一年級國小生少先隊總結多篇
【第1篇】國小一年級少先隊的活動總結
本學期,在我校少先隊大隊部的領導下,我們一年級各中隊圍繞少先隊活動計劃,積極開展豐富多彩的活動,取得了較好的成績。
一、認真貫徹《小學生日常行爲規範》,狠抓學生養成教育。
國小生求知慾強、可塑性大、模仿性強,是形成良好行爲和品德的最佳時期,我們注重狠抓養成教育,及時糾正學生不規範言行。這學期,我們利用好習慣評比卡,重點培養學生文明禮儀、清潔衛生兩方面的習慣,通過這一活動的開展,我們看到學生的習慣有了明顯的進步。同時,我們還從升旗儀式的排隊、行禮、做廣播操動作到位等小事做起,有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練,爲保證養成教育的實效性,我們做到以下兩點:一是要求班主任(中隊輔導員)嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行爲規範》,要求學生記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈;二是對規範學生行爲採取正反兩方面教育相結合的辦法,通過及時表揚、批評,班級與班級進行評比。我們還通過家長會、個別家訪等,讓家長了解學生在學校時常規要求,積極配合學校共同抓好養成教育。
二、開展豐富多彩的活動
沒有活動就沒有生命,根據學生的年齡特點,我們採取多種形式的教育方式,開展學生喜聞樂見、易於接受的教育活動,促進其良好行爲習慣的養成。如:結合“3、8”婦女節開展“我給媽媽……”(唱首歌、畫幅畫、做件事等)系列活動,;結合3、12植樹節,開展“養花、護花小能手”活動;結合春遊活動,對學生進行“愛祖國、愛家鄉”的教育;結合5、1勞動節,開展了“自己的事情自己”系列活動;結合6、1兒童節,開展了吹泡泡、遊藝活動等,此外,我們還根據學校要求,開展了“學名人”活動、“紅五月歌詠比賽”、“誦讀經典美文”等活動,這些活動有趣而有益,深受學生的歡迎。
三、加強少先隊陣地建設
根據大隊部的要求,我們一年級各中隊能積極做好少先隊陣地建設,每月出好一期黑板報,定期更換學習園地,並根據學生的年齡特點開展吟誦童謠活動,根據班級實際,開展雛鷹展翅——“陽光寶貝爭星行動”,充分發揮年級宣傳欄的作用,定期更換內容,做到有特色、有創新。
我們一年級是一個求實奮進、開拓創新的集體,我們將進一步努力,給學生創造更多的實踐、體驗機會,協調好各方面工作,爭取更多的成績。
江蘇省無錫市天一實驗國小一年級少先隊活動總結
【第2篇】國小一年級少先隊的工作總結範文
一、本學期工作的總體目標:
本學期的重點是對一年級新生加強常規訓練,讓他們講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,營造良好的班內氛圍,養成良好的學習習慣,使他們儘快的適應學校環境,投入到學習當中,成爲一名優秀的、合格的國小生。
二、工作總結如下:
1、努力抓好學生的常規教育
本學期開展了“好習慣伴我行”利用晨讀及班隊會的時間組織學生學習《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》,並在日常行爲學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的,思想彙報專題什麼是不對的,使學生初步養成了良好的學習和生活習慣.
2、提高學生的各種安全意識
學生安全是班級工作順利開展的必要條件,本學期我時刻對學生進行安全教育,(校內外安全、交通安全、健康衛生安全等)在不知不覺中讓學生的安全意識也逐漸加強了起來。特別加強了流感的`宣傳和檢測工作,每天我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境,即時發現安全隱患,制止安全事故的發生。
3、培養班級小幹部,工作有成效
班幹部是班級管理的小助手,本學期重點培養了4個幫助管理班級的小幹部,讓他們協助老師做好班級的各項工作。從工作來看,他們乾得很出色。
4、對學生進行德育教育
通過多種途徑,採取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統節日對學生進行了宣傳活動,使他們能做到尊敬長輩,孝敬長輩,在校做個好學生,在家做個乖孩子。
5、積極組織學生參與了學校大隊部開展的各項活動。
國小一年級少先隊的
【第3篇】國小一年級少先隊工作總結
2017國小一年級少先隊工作總結
國小一年級少先隊工作總結
一年級的上學期我們中隊以養成教育爲教育重點,開展了以下幾方面的工作:
一、講道理、明道理。
在日常管理中,我利用小隊長管理小隊的辦法,先培養小隊長的管理能力,讓小隊長明理、並帶動整個小隊的成員明理。對學生出現的不良行爲,我不是簡單粗暴的批評,而是採用講道理,充分了解學生的思想情況後,耐心的教育,在學生明白事理的基礎上教育學生主動進取,提高自己控制和管理自己的能力,讓學生有充分的說話機會。
二、學習國小生守則和國小生日常行爲規範,讓學生的行爲有規可循。
學生入學的第一課堂就是進行常規教育,首先學習的就是《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》,教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、法規、校紀、校規、遵守社會公德,積極參加勞動,勤儉樸素,孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。熱愛大自然,愛護生活環境。
三、樹立榜樣
一年級的學生由於年齡較小,具有認識的好奇性和形象性,接受新生事物較快、也特別善於模仿。一些具體、真切的人和事,常會在他們幼小的心靈裏留下難以磨滅的印象,所以我常常以“**表現好”“要向**學習”的語氣向學生實施教育,並定期評出“最值得我學習的人”讓學生說一說最值得自己學習的事情,鼓勵學生學習對方的優點、鼓勵學生超過對方的勇氣、從而達到培養學生良好行爲習慣的目的。
四、本學期開展的活動
九月份,我們開展了科技小報評比活動,開展了“節約一分零用錢,愛心獻給同齡人”的捐款活動。在活動中瞭解同齡人的困苦,珍惜自己的幸福時光。
十月份,爲積極迎接國慶的到來,組織隊員開展“我爲祖國獻禮”的書畫作品賽,增強隊員的愛國情懷。
十一月份,從三年級——六年級進行了科技小製作、小報的評比,那獨特的創作與構思令老師們讚歎。
十二月份,開展了“愛我家鄉,揚我中華”的少先隊知識競賽。採取口答的'形式,隊員們在緊張激烈的活動氛圍中,瞭解了家鄉、祖國,豐富了知識。
一月份,爲迎接期末考試,組織開展“給你支一招”的活動,讓隊員們相互之間討論、交流複習計劃,促進共同提高。
一個個生動活潑的隊活動,展示了新世紀雛鷹靚麗的風采,走出校門,走上社會,學會共處,感受生活,學會學習,學會生存,新世紀我能行。
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