期末學校教學工作總結(精選多篇)

第一篇：學校期末教學工作總結

學校期末教學工作總結

學校期末教學工作總結

緊張忙碌的一學期今天終於可以結束，回顧一學期的教學工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收穫中凝聚的是汗水與感動。本學期我校重點工作繼續以教學爲中心，以重實際、抓實事、求實效爲原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，課堂教學常規，抓好教學監控。依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務，現將本學期教學工作總結如下：

一、讓師生成爲規範教學的受益者。

加強教學常規管理，是提高教學質量的基本保證。在學校統一佈置下，本學期各學科組從教學計劃；備課與教學設計；課堂教學；作業佈置與批改；測試與質量分析等方面都進行了嚴格的規範和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會到，要提高課堂教學效率，必須要按學科抓好教學的各個環節。我們首先進行了以下規範：

1、規範集體備課。主管主任深入年組把關掌舵，做到“精雕細琢”，本學期我們繼續採用互動式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。數學教師在共享電子教案，注重教學反思的同時，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結成功的做法和經驗，使電子教案既實效又靈活，既減輕抄教案帶來的負擔，又能提高教學效率和教學質量。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內容及其內在聯繫。一篇文章要抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，掌控關鍵、精心設計訓練題，將每一篇文章當做閱讀篇目來完成，在閱讀教學中凸顯語言文字訓練，讓聽說讀寫更具實效性。科任學科每月一次的同學科跨年段集體備課，主要以積極發現問題、互助探討研究爲主，融合大家智慧,優化課堂教學結構。9月20日劉敏主任組織1-6年級品德與社會的全體教師進行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時教學中的好的教學設計，好的教學資料進行彙集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學，也使本學科教學在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長的分工，按單元備課，組內實行資源共享；做到超前一週備課，教案後有反思或後記，教案帶進課堂。備課時堅守定時、定點、定要求、定內容、定中心發言人；有計劃、有記錄、有總結；每位教師再根據自己班的情況進行教前修改，都能做到二次備課。

2、規範課堂教學。在規範教師課堂教學行爲的基礎上，本學期我們更加規範教師的課堂教學過程。我們要求教師的教學設計一定要以課程標準爲依據，面向全體學生，改變傳統教學方法，樹立目標意識，努力實現每節課的教學目標，以達到“輕負高效”的教學效率。

從一學期的推門課檢查來看，各科教師積極鑽研新課程的教學理念，有意識運用新的教學手段和教學方法，積極關注課堂教學的有效性，很多新課程理念已

經自覺轉化爲教師的教學行爲。通過聽課，我們發現很多教師的課，有許多教學環節給我們留下了很深的印象。比如張艾文、解君、馬繼蘭、王豔波、李淑琴、王巖等老師具有很強的課堂教學駕馭能力,課堂教學各環節嚴謹,紮實，對教學內容的重難點把握得非常好；任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學基本功紮實，善於組織教學，常規訓練有素，始終把培養學生良好的學習習慣貫穿於整個教學過程中；解君、楚靜、左豔紅、張傑、陳穎、劉靜、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養學生的學習興趣，善於用生動的語言調動學生學習的積極性。

3、規範質量監控。語文、數學、外語三門學科教學質量評價，我們堅持“重平時”、“比三率”（及格率，優秀率，提高率）、“看起點比提高”的原則。月檢測和單元檢測及時跟蹤課本考察學生，每次考查後，學校都將《學科成績統計分析表》發到每位老師手中，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個後進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位後進生知識的掌握情況，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

爲了加強對教師的備、講、批、輔、考的動態管理，本學期我們仍舊以隨時抽查爲主，集中檢查爲輔的方式，對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化，採用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。我們還規定每位教學負責人每週聽課不少於2節、每週主管年級的集體備課必須參加、其他教學常規檢查每週不少於2次，每週監督檢查結果都要公示於衆。通過一學期的跟蹤記實，正副校長代課共計65節，聽課共計107節；每位教導主任聽課50餘節、備課指導31節、先後進行了2次教案抽查，3次作業檢查、1次課堂筆記檢查、成長記錄袋檢查評比共計2次、成長足跡檢查1次、共組織教研活動8次，積極關注試卷講評從試卷綜合分析各階段的教學情況並組織質量分析共6次，每次活動結束都有總結有落實，保證了教學工作的有序，良性發展。

二、讓紮紮實實的競賽活動夯實孩子成長的基石。

1、爲了讓傳統美德根植於學生幼小的心靈，耳濡目染中華優秀傳統文化，在上學期經典誦讀的基礎上，新學期伊始就進行了誦讀《弟子規》的評比與驗收活動，使學生在競相誦讀中規範自己的言行舉止，從而養成良好的日常行爲規範。剛剛步入一年級的國小生，在班主任老師的帶領下每天也早早誦讀《弟子規》，促使他們從幼兒園的“小朋友”向“國小生”的快速轉化，從而更好的適應學校生活。

2、繼續開展讀書活動。儘管本學期教學時間短暫而緊張，但“第二屆讀書節”活動仍如火如荼地開展起來。各語文教師據本年段學生特點和學生愛好制定了切實可行的讀書計劃，計劃內容很詳實，既有誦讀經典詩文、也有積累背誦；還推薦當下學生和家長喜聞樂見的書目，並安排每天閱讀的時間，進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累詞彙，養成自覺閱讀習慣，沐浴在濃濃的書香中。另外我們的教師還積極組織學生參加由海拉爾區圖書館主辦的第二屆

青少年讀書節系列活動——“品味書香”爲主題的書籤製作比賽活動。在老師的指導下，有的學生把書籤設計成自己喜歡的卡通形象，有的設計成書的形狀，還有的在書籤上寫上勤奮讀書的格言和名句。新穎而又有內蘊的書籤增添了學生讀書的樂趣,既減輕了視覺疲勞,還有助於學生對書中內容的思索。此次活動我校贏得了海區第二屆讀書節優秀組織獎，四名學生分別獲得金、銀、銅獎。

解君老師每天利用早自習指導學生進行課外閱讀。短短四個月學生已經養成了自覺閱讀的好習慣，每天早自習即使沒有教師學生也能安安靜靜開始讀書。每天三分鐘學生的背誦展示、每天寫2句話、每天寫一段話，讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習慣，實實在在地讓孩子們在閱讀中收穫了喜悅，收穫了成功。

劉敏主任主持編輯的“六年二班語文專刊《繁星筆會》”，配合課堂教學，從教育的角度辦報，目前已完成9期。版面豐富融語文話題、心靈隨想、好書推薦、課堂精彩片段、名人名言、習作大展臺、教師寄語等欄目，面向全體學生髮表內容健康、形式豐富多樣、語言生動活潑的好文章，爲學生提供了發表習作、交流思想的園地。

3、爲迎接“海區一年級拼音驗收”工作，我校一年級四位教師緊鑼密鼓、加班加點地輔導。教導處組織了拼音過關檢測，試題的覆蓋面比較廣，考察形式新穎，圖文並茂，從檢測成績看不同層次的學生在原有基礎上都有了質的飛躍。10月下旬參加海區一年級拼音統一驗收，雖沒按校排名，但我校成績很令人滿意。

4、口算既是筆算、估算和簡算的基礎，更是培養學生快速反應能力、提高運算技能的好方法。1-6年級“口算百題檢測”，讓教師和學生充分認識到口算是學習數學的基礎，更是國小數學教學的重要內容之一。11月“數學活動月”的開展，再次掀起高效課堂的熱潮，本次活動主要是針對後進生，通過基礎問題解答方式的呈現，讓我們進一步瞭解數學後進學生開學以來的學習情況和成績提高的情況，同時也使這些對數學望而卻步的孩子，對數學建立了信心，感受到了學習數學的樂趣，提高了他們學習數學的積極性。

5、1-6年級的百字檢測，不僅考察學生記憶生字的情況，更是考察學生是否能按筆畫規律寫字、寫字時是否注意間架結構。從檢測的成績看絕大多數學生，能將字寫正確，但把字寫規範、寫美觀還需要各位語文教師的悉心指導和耐心的訓練。

三、讓課堂教學研究成爲提高教師教學能力的抓手。

爲了進一步推進“自主、合作、探究”的課堂教學模式，本學期我們繼續以課堂教學研究爲抓手。開學的第二天，主抓教學的領導就深入課堂聽課，開始了一貫而終的隨堂聽課活動，這次活動涵蓋了所有學科，直至12初整整進行了4個月。課後主管領導們及時細緻點評，時刻爲教師課堂教學把脈診治，使教師們收益良多！

9月初“青年教師研究課”緊緊圍繞提高課堂教學的有效性，爲青年教師的快速成長搭建了互動交流的平臺。王蕊、竇玉欣、蘭愛英、馮薇四位教師身先士卒、

一展風采爲老師們示範做靶。課後，市教研室賈老師、樊老師、代老師針對語、數學科課堂教學，做了及時、細緻的點評，併爲老師們今後的教研、教學提出了新的要求，使所有聽課教師受益匪淺！此次活動的開展讓我們欣喜地看到，我校青年教師日常工作中的極大熱情與良好的敬業精神。幾位做課教師教學中能把新的教學理念與現代教育信息技術有機地整合起來，在不斷的反思和思索中培養起自信，已逐步成爲我校課堂教學的中堅力量。

今年十月我校有10位年輕教師參加海區學科帶頭人、教學能手的評眩學校領導極爲重視,反覆聽課，嚴格把關，學校骨幹教師也自願與他們結成對子，全面參與備課，對教學中出現的問題及時給予以糾正、評析進而反覆推敲教學中的每個環節，包括課件出示的時間，練習題的設計逐一進行了改進。王堯主任的數學課，讓學生在遊戲中嘗試發現問題，在小組合作研究中解決問題，讓學生體會成功的快樂；王蕊老師的數學課，能夠誘發不同層次學生的學習熱情，體現因材施教；馮薇老師的數學課，適時創設情境，讓學生認真思考、自行探索、積極引導學生參與知識的創建過程中；蘭愛英、竇玉欣兩位老師的語文課，適時點撥，循循善誘，充分發揮了教師的主導作用；張立新的《品德與社會》，通過教師的搭橋引路，培養了學生的社會責任感，在實現認識飛躍的同時，思維也得到拓展；祖莉芳老師的《信息技術》、劉靜老師的《科學》課，巧妙的設計，激發了學生合作探究意識，培養了學生的創新精神和實踐能力，得到了學生的喜愛和歡迎；銀壯老師的體育課，獨特的教學設計、充滿愛心的課堂氛圍，受到了評委的好評；賈蕊老師的美術課，教師和學生開展了生動的實踐活動，學生在活動中學，在交際中創造，並把鼓勵和竟爭帶進課堂。幾位參評教師就像競相開放的小花，在努力求索中變得更加茁壯。

四、校本教材使用和課題研究。

結合教研室課題要求校本教材《寫字》和課本配套使用已近兩年之久；一、二年級數學校本教材《數學樂園》及一、二年級英語校本教材，結合國小生的年齡特點，圖文並茂，學練結合收到良好效果。

目前已向上級部門申報了三個課題，其中《培養國小生心理健康的有效措施》已在呼倫貝爾市審批立項，此課題開始實施以來，我們一直與呼倫貝爾學院的教育心理系保持着密切的聯繫，他們在專業上給予了我們指導與幫助，讓我們心理課題的實施更加具有實效性，相關檔案整理後續材料蒐集工作，韓葳主任一直在做。今年9月《國小低年級課堂行爲習慣養成的研究》已在內蒙古自治區審批立項，相關檔案材料收集整理工作由王瑤主任負責。

一學期的工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對於工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，紮實有序的繼續進行；對於工作中的問題，我們將冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，毫不氣餒。正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第二篇：國小學校期末教學工作總結

國小學校期末教學工作總結

本學期已經結束，我校在片區工作組的關心指導及本校全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。下面就我校工作總結如下：一、 認真抓好教學常規檢查 我校開學以來，認真抓好教學常規管理工作，通過制定管理制

本學期已經結束，我校在片區工作組的關心指導及本校全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。下面就我校工作總結如下：

一、認真抓好教學常規檢查

我校開學以來，認真抓好教學常規管理工作，通過制定管理制度，採取層層抓落實，定期檢查教師的教案和作業批改情況，及時瞭解教師的備課情況，有效地杜絕教師不備課進入課堂的狀況。

在開學的第二週週五上午，爲了瞭解教師的備課和作業批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現象。教導主任薛必彬認真檢查每一位教師的教案，通過檢查來看，每位教師都比較自覺備課，有的還超前備課，教學後記能認真撰寫。本學期，我校根據西慶片區教研組的備課要求節數，我校教導處把教師學期應備課的節數量化到每一週，這樣，教師就心中有數，學校每週五組織教研組組長負責檢查、登記，發現問題及時解決。

二、積極開展教學常規教研活動

我校爲加強教學常規管理，向課堂要質量。通過有計劃地開展教研活動，有效地促進教師的成長。本學期我校分別，組織語文組和數學組的教師到一線課堂聽取蘇桂月、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林、符蓉妃、唐懷順老師執教的公開課，通過組織教師互相聽課，不斷提高教師的教研能力。爲提高我校教師的知名度，我校薛必彬教導主任還把每次的教研活動過程用數碼相機拍攝下來，製作成校園簡報，併發布在我校的博客平臺上，讓更多的同行都來關注我校的教研動態。

三、開展學雷鋒、做好事活動

爲了弘揚和培育新時代雷鋒精神，3月5日下午，我校少先隊大隊部組織全校少先隊員到學校附近的西慶三隊開展學雷鋒做好事活動。少先隊員以實際行動爲連隊清理清除住宅區的雜草和打掃排水溝，有效地改變連隊髒、亂、差的狀況，此舉深受連隊幹部、職工的稱讚。在開展學雷鋒活動月裏，我校還利用音樂課的時間，教學生唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，各班還充分利用黑板報出版雷鋒專刊，具不完全統計，我校在開展學雷鋒活動月裏，共做各種好人好事150件、次。

四、認真抓好畢業班備考工作

我校認真抓好畢業班備考工作，學校爲學生訂各種複習資料和模擬(來源說明好範 文網：)試卷，畢業班的老師充分利用課餘時間給學生補缺補漏，通過開展月考、週考、以及考後跟蹤等，有效地提高學生的學習成績。

五、紮實開展食品、安全宣傳教育活動

5月21日早上， 我校領導利用週一國旗下的講話，召開安全動員大會。薛鋒校長及時通報上週三下午發生在那大城區某校六年級三名學生私自到水潭邊釣魚，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長要求各班學生在炎熱的夏季裏，不要私自到河溝、魚塘、水井游泳，防止意外傷亡事件的發生。每天下午上課前，各班主任和值日老師要深入班級，瞭解學生的到校情況，發現學生缺勤要及時報告校領導並和學生家長取得聯繫，及時跟蹤掌握學生的有關情況。

薛校長還就進入夏季，儋州地區近期雷雨較多，很容易發生雷擊事件，教育學生注意防雷知識，在上、放學路上打雷、下雨時，不要到大樹下的避雨，通過典型案例分析，讓學生接受一次安全教育，樹立安全防範意識。做到防患於未然，加大預防溺水教育和防範溺水、防雷事故的工作力度

我校認真貫徹市教育局和西慶片區工作組的通知精神，5月30日下午四點半，我校在教學樓前召開了以“關注校園安全”爲主題的全體學生家長大會。家長與會率高達百分之八十五。

會議由薛鋒校長主持，薛校長首先給學生家長通報近期發生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。並就從防學生溺水，防交通安全，食品安全、以及校園安全等方面的安全對學生家長進行宣傳教育。薛校長通過鮮明的案例，向學生家長做了詳細的解釋和說明。

通過此次會議的召開，使家長明確自身的職責，積極配合學校，齊抓共管，搞好孩子的安全教育

本學期，我校紮實開展安全教育宣傳活動，我校充分利用黑板報、廣播、召開主題班會等形式對學生進行安全宣傳教育，收到良好的教育效果。

六、不斷檔案規範管理

我校近年來重視檔案的規範化管理，投入資金購買檔案櫃，實行檔案分類管理，並指定專人負責，定期分類、整理各種文件、資料的歸檔工作，做到有檔可依。

七、積極組織學生參與片區開展的教研活動

本學期我校教導處按照片區教研組開學制定的教研計劃，有目的地組織學生開展校內硬筆書法比賽和“文明我先行”讀書徵文活動。並按照一定的比例，挑選學生優秀作品參與片區的評比。我校六年級王林輝同學的徵文榮獲片區評比二等獎。

七、嚴格實行教師考勤管理制度

我校本學期，重視教師的考勤管理制度，實行教師坐班制，有效地杜絕教師的脫崗現象。教師的考勤情情況當月公佈，做到教師心中有數。

八、主要成績

在本學期統考中，我校四年級語文、數學兩個學科分別榮獲片區統考第 一 名；一年級數學和三年級數學分別榮獲第二名; 一年級語文和三年級語文分別榮獲第四名;五年級綜合科榮獲第四名; 我校二年級語文、數學兩個學科分別榮獲片區統考第 六 名；薛必彬老師撰寫的論文《淺談如何轉變後進生》榮獲市級論文評比二等獎。

九、不足之處

1、從本學期統考成績來看，我校的統考成績和上學期相比有所進步，但從本次期末片區統考情況來看，五年級的成績有所下降。尖子生不夠突出，沒能獲得片區單科成績第一名。

2、教師參與上級教育部門組織的論文評比的熱情不高。

今後要加強班級尖子生的培養和輔導，強化六年級畢業班的管理工作，嚴格把關六年級的教學質量，爲社會和學生家長交上滿意的答卷。

第三篇：期末學校工作總結

2014—2014學年第一學期工作總結

緊張忙碌的一學期即將結束，本學期我校堅持以辦人民滿意教育爲最高標準，堅持依法治校，以人爲本的教育理念，繼續以教學爲中心，輔以校園文化建設，加強教學常規管理，以高效課堂爲教學工作突破口，抓好教學監控。同時進一步抓好校園文化建設和平安校園建設。依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務，現將本學期教學工作總結如下：

一、加強培訓工作，推進教師隊伍建設

一所學校，能有新的發展和跨越關鍵在於全體教師。因此，我們求真務實，繼續抓好教師隊伍建設。

1．認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執行黨的教育方針和國家各項法規、政策的自覺性。我校能夠組織教師認真學習教師職業道德規範，並與每位教師簽訂師德承諾書。認真學習十八大精神，並要求黨員幹部結合工作實際寫出學習體會。

2．重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。本學期，我校組織代課教師集中培訓，公立教師參加各年級的各位培訓，還派史曉靈、林東輝老師去閩侯實小、福州二附小等學校聽課、學習。積極組織好教師參加繼續教育，參加學區組織的集備活動，參加海西網心理健康培訓，ntet電腦考試，教師們均合格過關。

3．重視班主任隊伍建設。期初，學校制定了班主任考覈方案和優秀班主任考覈獎勵辦法，我們除了要求班主任做好常規工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。堅持學校常規自查活動，本學期班主任基本功比賽內容爲：1.資料檢查，重點查閱《班主任工作手冊》；2.論文評比。3.口頭表達，每位班主任口頭交流經驗。

二、積極開展活動，帶動德育工作

我校堅持以德育工作爲核心，以強化教科研、推進課程改革爲重點，全力以赴地抓好教育教學工作。

（一）開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著

校內教育陣地是主渠道。國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學習園地、中隊角是德育教育的主陣地。學校各學科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。學校還積極開展豐富多彩的少先隊活動。

1.加強學生的行爲規範養成教育。

（1）校園宣傳展示板、班級黑板報、學習園地等每月更換一次。

（2）組織好週一升旗儀式和國旗下講話活動。

（3）強化未成年人的行爲養成教育。

（4）開展弘揚和培育民族精神和誠信教育。

2.加強法制、安全教育。

開展法制宣傳教育，實現師生違法犯罪率爲零。組織全校學生收看法制教育專題片。每學期組織師生開展防震、消防應急疏散演練。

（1）建立學校、家長、家庭三結合的聯繫網絡。班主任發揮家長的積極性，及時與家長溝通，協同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家教培訓會、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

（2）不定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防範突發事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。開展“遠離毒品，珍愛生命”活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。

（二）、落實與強化教學常規，使教學行爲規範、有序

1、一是認真制定教學計劃，開學初，教導處設計各種教學計劃表格、完善項目，使各種機會規範實用，對教師上交的教學計劃認真的進行了檢查，凡是有不合格和不認真的均及時反饋給任課教師，並限期整改，效果較好。二是教導處對教師的教案認真進行檢查，做到了每週一檢查，發現問題及時反饋，做到了教師教案優良率達到了90%以上，徹底杜絕無教案上課的情況。三是堅持每天巡課，對發現的問題及時反饋。四是進行了全校性的學生作業調查，並及時將學生反饋出來的情況向任課教師反饋。同時教導處進行了2次大型的作業檢查，通過進入班級，對學生的各科作業認真的檢查，包括堂清、周清，並將問題進行公示。五是認真組織每次活動，包括學生聽寫比賽、計算能力測試，期會考試，期末考試等，從考場安排、評卷、質量分析等，都有方案，有安排，有總結。在大型的期中、期末考試後，及時進行全校性的質量分析，使每位教師明確差距，盯準目標，確保質量穩步提升。

2、進一步落實了每天三項活動。堅持每天早上的5分鐘安全教育，課間操後的30分鐘體育活動，每天10分鐘眼保健操（早上、下午各一次5分鐘）。

(三)、教學主體活動有成效，教師基本技能有提高。

1、教學活動：每週一節課活動進一步優化課堂教學，提高課堂教學效率。 本學期深入推進課堂最優化進程，組織了每位老師開一節課，通過課堂教學活動，教師們的課堂自我檢測意識加強了，課堂教學效率提高了，教師們的教學能力和教學水平都得到了很大地提高。

2、教研教改：一是積極實行集體備課，減輕了老師負擔，實現了資源共享，提高了教學設計的質量，每位教師都積極參加學區組織的集體備課活動。二是繼續教育培訓制度。通過聽課，老師進行評課，總結歸納，將聽課教師的意見反饋給開課教師。

（四）重視體育工作，使學生健康成長。

一是堅持上好“兩課一操”， 保證學生每天不少於1小時的體育活動。二是開展廣播體操的訓練，並積極與大課間相結合，既增強了學生體質，又凝聚了團隊力量。三是積極參加學區運動會，六年級林聖同學獲得壘球冠軍。

三、加強安全教育，積極創建平安校園

1．在期初我們就認真貫徹落實上級關於學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防爲主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深

入細緻地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，抓好學校安全保衛工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

2．充分利用國旗講話、班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防範意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故爲重點，廣泛開展了安全教育活動。

3．加大了安全工作的檢查和整改力度。本學期，學校安裝了並配齊了校園攝像安全系統。堅持學校領導輪流帶年級教師值班制度，經常檢查校舍、圍牆等校園設施，認真做好記錄，發現隱患及時報告並儘快排除。

四、存在的問題

本學期，在上級領導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1、重視語文、數學學科的教學質量的提高，加強體育、音樂、美術等學科的教學管理。

2、以課堂展示活動爲突破口，堅決落實“先學後教，當堂訓練”，落實課堂上交作業。

3．教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；

4．師生讀書活動的常規性和積極性需要進一步提高

5．校本教研還需繼續深入，紮實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；

6．學校的班主任管理水平還需要進一步提高；

今後，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

第四篇：學校期末工作總結

學校期末工作總結

本期，我校在片校的正確領導和細心指導下，堅持落實科學發展觀，更新教育觀念，努力實現學校管理規範化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發展特色化。現將本學期工作總結如下：

一、提高認識，統一思想，努力提高學校管理層面的規範化

本期，我校圍繞精細管理的主題認真組織老師們學習討論。通過不斷地學習、探討，老師們充分意識到了精細管理對學校發展的重要性。各年級教師根據片校制訂的各項要求及考覈制度，精心寫好各項教學計劃。

爲了更好地實行管理制度，校長進行全方面地督促。進一步細化要求，涉及衛生、教學、班級管理、食堂就餐等各個方面，給班級打分、給教師打分，將其納入學期考覈之中。

班主任定期組織開會，通過交流，及時掌握學校學生的動態，及時總結工作中成功的做法和舉措，以及存在的問題。嚴格參照《國小生行爲規範》，進一步完善機制、狠抓落實，構建科學的體系，促進管理不斷規範化、法制化。

二、從細節處入手，堅持不懈，進一步提升教學管理的精細化

從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我們努力做到：

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

我校本期非常注重教學常規管理的落實情況。嚴格片校提出的要求，結合崗位責任、量化考覈等，對教學過程中的“備、教、批、

考、輔、研”等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。校長不定期抽查不同的年級、不同科目備課、作業等情況，並將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見，納入學期考覈中。爲了把素質教育真正落到實處，我們一方面嚴格按教學計劃，科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表，並認真督查“三表”的執行情況；另一方面加強了對音、體、美課程的重視，要求嚴格按照課表上課，把音、體、美課堂教學真正落到實處在。切實有效提高音、體、美等課程的教學水平。讓學生真正地在快樂的課堂中學會唱歌，學會打球，學會畫畫。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高。本期我校在片校的組織下，堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節有質量的教學研究課。實行行政領導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，實事求是地分析，提出不足和改進意見。本學期我校劉江峯和戴老師老師參加了片校組織的教研活動，並分別獲得了一等獎、優勝獎的好成績。其他教師都參與了聽課活動，並深受啓發。

三、下足魄力，切實抓好學生的養成教育。

1、強化目標意識，將養成教育內容細化。養成教育工作是一項需常抓不懈的工作，本期我們從守紀律、講衛生、有禮貌等基礎行爲入手，

每週都安排一項教育重點，規範德育常規，培養學生良好的行爲習慣、學習習慣和生活習慣、勞動習慣等。由校長主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查。

2、抓好隊伍建設，強化養成教育意識。繼續做好班主任培訓工作，定期召開班主任例會，不斷提高班主任工作水平和能力。加強學生幹部隊伍建設，充分發揮學生的積極能動性，在原有值日製度基礎上，不斷完善檢查、評比項目，及時公佈，每月總結，結果與考覈掛鉤。 以活動爲契機，狠抓養成教育，鞏固德育成果。

3、根據期初養成教育工作計劃，開展全校性“校園之星”評比活動，校園之星分爲文明星、紀律星、品德星、勞動星、衛生星、禮貌星。各方面都表現好的期末拍照在光榮榜上公佈。在每一週的評比活動中都會涌現一批優秀的榜樣，如六年級的宋傑威，彭世龍，劉達，五年級的馮葉、龔煒，四年級的龔少威，王健，三年級的王涌傑，二年級的彭靚王姿，一年級的李滇勁。榜樣示範法充分帶動其他學生效仿，爭做學校的優秀學生。這在學生中形成了良好的競爭氛圍。在常規的文明班級的評比中，學生的行爲習慣有了明顯的改觀，集體榮譽感明顯增強，形成了良性競爭的好局面。學校舉行了以養成教育爲主題的手抄報比賽，五年級的馮葉、龔煒，六年級的宋雨倫分別獲得比賽的

一、二、三等獎，優秀作品展示在校園文化長廊上。另還組織了“學雷鋒，樹新風”的手抄報比賽。各年級的學生踊躍參加，優秀作品同樣張貼在校園文化長廊中，以供其他同學學習參考。

四、努力抓好常規體育、藝術工作

學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。並在全校開展了跳繩與跑步比賽，跳繩比賽中，六年級的胡丹，五年級的黃思危、六年級的彭浩分別取得了比賽的第一、

二、三名，學校成功舉辦了“六一藝術節”，六年級的學生自編自演的舞蹈節目深受學生喜歡，二年級的朱穎娜小朋友以紮實的舞蹈基本功贏得了陣陣掌聲音、五年級黃思危、龔德興的跆拳道表演驚心動魄。總之，這次活動的順利開展，讓學生在大環境下感覺到集體的力量與快樂。

五、加強安全教育，提高學生安全防患意識。

1、切實加強安全教育。爲保證師生安全，爭創“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監督崗和流動崗，在管理上保證校園安全；安全教育要深入師生、班級，家庭，每週都要安排固定的時間統一進行全校性的宣傳安全教育；制定突發事件的應急預案，並組織學生觀看相應的影片，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。分兩次發放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協助學校共同搞好安全教育。必要時請派出所的交警到進行交通安全知識講座，增強了學生的安全意識。

2、加強校舍安全和周邊環境的檢查。學校成立安全檢查小組，由校長，班主任協助，每月定期對校園及周邊安全隱患我校進行排查，防患於未然。平時要多考察，多詢問。

3、認真落實《學校衛生工作管理條例》，進一步規範了學校衛生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好《生命與健康》課，提高學生的健康意識。針對手足口病、水痘等傳染病的性質，嚴格執行晨檢、午檢制度，做到天天上報。關注學生心理健康，加強對學生的心理健康指導。加強學生飲食衛生管理，確保學生的人身安全。

4、定期進行全校性安全教育活動。讓師生們在活動中共同提高安全防患意識，學會保護自己。

六、有待改進的方面

1、課堂教學還存在不少問題，要繼續進行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行爲得到根本性的改變。

2、學生的行爲習慣、學習習慣有待加強。

3、一部分學生存在知行不統一的現象。

4、學校的周邊環境整治不力，學校旁的住戶搞建築用的水泥、河沙、工人的摩托車都堆放在校門口且無法制止。校門口公路狹窄，又是丁字路口，使師生出行受到嚴重影響。

5、學校電路老化，由於資金一直沒有到位，還存在一定的火災安全隱患。

第五篇：學校期末工作總結

學校期末工作總結

過去的一個學期，我校在上級領導下與時俱進，進一步轉變教育觀念，堅持素質教育與職業技能訓練相結合，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規律辦事。以科研興教爲先導，以提高教師素質爲保證，各項工作齊頭並進，圓滿完成本學期的各項工作，

一、面向全體學生，提高道德素養 加強德育隊伍的建設。

學校黨支部發揮戰鬥堡壘作用，加強師德師風的建設，要求廣大幹部教師嚴於律己，敬業奉獻，認清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識，服務意識，提高自身素質。學校樹立全體教師皆爲德育骨幹的思想，強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。在“以人爲本、以服務爲宗旨”、以關愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。始終把尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各學科教師以身作則，關愛後進生。學校政教處請吳校長對全體年體教師進行培訓，介紹新時期德育工作的理念，如何提高德育工作實效，改進方法以適應課改的需要。此外學校還召開班主任經驗交流會，極大提高了學校德育工作的整體水平。加強德育網絡的建設。經常性的與共建單位開展共建活動，學校成立關心下一代工作協會，聘請校外離退休老幹部擔任輔導員。加強家校聯繫，各年級召開家長會，並深入到各鎮、村進行家訪，及時反饋家長對學校工作的看法，吸取他們寶貴的意見和建議，受到了家長們一致的稱讚。

二、加強宣傳陣地建設。

政教處、團委會繼續以學生會爲主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進行宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學”、“反對迷信”等專題展覽；繼續編輯出版校刊“鰲園”及政教處“德育簡報”等刊物，加強對學校大型活動、校園動態、校友風采的宣傳和學生心理、理想、方法、道德等方面進行教育。 加強德育常規的建設和檢查。 加強對校園環境衛生、班級文化建設、課間操、學生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進一步完善德育常規制度，本學期，學校校容校貌有了較大的進步，爲形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎。 開展豐富豐富多彩的教育活動。 本學期學校政教處繼續開展與石獅市公安交警大隊永寧分

隊共建活動，積極整頓中學生起摩托車進校現象，維持學校交通秩序。政教處、團委會、學生會還組織舉辦生動活潑、形式多樣的“軍政訓練”、“校園科技文化周”、“十八歲成人儀式”、“演講比賽”等一系列活動，幫助和引導學生培養良好的道德品質和遵紀守法的意識，養成文明的行爲習慣，樹立愛國主義，集體主義和社會主義思想，形成良好的個性心理品質。

三、落實新課改，推進課程改革的蓬勃法開展 新的課程標準頒佈是基礎教育的重大改革，對此，我校積極響應付諸實施。（1）確立課程改革爲學校工作重點，成立“課改”工作領導小組，制定課改具體計劃。（2）通過參加培訓、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學習和培訓。在組織學科骨幹教師參加市教育局舉辦的新課程標準及教材培訓後，又組織校內進行二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標。（3）積極鼓勵教師撰寫課改小論文、心得體會，編輯出版學校《教研通訊》。 課程改革，使七年級年段課堂教學在整體上發生了根本性變革，學生考試全部實行等級制。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環節上大膽探索，一切從促進學生髮展出發，教案變學案，開發學生中的教學資源，引導學生探究式學習。由於學校領導高度重視，各部門的協調配合，課改試驗者的創新和實幹，我校在石獅教育局課改調研中得到了有關領導得一致好評。其中數學組課改成績還得到了泉州教研室有關領導的好評，並確定由我校樑尋軍開課改觀摩課，得到國家課改中心主要成員，華東師大教授王繼延的好評。

四、規範教學教研管理，進一步提高教學質量 學校本着用教育科研的方法進行課程改革的思想，着力進行教育科研工作，通過教育科研出思想、出經驗、出成果、出名師，通過教育科研創特色、創牌子、樹形象。學校教研室和教務處制定和修改了《永寧中學教研組管理試行方案》、《永寧中學教研獎勵試行條例》、《期末學科獎勵辦法》加強教研組的建設，從而使教研和教學工作有章可循，目標明確，使教學常規工作得到更好的落實。 爲繼續發揮我校學科競賽成績優秀這一傳統辦學特色，教研室徵求多方意見，制定並多次修改《永寧中學關於學科興趣小組學科競賽管理獎勵條例（初稿）》針對各類不同類別比賽制定了相關的措施，實施了輔導教師選拔制，輔導項目審批制，輔導課時報量獎優方法，使輔導時間、地點、人物得以確定，便於落實，更能體現按勞取酬，按效取酬的原則，從而調動廣大優秀教師的積極性，推進我校學科競賽賽前輔導工作的進行，以爭取更優秀的比賽成績。爲樹立良

好的考風考紀，確保考試成績的可信度，維護教師公平競爭的原則，學校對原有期中、期末考試規則進行改革。強調教師應遵守監考職責，加強考場巡視，嚴格考場紀律。並實行不同年段不同備課組交換改卷的制度，極大推進教風和學風的改革。

四、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質 我校始終把建設一支素質的教師隊伍作爲學校發展的根本，採取各種措施積極鼓勵教師參加各類學歷進修和崗位培訓。至本學期、我校已有近二十位教師參加專升本函授、自學考試並取得畢業證書，並有兩位教師分別參加脫產本科和研究生學習，一位參加研究生函授學習。本學期，又有三十六名教師參加普通話培訓和考試並取得二級乙等以上合格成績，全校共有近九十名教師參加教師資格認定。爲鼓勵教師參加教研，學校制定了“教研獎勵試行條例”，對於教師總結經驗，撰寫論文，參加各類技能比賽起着積極的推動作用。一大批高素質和愛崗敬業骨幹教師涌現出來。

五、深化學校管理改革，加大籌建省二級達標學校步伐 面臨着市教育資源改革使石光、一中成爲完全高中校和我校地理優勢不如兄弟學校的現況，我校領導班子高度認識到：只有努力提高國中辦學質量爲本校高中部培養優質合格生源，並早日實現省二級達標學校的目標才能擺脫學校目前發展所遇的困境。學校多次召開研究籌建省二級達標學校的專門會議，深化學校內部管理，並利用參加香港永寧中學校友會換屆慶典的機會向海內外校友說明，努力爭取他們的支持。學校還多方籌措教育資金，擬對原有綜合大樓進行改造，並籌建辦公樓一幢、校園網絡，加強其他軟硬件設施的建設，以爭取早日跨入省二級達標的行列。

六、加強行風建設，推進黨風廉政建設 學校以教育系統進行民主評議行風活動爲契機，嚴格按照“自糾”“促改”兩環節，實行辦事公開制度並繼續推行校務公開制度。成立了辦事公開和校務公開領導小組及監督小組，強化領導和監督，堅持“公開、公平、公正”的原則，利用校務公開欄對學校的各項工作進行公開，提高學校工作的透明度，做到教師滿意，人民羣衆滿意。

七、加大學校教育硬件設施的投入 爲早日實現省二級達標學校的目標，建設“綠色學校”，我校本學期加大對學校教育硬件設施的建設，學校投入資金五萬餘元建設學校廣播網，爲將學校建設成一流二級達標學校奠定基礎。添置四套電腦和其他教學辦公設備、辦公用品等用於辦公室，提高各處室的辦公能力。此外學校還開源節流，想方設法節約水電等費用開支，委派專人對校園內的花草樹木及衛生進行管理，加班加點維護各幢樓的防盜門窗，定期

對食堂和小賣部的衛生進行抽查和整改，完善學校消防設施，做好消防檢查和改進工作。此外，學校還加強對圖書館、理、化、生實驗室、勞技、電腦、多媒體等教室的使用和管理。抓好藏書建設工作，向圖書館投入五臺電腦對圖書、報刊外借、檢索等工作着手進行現代化管理，加速了圖書流通，提高工作效率。