4050”、殘疾等就業困難家庭建立家庭檔案，分類歸檔，納入網絡跟蹤服務管理。全面推行“空崗報告”制度，依託就業計算機網絡、中國北海門戶網站、區人勞局網站、暖促登報信息專欄以及社區就業信息發佈點，及時多渠道發佈崗位信息，建立和完善勞動力市場供求信息收集、發佈動態機制。

（四）加強農漁民職業技能培訓，促進農漁村富餘勞動力轉移就業。一是結合我區船舶修造業發展迅速，用工需求大的實際，依靠“暖促工程”關於緊缺工種培訓和最新優惠政策，由區裏牽頭在定海區培訓中心成功舉辦了n期電焊工初級職業資格證書及安全上崗證書培訓班，共培訓城鄉各類勞動力nnn名，其中農漁村富餘勞動力nnn名；二是圍繞長山海上石油鑽井平臺重點落戶項目用工需求，聯合南山職業教育集團，在長山鄉舉辦了轉產鹽民電焊工培訓班，歷時近一個月，共有nnn人蔘加了培訓，其中農漁民nnn人，讓農漁民不出島在家門口就能接受技能培訓；三是圍繞城鄉新成長勞動力抓培訓，聯合區暖促辦下發了《關於認真組織做好車工等緊缺工種預報名工作的通知》，下步將根據報名情況，對新成長勞動力重點開展中長期培訓，使他們及早掌握一技之長，實現穩定就業；四是抓好無人掙現錢家庭職業技能培訓。對“無人掙現錢家庭”逐戶重新進行梳理、登記，對其中有

【第13篇】半年培訓個人工作總結

第一，積極開展提升崗責效能的專題教育活動。我們結合學習貫徹落實市局“素質形象提升年”主題活動的有關文件，尤其是重點學習了李新峯局長關於加強幹部教育培訓工作的有關要求，促使大家對教育培訓工作的形勢、任務的認識更加正確，對培訓幹部隊伍的有關情況更加清楚，對抓好培訓工作落實的重要意義和怎樣抓好落實的內容、措施和辦法更加明確。把大家的思想認識很好地統一到市局提升素質形象促進發展的決策精神上來。進一步找準了我們培訓教育的任務重點和工作着力點；增強了我們做好乾部培訓工作的責任感和緊迫感；強化了我們抓好各項工作任務落實的力度措施。

第二，聯繫實際認真查擺解決問題。通過認真查擺疏於管理、淡化責任等各種問題現象及其危害，促使廣大培訓幹部把主要的心思和精力用到在其位謀其政的工作上，用到努力提升崗責能力的實際行動上，以確保培訓質量和效果的紮實工作，堅決抵制和克服平庸、拖拉、效率低下的工作標準、工作形式、工作內容和工作方法，爲促進全系統“素質形象提升年”主題活動的順利開展和各項地稅工作任務的完成提供應有的人才保證和智力的支持。

第三，依託信息化建立職能明確、責任清晰的培訓工作崗責體系。着力對每個培訓工作崗位、每個培訓項目的工作職責都完善量化管理、績效考覈和責任追究措施，努力在各項培訓工作中體現責任主體明確，責任層級合理分解，責任內容具體量化和責任考覈指標完備準確。從制度機制上強化領導責任，量化部門責任，細化人員責任，促進培訓幹部明晰工作思路、轉變行爲方式，增強工作事業心、責任感，提升崗責能力。

第四，用好有效載體提升素質。以革命光榮傳統教育活動爲載體。積極組織培訓骨幹學習參觀了鄂豫皖蘇區首府革命歷史博物館、確山竹溝革命歷史紀念館、淮海戰役紀念館等革命光榮傳統教育基地，重點選擇了以《永遠的豐碑》爲學習教育基本讀本，有效增強培訓隊伍愛崗敬業、艱苦創業、創新創優的理想信念和動力；以“四促”學習活動爲載體。採取以訓促學，以賽促學、以考促學、以練促學等有效形式，積極創建學習型培訓組織，切實打牢培訓功底，不斷強化培訓隊伍的組織保障能力；以加強基礎建設爲載體。狠抓培訓隊伍的師資隊伍建設、管理制度建設、協調機制建設、組織能力建設、施教環境建設和績效評估建設，着力提升教育培訓工作的質量和效率；以積極引進省內外地稅培訓先進經驗爲載體。認真做好參照兄弟單位的先進經驗找目標、找動力、找差距的工作。促使培訓教育活動出特色項目、出一流工作、出突出成績。

二、認真把握管理定位，做好委託培訓工作。

開展委託培訓所長的活動在我局尚屬首次，我們注重抓好發揮應有作用的三個重要環節，協同搞好管理和做好委託培訓工作。第一，我們在市局的領導和支持下，深入基層羣衆、有關科室、受訓學員，通過座談、走訪、問卷調查、徵求意見、建言獻策等有效形式開展調查研究，較好地取得了一手資料、發言權，向施教單位準確地提供了有關培訓需求。較好地發揮了我們在委託培訓活動中主導設置有關課程、師資、教材、教學方式等培訓需求的管理作用。

第二，積極參與教學的組織、管理和服務保障。做到了互補優勢、強化管理。聯繫和借鑑其他單位在委託培訓中作風、紀律管理相對薄弱的實際情況，兩次所長培訓班我們都專門選派了一名副主任跟班作業，具體發揮協同和協調管理作用，使得委託培訓中的作風，紀律環節形成了我們工作的“亮點”，受到了省局領導和省局培訓中心的好評。第一期所長培訓班上，省局劉曉雲副局長在省局培訓中心李淑傑主任的陪同下，專門對培訓班的教學管理情況進行了調研，充分肯定了我們的做法，並對我們的培訓班全體學員做了近**分鐘的鞭策鼓勵講話。

第三，我們在培訓班重點參與了教學研討互動的管理。精心組織開展了“怎樣當好稅務所長”和“爲地稅發展建言獻策”的活動。第一期所長培訓班**名學員爲地稅發展提出了有參考價值的對策建議**例。第二期培訓班期間，市局王瑞光副局長等市局領導代表市局黨組前往慰問培訓學員，並在省局培訓中心李淑傑主任等班子成員的陪同下，與培訓班學員一起開展了教學研討活動。圍繞全市地稅“素質形象提升年”主題，就廣大學員普遍關心的對內強化隊伍素質，對外提升地稅形象以及怎樣強化組織收入、推行依法治稅、實行科學化管理、搞好信息化建設、隊伍建設、基層建設、機關建設等重要工作問題，先是與**名學員進行了不拘一格的面對面的直接交流互動、諮詢交換意見和解答疑難問題，同時引導學員以書面的形式，向市局提出有關意見、措施和建議，本期培訓班共形成有關意見和建議**例。

三、研究完善機制措施，促進培訓工作落實。

第一，把握培訓需求，做到按需施教。堅持“四個立足於”開展調查研究。立足於及時發現和積極解決教育培訓工作上的薄弱環節和突出問題，促進改進和完善培訓管理的對策和措施；立足於廣泛地調動羣衆的積極性、主動性、創造性，準確把握培訓需求，增強培訓的針對性和有效性；立足於認真學習和借鑑省內外稅務教育培訓的先進經驗，提升全系統幹部培訓教育的與時俱進能力；立足於聯繫實際及時調整和完善教育培訓的思路措施，有效促進教育培訓工作任務的落實。培訓活動中抓好“四個做到”。做到有市局領導做動員、提要求和以科學的培訓管理制度人理事，促進培訓教育的內容、時間、績效落實；做到有外聘省內外知名專家學者講授“三個代表”重要思想與科學發展觀、領導科學、管理科學、公共關係學等深層方面的涉稅知識；做到有系統內部行家裏千手傳授有關稅收管理策略方法；做到有精心組織的研討互動、拓展訓練、建言獻策、評教評學、互幫互學、績效考覈等多種促進載體，切實保證培訓教育的針對性、有效性和按需施教活動的落實。

第二，完善管理形式，強化培訓管理。做到“四個注重”。一是注重全過程引導廣大學員更新知識理念、拓寬學習視野。充分發揮培訓資源優勢和營造良好的學習環境，努力調動參訓學員明確責任，珍惜機遇，真正投入進去，爭取學有成效的積極性。二是注重總結完善省局培訓中心、市局、班委會以及學員共同加強培訓管理的良好模式。做到互補管理優勢，互拾管理遺缺，明確層級責任，形成管理合力，保證培訓效果。三是注重搞好教員、學員之間的教學互動。互相交流溝通學習、思考、研究、探討中的好學風、好思路、好辦法、好對策，強化了上級與下級、教員學員之間的`信息共享、經驗互補、互相學習和共同提高。四是注重引導提升創新能力。着力引導促進大家分析形勢有新視野，研究情況有新思維，部署工作有新思路，解決問題有新辦法的能力：“跳出稅收看經濟”、“跳出全所看全局”、“縱向地比較，辯證地思考的能力；敢於發揮優勢、敢於與衆不同，敢於探索尋找和打造本單位的亮點的能力；把培訓過程很好地轉化爲教學相長的課堂，溝通交流的平臺，探討問題的論壇和提升素質的紐帶。

第三，狠抓學以致用，強化培訓效果。圍繞提高培訓質量，我們一是不斷完善制度管理、紀律約束、表率引導、典型激勵、考評督促等項強化落實措施。整合培訓資源優勢，搞好教學與研討互動、教員與學員互動，學員與學員互動，學習與實踐的互動，努力提高學員認真學習、勤于思考、互動提高，學以致用的積極性。二是引導學員運用所學知識，努力研究新情況和解決新問題。不斷總結先進經驗和不斷從實踐中提煉新思想、新觀點、新方法，提高處理複雜問題和難點問題的能力，從稅收的各個環節加強和完善稅收管理。努力調動一切積極因素爲基層創新發展服務。三是注重運用所學知識，推進稅收管理的科學化、規範化、制度化建設和有效提升工作效率。做到任何工作機制上有約束、制度上有保證，堅持用創新的形式、創新的辦法、開展創新的工作。看問題，辦事情，要抓本質、找主流，識大體、顧大局，從深層次上考慮解決問題。幹工作既要會牽牛鼻子抓住重點和突破難點，又要會彈鋼琴抓大不放小，統籌兼顧地全面推進工作開展。切實搞好乾部培訓的學以致用建設，有效促進地稅工作創新和各項任務完成。

通過落實各項措施，今年上半年，我們一是較好地完成了兩期所長培訓班次***人的培訓任務。培訓學員的到課、遵守紀律、教學質量、考試成績等都較好地達到了理想的效果。同時我們很好地樹立了全局“一盤棋”的主人翁思想。做到了圍繞服務發展大局，積極努力互拾遺缺、互補優勢。如稅收宣傳上和工作研究上，能夠做到及時發現重大新聞線索和迅速發稿，在《許昌日報》發表了*個頭版頭題和*個二版頭題，在中國稅網和中國稅務網各發表有關稿件**篇以上，更好地在地稅系統和社會上反映了我們的工作，弘揚了我們的精神，樹立了我們的良好形象。二是我們還高興地看到，在市局的統一組織協調和有關科室的共同努力下，今年市局還很好地落實了*期科級幹部培訓班和請進高層次專家開辦較大規模的納稅服務、國防教育、信息化網絡知識的培訓講座的工作。全局上半年參加主體班培訓和參加講座培訓的人員達到****多人次，營造了前所未有的大規模培訓幹部的環境氛圍。

二**六年六月十九日

【第14篇】半年培訓個人工作總結

我校xxxx年這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，採取形式多樣，內容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質性的進展，現將我個人學習師德師風情況總結如下：

一、思想認識

在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠於人民的教育事業，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業業服從領導，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務，並用“學爲人師，行爲示範”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統一安排下，採取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關於加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，並對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評，態度誠實，也樂於接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今後工作上的開展。

四、整改提高階段

根據自己對照檢查發現的主要問題，針對性地採取措施，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見並接受教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主動性。

五、今後努力的方向

1、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。

3、要振奮精神，以百倍的幹勁投身於社會主義教育事業。

4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是爲學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關係，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和後進生。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人爲本職，作學生，教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識，以校爲家，以教爲業，校興我榮，校衰我恥。

6、積極調整心態，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關係。

以上是我個人的學習心得。通過學習，我深知作爲人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師。

【第15篇】半年培訓個人工作總結

我從事教育工作已有10多年了，回顧自己走過的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的教育工作有了新的認識，尤其作爲教師應具備哪些師德，心中基本上也有個底。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的教育開始，教師的一言一行及教育質量將直接影響到今後學習質量和綜合素質能力的提高。.

一、愛學生

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由於我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。

尊重學生的人格，瞭解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

二、熱愛人民的教育事業

“爲教育事業奮鬥終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠於人民的教育事業，看成是教師的最高美德。幹一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則儘量寬容。教書育人，爲人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧爲人民教師的稱號。

三、具有廣博的知識

學高爲師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇於創新，認真鑽研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。

師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對於師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。本人結合自己的情況，從以下幾方面提高了自身修養。

1.重視學習和實踐

2.嚴以律己，注重言行

3.培養良好的內在素養

總而言之，通過師德學習，使我對今後的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起教師的稱號，爲有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收穫。

【第16篇】半年培訓個人工作總結

自今年年初以來，培訓學校共舉辦了***個培訓班，培訓職工****人天，完成全年合同指標***萬人天的***%，及格率達到了98%以上，參加培訓學員的實際操作技能和基礎知識都得到了很大的提高。這些成績的取得與***廠各位領導的關心，各有關部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參加培訓工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的。近****月的培訓教學工作給了我們許多有益的啓迪，特別是在****班中應用的新的教學管理模式，就如何針對職業教學，進一步地提高培訓效果，加強培訓教學工作等方面，我們取得了一些經驗和教訓。這裏簡單地作一個小結，相信對以後培訓工作會大有幫助。

一、教學組織計劃

來到培訓學校參加培訓的學員，其業務知識水平是參差不齊，如何兼顧這兩方面的需要，使得所有參加培訓的人員都學有所得，這是擺在教務組織人員面前的一道難題。爲了解決這一難題，我們對學員安排了學前考試，根據每期的具體學員狀況，進行具體的課程設計，並在授課過程中要求授課教師採用循序漸進的方法，結合大量的實際操作的同時，講授一些理論知識，使得學員在理論和實踐兩方面都得到提高。課程設計方面，我們所採取的策略是先安排些入門性的課程，並安排經驗豐富的教師進行授課，以吸引學員們對培訓課程的興趣，在課程的後期安排與日常生產有密切相關的實踐內容，使得對理論知識瞭解的學員以及通過前階段培訓對理論知識瞭解的學員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內容。另外，在*****班中所嘗試的新的教學模式，對於所有參加培訓工作的人員來說，可以講都是第一次的，我們將培訓學員共分成4組：管理組、學習組、服務組、娛樂組，不同的小組有不同的側重，大家各司其職，相互配合。每個小組的學院定期輪換行使小組職能，整個學習過程把四個小組的職能輪流行使一遍。管理組主要在教學過程中負責全班的日常管理，並積極帶領其餘組參與互動活動；學習組主要是帶動大家積極學習，共同探討並解決達標學習過程中遇到的難題；服務組主要是做好大家後勤服務保障工作，力求提供一個更好的學習環境；娛樂組主要負責在課間休息時，活躍學習氛圍，讓每一個人享受到在快樂學習中的樂趣。通過分組，既能在短時間內讓原本都互相陌生的學員迅速熟悉起來，增進學員之間的交流，形成小組的集體榮譽感，培養學員的團隊精神，同時也爲增強每個學員的學習主動性提供了條件。整個班級通過師生互教互學，構成了一個真正的“學習共同體”，形成了一個良好的師生互動教學關係。在爲期三週的教學過程中，每一天的課程都是在各小組嘹亮的隊歌聲以及雄赳赳的口號中拉開帷幕。以往由班主任來點名考勤的做法換成了由各小組主動向管理組報實到人數，每一位學員感覺到當學員也要有較大的管理責任，有小組的榮譽。在互動的教學過程中，教師對每一節課更加的精心設計和準備，學員們隨着教師的課堂設計積極參與其中。在經過了一天學習後，各小組履行各自職責的具體情況，會通過各組之間的相互打分，加上他們進行的實踐技能考覈分數寫在小組分署統計欄內，呈現出4個組的排名情況，通過這樣的方式，不僅能夠提高各組的學習管理監督意識，還能更好地增強了每個組學員之間的互相幫助。在實習場地上，我們看不到了以往學員一人練，周邊無人看的局面，而是變成了“一人練，衆人指點找毛病”、“一個組練，其它組認真觀察尋找扣分點”的景象，這種互動教學方式體現了很強的團隊精神，學員的學習熱情真的調動了起來。當然，教學計劃不可能一次就制定得十分完善，具體的實施過程中，我們是邊實施，邊發現問題，邊及時地改進問題，修正我們的教學計劃，以求達到最佳的效果。例如：在前期課程安排是理論課程比較多，具體實踐的時間比較少，學員普遍反映不是很好；我們在發現這個問題後，及時對計劃進行修改，增加實踐課的時間，使得學員能有比較多的時間進行操作練習。目前我們的計劃已基本上能滿足培訓過程中的各種需求。

二、教學質量的保證

對於培訓工作而言，培訓教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量？使得每個學員都能得到“物有所值”的培訓效果。培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量：

1. 有針對性地進行課程設計。

2. 聘有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的技師作爲授課教師；鼓勵教師以高度的工作熱情投入培訓教學工作。

3. 建立完善的教學評估制度；評估的內容主要爲兩方面，一方面是老師的專業知識、教學技能及教學態度，另一方面是學員的學習需求和學習成績。

4. 採取課堂授課、課堂實習、課外實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度；另外還採用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。

5. 充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表，並在有的班級組織學員進行座談，及時瞭解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發揚優點、改進不足之處。

以上幾條措施在三個多月的培訓教學中得到了落實和完善。實踐證明這些方法對於我們提高教學質量是非常有效的。

三、教務管理

沒有一個規範的教學管理制度，我們是很難建立好一個有信譽、有權威的培訓點。在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套教學管理的規章制度。如教學管理制度，教室管理制度，實習場地管理制度等。這些制度的建立和實行，對於規範培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。