班主任工作總結（１）(精選多篇)

第一篇：鄉鎮炊事員工作總結１

ｘｘｘ，男，漢族，現年51歲，生於1954年4月，高中文化程度，高級炊事工。

本人於一九六二年九月至一九六七年七月在xx縣ll鄉國小讀書；一九六七年九月至一九七二年七月在xx縣職中讀書，高中畢業；一九七九年七月在xx縣ll鄉參加炊事工作至一九九二年十月；一九九二年十月調xx縣ly鎮鎮政府仍擔任炊事工作至今。

在政治思想工作方面：從參加工作以來，本人一直認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以及“三個代表”的重要思想，堅持常學不斷，特別是黨的各項方針政策的學習，加強了自身的思想和世界觀的改造，使自己的思想政治跟上時代的步伐，自己隨時以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲自己的行動指南，加強了自身的政治思想素質建設，響應了黨的號召，堅持了四項基本原則，堅持了社會主義道路，堅持改革開放，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度和黨的各項方針政策，努力做好了自己的後勤工作，爲社會發展和政府工作做好了後勤保障。

在業務知識方面：我從參加工作特別是炊事工作以來，由於業務知識的淺簿，爲了幹好炊事工作，我做到了幹一行愛一行，而且把自己本質工作幹好的決心，首先是抽空從書本上學習烹調知識，有時爲一個菜餚的調味搞無數次試驗，經常通宵達旦地翻看烹調書籍，有時深更半夜來試炒菜餚調味，從沒間斷對烹調知識的學習，過後由於自己所學的東西遠不能達到現有需求，我又自費到ｘｘ、ｘｘ等地參加培訓學習，通過自己的刻苦學習和鑽研，以及參加培訓時名師的指導，通過不斷的實踐和辛勤的努力，終於拿得了縣人事局中級職稱，雖然獲得中級職稱，但自己對這樣的職稱還不滿足，認爲自己的技能還達不到要求，所以我又查找烹調技術書籍，多次實踐，然後又到ｎｎ炊事培訓班參加培訓，通過努力和名師指導，終於拿到了ｎｎ市高級職稱，雖然自己不斷加強業務知識的學習培訓，但這兩種職稱對我來說，還並沒達到要求，因爲人們生活水平不斷提高，所食用的品種、味道也會越來越高，爲了跟上形勢的需要，滿足人們飲食的需求，我還在不斷地加強業務知識學習，朝高級技師、助理工程師等方面奮鬥，把烹調技術搞得更好，讓人們吃得更加舒心。

在工作方面：從參加工作以來，我就下定決心把工作做好了，首先做到了不怕苦、不怕累，在兩路鄉政府工作的時候，由於當時交通不便，加上那時兩路缺水，本人不辭辛苦，不怕勞累，徒步跑盤龍購米買菜，從沒報銷過什麼經費，用桶在老鄉家的水井中去挑水，無論天晴下雨，從不間斷，也從不向政府叫苦，自己總覺得要幹好這一行，是給政府工作的後勤保障，有很多時候，政府工作人員下隊回來太晚，自己單獨給回來晚的工作人員熱飲、煮飲，自己從不抱怨，記得有一次一個工作同志下鄉，因爲那天是下雨，工作同志回來得特別晚，大部分人都已休息，而該工作同志還沒吃晚飯，當時又沒水，我一見此情景，深覺工作同志的辛苦，總不能讓他餓着肚子，於是我便去老鄉家要點水回來把飯煮給該工作同志吃了。所有這些事情，我都沒有索取什麼報酬，而總認爲這是我份內的事，搞了自己的本質工作是保障政府工作的順利進行，有時爲了支持政府的工作，政府工作人(本文權屬文祕之音所有，更多文章請登陸www.網絡查看)員集中下鄉搞突擊，我還親自跟他們下鄉，在田邊地頭或老鄉家借用炊具爲政府工作同志煮飯，總之，自己在本職工作中，做到了盡心盡力，不計報酬，不怕苦不怕累，同時堅持抓了食品的衛生問題，凡有黴變食品一律清除，總之，我時刻告誡自己，讓職工喝上清清的水，吃上有味的清清的飯，是我工作的職責，政府工作的順利進行，與後勤工作是緊密相關的，在工作中，我堅守崗位，協助政府搞好了後勤工作，在工作崗位上，做好了自己應該做的事情，沒出任何差錯，給政府工作做好了後勤保障。

今後的努力方向：雖然在工作和業務知識方面看來是有一些成績，但人應當活到老，學到老，金無赤金，人無完人，在今後的工作中，我還要認真勤學烹調理論知識和做菜的技巧，並將所學用於實踐，把自己的水平提得更高，在務實的工作作風、炊事清潔的前提下，爲職工們把佳餚美味做得更好，讓職工們吃得更舒心，也好更好地爲黨爲人民工作，同時，我還末更好地團結同志，尊敬領導，堅守工作崗位，不斷地加強學習，不斷地完善提高自己，把炊事工作做得更好，爲社會的發展政府的工作貢獻自己應有的力量。

第二篇：外國語實驗學校七年級（１）班班主任工作計劃

外國語實驗學校七年級（１）班班主任工作計劃

一、思想方面：

全面貫徹黨的教育方針，認真向老教師、老班主任學習，努力配合其他任課教師的工作，抓好班內常規工作，切實做好養成教育，使學生養成良好的學習習慣並努力提高學習成績。多和學生溝通，和他們談心，努力走進他們的生活，瞭解他們、體會他們，和他們做朋友，瞭解他們的思想動向，以便及時發現問題進一步做學生的思想工作！做好國小中學的銜接工作，幫助學生從思想上作好角色轉換。

二、具體工作安排：

1、九月份:

貫徹校規、校紀，在此基礎上制定班規、班紀，把班委確定下來。分配好職務，各負其責；做好"我驕傲、我自豪、我是贏家"主題班會的準備，把任務分配給各個班幹部，鍛鍊他們的能力！

2、十月份：

佈置好"十一"長假的作業，囑咐好學生安全問題；假期回來準備好家長開放日和月考工作；十月中旬帶學生去參加社會實踐，佈置好相關工作；社會實踐過後，讓學生制定複習計劃計劃，迎接期會考試！

3、十一月份：

期會考試總結，讓學生交流學習經驗，在班裏實行"一幫一"互助小組，開展班內各項評比工作，使同學們有競爭意識！

4、十二月份：

中旬組織好"中外文化交流"活動，充分發動同學們的積極性，自己組織，每個同學都參與進來，鍛鍊學生們的組織能力；讓學生做好複習計劃，準備迎接期末考試。

5、元月：

做好班主任總結工作及假前教育。

七年級（1）班班主任

王建軍

2014.9.14

第三篇：外國語實驗學校八年級（１）班班主任工作計劃

外國語實驗學校八年級（１）班班主任工作計劃

八年級學生正處於青春發育旺盛時期，這個期間由於心躁、氣旺、加之學習壓力大，容易出現問題，也容易產生分化，分化是好的，不是所有的分化都令人擔憂，本學期我計劃栽培和任課教師主抓學習的同時，很抓學生的思想工作，保證教學成績穩中有升，學生思想穩定。

首先，要給自我充電：

1、學習其他班主任的先進經驗並結合本版的特點(轉載請註明來源：)，力爭在管理學生上更進一步。

2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。

其次，帶好班級，教好學生

1、結合學校的評比制度確立以評比制度。如：課堂紀律、衛生清潔、作業完成、文明禮貌、儀容儀表等等，評比結果與操行評語結合起來。

2、建立個人檔案。每個學生出現的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。

3、與家長密切聯繫。及時發現學生的發展動態，思想波動、出現的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，史學深感康的成長。

4、像其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。

5、建立激勵制度。

再次，配合學校做好其他工作：

1、組織學生唱響國歌，樹立愛國思想，喚醒他們的社會責任感。

2、結合學校的科學月活動，號召學生大膽實踐，踊躍參加。

3、迎接區督導抓好本班班風、班紀。

4、抓好社會實踐地落實，其中期末考試的安排

5、聖誕節的聯歡要有趣、適當。

我相信在領導的帶領下，學生的配合下我們班的教學和各項工作一定會蒸蒸日上。

八年級（１）班班主任　劉仕福

2014年9月1日

第四篇：外國語實驗學校九年級（１）班班主任工作計劃

外國語實驗學校九年級（１）班班主任工作計劃

今年我校九年級年級的教育教學關係到學校的生存和發展，學校能否在區裏立足、確立牢固的地位，關係到學校的生存和全體教職工的命運。繼續任九年級年級的班主任，做好班級工作時有很大難度。班主任的工作繁雜、瑣碎，需要花費大量的時間和精力，既要抓教育，還要配合科任教師抓學習。但對於自己所接受的任務做好了足夠的思想準備。

本學期我會從上一學年工作中總結成功和不足經驗，以全新的工作面貌，投入十足的工作幹勁，工作更紮實、具體、更到位，認真按學校政教處的工作計劃的要求做好班級的管理教育。主動配合科任教師的教學工作細化每個學生的思想教育工作和各科學習。本人知道自己的任務艱鉅、責任重大。加倍努力付出，儘量縮小本班與實驗班的距離，是我工作的重點和目標。建立一個積極的、向上的、團結的、進步的班集體，應是本學期的主要任務，這一切都需要班主任的精心設計、耐心引導。具體工作安排如下：

一、發揮團員、幹部的帶頭作用

定期召開班委會，要求每個班委作學習的排頭兵。工作有計劃，學習有措施。明確任務和責任，每月有月計劃，每週有周計劃。指導培養班幹部的組織能力，要求每個班委在學習上幫助一個學差生。放手讓學生自己管理自己。

二、樹立團員的模範作用

嚴格要求團員，每個團員確定一個幫助對象。開辦兩次團課，使更多的同學瞭解團組織，明白怎樣從思想上做一名團員，指導班團支部做好團員的發展工作。本學期準備發展兩批團員，另外，在其會考試後開展一次學生對團員的評議。

三．深入做好學生的思想工作

有計劃地找學生談話、家訪，瞭解班內每一個學生的情況，包括他們的生活、學習上的困難，盡力幫助解決，增進師生間的理解和友誼。

對班裏單親家庭的學生，給予特殊的關心、教育，用自己的真誠的師愛溫暖他們的心。

四、配合科任教師狠抓學習

主動配合科任教師督促學生的學習、檢查學生的作業，在嚴格管理的同時耐心啓發學生的學習積極性，及時發現學生的點滴進步並給與鼓勵。對問題學生與家長隨時保持聯繫，在學生中展開學習互助。

五.問題學生工作

對單親、有早戀傾向的學生多與他們聊天，瞭解他們，讓他們真正體會老師真誠的愛護和教導。與他們交朋友，在生活上關心他們，在學習上幫助他們，讓他們體味到學習上成功的喜悅。

我定會竭盡全力爲學校的工盡心盡責，把自己的工作與學校的生存和發展緊密聯繫在一起，爲我校辦成在宣武區品牌校中的名校做出自己的最大努力。

九年級（１）班班主任李蓮榮

第五篇：三（１）班國小三年級班主任工作計劃--指導思想

三（１）班國小三年級班主任工作計劃

三（1）班徐治英

一、指導思想

以學校德育教育的思路爲指導，班主任的中心工作爲重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級情況：

三（1）班現有學生56人。女：23人，男33人，其中九名爲本學期的插班學生。據瞭解，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進進步。

三、奮鬥目標

近期：根據班級實際與學校工作計劃。抓好常規教育，儘快使學生適應三年級的學習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。

中期：加強學生行規教育，培養小幹部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，爲形成良好班風打好基礎。

遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質。爲學生以後的學習生活奠定紮實的基礎。

四、工作重點

1、德育

（1）、通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行爲規範》；

（2）、以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；

（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；

（5）、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；

（6）、結合“十、一”等各種節日，進行愛國教育；

（7）、“創建文明校園，文明班級，文明個人”爲主題開展四個四多活動。

2、智育

（1）、繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；

（2）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

（3）、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動；

（5）、鼓勵學生努力學習，發展個性教育；

3、體育、美育、勞育衛生教育

（1）、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出班報；

（2）、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加假日活動；

（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；

（4）、要求學生認真上好各專業課；

（5）、培養勞動技能，在家做力所能及的家務；

（6）、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

五、各月份的工作安排

九月份

1.做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。

2.“四項”競賽開始。

3.慶祝“教師節”。

4.初期家訪。

十月份

1.“慶十、一”主題班會。

2.愛國主義教育。

十一月份

1.做好家長會工作。

2.差生結對幫助。

十二月份

1.口算過關。

2.刊出“節約資源，我在行動”專刊。

一月份

1.準備複習迎考。

2寫好操行評語。

3.評選各類優生。

4.寒假工作安排。