教育技術裝備2014年上半年工作總結(精選多篇)

目錄

第一篇：教育技術裝備2014年上半年工作總結第二篇：教育技術裝備工作總結第三篇：2014年度教育技術裝備工作總結第四篇：2014教育技術裝備工作總結第五篇：教育技術裝備工作總結更多相關範文

正文

第一篇：教育技術裝備2014年上半年工作總結

xx年上半年，根據省、市、區教育部門的工作要求和業務主管部門的安排，按照工作計劃，紮紮實實、卓有成效的完成了相關工作，概括爲：遠程培訓受到首肯，競賽成績全市領先，實驗考查順利圓滿，技術支撐服務到位，網站建設排名靠前，活動賽事籌備有效，中心工作完成有序。

1. 遠程培訓受到首肯

xx年暑期開展的義務教育學校教師國家級遠程培訓，我區教師遠程教育網上在線學習1314人全部合格，優分率達90%，爲使義務教育學校教師國家級遠程培訓落到實處，我們按照教育部和省教育廳通知要求，通過聯繫中央電教館增添服務器、規避上網高峯、下校抽查筆記、多次下發簡報、及時公佈成績等多種方式，使我區1314名教師培訓合格率達100%。項目培訓成績優異，受到省電教館的高度肯定：一是在全省地市州分管局長、電教館長會上用8分鐘時間表揚xx區遠程教育培訓工作；二是在湖北教育網臺將《xx教育》遠程教育4期簡報和專題總結全文登載。三是給我區遠程教育培訓國家級輔導教師和培訓工作給予了獎勵。

2、競賽成績全市領先

我們組織師生參加了省、市第十屆中國小電腦作品競賽，徵集作品385件，推薦202件到市參賽，獲市一等獎49件，二等獎68人，三等獎85人，獲獎數佔全市的26.6%，5名教師獲市優秀輔導教師獎，裝備站等三個單位獲市優秀組織獎。教師作品獲市一等獎8件、二等獎4件、三等獎3件。選送教育技術徵文30餘篇到省、市參評取得優異成績。組織開展了全區國小英語口語競賽。69名選手參加全區複賽，推薦15名參加市決賽，教師和學生分別有9人獲一等獎。3名選手被推選代表荊門市參加湖北省農村國小英語口語總決賽。佔全市赴省參賽選手的50%，xx區教育局獲優秀組織獎。xx年荊門市“人防杯”和xx年荊門市信息技術創新大賽兩項競賽，我區無論是獲獎等次、還是獲獎人數均名列全市前茅。

3.實驗考查順利圓滿

3月份我們組織開展了xx年xx（城區）國中畢業生理科實驗技能考查報名、考點資格審查、考前資料準備、儀器採購供應等工作。4月19日開始到4月26日結束，歷時8天。涉及市直、廠礦、私立、xx區20多所學校，共5837名考生分別在18個考點參加了考查。

通過周密部署、合理安排、嚴密組織、嚴格管理、嚴肅態度、嚴明紀律、嚴謹作風等多項措施，圓滿完成了xx年xx（城區）國中畢業生理科實驗技能考查工作。我們從組織安排到人員挑選，從報名動員到考務準備，從監考培訓到考務管理，都作了精心部署。爲進一步加強考試管理，每一個考室由一位定點巡視員負責全程管理，城區和農村監考教師全面調換，進考場不準攜帶通訊工具，嚴格要求監考教師認真評分並作好記錄。並做好xx（城區）xx年會考理科實驗技能考查成績登統、複覈、數據入庫、實驗考試總結、檔案整理等工作；整個考查過程秩序井然，無違規現象，無一例上訪，表明和證實了考試的公平、真實、準確。維護了社會的安定和穩定，受到各級領導的肯定和社會好評。

4、技術支撐服務到位

裝備站組織力量對各中國小遠教資源接收進行了督查，維護接收設備13套次，確保資源在未接通互聯網的學校拷貝存儲完整，使用達到最佳效果。對全區xx年參加教育技術裝備、教育信息化、電化教育、遠程教育等創新大賽積分情況進行了統計、彙總、評價，下發了通報。全區中國小xx年在教育技術裝備、教育信息化、電化教育、遠程教育等方面共獲各級各類獎2908人次。

爲使教育局網絡、信息網、辦公平臺規範、穩定運行，一舉完成區教育局、二級單位更換、維修網絡交換機、網線打標、模塊維修、更換、ip地址分配等技術工作。通過半年時間的運行狀況良好。

爲促進遠程教育、教育技術裝備工作健康、有序、規範發展，制定了xx年全區遠程教育應用管理綜合評估細則，下鄉下校對遠程教育“班班通”建設進行了調研、擬出了規劃方案。3月，我們對xx年11月、12月、xx年元月全區中國小規範網上教研發帖數、回帖數、點擊率進行了統計，並下發了通報；督促各中國小開展遠程教育網上教研收到了實效。完成了全省中等職業學校、中國小學習實踐科學發展觀總結衛星視頻會議市、局分會場設備安裝、調試工作，協助教師管理科完成教師職稱水平能力測試複試命題、制卷、設備檢查、監考、閱卷等系列工作，派員參加了it行業教育科技百城行荊門站互動會；通過大量工作爲我區義務教育學校教師國家級遠程培訓輔導教師辦理了相關證書。

5、網站建設排名靠前

根據省教育廳關於開展全省縣（市、區）教育局門戶網站績效評估的通知精神，按照門戶網站績效評估指標和教育政務門戶網站整體建設規劃要求，裝備站設計發佈了《xx區教育局》政務網站。該網站顏色以紅、黃兩色爲主色調，夾有松柏綠、孔雀藍，彰顯信息化與xx寶塔聳立、山澗映山紅遍、庫區蜜橘鮮亮、丘陵油菜花海、四季松柏常青、漳河碧水藍天等地域風光和服務型政府部門的有機融合；網站建設以教育政務公開與便民服務爲宗旨，着力教育行政部門職能轉變、行政體制改革和政務流程再造，努力提升教育管理和公共服務水平，打造陽光、高效、廉潔機關，並最大限度地突出xx教育的地域特色。

通過幾個月的努力，爲網站上傳數據30000多個，圖片4000多張，視頻文件80多個。由於網站涵蓋政務面廣、政務公開信息量大，正真成爲了展示全區教育的窗口，服務教育均衡的平臺，宣傳教育公平的陣地、塑造教育形象的載體、辦事便捷高效的工具、發佈政務信息的專欄、展現師生風貌的舞臺，降低行政成本的手段，共享辦公平臺的田園。因此由專家組織的評審團對《xx區教育局》政務網站共同給出了85.7的高分，在縣（市、區）教育局門戶網站績效評估中，列全省99個縣（市、區）第二位，目前已送教育部信息化中心參加全國展評。

爲迎接區人大評議教育，我們還專門開闢了《xx學校》欄目，展示、宣傳xx教育和xx學校的良好形象。全區各級各類50多所學校的風貌通過區教育局政務網站展播，對行業作風建設和迎評工作將會收到較好的效果。

6、活動賽事籌備有效

元月份我們下發了第25屆湖北省青少年科技創新大賽通知，五月份組織開展全區幼兒園優秀自制玩教具評選，選派幼兒園骨幹教師15人蔘加了市級培訓，裝備站到幼兒園進行指導，推薦了4件作品參加省、市評選。爲了更好地發揮圖書館（室）在教育、教學活動中的作用，培養學生“愛讀書、會讀書、讀好書”的能力，激發中國小生的讀書熱情，根據省教育廳中國小圖書館工作委員會、省教育技術裝備處《關於開展“新華崇文杯”xx年度“我讀書、我快樂”讀書徵文活動的通知》鄂教圖祕[xx]1號文件精神，5月26日下發了《關於開展xx年度“我讀書、我快樂”讀書徵文活動的通知》；完成了全區教育技術裝備摸底、統計、彙總工作；參加全市實驗教學、實驗考查研討會；完成了全區遠程教育、常規教育技術裝備年度綜合考評、常規教育技術裝備達標工程債務上報、教育技術裝備全年突破創新辦實事工作任務分解等工作；對全區中國小“五小”作品獲獎情況進行了通報；擬發了電腦製作、技術導刊徵文、全省機器人競賽培訓通知並組織部分教師參加參訓；完成了全省教育政務網站績效評估安全制度、管理措施、評估表冊等上報工作；開展了多媒體軟件大賽和信息技術創新與實踐競賽評比活動。

7、中心工作完成有序

省、市、區教育部門安排佈置的具體工作，裝備站克服人數少、負擔重、時間緊、頭緒多等多重困難，犧牲休息時間，積極想辦法完成。如網站每天更新維護、鄉鎮學校維穩、職評技術支持、開學工作檢查、項目學校計算機維修、勞動用人和事業單位年檢、教學儀器供應、民辦培訓機構評估、年度考覈、事業單位、法人資格、收費許可證年檢年審、學校安全督查、政協提案答覆、財務審計、預算決算、固定資產申報、會計建帳網絡平臺、會考巡視送卷，等等等等，不一而足。

xx年下半年，啓動全區中國小現代遠程教育示範學校評選工作，評比表彰一批現代遠程教育示範學校先進單位和個人。做好“xxx”課題結題工作，使參加國家級和省級課題研究的電教課題和遠程教育科研課題按時結題，取得預期的效果。開展教育學會電教專業委員會會員的登記、發展、學術研究、學術交流等活動。加強教育技術裝備建設，力爭推出1—2所單項達到教育部新課程12配套（理、化、生；體、音、美；勞、健、圖；遠、醫、微）標準的示範校。

加大中國小健康教室建設宣傳力度，啓動中國小健康教室建設，力爭在全區中國小建設1—2所達標的健康教室；加強遠程教育項目管理員培訓工作，舉辦1—2期遠程教育項目管理員培訓，提升遠程教育項目管理員管理水平，在資源接收、儲存、管理、應用和設備管理等方面有序、規範、科學、常規化。組織師生參加全市第六屆讀書徵文競賽。力爭協助辦公室完成局會議室電視視頻、網絡視頻、衛星視頻設備採購、安裝、調試工作。組織參加全省中國小科技創新大賽，組織中國小生參加全市“五小”作品競賽。開展教育網通訊員培訓，繼續做好xx教育信息網站的建設和維護工作，堅持不懈地把xx教育信息網打造成展示全區教育形象的窗口，爲基層學校師生展現自我的舞臺，降低行政成本的平臺；力爭提高全區中國小已有網站在政務績效網站評估中的位次。更換、維護辦公平臺服務器，提高教育信息網站、辦公平臺的綜合效率，努力爲機關和基層學校服務。

按計劃完成預定工作，難度最大的是常規教育技術裝備要達到年初既定目標，可能會因資金問題完成困難。

第二篇：教育技術裝備工作總結

田樓國小教育技術裝備工作總結

——2014－2014學年度

堅持“以學習爲先導，以研究應用爲核心，以實踐——總結——反思——提高爲策略”的學校教育技術裝備管理工作思路，不斷開拓創新，相繼在學校教育信息化管理、數字化學校建設、信息技術與學科整合、網絡環境下教與學的研究、信息化資源建設和信息化師資隊伍建設等方面取得了長足進步。通過“加強教育信息化應用，加速校園數字化建設”來提升學校教育現代化的水平，逐步走出了一條具有學校特色的教育信息化發展之路。

一、建章立制 健全組織

將《江蘇省中國小管理規範》的有關制度細化、量化、具體化，分工明確，責任到人。形成了多層次、全方位齊抓共管的局面。爲進一步做好教育裝備管理工作，學校根據省標中關於實驗室、圖書室、電腦房、多媒體室、校園網、體育器材、各專用教室的管理規定，健全完善了一系列管理制度，做到層層有人抓，室室有人管，道道關口有人把，處處責任有人負。抓住期初、期中、期末三個重點時段，突出目標責任制度、日常管理制度、定期會議制度、學習培訓制度、督查考覈制度等建設。經過努力，我校不僅逐步完善了現代化教育教學設施，而且還逐步培養了一支專業素質較高、教育理念先進、信息素養過硬的優秀師資隊伍和管理隊伍。爲了有效整合並擴大優勢，持續推進學校教育管理與教育教學的改革和實踐，提高辦學質量的效益，培育學校信息化教育特色，我校成立了校長、現代辦信息技術教師、各部門負責人和各學科教研組長爲成員的教育技術裝備管理領導小組，構建了管理網絡，全面負責學校各項教育信息化的理論研究與實踐應用工作。

爲推進和保障學校教育信息化建設工作正常、有序、規範、高效地開展，我校逐步完善並制定了《田樓國小教育裝備管理領導小組工作職責》、《田樓國小教育信息化培訓考覈制度》、《田樓國小現代教育技術設備管理規定》等一系列教育信息化管理制度，並將學校信息化 1

建設工作納入學校每學期的工作計劃，明確工作要求和目標，做到明確分工，責任到人，常抓不懈。堅持對日常教育信息化工作進行指導、督促、檢查、評估，並定期召開會議，及時商議學校教育信息化教育工作，用嚴格的科學管理來促進學校教育信息化工作的深入開展。

二、不斷充實教育技術裝備資源

近幾年來，我校順應教育形勢的發展，多方籌措資金，加大投入，改善了學校現代化辦學條件。全校現有1個微機室，每間教室、專用室都安裝有電視、寬帶網絡接口；教師基本做到人手一機，全校所有班級、專用室、辦公室、會議室等均接入校園網，做到班班通網絡，室室有端口。這些爲我校推進教育信息化建設提供了堅實的物質保障。

現代化硬件設備爲學校推進教育信息化建設提供了物質保障，但要使它們真正地發揮作用，離不開軟件的開發與建設。對此，我校高度重視，通過積極採用購買和自我開發相結合的方法，加以統籌安排。

學校鼓勵教師積極依託網絡和學校信息化教育實踐，自行開發和建設各類教育網頁、網站和資源庫，如教師電教設備報修系統、通過利用網絡收集、整理下載一些國內外優質的教學資源、教育軟件以及將學校原有的電教資源數碼化等，同時，我校教師還非常注重自制或合作開發一些教育教學課件、軟件，並及時按類將自制課件、個人教案、收集到的教育教學資源上傳至學校服務器，實現交流共享，充實了學校資源庫的建設。

三、積極探索 重在應用

1、以人爲本，抓隊伍管理。

制度要靠人去執行纔有生命力，否則只能是掛在牆上的擺設。學校按照標準配齊了網管中心、實驗室、圖書館、閱覽室、音樂專用教室、美術專用教室、科學專用教室、美術器材室、音樂器材室、體育器材室等專職工作人員。爲增強教育技術裝備管理人員的責任性，學校相關職能部門堅持經常性的檢查與督導。一查管理人員的準時到崗情況，與教師的點到要求一致；二查實驗的開設情況、實踐活動的開展情況、圖書資料的借閱情況，與教師的教學“六認真”檢查要求

一致；三查各類館室的固定資產帳冊登記情況，與學校財務審計要求一致；四查圖書館、實驗室、器材保管室的衛生、安全情況，與學校安全教育、衛生檢查同步進行。同時，學校在完善校內結構工資時專門列出了對管理人員的考覈標準。學校要求各館室、網管中心的責任人都要在每學期初認真制訂工作計劃，期終寫好工作總結，並將他們的工作業績與評優、職稱晉升等掛鉤，從而進一步提高了他們的工作責任性與積極性。

2、堅持標準，抓設備管理。

教育技術裝備是教育改革和發展的物質基礎，爲教育教學改革，全面實施素質教育，推進教育現代化提供了重要的物資、技術保證。這些設備技術含量高，不少是易耗產品，如何提高設備的完好率是設備管理的重要內容。我們要求學校實驗室的教學儀器、存放科學，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、櫃籤與實物、專用帳相符。認真落實各項管理制度，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補充。儀器設備的使用說明書、保修單等科技資料進行整體歸檔。教室裏的多媒體設備也承包到班級使用和管理。每學期終，學校對多媒體設備進行檢查，認真履行承包合同，這樣確保了教師對這些技術裝備的日常管理認真到位。

3、建以致用，抓高效應用。

教育技術裝備的出發點和歸宿都是滿足教育教學的需要，爲教育教學服務，爲師生服務，爲不斷深化教育改革服務。爲實現這個最終目的，學校在用好教育技術裝備上做好文章。

我們清醒地認識到，學校教育技術裝備建設是一個永無止境的課題，它永遠只有起點而沒有終點，但我們有信心把握時代發展的脈搏，爲建設現代化校園而努力。

2014年8月

第三篇：2014年度教育技術裝備工作總結

20(本文 來自本站)09年度教育技術裝備項目總結

武進區雪堰中心國小

本學年，我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”爲宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務爲根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，現將主要工作總結如下：

一、明確目標，強化指導監督

爲使學校信息化教育健康持續有序發展，增大工作預期性，根據學校領導的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督。

二、加強管理，保障正常運作

1．期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2．電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規範，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無鏽蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發、準備堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。

3．電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用後及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人爲損壞。

4．每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設備外觀日常衛生保潔工作。

5．做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學年，對部門、科室、年級辦公室、專用教室和校園網絡終端設備等出現的故障，及時進行遠程或現場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處於良好備用狀態。

6．對教師進行班班通設備簡單維護培訓。多媒體教室，老師上課使用多媒體的頻率很高，學校多次對老師進行了培訓，特別是對一些年齡較大的老師培訓規範的操作程序，主要讓教師瞭解多媒體使用的注意點，學會對電腦中的資料進行分類整理，能夠處理簡單的設備故障。

7．課件資源素材處理培訓

通過培訓，讓教師瞭解瞭如何從網上獲取視頻資料和音頻素材，並對這些素材進行編輯處理，爲我所用。

三、培訓指導，提高教師素質。

堅持學用結合，校本爲主的原則，繼續開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。加強教師信息技術、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用遠程教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學校現代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時組織在相應年齡範圍內的教師參加國家教育部組織的教師現代教育技術水平考試，積極選派部分教師參加市教育局電教中心組織的現代教育技術培訓、觀摩、研討活動，參加率達100%。

四、拓寬渠道，推進資源運用

1．日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數爲全期學科教學總時數的20%以上。

2．組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。同時認真、規範填寫、完整相關表冊的記錄。

3．抓住實踐教育課題研究契機，組織中高年級學生開展了打字、電腦小報、繪畫、編程等課外活動。

4．開展信息技術與學科課堂教學整合的優秀教學設計、經驗論文、教學課件等評比活動，並擇優向上級主管部門推薦，參加省、市級各類評比。

5．根據新課程計劃，在三至六年級學生中開設信息技術課，開出率達100%。信息技術學科的老師認真制定學科教學計劃，統一教材、統一考試、統一管理，抓好信息技術學科教學。

五．抓好管理，提高設備效益

1．開足科學實驗課教學。按部頒標準擬定自然教學計劃，並按計劃開足科學實驗課教學，認真組織開展實驗，演示實驗與學生分組實驗開出率均達90%以上。科學老師及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發、規範、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。

2．規範做好學校圖書館管理服務工作。圖書館管理人員能認真做好借閱諮詢服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答覆，通過翻閱雜誌目錄等途徑，幫助查找相關的書刊資料，儘可能滿足大家的需求。我們本着“讀者第一”、“服務至上”、“一切爲了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助並引導學生利用圖

書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學校活動（如手抄小報比賽、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、徵文比賽以及少先隊活動等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導學生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。在校園藝術節系列活動中，圖書館積極做好服務工作，還將學生的優秀徵文展出。爲了確保圖書排架有序，符合規範。我們每天要對書庫內的書整理幾次，對於在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。

3．做好資料歸檔工作。認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規範整理與裝訂工作。

2014年12月

第四篇：2014教育技術裝備工作總結

泥河子希望國小電化教學

教育技術裝備工作總結

在信息技術高速發展、廣泛應用的今天，現代教育技術發展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。發展信息技術教育，帶動教育現代化，已成爲學校全面推進素質教育的一個突破口。應用現代信息技術教育手段，促進教育現代化，提高學生綜合素質已成爲奉化市實驗國小教師的共識。我校在教育信息化大環境下，根據學校實際情況，實事求是進行數字化校園的建設研究，充分發揮現有設備的效率。

一、強化教師全員培訓，提高現代教育技術水平。

隨着當代信息技術向教育領域的迅速擴展，傳統電教插上了現代教育技術的翅膀，並正在從教育的輔助地位上升到教育改革發展的核心，成爲推動教育現代化的一個強有力的槓桿!爲迎接挑戰，學校領導充分認識到要有效利用校園網絡，應該先讓全校師生掌握現代教育技術，應用現代教育技術意識。學校組織教師認真學習新課程標準，進一步認清教育發展的形勢，提高思想認識。

二、改善硬件設施，優化教學環境。

爲優化教學環境，促進教學工作的全面開展，加速教育信息化工作的步伐，在電教站領導的關心、支持和指導下，我校在2014年建立了一個多功能會議室，配套設施完善；新購複印機一臺；針式打印機一臺；我校現有打印機4臺，掃描儀1臺，光盤刻錄機1臺，錄音機10臺，電視機2臺，放像機1臺。今年我們圖書室又新夠了圖書3000冊，淘汰了部分陳舊圖書，購置了新書架。教師們在課前利用網絡及遠程教育指導改進教學設計、查閱相關資料，課堂上充分利用多媒體、語音室設施，全力促進課堂實效；同時讓信息教育、圖書閱讀教育深入學生當中，成爲孩子們增長知識、開拓視野的有效途徑。這些硬件設施的完備，使教學環境得到顯著改善，有效促進教學工作的順利開展，也讓我們的農村孩子享受到平等的教育資源。

三、狠抓教學管理，提高教學質量。

遠程教育網上的“同步課堂、示範課、教育資源、課程改革、優質教案”等資源極其豐富、新穎，教學資源欄目內容涉及各科，包括視頻、動畫、演示文稿等媒體資料、教學示例、習題精選等內容，爲教師組織教學活動和製作課件做了教育可用資源上的良好補充，平時教師們總是積極利用多媒體課件上課。學生們上起課來也是充滿興趣，課堂效果非常好，大大提高了教學質量。

我校利用現代遠程教育優勢，認真了開展學科教學的資源整合教研活動。在教師中開展應用遠程教育資源“說、上、評、改”活動，推選教師上公開課、研究課。堅持做到上公開課的老師必須提前一週說課，說課後全體教師展開討論，提出利用遠程教育資源實時切入課堂的最佳運用方案，公開課上完後，人人蔘與評課，各抒己見，共同提高。通過看課、說課、上課、評課，我校教師的教學水平得到很快提高。

學校還鼓勵教師運用遠程教育資源進行家長聽課、集體備課、校本教研、師德培訓等。規定每位教師每學期必須上一節遠程教育資源應用的研討課，交一篇有關資源應用的經驗材料和教學論文。遠程教育豐富的資源，先進的理念常常令老師們耳目一新、茅塞頓開，對深化素質教育，推動課程改革發揮了很大的作用。同時，也彌補了我校沒有專職音、美教師的不足，使學生能夠通過網絡學到了很多專業的知識。

我們通過多種途徑，採用多種手段，開展教師理論、業務培訓學習。我校組織教師觀看新課程的理論影像資料、特級教師課堂實錄，安排校領導及骨幹教師爲全體教師做新課程理論講座，內容涉及“轉變教師角色”“開展研究性學習”組織教師開展多媒體課件製作、遠程教育運用的培訓，使教師全面掌握現代信息教育手段。通過一系列的輔導培訓，使先進的教育思想牢牢紮根於每一位教師的心中，指導着自己的教學實踐。

四、利用好現有設備，重視遠程教育工作

學校領導把“遠程教育”納入學校信息化建設整體發展規劃，有具體實施計劃，階段總結。有相應的規章制度，充分而良好的應用“遠程教育”資源進行教學教研。我校的遠程資源接收做到專人負責，接收、保管。接收機和學校的局域網相連，使接收的資源可以讓教師隨時查閱，如有需要可在接收機上下載使用，並且爲方便使用，也可在教室多媒體機上直接使用接收資源。

五、不斷進取，爭創工作新成績。

1、我校領導幹部積極帶頭學習、使用信息技術，並通過了相應的等級考試。合格率100％，在日常工作當中，均能較好地運用信息技術。

2、信息技術在課堂教學中的作用，越來越受重視。目前我校教師電化教學的運用率較高，能達到總課時的30％，尤其是語文和英語。

3、我校重視教育技術培訓工作，所有教師已經通過了計算機等級證書考試。

4、我校近50%的教師都能製作簡單的課件並運用到課堂中，極大地提高了課堂效益。

5、我校近60%的教師都能上網查資料，豐富了教學素材，製作了相應的課件，使網絡良好地服務於教學之中。

6、通過對教育技術裝備的重視和不斷運用，我校產生了一定的效益：

（1）、學校能按教學大綱開足實驗課。

（2）、教師演示實驗和分組實驗開出率100%。

（3）、教育技術裝備利用率高，教師操作規範。

（4）、圖書室定期對學生開放。

宣化區泥河子希望國小

2014年10月29日

第五篇：教育技術裝備工作總結

教育技術裝備總結

本學期，我校根據教體局教育技術裝備中心的工作計劃爲指導，結合我校地實際情況開展了各種各樣的活動，收到了較爲滿意的效果。

現將工作總結如下：

一、建立健全管理條例，使教育技術裝備工作逐步趨於精細化。

爲了使學校在裝備方面的工作能夠有序的開展，學校結合着區教育技術裝備中心下發的各項工作的考覈項目制定出了符合我校實際情況的工作細則，使我校的裝備工作有章可循。如：班班通管理考覈制度、課外閱讀實施方案及考覈制度等。加強平日的檢查，定期檢查和不定期的抽查相結合督促老師們的工作如期順利的完成。

二、 校園網站建設進一步完善。

學校園網的建設進一步完善，學校內網的建成使學校計算機網絡得到充分高效的利用，教師可隨時上網蒐集信息、查閱資料，方便了教師的教學和學生的學習。在校領導的要求下，充實了內容，完善了界面，能夠利用校園網展示學校的工作動態、下發通知。本學期，結合學校工作的需要，學校網管老師建立了學校內部的資源庫，給老師們提供了一個展示的空間，將自己的論文、教學反思、課件、照片材料等上傳老師們可以共同學習、共同提高，同時也豐富了學校的教學資源。

三、 加強對信息技術學科教學的研究、注重學生興趣的培養，提高

信息技術教學水平。

每節課前5分鐘，都作爲學生快樂打字的聯繫時間。除了開好信息技術課之外，還利用課餘時間給學生進行第二課堂的興趣活動。在青島市中國小電腦製作活動中，我校的陳曦同學獲得程序設計的一等獎、楊同斌同學獲得三等獎的好成績，李文帥老師獲得青島市優秀輔導教師榮譽稱號。

四、 加強全體教師的培訓工作，提高教師信息技術的能力。

1.本學期，爲了提高教師對於教學資源庫的使用、電腦的安全維護、班班通的使用效率，我們結合老師的實際情況開展了有主題的校本培訓。通過一系列的培訓，老師們使用電腦的能力有了一定水平的提高，並且能夠製作出使用效果較好的課件。

2.加強專用處室的管理人員和分管領導的培訓，積極參加裝備中心的培訓會，並搞好回校的第二次培訓。

五、 加強課外閱讀的工作力度，提高學校的圖書使用效果。

根據教體局7號文的要求，本學期繼續開展以學校圖書室爲基礎的課外閱讀工作。開學初，制定出了我校的課外閱讀工作方案並要求教師們進行學習並根據本班特點制定出了符合班級特色的工作計劃。每學期保證學生能上8節課的課外閱讀指導課，並根據九號文中提供的推薦書目有針對性的進行課外閱讀活動。結合學校第二屆讀書節“書香能致遠閱讀樂無窮”的活動，繼續開展了一系列的讀書活動。並在每班建了新的圖書角，每班的圖數量都在人均1.5本以上。

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