13機電(1)班班主任工作總結
時間過得很快,一個學期的工作已接近尾聲了。本學期我接手了一個新班--13機電1班,該班32人,全部爲男生,由13人蔘加了會考,團員僅有7名。爲了創建一個穩定和諧的班集體,我做了大量工作,現將本學期工作總結如下:
一、組建班集體
一個班集體,同學之間必須團結,團結協作。一方面,我加了對學生日常行爲規範的管理,從儀表、衛生值日、課間操等方面入手,培養學生的行爲習慣。另一方面多培養他們多方面的能力,讓他們參與班級的各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還留意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調空自己,使自己在集體中成爲班集體的建設者,而不是“包袱”。我還有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動,例如,意志品質教育,如何做時間的主人,習慣養成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
二、培養班幹部、樹立學生幹部形象
重視班幹部隊伍的建設和管理,培養他們的綜合能力,發揮他們的先鋒模範作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班幹部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨幹力量,爲了讓他們發揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學會塑造自身的班幹部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班幹部會義,研究針對近期內班級的情況和出現的問題,確定以後的工作任務和工作重點。
在班會上特重說明班級紀律及各方面的要求,強調班幹部的工作不是爲了個人的私利,而是爲了整個班集體在工作,並要求同學給予監督和支持。之後我還指導他們工作方法,作爲班幹部要與同學們打成一片,協調好各方面的關係,這對班幹部本身也是一種鍛鍊,並鼓勵他們繼續努力工作。針對班上突出的幾個調皮學生,我從一開始就密切注意他們的思想、行爲變化,出現問題及時找到他們,耐心地對他們做開導工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯繫,雙方面做好轉化工作,取得了一定成效。
三、營造學習氛圍,注重學生素質培養
由於很多同學學習積極性差,在學習上存在很多的毛病和缺點,如沒有學習用具、玩手機、睡覺、隨意講話等,需要一點點改正,很多學生需要老師的鼓勵和肯定。根據學校德育量化評比要求,我制定了班級德育量化評比方案,在考勤、清潔衛生、自修紀律、儀容儀表、宿舍管理、校規校紀等方面都定下獎勵和扣分細則,公佈於衆,並由班幹部輪流負責督促檢查,有專人負責登記整理情況,每週小結,每月公佈一次,並對考覈前五名的學生和進步大的學生給予獎勵。
四、開展活動,培養興趣
本學期學校組織開展了一些課外活動:如百科知識競賽,二課興趣小組等。在每次集體活動之前,我都認真作好動員工作,讓學生明確活動意義,並號召同學們發揚團結協作精神和拼搏精神,爲集體爭光。有兩名同學在二課小組中表現突出,成爲校技能大賽的選手,參加了天津市的技能大賽。百科知識競賽,經過全班同學的積極努力,取得了全校第一名的好成績。
五、加強與科任教師以及家長的聯繫
學生的天職是學習,因此班主任如何抓好學生們的學習纔是最重要,也是最難的。本班學習氛圍較差,競爭意識弱。針對這種情況,我在與學生談心之餘,瞭解他們的想法,並且幫他們分析各科的成績。在鼓勵的基礎上,提出下次目標。平時也多與科任老師溝通,瞭解學生平時上課表現、作業情況、平時測驗成績等等。有進步的一定要表揚,有退步的找來分析原因。這樣一來班級裏學習氣氛逐漸變濃了。在大型考試結束後立即向家長反饋,對於進步的學生一定要給家長達電話加以表揚。而對於退步了的學生我會直接和學生交流,分析退步原因,加以鼓勵和安慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。
總之,一學期的班主任工作使我學到了許多,能力也得到了加強。但是我也清醒地知道,自己做得還很不夠,離那些經驗豐富的班主任還很遠,有些工作還沒有做到位,存在一些問題有待解決,但是,在今後的工作中,我會不斷地積累經驗和教訓,儘快提高自己。
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