月末工作總結(精選多篇)

第一篇：3月末工作總結

3月末工作總結

公元2014年3月7日，在此陽春三月，桃杏爭輝季節，我從天津出發，輾轉北京，踏上了前往貴陽的火車。經過一天的顛簸，我於次日晚八點半到達貴陽，此時天空中正在飄着微雨，可以說，我是踏着薄暮，乘着微雨進入了貴州堯柏項目部。

到項目部的第二天，我見到了我的指導老師王鳳鎖先生，在與王老師的交談中，我瞭解到堯柏項目正值鋼結構安裝高峯，公司安排我們結構設計人員駐場實習恰逢其會，對於我們瞭解鋼結構的實際施工有很大幫助，在此基礎上，可以提高我們結構設計工作理論聯繫實際的能力。

在此後的幾天中，王老師給我安排了具體的實習工作。

首先，王老師從總圖出發，爲我講解了現場的工藝流程，並在此基礎上詳細講解了現場個子項中的鋼結構部分的施工進度和施工難點，使我對現場鋼結構施工有了整體的認識。此後，我用了一個星期的時間對現場各子項的施工圖有了大致的瞭解，並通過多次的現場實際觀察，對整個項目的工藝流程以及結構設計有了更加全面的認識，雖在各子項的設計細節上還存在一定不足，但也初步實現了認識水泥廠的目標。

其次，王老師給我安排了水泥粉磨、輔助原料堆棚、水泥散裝及包裝、斜拉鍊和原煤堆棚的c型鋼放樣與覈對工作。在c型鋼的具體放樣工作中，通過觀察各子項的圖紙，發現了結構設計圖紙的不足之處，使我明白理論設計與現場實際的區別，此部分工作對我以後的結構設計將大有裨益。

最後，王老師爲我安排了鋼結構工程量統計的部分工作，其中主要是水泥製成部分個子項中鋼結構工程量統計。通過對其工程量的具體計算，發現實際工程用量與原有的計算結果存在較大偏差，通過對鋼結構用量的核實，實際確定了現場水泥製成部分的部分鋼結構用量，使得理論計算結果與現場實際用量相統一。

此外，在爲期22天的實習工作中，通過多次到現場的實際觀察，對鋼結構設計中的連接有了更加深刻的認識，具體包括鋼結構焊接和螺栓連接兩部分。

總體而言，通過本月的現場實習，對水泥廠的工藝流程有了更加全面的認識，並對全廠的結構設計和施工有了整體瞭解，主要包括鋼結構之間的連接和鋼結構與混凝土結構之間的連接。其中，鋼結構之間的連接除採用焊接連接、螺栓連接

的方式外，部分節點採用了焊接連接和螺栓連接相結合的連接方式；而鋼結構與混凝土之間的連接主要採用了錨栓連接（用於基礎混凝土柱和上部鋼結構柱之間）和預埋件連接（主要用於鋼梯與混凝土牆之間的連接和上部鋼結構與混凝土樓板的連接），此外，還存在部分膨脹螺栓連接。在此基礎上，通過對子項的具體結構放樣，瞭解了結構設計中容易出現的問題，爲在以後的結構設計中實現理論聯繫實際打下了堅實的基礎。最後，在對現場實際鋼結構用量的計算工作中，瞭解了現場鋼結構用量的計算方法，和結構用量在實際施工中的指導意義。通過爲期22天的實習工作，是我在結構設計和水泥工藝兩部分的認識上有了較大的進步，希望在以後的更多工作中實現更大的進步。

第二篇：月末工作總結

，卻讓我從中悟到了很多我們從課堂學過的一些道理，一些東西，而這些

來公司已經有一個月了，在這一個月裏

東西也將讓我終身受益。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，爲將來打下了堅實的基礎。此時此刻；即將面臨畢業，最深切的感受就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認真細緻和踏實的工作態度纔是成功的基礎。。

三、精於專業技能，勤於現場觀察

存在一些問題和不足，主要表現在：

第一，剛剛步入社會開始工作，經驗不足，特別是寫作工作是相對比較艱苦的工作，在工作中邊學習邊實踐，要多動腦筋

第二，有些時候工作中比較懶散，不夠認真積極，工作效率有待提高；

在以後的工作與學習中，，加強責任心，爲企業的快速發展，

讓我更加的警惕自己，把工作做好做細。

我都將以飽滿的熱情，認真的態度，誠懇的爲人積極的工作融入其中。因爲現在的工作是我剛剛開始接觸的，在產品知識和應用上的知識還要和前輩們多多學習，在接下來的實踐工作中，我將不斷改進、努力做到最好。通過一個多月的學習和工作實踐，而在這點上，我認爲只要努力做好自己的本職工作，不論怎樣，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態度，才能工作的更好，生活的更精彩。

個月的試用期下來，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛鍊的機會。

試用期工作總結

在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，要做好一份工作，我認爲最重要的是要有責任心認真做好自已的本職工作。這就是一種無形的責任，鞭策着我，朝着這個方向努力，不斷改進，不斷提升。

因爲什麼都不會，同時也感到學校學到的知識畢竟是有限的，更多的時候要在工作中邊學邊做，這個時候自主學習就變的尤爲重要，主動求知，充實自己，

第三篇：月末工作總結報告

月末工作總結報告

本人自因爲對讀書的熱愛而加入讀者協會以來，在圖書館裏組擔任幹事職務，主要負責協助圖書館老師整理書籍。在會長何部長的指導下和協助下，基本上按時完成了會長安排的任務。在這兩個月裏，我作爲圖書管理人員認證協助老師整理好了書籍，和會長交代下來的任務，

還有積極參加了各種協會提議的講座，如英語三四級知識講座等。和我們協會自己舉辦的講座，如茶藝講座等。還有我們協會舉辦的新生杯辯論賽等。

在這兩個月裏我學習了很多我以前從來沒想過和沒接觸過的東西，讓我感到自己的知識和監事還是很匱乏，當讓我也收穫了很多比如現在寫的工作總結等。當然我在這兩個月裏還犯了許許多多自己不應該犯卻又犯了的錯誤，如遲到.缺勤等一系列問題。在工作中要總結教訓，雖然被會長批評，我不認爲這是一件不好的事情，因爲這些批評有助於改掉我身上的一些壞毛病。在和大家工作的時間裏，會長及其不長的工作做分給我留下了深刻的印象，我從你們身上學到了許多自己身上給本沒有或者很缺乏的東西和精神。

我自身擁有很嚴重的懶散性格懶於動腦，懶於當一些幹部，因爲我知道當幹部很累而我又很懶所以不當算啦。而且因爲懶以至於我經常忘記例會。而且對協會本身也沒有投入很多的精力和熱情而且沒有參加協會辦的用來鍛鍊人的一些活動。我再次做深刻的檢討，我認爲我以後因對協會投入更多的精力和熱情，積極參

與協會的活動。

讀者協會是一個擁有豐富資源的協會，而且從會長到部長的身

上我看到了一些我身上不具有的東西，你們把活動辦得很好這是

我們這些新生做不到的，還有紀律性，這是我沒有的。

讀者協會是一羣擁有着共同愛好得人一起組建起來的一個大家

庭，它擁有了十幾年的歷史，

培育了很多優秀的大學生。

隨着時間的流逝，轉眼間我加入這大家庭已經兩個多月啦。特

在此總結，

陳亞

2014.11.15

第四篇：地磅月末工作總結

工作總結

在過去的一個月裏，我工作對地磅崗位有了更多的切實的體會。我於今年接任地磅班長職務，過去幾個月特別是這個月，我對工作有了新的的看法，現在對自己及工作進行總結。

第一、地磅主要的工作是對進、出廠車輛進行稱重，稱重的準確、認真直接關係到公司的財產，所以以後對工作要認真負責。不能馬虎大意，而且過磅的認真、快速也讓外來人員對公司有個比較好的認識，有利於公司的形象。

第二、地磅的工作直接接觸原材料進廠車輛和水泥運輸車輛，司乘人員天南海北的人都有，脾氣秉性也各不相同，所以地磅人員要有修養，對司機要有耐心，態度要和藹，要提高服務意識和服務水平實現社會效益和經濟效益的雙豐收。

第三、關於衛生，本班人員應該把自己的衛生打掃乾淨，每週要對地磅衛生進行集中清理，定期清理衛生區內雜草，這樣有利於衛生的保持。尤其是玻璃，地磅上下兩面的垃圾，做到乾淨整潔。

第四、關於工作紀律，這點應該更重要，對於本月出現的違反工作紀律的事情，以後要非常注意，堅決執行公司關於崗位紀律的要求。對自己要嚴格要求，不違反公司的崗位紀律、發現別人違反紀律要堅決予以制止。

第五、對於新人的培養，今年地磅新人比較多，要對他們進行培養，要讓每個人都熟悉自己的工作，讓他們遇到突發事件自己能解決，有決斷，處理好，這樣才能使地磅的工作越來越好。

作爲現在地磅的班長，在以後的工作中，要能遵章守紀、團結同事，務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。把“讓領導放心”作爲最高要求，把“讓司機車主滿意”作爲最高目標，要做到“讓場外人員舒心”。

第五篇：教育處月末工作總結

教育處工作總結

首先總結一下近期教育處的工作：

1、配合藝體部和教導處順利迎接了陽光體育現場會及聊城教委參觀團活動。

2、加強了早上衛生的檢查力度，每天早上我們都要到各衛生區去檢查衛生，並不斷地教授並指導學生打掃衛生的方法。

3、強化對執勤人員的培訓，使他們責任明確，動作規範，到崗準時。

4、通過上級領導的檢查及校長的督促，我們的迎檢意識有了進一步的提高，迎檢時該幹什麼，怎麼幹，哪些是重點，應該怎樣應對，現在基本都能掌握起來，迎檢的準備變得有序規範。

5、針對早到校問題，我們一是與班主任聯繫，通過他們加強對學生的教育，二是通過校訊通給家長髮布上放學時間及學生到校的相關規定；三是通過家長會與家長溝通，共同解決早到校問題；四是學校下午調整時間後，針對部分學生家庭的實際情況，又集中辦理一批早到證。

6、充分準備並順利召開了我校第二學期家長會。

7、加強了對升旗儀式講話人的培訓，講話稿的審覈，每週四、週五下午課外活動時間有針對性的對他們進行培訓。

針對仍然有學生亂扔垃圾破壞衛生現象進行了深入調查：

a、垃圾現象產生的原因

1、校外小賣部的違規經營：向學生出售食品；所出售食品多無“三證”。小孩子的年齡特點決定，他們沒有足夠的意志力管住自己的嘴，而商家往往投其所好，多選擇一些味道香鮮、色澤迷人、樣式古怪的食品吸引學生購買。

2、國小生有把碎紙裝到口袋的習慣，而不是扔到垃圾桶內。

3、學生亂丟垃圾的不良習慣長期以來得不到遏制，與家長對衛生保潔思想意識和道德觀念上的模糊有關係。在一些家長心目中，這些都是枝節小事，不足掛齒，學生只要學習成績好，不犯大法就行了，

沒有對他們的行爲習慣嚴格要求。以致讓一些國小生在某些行爲出現了偏差，養成了不拘小節的習慣。

b、解決辦法

1、與班主任溝通，教育學生不買三無產品

2、鼓勵學生把口袋內的垃圾丟到班內垃圾桶，課下休息時做到口袋內無垃圾。

3、通過家長做好學生的教育工作

利用家長會、校訊通等方式向家長宣傳保潔意識，提高家長的認識水平。使家、校在工作上步調一致。

下一步計劃：

1、學生管理出現的任何問題，隨時發現、隨時整改，絕不拖等靠。

2、把好行爲習慣的養成作爲課題進行研究。

好的行爲習慣需要長期的堅持已成爲共識，國小生除了需要堅持外更需要的就是好習慣的訓練。習慣”要“習”才能“慣”，任何一種習慣都是在教師嚴格的訓練下養成的。所以，我們正在探討，把好習慣的培養、訓練作爲一門學問，結合校本課程、德育課程，深入地學習並研究，(來源說明好範 文網：)下一步爭取在學生管理方面有大的創新。

5.17