大學生暑假社會實踐總結（通用多篇）

暑期社會實踐報告 篇一

從自己成爲大學生以來，我就多次從各個老師的口中都有聽聞社會實踐對我們的好處有多少多少，我也是可以深刻的體會到老師說的都對，我們現在的大學生都太懶惰了，上課逃課睡覺，在教室偷偷睡覺，一點也不知道賺錢的辛苦。一點都不知道現在的自己到社會上能不能生存。爲此，我心動了，保證鍛鍊自己的心態，我在這個暑假開展了我第一次社會實踐，收穫是極大的，以下就是我對自己本次社會實踐的心得體會：

首先，找工作真的很難，我作爲一個大學生，我心裏就着屬於自己的驕傲，很多的工作我都不屑去做，比如去餐廳洗碗、去送外賣這些工作，我都是有機會去做的，但是都遭到了我的拒絕。工作太忙不想要，工作太累不想要，工作工資低也不想要，最終我半個月都沒找到工作，後來我轉念一想，我有什麼理由去挑工作？要工作經驗沒工作經驗，要工作能力沒工作能力。我就開始放低自己對工作的要求了，我是來鍛鍊自己的，想要對自己有個認知的，而不是來賺錢、體驗生活的，後來我終於找到了一份工作原材料的運輸工作。

工作真的比想象當中的要苦的多，因爲我在大學第一學期就有了屬於自己的駕照，所以開車還是可以的，但是基本上都沒用到我。我被工廠領導安排到一輛車上，還是有一個老師傅開車，我就負責跟他把這邊工廠做好的東西運輸到另一個加工廠去。我主要是負責跟老師傅一起裝貨卸貨，只要在他開車辛苦的時候，我纔會偶爾代下班。一個月下來，我整個人被曬黑了一圈，手上到處都是傷，都是在搬運貨物的時候不小心弄到的，但是我從來沒叫過苦，無數次想說我不幹了，我想在家躺着睡懶覺，但是這樣的話，不就證明了我適應不了這份工作嗎？一個半月的工作，我最終是堅持下來了。

的確自己是大學生，是比很多的人的學歷要高，但是我現在深知，現在是一個看工作能力的社會，就算別人是國小畢業，但是別人的工作經驗豐富，就算你是個大學生，沒有任何工作經驗你還是得靠邊站，在工作當中，不能十年如一日，要學會總結自己，我現在深刻的明白我差的太遠了，我在學校裏需要更加努力的學習，繼續深造自己，這樣才能被人去發現自己身上的光芒，這次的社會實踐，對我有很大的影響，我會深刻的銘記自己暑假這兩個月經歷的點點滴滴。

暑假社會實踐報告 篇二

一、實習時間：

20xx年7月31日-20xx年8月31日

二、實習地點和部門：

浙江省金華市沃爾瑪金華時代廣場鮮食部門、非食部門

三、組織部門：

自由組織。

四、實踐目的：

1、配合主管與其他員工的工作，鍛鍊自己的組織交流能力，爲參加社會實踐的同學服務，同時促進社團與沃爾瑪集團公司的聯繫。

2、珍惜社會實踐的機會，走出校園，接觸社會，鍛鍊自己的實踐能力，將理論與實踐相結合，用自己的雙手創造社會價值。

3、鍛鍊獨立生活能力、適應能力、溝通能力和工作能力，體會離家在外的工作生活。

4、增加閱歷，瞭解南方發展水平和發展思路，對比南北方發展特色，爲就業做準備。

五、實踐背景：

沃爾瑪百貨有限公司作爲世界500強企業之一，是全球最大的零售商，也是管理學部就業社的南方長期實習基地，每年暑假管理學部就業社都會組織同學奔赴南方參加社會實踐。20xx年暑假實習地點爲浙江海寧沃爾瑪購物廣場，作爲就業社的一員，我積極報名參加，並協助指導老師開展了社會實踐的組織工作。

六、前期準備：

1、做好報名登記工作。

2、整理上交的個人。

3、與HR簽訂實習同意書。

4、查看注意事項。

5、開始實習。

七、實踐內容：

1、沃爾瑪企業文化培訓。

2、開店前的籌備及開業後的正常經營活動。

3、麪包房的清潔，麪包的烘焙和糕點製作。

4、播音的學習與實踐，收銀的培訓與實踐。

5、以顧客爲上帝的服務態度。

6、三米微笑的原則。

八、實踐過程：

7月30日晚，我與一名同學在沃爾瑪接受報名時的面試。

8月1日，我們到當地檢疫中心體檢，辦理了健康證，隨後進行了沃爾瑪企業文化培訓，簽署實習協議，分配部門，正式上崗。我被分配在了鮮食部門的麪包房，開始了我的“香甜事業”。

求完美。擺放貨物並不僅僅要求整齊，而是有自己的要求，首先要學會看擺放表格，上面標註了某種貨物要橫豎擺放幾排，哪種貨物挨着哪種貨物，其次擺放的時候還要及時調整排面，使貨物從側面看是一個整齊的平面。看起來簡單，可是要不停的調整排面，工作量其實很大。因此小事也不能只靠推斷，還要動手去做。

沃爾瑪管理層爲我們召開了歡送會，表揚了我們的實習生。

8月31日，辦理離職手續，與房東結賬後，結束實習。

九、實踐成果:

1圓滿完成了此次社會實踐活動的組織工作，鍛鍊了自己的組織能力，獲得了豐富的活動策劃和組織經驗。

2、獲得了金華沃爾瑪購物廣場總經理親自頒發的沃爾瑪員工激勵紫卡及徽章。

3、對零售業的進出貨流程有了一定了解，熟悉了超市貨架的搭建、貨物的擺設，學到了鮮食部門嚴格的衛生審查制度，對播音有了初步的學習和實踐。

4、鍛鍊了自身的實踐能力和溝通能力，提高了自身素質；增強了團體協作精神和團隊意識，積累了實踐經驗。

5、提高了獨立生活能力和對陌生環境的適應性。

十、實踐心得:

作爲此次實踐活動的工作者和參與者，我的收穫頗豐，不管是社團活動的策劃組織，還是個人的實踐能力，都得到了很大的提升。

作爲一名大一的同學，此次實習對我來說真的是一個很大的挑戰，但是有挑戰纔有提高，主管的信任讓我充滿了自信。從報名登記到實習報道，從“員工之夜”節目的編排到離職後的結賬，我努力把每一份工作都做好，使自己有一次美好的實習生活經歷，同時力爭給沃爾瑪留下良好的印象，促進以後的實習合作。

沃爾瑪的企業文化豐富博大，它讓我瞭解了外國文化，以及企業對員工的激勵作用。“尊重個人”讓我作爲一名實習生也能得到平等的對待，“服務顧客”讓我體會到銷售行業顧客至上的重要性，“追求卓越”讓我明白普通工作也應該努力做到最好，“三米微笑”讓我懂得到了笑容對溝通的重要作用，“日落原則”讓我養成了當日事當日畢的習慣沃爾瑪的管理氛圍自由平等，公司內直呼其名，上下級之間交流順暢，充分體現了員工的主人翁意識，消除了公司內部的等級界限，對公司的管理和發展都有很大的作用。

短短一個月的時間，我有幸經歷了鮮食部門的麪包房和非食部門的廣播間兩個部門，在這裏，我接觸到了全國各地的人，各種背景的人，讓我學會了和不同素質的人溝通的技巧，也體會到了團隊精神的重要性。衆人拾柴火焰高，一份工作自己完成也許需要很長時間，但是和大家一起完成卻能節省不少時間，同時，不同的人完成同一件事的方法不同，也能給自己帶來很大啓發。

印象特別深刻的是總經理在我離職後跟我說的一段話，他說，工作不能光說不做，也不能光做不說，應該是在努力工作的基礎上，適當的表現自己，讓上級瞭解你的想法和能力，纔會有升職加薪的機會。

我們同去的實習生很多都是光做不說型的，認爲自己努力工作，領導就會發現，可是現實卻不是這樣，所以在以後的工作中應該學會適當表現自己，把握住好的機遇。

一個月的實習生活很快就結束了，對沃爾瑪卻有一絲不捨，當你真的用心去參與到一個店的建店工作，看着它從一個空曠的場地到正常營業，用總經理的話，就像看着自己孩子長大一樣。

暑期社會實踐活動總結 篇三

爲了深入學習“從羣衆中來，到羣衆中去”的羣衆路線教育活動，實踐“給人以希望、給人以信心、給人以力量”的中國教育夢，響應“向實踐學習，向人民羣衆學習”的號召，踏實踐行理論與實踐相結合的指導方針，使得學生認識自我、提高自我、改善自我，在實踐中鍛鍊實際能力，在實踐中修正理論誤差，學院於7月8日至8月31日開展了爲期55天的綜合社會實踐，在學院黨政領導親切關懷下、分團委各位同事指導下，暑期社會實踐方向明確、覆蓋面廣、收效顯著，取得了一定的精神和社會效益，獲得了社會和各媒體的一致好評！

一、紮實準備，爲工作開展奠定基礎

學院社會實踐工作是對學生進行思想與科研教育的重要組成部分，作爲社會實踐工作的負責人，深知責任重大，工作務必積極而高效。

在接到學院任命我爲社會實踐籌備負責人通知之前，由於一直負責社會實踐相關工作，對於實踐工作有着敏銳的判斷，先期已經做好了理論儲備。在6月中旬，我便便查閱往屆資料（諸如我院往年社會實踐總結、社會實踐新聞報道，以及往期院報和其他帶隊老師、指導老師的工作備案和會議記錄），向曾經長期負責社會實踐工作的老師諮詢，多次與其他經驗豐富老師的交流，廣泛地徵求工作意見和指導方法。通過多渠道信息的融合，一段時間後，對於工作有了進一步的理解。

在籌備會議召開前，我事先與各位團隊負責人聯繫，詢問工作開展的實際問題和社會難度，安排往年的社會實踐先進學生與今年的團隊合作，使得一大批具有經驗的老同學帶動了新同學，承前啓後，繼往開來。及時獲得各實踐小分隊最新情況，收集整理好團隊負責人資料和聯繫號碼、聯繫郵箱等，以防後期工作不能及時、有序跟進。在各團隊出發時，便已爲後期的做好了籌劃和充足的應急預案！會上，我爲學生們提供了具體的指導資料，分發了實踐物資，聽取了大家的建議，避免不足和失誤的重複出現，爲後期開展工作奠定了紮實的基礎。

二、悉心指導，爲深化實踐指明方向

作爲赴社會實踐的帶隊老師，我在內心早已把自己當做了實踐小分隊的一員，社會實踐是先行者帶領一羣后進者的歷練，沒有老師與學生的區別，也沒有上下級之間的隔閡。

爲了能夠使得實踐順利開展，我與同學們在8月11日—8月18日共計八天的時間裏，緊密聯繫，認真調研，每天深入田間地頭走訪農戶，把“支援中部發展、共建物聯農業”這一主題落在實處。經過走訪調研，我們發現：xx市xx縣農業龍頭企業數量少、規模不大，帶動力不強；農產品加工層次低，產品科技含量低；農民組織化程度低，利益得不到保障。基於我院率先進行“物聯網”研究這一天然優勢，我爲同學們制定了“每天一園，園園高效”的工作計劃。具體即：每天和同學們調研一個果園、大塊農田或者植物園，瞭解科技指導農業的具體生產情況，向已經具備高技術含量的示範園區學習，爲沒能高效生產作業的園區，帶去學院的研究成果，以運用於實際。我們與當地農戶、種植園、農產品加工企業合作，推廣物聯網農業的發展戰略，提供國家所給予物聯網農業的優惠政策，幫助當地企業又好又快地發展農業，發展物聯網農業。

暑期社會實踐報告 篇四

作爲新時代的大學生，在這個飛速發展的社會中，在這個激烈競爭的時代裏，我們許多人越來越意識到社會所需要的是高素質高見識的能力型人才，而非像我們這些整日關在象牙塔頂端“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子，因爲社會在前進，而這樣只顧埋頭苦學的人終究會在社會的大浪淘沙中淘汰。我們這羣展翅欲飛的鳥兒正在尋找着那一片“天高任鳥飛”的無垠天地，只望東風起，借之翱翔，在實踐中習得真知、積累經驗、感悟人生。而我們河海大學，作爲一所以水利爲主的綜合性高等學府，向來注重實踐培養，每年暑假都會佈置大學生暑期社會實踐活動的作業，待啓徵儀式之後河海學子便紛紛踏出象牙塔，奔赴全國各地開始實踐之旅。衆所周知，河海水利全國文明，今年我校此次實踐活動更是特別注重水利方面，讓我們開往全國各地水利基層考察，弘揚水文化，傳承水文明。

於是，在一個烈日炎炎的午後，我們8人小組的河海大學暑期赴河南孟州小型水庫考察實踐小分隊便身着河海實踐隊服，伴着歡聲笑語，和着習習微風，輕裝上陣，駛離南京。這一路有着小驚喜，小感動，小歡樂，我們用滿溢好奇心的眼與耳，觀察着、聆聽着精彩的這精彩紛呈的世界，開始了一段帶給我們豐富的實踐經驗以及心靈感悟的奇異之旅。

暑期社會實踐報告 篇五

爲了使學生過一個有意義的暑假，提高學生參與社會時間的能力，使自己能更好的熟悉社會，融入社會。我校在學生髮家畜九制定了相應的活動方案，在班主任教師的輔導下，學生認真的開展了假期實踐活動，取得了不俗的成績。

一、誦讀經典，將書香校園延伸

學校根據學生年齡特點和認知水平，要求學生在假期認真閱讀經典文獻。三四年級以《三字經》爲主，五六年級以《弟子規》爲主，一二年級以中華民謠和童謠爲主。同時要求班主任在假期指定學生必讀書目和選讀書目。學校也根據方案，將校園藏書悉數向學生開放借閱。學校要求五六年級學生在假期結束後每人必須上交兩篇讀後感。

二、將感恩教育納入社會實踐中

學校根據我校學生實際情況，在學校的感恩教育繼續傳承下去。爲此學校特此要求班主任在假期必須徐昂學生布置此方面的作業。要求學生在假期必須幫助父母做力所能及的家務活，幫助父母完成簡單的農業生產勞動，孝敬父母。同時對學生在假期的表現提攜在學生的假期成績單中，學校進行檢查。在開學穩定後對錶現好的學生給予表彰獎勵。

三、完成簡單的社會調查。

學校要求五六年級學生在完成假期作業的同時，參與一些簡單的社會調查，以此來感知家鄉和家庭的變化。例如調查家庭的收入、本隊人口的變化、父母從業的種類等。通過調查得到一些實際數據，將所學的數學知識能夠生活化。

通過以上活動的開展，學生基本上都有了一定的收穫，提高了新學期的學習的興趣，也使學生知道學能有所用。我們在今後將會將這項活動堅持下去，使學校教育能夠在社會環境中得到進一步的延伸。

暑假社會實踐心得 篇六

20XX年的10月20日，全院的各系都派出代表來參加20XX年的優秀暑假實踐心得表揚大會，我們電機工程系的與會人數是三十人，此中不包括另有正副佈告。

本次活動由我們團總支構造部當真，此中我當真關照各個獲得優秀實踐心得的此中三十人來參加這個表揚大會，另有便是關照10級復活的團支書爲代表出席本次的集會。

下面我來對此次工作進行一個大略的總結：

最終，本次工作中，有思慮不敷細緻的處所，因爲本次集會的出席人員名額是三十個，可是電機工程系獲得本年度優秀實踐心得有47人，入手下手的時候異國思慮到人數有所限制的這個題目，所以就一會兒關照了08、09兩個級的掃數獲得者參加本次的集會，最終不能不補上名額有限的關照，弄得有點麻煩，並且簡單造成團支書的誤解，覺得異國關照到開會的人是異國獲得優秀時候心得這個稱呼的，這個是一個不細緻的表現。

其二，異國思慮到現場簽到的題目，異國思慮周全現場有所混亂和吵鬧的身分，異國打印出參加集會的名單和通信方法，如許會造成如果有的人遲點過來就沒法關聯上，從而沒法肯定他是來還是不來。關照的地點不該該含糊爲藏書樓報告廳，應當以便利本身簽到和參加集會人員便利找到工作工錢原則，比如可以關照地點詳細到藏書樓進門打卡的附近，如許便可以便利參加集會人員找到報告點。

其三，不會隨機應變，因爲第一次作爲委員當真這類活動，貧乏一點的經驗，所以在有關當真人問及人數到的環境的時候，異國隨機應變的答覆，這個會造成步隊不到齊備就被安排進入集會室，如許就會讓背面的人大略是會場比較不寂靜。

最終，辦事的安排工作應當更加明瞭，因爲有三個辦事，可以分工爲一個當真隊形的分列，一個當真舉牌，一個當真在外場看看人數的到齊環境，如許分工就更加的明瞭，不會造成辦事都堆在一路這類環境產生。

暑假社會實踐心得 篇七

走出寢室門的時候，外面的天瞬間都亮了，陽光燦爛，藍天白雲，微微的柔風帶來一絲涼爽。今天是我們暑假社會實踐之路的第三天，也是最後一站，一行人穿着最醒目的靚麗綠色隊服乘坐校車前往目的地——xx中心。

太陽的灼熱隨着時間的變化而愈加的強烈，身着綠色隊服的我們通過條條斑馬線和紅綠燈口。在陽光的照射下綠色的隊服與路旁綠色的樹木顯得格外和諧。綠色是夏天最美的顏色，也是一年之中生命朝氣的顏色，綠色一個充滿希望正能量的色彩，x個小小跳動音符邁着步子來到了江邊。

我們趴在江邊的圍欄上眺望遠處的江面，貨船一艘接着一艘地從江面上緩緩駛過，天空很藍很藍，白雲在緩緩的飄動，對面的山在雲的遮擋下和天空靠的那麼近，一羣少年靜靜地感受這份灼熱中的美好。

天氣很熱，戶外的灼熱感直襲皮膚，如果不是心中的一份堅持，我想我們真的就頹廢不前了，人的惰性總是與生俱來的，喜歡一勞永逸的生活，炎熱的天氣對於實踐路上的我們而言無疑也是一種考驗。身處的自然環境我們無法改變，但選擇擁有怎樣的`一個心態是由我們自己掌握的。

希望我們不管在什麼時候都可以保持這份堅持，在我看來社會實踐學的不僅僅是文化知識的深入探索，更是一種務實向上精神。

暑假社會實踐報告 篇八

一、實踐主題：

走進公司，參觀廠房，瞭解節能產品；深入社區，貼近市民，宣傳低碳生活。

二、實踐目的：

1、通過深入社區，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社區居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

2、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起；

3、建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，發揚義工精神，促進社會和諧發展。

三、實踐形式：

1、對各年齡段人羣進行詢問。

2、在小區草坪撿拾樹葉垃圾。

3、去公園社區進行實地訪問

4、上網查詢資料，制定宣傳策劃

5、環保展板宣傳：首先製作環保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解；

6、環保遊戲：以遊戲的形式進行宣傳，吸引人們注意；環保知識有獎問答，根據展板內容提出相關環保問題，答對給予環保文具、環保小布偶等獎品；

7、問卷調查：用問卷調查的方式瞭解人們對環保的認知程度和環保觀念；

8、邀請電視新聞媒體參與環保宣傳活動，小組成員與居民、學生交流環保宣傳心得。

四、實踐時間：

20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx年來第一個暑假，應該要過十分充實而且有意義纔對。因此我參加了華東師範大學的第二屆芝加哥孔子學院中美學生暑期夏令營的志願者活動，在這次暑期社會實踐活動中我收穫到了許多在學校裏學習不到的知識，也鍛鍊了自我，加強了與不同人甚至是與外國朋友的交流能力。

我參加的暑期社會實踐活動是由華東師範大學和美國芝加哥學院聯合舉辦的中美學生交流活動，從XX年六月二十九日至八月三日，歷時五個星期。期間我的主要工作和實踐活動內容是與美國學生一同學習、一同生活，爲美國學生介紹中國博大精深的傳統文化，相互交流中美之間不同的風俗習慣。

美國的主辦學校還爲我們提供許多能代表上海發展和歷史景點的參觀以及上海周邊城市的遊覽和北京的文化之旅，這一切活動不僅讓美國學生更瞭解了中國，也讓我們這些中國學生學習到了很多我們自己祖國的文化和歷史。

這次特別的社會實踐活動，從六月二十九日開始，我作爲中方的志願者入住華東師大對外交流中心賓館，與我同屋的美國學生是美國芝加哥大學的 brenda ha。我們會在接下來的五週裏一起讀書一起生活。

與其它中外學生交流活動不同的是，上午中方學生會在全外教的課堂裏提高自身的英語，這對身爲英語專業的學生的我是個很好鍛鍊英語的機會，同時美方學生則學習中文課程，中午一同午飯過後，中美學生便會圍坐在一起互相交流，這不僅讓我對美國的文化和情況有更多的瞭解，而且由於中美學生的年齡相仿大家都會很多共同的話題，在其中也體會到了許多不一樣的樂趣。

下午安排的活動是對中國傳統文化的學習，中國的太極拳、武術、書法、國畫、剪紙、京劇、孔雀舞讓中美學生都樂在其中，更有意思的是，中美學生還一起動手體驗包水餃，製作中國結，觀看中國電影，教唱中國歌等等能體現中國傳統文化的活動。

作爲一名志願者，我就應該負責爲美國學生講解中國文化和西方文化之間的不同，有時這讓我這名英語爲專業的學生也感到爲難，許多中國特有的習俗是很難用英語對美方學生敘述的，於是便會到處查資料來提升自己各方面的英語能力，雖然會感到辛苦，可卻又是樂在其中。

中美學生在華師大一起共住的兩個星期裏，除了一道學習，我們還安排了許多的外出參觀遊覽的活動：

能代表上海商業商品交易蒸蒸日上的南京路步行街，繁華的步行街和琳琅滿目的商品讓美國學生流連忘返；

能代表外國對中國的投資企業的可口可樂公司，現代一體化的可樂生產的流水線讓我們感慨了外企的嚴謹的管理制度；

能代表上海近現代史和傳統文化的豫園，讓美方學生沉浸在古色古香卻又熱鬧且小吃繁多的豫園；

能代表上海的歷史文化和當代藝術氣息的上海博物館、上海工藝美術館和上海當代美術館，讓我們遨遊在古代和現代的藝術長廊中。

此外我們還一起登東方明珠在上海最高處眺望，參觀上海舊社會的歷史陳列館，體驗了上海XX的世博會的上海城市規劃展覽館，以及代表先進技術的上海科技館，身臨其境感受XX北京奧運會的北京文化之旅和體驗江南特有的小橋流水尋常百姓人家的南潯之旅。無論是哪一段參觀或者是遊覽之處，都無不讓我與美國學生有了進一步的交流和了解。

接下來額兩個星期則是美方學生入住中方學生家的homestay，在這個兩個禮拜裏，我和我的roommate相處的特別的愉快，我們平時一塊學習生活，週末則和父母一起外出遊玩參觀其他有特色的景點。

最後一個禮拜也是最忙的一個，結束了四個禮拜的學習和生活，中美學生要一同策劃一臺文藝彙報演出，大家積極參加，演出不僅吸引了中方學生的家長更是吸引了雙方學校的領導前來觀摩，演出也大獲成功。演出過後，美國學生就要回芝加哥，在唱響最後一首《朋友》後，中美學生相互擁抱，甚至落下了難捨的淚水。

俗話說天下無不散之筵席，在這個短短的五個禮拜中，我不僅學習到了如何獨立的生活，如何與不同的人相處，也學習到了美國學生那種勇敢又充滿活力和求知慾的精神，或許這就是我們所說的美國精神吧，同樣我作爲中國學生的代表同樣讓美國學生感受到中國“有朋自遠方來，不亦樂乎”的中國精神。

這是一次值得我一生記憶的社會實踐活動，活動結束到現在我還是和美國學生和中方學生的保持着聯絡和交流，他們讓我感受到什麼纔是真正的“愛，無國界”。在這次活動中，由於我表現突出，主辦學校還特頒發證書以資鼓勵，更重要的是在這個看似普通的暑假我收穫一份與衆不同的人生財富！

暑期社會實踐活動總結 篇九

爲了深入學習“從羣衆中來，到羣衆中去”的羣衆路線教育活動，實踐“給人以希望、給人以信心、給人以力量”的中國教育夢，響應“向實踐學習，向人民羣衆學習”的號召，踏實踐行理論與實踐相結合的指導方針，使得學生認識自我、提高自我、改善自我，在實踐中鍛鍊實際能力，在實踐中修正理論誤差，學院於7月8日至8月31日開展了爲期55天的綜合社會實踐，在學院黨政領導親切關懷下、分團委各位同事指導下，暑期社會實踐方向明確、覆蓋面廣、收效顯著，取得了一定的精神和社會效益，獲得了社會和各媒體的一致好評！

一、紮實準備，爲工作開展奠定基礎

學院社會實踐工作是對學生進行思想與科研教育的重要組成部分，作爲社會實踐工作的負責人，深知責任重大，工作務必積極而高效。

在接到學院任命我爲社會實踐籌備負責人通知之前，由於一直負責社會實踐相關工作，對於實踐工作有着敏銳的判斷，先期已經做好了理論儲備。在6月中旬，我便便查閱往屆資料（諸如我院往年社會實踐總結、社會實踐新聞報道，以及往期院報和其他帶隊老師、指導老師的工作備案和會議記錄），向曾經長期負責社會實踐工作的老師諮詢，多次與其他經驗豐富老師的交流，廣泛地徵求工作意見和指導方法。通過多渠道信息的融合，一段時間後，對於工作有了進一步的理解。

在籌備會議召開前，我事先與各位團隊負責人聯繫，詢問工作開展的實際問題和社會難度，安排往年的社會實踐先進學生與今年的團隊合作，使得一大批具有經驗的老同學帶動了新同學，承前啓後，繼往開來。及時獲得各實踐小分隊最新情況，收集整理好團隊負責人資料和聯繫號碼、聯繫郵箱等，以防後期工作不能及時、有序跟進。在各團隊出發時，便已爲後期的做好了籌劃和充足的應急預案！會上，我爲學生們提供了具體的指導資料，分發了實踐物資，聽取了大家的建議，避免不足和失誤的重複出現，爲後期開展工作奠定了紮實的基礎。

二、悉心指導，爲深化實踐指明方向

作爲赴社會實踐的帶隊老師，我在內心早已把自己當做了實踐小分隊的一員，社會實踐是先行者帶領一羣后進者的歷練，沒有老師與學生的區別，也沒有上下級之間的隔閡。

爲了能夠使得實踐順利開展，我與同學們在8月11日—8月18日共計八天的時間裏，緊密聯繫，認真調研，每天深入田間地頭走訪農戶，把“支援中部發展、共建物聯農業”這一主題落在實處。經過走訪調研，我們發現：xx市xx縣農業龍頭企業數量少、規模不大，帶動力不強；農產品加工層次低，產品科技含量低；農民組織化程度低，利益得不到保障。基於我院率先進行“物聯網”研究這一天然優勢，我爲同學們制定了“每天一園，園園高效”的工作計劃。具體即：每天和同學們調研一個果園、大塊農田或者植物園，瞭解科技指導農業的具體生產情況，向已經具備高技術含量的示範園區學習，爲沒能高效生產作業的園區，帶去學院的研究成果，以運用於實際。我們與當地農戶、種植園、農產品加工企業合作，推廣物聯網農業的發展戰略，提供國家所給予物聯網農業的優惠政策，幫助當地企業又好又快地發展農業，發展物聯網農業。

通過八天的調研，我們最後得出結論：“農業信息化發展”已成爲各鄉鎮企業的必經之路；“加快現代化農業發展”能有效地提高農業發展水平；“農業城鎮信息化建設”能快速促進地區經濟的發展；“加快現代化農業發展”的落實已形成有效載體；農業信息化設備使用情況喜人，維護有待進一步提高；物聯農業拓展內涵，農業項目多樣化，人工操作簡易化。作爲赴x國小支教團隊的指導老師，由於兩隊時間衝突，並不難親身趕赴當地，由於正值酷暑，每天通過電話向團隊負責人瞭解隊員的身體狀況成了我工作的首要事項，畢竟身體是一切工作的基礎。由於支教活動學院有着充足的歷史指導依據，所以每天通過資料的互傳，瞭解他們工作開展進度，實踐發展的問題，爲他們制定詳細的問題應對方案和實際開展辦法。

三、攜手媒體，爲實踐推廣積極影響

在與媒體協商後，與網、網、網、網、xx日報、晨報、xx晚報等多家媒體形成長期而穩定的合作關係。據個人統計，今年暑期社會實踐各媒體紙質、電子等形式報道共計9篇，平均每個團隊報道4.5篇，同比增長47.5%；共收到各團隊新聞報道13篇，經修改上報9篇，上報合格率爲81.82%，實現校外媒體報道達到85.71%的比率，超過預期的75%目標，團隊綜合報道率爲76.37%。其中除不可抗因素外，未發生任何報道遺漏或錯誤報道等不良狀況。綜合以上，社會實踐報道工作取得了突破性進展。

暑假社會實踐心得 篇十

暑假伊始，xx航運職業技術學院管理信息系分別組織了“xx物流”、“xx集團”、“xx銀行”、“xx天地”等四支暑期社會實踐團隊來到各自實踐點，就“崗位見習、專業調研、關愛新小市民、節能環保”等一系列受社會高度關注的問題開展了相應的社會實踐活動。現將活動總結如下：

其中，由15名物流專業學生組成的“xx物流”暑期社會實踐團隊來到達xx物流有限公司，從“感知企業文化，感受職場環境，畢業生成才經歷分享”等方面開展了實踐調研活動；“造物天地”暑期社會實踐團隊來到xx市xx區xx社區，開展了“廢舊報紙再利用、廢舊毛線手工DIY、環保書籍閱讀、環保主題晚會、環保電影觀賞以及廢舊易拉罐烹飪爆米花”等環保主題系列活動；由32名管理類專業學生組成的“xx集團”暑期社會實踐團隊在xx集團xx培訓基地接受了企業導師對他們進行的“職業商務禮儀”、“職場金字塔原理”、“大學生職業生涯規劃”等課程培訓和素質拓展活動；13名會計專業的學生在在中國xx銀行xx支行的安排下，接受銀行的集中培訓，並在縣市區各農行網點開展專業見習活動。

讓大家提前感受了企業文化，瞭解職場要求，提升專業技能，在實踐中成長，在奉獻中收穫，爲將來走上工作崗位奠定了基礎。