電子專業技術工作總結(精選多篇)

第一篇：應用電子技術專業工作總結

應用電子技術團隊工作總結

本學期，應用電子技術團隊在我分院的正確領導下，在各團隊的支持下，全面貫徹落實科學(本站)發展觀，貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會、省委五屆三次全會、市委十一屆三次、四次全會精神，緊緊圍繞學院中心工作，充分發揮團隊的積極作用，團隊全體教師團結一致，對分配的各項工作任務都能認真對待，按時完成，分院領導對我團隊的工作給予了充分的理解和肯定，現將團隊工作總結如下：

一、加強學習，提高素質

做好辦公室工作，必須要有較高的政治理論素質和分析解決問題的能力。應用電子技術團隊全體教師認真學習我黨各項方針政策，提高政治素質；及時瞭解、掌握科技發展的新動向、新經驗；積極參加相關部門組織的形式多樣的學習培訓活動，團隊教師的政治理論水平、業務素質和工作能力不斷提高。樹立高度的服務意識，服務態度和藹、熱情、耐心、細緻，爲學院發展提供了堅實的後備力量。團隊成員工作中能夠注意態度和方法，從工作的大局出發，互相支持，同志們的關係非常和諧。

二、分工明確，工作到位

1、保質保量完成教學工作

作爲教師，教學工作是我們工作的核心，團隊教師能夠以大局爲重，認真選課，積極備課，精心上課，無任何教學事故，保質保量完成了教學工作。

2、積極參與科研、教改、課改各項工作

我團隊四位專業教師均能積極參與各項科研工作，其中包括國家級，省級，院級各項課題的立項和研究工作；能夠積極進行教學改革和考試改革，在提高教學質量和教學效率方面效果顯著；在課改方面，我團隊全員參與，認真撰寫課改方案，將新思想、新方法貫穿整個教學之中，是學生受益，教師提高。

3、積極參與學院創建工作和評估工作

團隊教師在學院骨幹院校創建過程中表現突出。均能主動參與創建工作，在工作中任勞任怨，先大家後小家，工作表現得到了學院認可。我院評估工作正在如火如荼的進行，我團隊教師能夠主動配合學院工作，按時上交各項材料，爲學院圓滿完成評估工作貢獻力量。

4、配合學院招生和就業工作

本學期我團隊教師積極參與了分院學生的招生和就業工作。在就業環節中，我們主動聯繫相關企業單位，與之簽署頂崗實習協議和就業訂單協議，爲學生百分百實習大下了良好基礎。在六月初的招生工作中，團隊全體動員，以各種途徑加強宣傳，爲我分院和學院的招生工作提供保障。

三、加強協調，保證溝通

團隊全體人員與其他各部門加強溝通，密切配合，互相支持，保證全局整體工作不出現紕漏。督促、協調學院的部署在團隊的落實情況；傳達領導指示，反饋各種信息，做到了快捷和實效，保證全局上下政令暢通。

勵志耕耘銳意進取。經過不懈努力，雖然本團隊圓滿完成了本職工作，但還有更多的挑戰等待着我們，應用電子技術團隊將繼續發揚勤奮學習，團結協作的精神，爲學院發展貢獻力量。

第二篇：電子技術教學工作總結

電子技術基礎教學工作總結

本學年，我擔任高一年級七、高二四班的電子技術教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作總結如下：

首先，我分析了我校學生實際情況。高一學生普遍底子差，基礎薄，所以針對這個實際情況，決定採取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想。以此提高學生的學習興趣，不斷提高學習成績。

再次，我做到認真備課。作爲一名青年教師，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考大量相關資料，認真鑽研教材，確定重難點，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學手段；除此之外，更要備學生，根據學生的實際情況，採用適合易於他們接受的教學手段，不斷培養學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節課都做到“有備而來”，課後及時對授課做出反思，總結其中不足。並按照單元內容整理重點短語，歸納分發給學生，以便記憶。多鼓勵，少批評。爲了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。

授課之後，做到精講精練。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題，複印後供學生演練。

認真批改作業。堅持佈置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。佈置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業中得以直接體現出來。對於難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業，課上利用時間統一詳細講評每個錯誤；對於學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。

以上就是本人這學期的工作總結，希望能發揚優點，克服其中的不足之處，總結經驗教訓，以便在下個學年提高自我，共同提高所教年級的電子技術水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會一如既往，多學習，勤反思，多向前輩學習，以促進教學工作更上一層樓。

職業組： 宋建安

2014年12月

第三篇：電子技術應用專業教師工作總結

2014年的教育教學工作即將結束，轉眼間來到財經學校已經一年了，在過去一年裏我認真完成了學校交給我的工作，虛心向其他同事學習，在校領導及部門領導的關心和支持下，我適應了學校的工作環境，並逐漸提高了工作能力。

2014年3月，我來到吉林財經學校，揭開了我人生新的一頁，成爲了一名人民教師，來到學校後，我分到了電子教研室，由於剛剛走出校門參加工作，所以對新的環境感到既緊張又好奇，在工作中張碧秋老師熱情的向我傳授專業課教學方面的知識和應用心得，並帶我參加各種活動進行實際訓練。由於我經驗不足，在授課過程中出現了很多問題，很多教學環節都需要改進，在這段時間，學校開展了“拜師結對子”活動，我的教學師傅是宣曉娜老師，宣老師經常指導我如何上課、上好課，並時常去聽我的課，指出我的不足，使我在業務上受益良多。通過工作和學習我總結了以下幾點：

一、思想方面

積極參加政治學習，黨課學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；用馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己的頭腦，常常開展自我批評，努力提高自身的世界觀和人生觀，把自身思想在祖國大方向上不斷昇華，最終努力讓自己融進爲國家、社會、人民做貢獻的偉大事業中，這樣思想覺悟提高了，觀察問題，解決問題的能力也隨之提高，很多問題也就迎刃而解了。

二、教學方面

兩個學期，我分別承擔了07級電子技術應用專業的《電子技術基礎》和《電熱電動器具原理與維修》的授課任務，在教學過程中儘量準備充分，備好課，上好課。針對目前中專生基礎差、底子薄的弱點，充分利用學校的電子實驗室，將理論和實踐相結合，加強教學效果，在課堂上講解和演示相結合，使學生易於接受並充滿興趣。

1、備課

積極參加教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質，同時備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向師傅學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。爲了上好一節課，我查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，並經常從網絡上了解電子專業的一些前沿信息，讓學生進一步瞭解專業性質，一些重點的內容，我都要在實驗室進行操作驗證之後再給學生演示，讓學生能更直觀地感受所學的知識內容。這樣雖然少了一些休息時間，可是對教學效果卻有了很大的作用。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。

3、輔導

由於我住在學校的教工宿舍，所以時常利用課餘時間和晚自習時間到班級去，對學生進行輔導，不明白的問題耐心講解，及時查缺補漏。對於掌握知識較慢的同學，我針對問題一遍遍的講解，並嘗試着變換方法，帶動後進生的學習。

4、作業

根據電子專業的性質，我常佈置一些專業性較強的作業，讓學生去發現，去分析，同時也增加了學生的學習興趣。

三、班主任工作

2014年8月我開始擔任08級電子二班班主任，由於第一次帶班，很多事情做起來都沒有好的方法。在“拜師結對子”活動中，我的班主任師傅是於洪江老師，於老師有着非常豐富的班主任經驗，在新班的建設中，給我提出了很多非常好的建議，使我們班很快走上了正軌。因爲我是電子專業的老師，所以經常爲學生介紹怎樣做才能適應電子行業的基本要求。通過半年的工作，深深的認識到，班主任是學生走向成熟及學會生活和自理的主要引導者，具體做到了以下幾點：

1、加強班風建設

根據學校德育工作安排，引導學生開展了各項實踐活動。如每週一次的班會，抓住時機對學生進行教育，在傳達學校精神之餘，針對班級出現的問題，研究解決的辦法。同時根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

2、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。定期或不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

3、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。及時向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

2014年的工作結束了，所有在工作中取得的成績都將屬於過去,未來的路還很長,肩上的擔子、責任會更重,但我相信在校領導和校黨委的正確的指引下，在科室同事的幫助下，我會努力把工作做得更好，時刻以共產黨員的標準來衡量和要求自己，以充足的精力和信心迎接2014年的工作。

第四篇：《電子技術基礎》工作總結

《電子技術基礎》教學總結

----- 俞天元2014-05

本學期我擔電一的《電子技術基礎》課的教學工作，通過前半期的教學，基本完成了預期的教學任務，也達到了預期的效果現將前半學期的工作總結如下面；

一、思想認識

本學期，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，努力向其他同志學習，認真分析具體情況，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、教學工作

１、備課：俗話說：不打無準備之仗！開學初，積極參加教研室組織的教研活動，根據要求，提前一週備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同專業老師學習、請教。力求吃透教材，摸清教材意圖，找準教材重點、難點。 在備課上多下功夫，爲了上好一節課，能讓學生能更直觀地感受所學的知識內容，我多方查找資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，爲的就是能夠做到每節課都 “有備而來”。

２、上課：上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。

３、輔導:我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解， - 1 -

及時查缺補漏，並作好記錄，以便爲後面課程的進行做好調整。

４、作業:根據學校的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

三、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段爲了段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

5、虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人爲樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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第五篇：電子技術基礎工作總結

《電子技術基礎》目標教學總結

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，深入實際操作爲主，使學生學有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和操作能力，並順利完成本學期目標教育教學任務。

下面是本人的工作總結及教訓。

（ 一）教學計劃完成情況：

1、理論基礎理部分：常見電子原器件的認識及其基本計算、應用，特別以大量的實際操作來鞏固；（例：在實際操作中無線電發射機電路，電子器件基本都使用了）二、三極管組成的放大電路應用；（例：300m無線電發射）電源電路部分的變壓、整流、濾波（例：全波整流濾波電路）：cd555，cd4017的常規應用（例： 循環燈電路）；振盪部分（例：多諧振盪器、三點式振盪）

（1） 效果總結：1、未實施目標教學前學生的情況是基本電子

器件不認識，色環電阻不會讀、測量，扁電容不會讀，及它們之間的計算、換算。沒有接觸過焊接。2、實施目標教學後學生情趣很高，特別是藝術節後，效果更好，大部分同學有一定的基礎，但分界線很明顯，學習的能力、操作的水平都不一樣。有一部分同學基本能獨立完成一些教複雜的電路

2、實際操作部分：每個學生都親自做了至少有十個以上的電子

作品；電阻、電容、可控硅、讀數及測量；.二、三極管管腳辨

別、質量檢測；555、cd4017、74lsxx綜合應用；常規門電路綜合應用（74lsxx系列）；本學期上述操作部分都實踐完成。

（1） 效果總結：基本上都能正確焊接，正確使用萬用表，焊接

水平從零到有一定的基礎，但有些還是沒達到企業的最低標準，下學期應該繼續加強學生的焊接技術，在佈線方面還沒有達到最低的工藝標準，電子原器件的排版基本符合工藝要求。下學期繼續加強學生的焊接技術、製作的規範化、佈線標準排版正確。

（二）學生學習情況

1、第一輪實踐操作（3月4日至5月5日）：我的目標是教學生把電子產品做成功，以及掌握基本的電子器件、認識它們、瞭解有什麼功能。

在操作的過程中，學生興趣很高，大部分同學能完成任務。一些不是很熟悉的學生在小組長的幫助下也能很好的完成。總共做了十二次，稍微簡單的電路大部分同學都能完成，成功率爲94.7%

一些複雜的電路約有1/3之多的學生不能在規定的時間內完成。

2、第二輪實踐操作（5月6日至6月16日）：我的目標是學生必須把電子產品做成功，嚴格要求學生的焊接技術，排版、佈線工藝，能很熟練的畫出工藝電路圖，能大概的瞭解電路的理論基礎。

在操作的過程中，學生基本掌握了焊接工藝標準、工具使用標準、檯面清理標準（例：讓學生明白了焊錫不足、缺錫冷焊、焊過量、虛焊、 浮焊接、坑洞口、尖刺、錫短路的意思及其焊接基本的標準）電路

圖基本能完全記下，爲以後的電路分析，protell99的學習打下了基礎。

※學生學習分析表（共計39人）

（三）存在問題和改進意見

1、問題：《電子技術基礎》教材不適應電子專業。

建議：採用高職使用的《電子技術基礎》，而且教師應該增加複數、函數的講解。此書是電子專業的基礎課，應該以理論爲重點。學校以目標教學來考查很容易使學生丟失理論部分，這樣將造成很多專業課程教學很艱難，效果也不好，學生也只能學到一些皮毛，達不到電路的變通使用。

2、 問題：實驗室的使用及管理，學生操作工具的備用問題（見實驗

建設規劃方案建議）

3、問題：課程的安排改進問題

建議：（1）作爲基礎課，學校對電子技術專業應該重點多安排課

時給下列課程：《電子電工》、《常用電子原器件》、《計算機基礎》、《電腦組裝》、《電子技術---模擬》、《電子技術---數字》、《無線電基礎---高頻》、《電子工藝基礎》、《電子專業英語》、《protell—電腦軟件設計電路》

（2）實踐操作課：《電視機維修》《電話機維修》《科技製作》

應該以《科技製作》爲主體，如此可以提高學生興趣，發揮學生的創造能力、理解及想象能力。《電視機維修》《電話機維修》是一個長期的實踐操作項目，並不能一下就學好，在以後的學習中積累經驗自然會提高。

（3）電子專業必須開設的課程有，基礎課程：《電子電工》、《常

用電子原器件》、《計算機基礎》、《電子工藝基礎》、《電子專業英語》、《微機原理》、《電子技術---模擬》、《電子技術---數字》、《無線電基礎---高頻》；專業課程：《電腦組裝

與維修》、《protell—電腦軟件設計電路》、《電視機維修》、《電話機維修》、《科技製作》、《單片機原理---16位》

（四）教改方面取得的成績

1、得到大部分同學的肯定，吸引了很多非專業的學生加入，其中一期一藝指導學生72人（報名94人），五月藝術節收交作品108件，其中入圍展品64件。

2、電子專業的同學焊接水平提高很多，個別同學的設計構思很好。實驗組長在我的帶領下爲教師、學生義務維修了20多件家用電子電器，受到學生的好評。

3、在教學方法方面：我採用何懷世科長的方法------把能動性給學生，權利給小組長，以學生教學生，會的教不會的，同學之間互相學習。每次實驗前總結上次操作的不足部分。實際操作部分採用分組教學法，小組長負責制，每次實際操作前，星期六下午各小組長操作。然後小組長負責本組學員，每次小組長把學生在操作過程中的疑問反饋至教師，以防在下次操作過程中犯同樣的錯誤，現在在實際操作過程中學生都養成了用電安全，工作臺面整潔的良好習慣。

總結：本學期，期末考試0323班，平均分69.3分，存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以後改進。成功和失敗都已成爲過去。我要做的是在今後的教學中，不斷借鑑成功的經驗，及時吸取失敗的教訓，這樣才能不斷提高我的教學水平和教學效果，從而提高教學質量