心理委員個人工作總結多篇

心理委員個人工作總結篇1

不知不覺，當我們班心理委員差不多一年了。首先，我想問大家一個問題：你們知道5月25日是什麼日子嗎？——大學生心理健康日。那現在我來總結一下我的工作和感受。

上學期，我們班在11月份的“校心理活動月”進行過一次“我的宿舍我的家”的心理主題班會。我也參加過一次心理委員培訓，它相當於一次講座，從那裏我大概瞭解到心理委員的工作主要有3方面。

1、協助老師瞭解、收集同學們的心理信息，及時彙報異常情況。所以，每個有我要交一份我們班的心理總結匯報。當然目前爲止，我們小語班沒有出現異常情況，我相信以後也不會有。但這項工作還是必須的，大家都知道現在的“跳樓”事件不斷髮生，英語老師也經常跟我們說。心理委員的責任還是挺大的！

2、向同學們普及心理健康知識。可能很多同學會覺得自己不是心理專業的，不懂得什麼心理知識，其實不是這樣的，我們每個人都懂得一些基本的、解決一般情緒問題的方法，例如：傾聽、安慰這些小小的舉動都是很有用的。另外，我們學校跟學院也會定期開展一些心理健康知識的活動和講座。我做得不夠好，就希望大家多點去參加。

3 、我覺得這方面是比較可行的，就是疏導、緩解一些同學的不良情緒，而且在這方面我還是比較注意的。不只是我，其實我們班有很多同學在這方面都做得很好。那以後如果有什麼不開心的話，你們就找我吧，或者找其他同學，最主要是不要憋在心裏，一定要說出來。

最後，就跟大家來分享我的一些感受吧！我發現當上心理委員後，自己對有關心理方面的一些活動、講座或者報紙都很關注了，應該是壓力化動力的原因吧。還有心理委員也是班委的一分子，也要配合其他班幹管理我們的班。這是我的總結和一些體會，我很希望下一年有興趣的同學都來競選一下，嘗試一下。

以上是我的總結，謝謝大家。在這裏祝我們的小語班越走越好。

心理委員個人工作總結篇2

非常榮幸，我成爲了天津大學軟件學院09級動畫（1）班的的一名心理委員，在短短的將近一年時間裏，我與王開老師以及我校全體的心理委員，校院學生會心理部度過了非常愉快而且美好的時光。在這一年裏，在老師的幫助和同學們的配合下，我們齊心協力，完成了一個個的任務，不僅承擔起了作爲一名心理委員的責任，同時也使自己在很多方面得到了提高。

首先當感謝大家的幫助。經過了心理委員培訓和心理諮詢室值班培訓，老師幫我們指出並分析了大學生常出現的心理問題，如人際問題、戀愛問題、就業問題等等，不僅在相當程度上給我們補充了心理學的知識，同時教給我們克服心理困境的方法和途徑，讓我們受益終生。專業性的指導也讓我們認識和喜歡上了了心理健康的世界，利用專業性的幫助來解決問題，科學合理的來維護心理健康，在開展班級工作中我們事半功倍，取得了良好的效果，同時對我們今後的職業發展起到了重要的作用。另外，通過這份工作使我更加的認識別人，也更加的認識自己，繼而不斷地改善和完善自己，使自己能夠在科學的指導下不斷進步，不斷髮展，一下是總結工作的幾點收穫。

我瞭解到心理委員的職責：宣傳普及心理健康知識，使大學生更好地認識自己，瞭解心理健康對成才的重要意義，樹立心理健康意識；介紹增進心理健康的途徑和方法，便大學生[本文來自]掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，能動地開發智力潛能，培養創新精神和實踐能力；傳授心理調適的知識和方法，使學生學會自我心理調適，有效消除心理困惑，自覺培養堅韌不拔的意志品質，提高社會生活的適應能力，增強承受和應對挫折的能力；解析心理異常現象，便大學生了解常見心理問題產生的原因及主要表現，以科學的態度待各種心理問題或心理疾病。

學會和同學心理溝通。我及時得了解班級各位同學的心理狀況，用心去觀察瞭解每個同學，及時發現班裏同學心理和行爲的變化。並定期向院心理部彙報狀況，也記錄班級的個別同學的一些心理動態。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因爲同學的信任，她們願意來找我聊天。我也按照培訓時老師所教導的，多聽、少說、不批評、不說教。尊重對方，不說不該說的話，因爲我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關係，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。

積極配合，共同努力。在心理諮詢室裏，我認識了很多人，並因此結交了很多朋友，在舉辦學校的各種心理健康活動中，我們共同努力，和我的師兄師姐，同屆以及朋輩的同學們同甘共苦，525大學生心理健康日我們頂着夏天的太陽在火辣辣的操場上開展心理健康節活動，在開展活動爲大家排憂解難的同時，也鍛鍊了自己，這次活動我將終生難忘，也終生難忘我們一起奮鬥的兄弟姐妹們。

但不可否認的是我的工作也有不少問題，總感覺自己沒有真正把工作做到每位同學，很多工作都還沒有到位。但是我想我會努力的！

總結經驗，吸取教訓，在以後的工作中，我會積極在會計二班這個溫暖的大家庭中發揮應有的作用，與大家一起快樂，健康地成長！

最後，我想說的是：我，深愛着這個集體，深愛着這些可愛的夥伴！

心理委員個人工作總結篇3

轉眼間，我擔任班級心理委員已有一些時日，對心理委員的工作也有了一些接觸，以下是我的工作總結。

一、參加心理委員知識培訓。培訓以上課進行，培訓中，我及時記錄心理團輔活動的相關知識，瞭解到日常常見心理問題及解決措施，並在培訓後嘗試閱讀老師推薦的心理知識讀本，這樣的培訓讓我受益匪淺。

二、緊密跟蹤班級活動。每次活動開展前，班長都會召集班幹一起討論，大家各抒己見。每次我都積極參與並提出自己的想法並認真傾聽其他班乾的想法，與大家一起努力把班級的事做好。

三、擔任心理委員一職，是我的榮幸。因爲是它讓我擁有參加培訓、參與班幹討論的權利，如果沒有擔任心理委，我將沒能擁有上文所說的收穫，是擔任心理委員賦予了我這一切。

四、善於觀察與發現。我發現，大二是大學裏至關重要的一年，在這一年裏，我們會同時擔任許多角色：學生、社團協會負責人、班乾等。一方面，我們要靜心準備許多考試、比以前更想把專業課學好，這都是要花功夫的事；另一方面，我們要不斷實踐：策劃方案、舉辦活動、寫總結、帶新人等，這需要花很多的精力與時間去做好。於是，我們身邊的許多同學經常忙得焦頭爛額、忘記吃飯、沒有午休、沒有周末、天天熬夜當夜貓，也因此影響到白天的學習效率，甚至有些同學患上焦慮症，總會出現一些不必要的擔心。對於上述同學出現的狀況我感到很擔心，在這裏，我想提醒同學們：有時候的擔心避免不了，可是我們要做自己的.主人，主宰自己的一切，多關心自己的心理狀態，及時發現問題並設法解決問題，工作時認真工作，學習時認真學習，相信自己能處理好；同時注意休息、飲食規律性，自己照顧好自己，同學間互相理解、幫助，特別是男女同學間多交流。相信辛苦的歲月總會過去，努力終將換來回報。

以上就是我的工作總結。

心理委員個人工作總結篇4

不經意間，一個學期很快即將過去，在這學期裏，我很榮幸地被推薦擔任了班級的心理委員。一開始擔任這個工作，我很迷茫，不知道應該做些什麼事，後來經過學院心理家園的培訓後，我受益匪淺，學習到很多關於心理方面的知識，也深刻地認識到心理委員工作的重要性，於是我漸漸開始瞭解這個工作，也開始接受這份工作，最終也漸漸喜歡上這個職位。

在這一學期裏，我試着努力地主動與同學們溝通，去傾聽他們心裏的困惑，去分享他們的快樂，去分擔他們的煩惱，爲此我做了以下工作：

一、加強自身的心理素質鍛鍊，提高工作能力

作爲心理委員，必須具備強烈的責任感課餘時間主動去圖書館查閱相關書籍，也上網去學習一些心理知識，以此來提升自身的素養，提高服務同學的水平。

二、積極開展班級心理活動，培養同學們樂觀向上的陽光心態

雖然這點做得有很多不足，但在來年我會更多地組織班級活動，策劃一些看電影、玩心理小遊戲等活動。

三、配合學院適當的做心理問卷的調查

總體來講上一學期的心理工作比較順利，但也發現自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進和提高。

（1）沒有充分地與每一位同學交流溝通，可能忽視了部分需要我幫助的同學。

（2）積極主動找我傾訴的同學不多，一般我只是隨時的跟他們聊聊天順便問一下男生那邊的狀況，這個還需有待加強。

（3）我班舉辦的心理活動不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學參加不太積極。

（4）自身的水平還比較有限，有些同學提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經驗還不足。

鑑於以上問題，我在下一學期的心理工作中做如下打算：

（1）爲提高大家對我的信任，我將一貫堅守保密原則。

（2）爲方便同學們與我的交流溝通，我將統計大家的e—mail地址、qq號和手機號，建立一個完整的無障礙交流渠道。

（3）每週一羣郵件的方式爲每一位同學提供心理方面的小知識，小笑話以及一些音樂來緩解同學們的心理壓力。

（4）繼續主動聯繫同學，與他們交流掏心，並與其他班委舉辦更多的更精彩的心理活動。

（5）建立信息回饋制度。將自己和院或校心理諮詢的聯繫方式、地址告訴每一位同學，收到同學們的信息及時給與回覆，同時也鼓勵大家對我的工作提出寶貴建議。

以上是我擔任班級心理委員以來的工作總結，雖然在籌劃組織協調中遇到很多困難，也投入了我不少精力，但我發現我的付出是有意義的，我很有成就感，總結教訓，吸取經驗，我會在以後的工作中更加積極主動服務同學，讓我們這個大家庭更加溫暖更加溫馨，與大家一起快樂陽光成長。

心理委員個人工作總結篇5

轉眼之間，大二的上半學期已經過去。我很榮幸在大一擔任了一年心理委員之後，大二又被大家選爲心理委員。經歷大20的學習和工作，我已逐漸瞭解了心理委員的工作，也開始接受了這份工作。所以一升入大二，我就清楚地知道了自己的職責所在。

剛進大一時，我一直覺得心理委員是個閒差，心想都考上這麼好的學校了，還能有什麼心理問題啊。但後來我發現，真的不是這樣，在同學們心中，真的存在很多心理問題，於是我意識到了心理委員的重要性。心理委員真的能成爲很好的溝通橋樑，也真的能幫助班裏同學緩解壓力。

進入大二，我很快就進入了工作狀態，開始瞭如下工作：

（1）瞭解班裏同學來自那些省份，並將其存入手機，以便以後和同學有話可聊，能很快增進與同學之間的感情。

（2）給班級同學羣發飛信，詢問大家是否有困難需要幫助，是否有問題需要班委幫助解決。

（3）統計班裏同學的生日，每到一個同學生日，我會在他生日的前一天晚上發短信告訴班裏其他同學，並讓他們在他生日那天給與最大的祝福，這樣不僅增進了同學間的友誼，也讓同學們感受到了班級的溫暖。

（4）由於我是女生，怕一些男生遇到問題不想向我反映，我就叮囑班長、團支書要多多注意班裏男生的心理動態，有什麼問題要及時幫助解決，還要通知我。

（5）開展以“交流與溝通”等爲主題的班會，讓同學們相互瞭解，減輕心理壓力。

（6）每月按時上交班級心理排查表，讓學院新協的領導放心。

在這半年的工作中，我也發現了同學們心裏存在的一些問題，比如，有的同學課餘時間很充足，卻不知如何去用，結果讓時間荒廢，之後心裏又後悔；個別同學性格稍內向，集體活動中有點膽怯害羞，不願表現自己；還有許多同學在中學階段都是班裏的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環境，不能很好地調整自己的心態，去面對現實，接受挑戰，以取得更好的進步。

這些問題，很多時候也困擾着我，但作爲心理委員，我要想辦法解決。所以我會通過閱讀有關心理學的書籍以及參加學校組織的培訓提高自己的心理素養和心理委員的工作能力，這樣就能夠較爲正確的解決同學們從在的心理問題，我也會根據自己和同學的時間，有正針對性的和同學談心交流，搞好和同學之間的關係，成爲她們知心信任的朋友。

作爲心理委員，我深知要具有強烈的責任感，所以每次我都按時參加學校舉行的心理委員培訓，並及時瞭解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，並且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。

總體來說，上一學年的工作是比較順利的完成了，但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在着一些不足，還有很多需要改進的地方。

（1）我班的關於心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”爲主題的班會和活動。

（2）有時候不能和每一位同學充分交流，沒能及時瞭解他們的心理困惑。

以上就是我對上學期工作的總結，雖然在籌劃組織協調的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當的時間和精力，但能和同學們這麼坦誠的交流，能讓大家那麼信任我，我真的很開心，也會覺得自己的工作是值得的。

新的學年，我會繼續努力，改進工作方法，幫助大家塑造一顆堅強的心，也會更積極配合學校、學院組織的相關心理活動，向班級同學宣傳心理健康常識，鼓勵大家以積極的心態面對生活、面對學習。當然，新的學期，我也會更加積極地配合班長、團支書的工作，使我們班更加有愛，更加和諧。

心理委員個人工作總結篇6

擔任心理委員已經一年有餘，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收穫。但無論如何，我一直以認真負責的工作態度，較好地完成了去年的工作。總結起來有以下幾個方面：

第一，定期地在班級的內部宣傳欄上宣傳心理知識，向同學們宣傳學校的心理求助機構和心理應急處理方案。

第二，較好地採用了舍長協助心理委員進行班級裏同學們心理狀況的跟進與瞭解的工作模式，建立了各位舍長之間相互瞭解與溝通的機制。

第三，比較密切地和有選擇性地與班裏一些同學進行溝通了解，及時地瞭解到班級裏一些同學的心理狀況，並取得良好的效果。

第四，每月定期地向心理諮詢中心的黃老師彙報班級裏的整個集體的心理狀況和個別同學存在的心理問題，並向老師請教如何處理。

第五，與文娛委員，宣傳委員合作，和本院兄弟班級十班進行了一場足球賽，本班自己舉行了主題爲“我自信，我成功”的聯誼活動。通過這些活動，促進同學們的心靈交流和溝通，以及緩解學習上的壓力。

第六，作爲心理委員，具有強烈的責任感，每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓。及時瞭解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，並且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。

第七，帶領我班積極參加學校組織的關於心理健康的活動。如參加心理諮詢中心的黃老師在圖書館學術報告廳的健康心理知識講座。如學校舉行的“健康教育月”活動，我班同學積極參與主題爲“珍惜生命”的心理健康徵文比賽，並獲得老師的表揚。

總體來說，上一學年的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在着一些不足和缺陷有待提高，如下：

第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。

第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到本質性地解決。有一些工作計劃，由於某些原因，也沒有得到施行。

第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在着一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，徵求他們的意見。

第四，經過與其他班級的心理委員的交流，我發現我班的關於心理方面 的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”爲主題的班會。因爲這是一種寓教於樂的形式，同學們可以自由的發言，氣氛也會特別輕鬆，有助於增強同學們的自信心，同時還可以促進同學們之間的團結。

除以上外，我與老師的交流是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經驗還不足，要向其他人請教。

不過經過一學年的工作歷練，以及各位同學的積極配合，對於心理委員的主要職責和工作，我已經特別瞭解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔任心理委員一職。很多人認爲這一職務無足輕重，不必太負責認真。我認爲這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能準確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認真看待這一工作。

在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學們對我的工作有什麼不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈。

心理委員個人工作總結篇7

在這一學期中，我作爲班級心理委員，爲同學們的心理工作做了一些貢獻，但是，還存在着許多不足，仍需要自己努力改進。

當初，競選心理委員，是緣於自己喜歡心理學這門專業，同時也很希望，通過這個職位爲大家解決一些心理上的問題。很榮幸，我當選了。在一學期的工作中，我深刻感受到，心理委員也不是個輕鬆的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對身邊環境變化的敏感，需要在保持自己樂觀積極向上的前提下，想方設法幫助同學解決在各個方面存在的問題，同時，還要向同學們宣傳大學生心理健康知識。這個職位看似輕鬆，實則責任重大。我也努力在自己的崗位上把工作做好。

本學期，20xx年10月30日至11月1日，學校組織了班級心理委員培訓。我積極參加，並認真作了筆記。在培訓中，老師們告訴了我心理委員的職責與義務，教會了我如何識別大學生心理問題，如何通過朋輩心理輔導解決同學們的問題，等等。此次培訓，對我的工作起了一定的作用。20xx年11月6日，我與兩位宿舍心理氣象員共同參加了學院組織的心理沙龍——心理素質爭霸賽。雖未取得名次，但也從中學到了一定的心理知識。20xx年11月22日，理學院心理健康協會舉辦了新生訓練營——八閩歡樂行。在全班的共同努力下，我班獲得了優秀獎。20xx年12月1日，我同班長、學習委員共同開展了關於半期考總結的主題班會，我負責了考後心理調適的環節。我主要通過查找資料的方式，幫助同學們做好半期考後心理調適的工作，並且向大家介紹了我校心理諮詢室，鼓勵大家在須要的時候，能夠向其主動尋求幫助。由於本學期甲流相對比較嚴重，我班男女生均有出現被隔離的情況。在被隔離期間，未被隔離的同學有向被隔離同學送出關懷，送去慰問，而被隔離的同學也有以短信的形式表達自己的感謝。這種活動在很大程度上，增進了同學們之間的感情，能夠讓大家在患難之中見真情，能夠把隔離所帶來的消極情緒轉化爲積極情緒，這是處理這種意外事件比較良好的方式。

同學們的心理狀態相對比較平衡，保持着積極的態度，沒有出現重大事件。但是，在部分時期，大家的心理還是有所變化。例如，在甲流剛開始蔓延到我們身邊時，部分同學有出現恐慌，但隨着同學們的安慰，即甲流知識的普及，這種恐慌心理隨之煙消雲散。考前焦慮，依然是同學們比較顯著的心理問題。如何幫助大家解決這一方面問題，也是一直困擾我的。雖然，我有嘗試去幫助身邊的部分同學，但自認爲效果甚微。這也是我下學期仍需努力的地方。

說到不足，首先，我在部分事情上，不能很好地引導同學擺脫心理障礙。這主要是由於自己所掌握的相關知識不足，及技巧不夠。因此，下學期，我除了需要補充相應知識外，還可以同其他班的心理委員進行交流，溝通心得。當然，如果學院的心理健康協會能夠給我們提供這一平臺，並向我們介紹一些實例，是再好不過的。其次，我不能對每位同學都做到朋輩心理輔導。這主要是由於同學間的關係還不是非常融洽，尤其體現在男女同學的關係上。因此，下個學期，還需加強同學之間的關係。基於我班是一個相對比較安靜的班級，因此，下學期不需要太多的活動，但是班級活動是必須舉辦一次的，具體情況要視下學期的安排而定。還有，下學期需要加強宿舍心理氣象員的作用。同學們的心理問題，只靠心理委員一個人，是不能周全地解決的，因此，宿舍長們將成爲心理委員強有力的助手。他們能夠直接並深入地解決舍友們的心理問題，有重大事情的苗頭時，也好上報。因此，與心理氣象員保持聯繫，做好溝通工作是必要的。

這學期已經結束，我雖有認真完成任務，但是工作中還是存在着不足，因此，我希望下學期能夠彌補自己的缺點，做到更好，並歡迎老師同學們的監督。