物理教師年度考覈個人工作總結

物理教師年度考覈個人工作總結1

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。回顧這一學期的教學工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結：

一、求實創新，認真開展教學工作

教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色，提高物理教學質量。

我任教八年級年級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備，“認真"設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後"認真"批改學生作業，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。

另外，課後根據得失及時"認真"的寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是爲以後的教學積累經驗。同時，我還積極和學生進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。

在課堂教學，我都以培養學生能力，提高學生的素質爲目標，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和發展起到較大的作用。

二、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節區級優質課評選、到中學習，在網絡上也結實了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺。

另外，我還利用書籍、網絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。平時有機會我積極參與學校的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、爲自己更好的教學實踐作好了準備。

三、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，順利完成的同時，也在思量着自己在工作中的不足：

1、對於物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、雖然認真學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、物理教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!

物理教師年度考覈個人工作總結2

2018年已經過去，對我來說是緊張忙碌而又收穫多多，對於剛進三中的我各方面的壓力比較大，於是我積極調整心態，適用學校的一切。本學期我擔高一(7)班和高一(11)的物理教學工作，半年來，本人以學校及各處組工作計劃爲指導;以加強師德師風建設，提高師德水平爲重點，以提高教育教學成績爲中心，以深化課改實驗工作爲動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這半年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收穫了，也成熟了。現將本學期的工作做一個小結，總結過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

一、教學工作

在教學工作中，我認真備課、上課、經常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課後輔導工作，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。

備課深入細緻，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。請教老教師，教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。在教學中注意抓住重點，突破難點，藉助多媒體完成教學任務。

在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

同時還加強學生良好學習習慣的培養：

1、獨立思考是學好知識的前提。

學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

2、培養學生自學能力，使其具有終身學習的能力。

閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題並設法解決。

3、培養學生養成先預習再聽課，先複習再作業，及時歸納作總結的良好學習習慣。

一章學完主動地整理所學知識，找出知識結構，形成知識網絡。要指導學生課後及時歸納總結。

4、強調科學記憶，反對死記硬背。

現在學生不重視知識的記憶，或是什麼都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發現高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規律的記憶;要引導學生科學的記憶。

準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵，對比聯繫是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結合起來，形成條件化記憶纔能有效地用來創造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規律的物理意義，明確其本質，在此基礎上，將易混的概念和規律放在一起加以比較，找出區別和聯繫，再行記憶。

當掌握了一定量的知識後，要進行整理，把零散的孤立的知識聯繫起來，形成一定的知識結構，形成一定的物理思維過程，“只有組織有序的知識才能在需要應用時成功的提取和檢索。”

二、處理好個人與同事和學校的關係

教師是學校長盛不衰的人力資源。我認爲學是爲了用，學爲了自己的發展，學也是爲學校的發展。學習是爲了自己更好的工作。學校的發展離不開教師個人的發展，而我個人發展又離不開學校。

堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，使我瞭解了現在物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

三、加強理論學習，提高業務水平

現在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，並在自己的工作實踐過程中運用理論，優化課堂教學結構，提高教學效益。

教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假，教育沒有失敗只有成功。因爲我所面對的是活生生的一羣孩子，是祖國的未來。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去!

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天貢獻自己的力量!

物理教師年度考覈個人工作總結3

本學期在園領導的正確帶領下，教研組人員的共同努力，全體教職員工們的積極配合下，現將本學期保教工作總結如下

一、保育工作：

本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心，幼兒園教師工作總結。

1、在一日活動中教師都能十分細心的觀察幼兒，。

開學初，許多新生幼兒都不會自理大小便，小班的老師們都能耐心的提醒每位幼兒，並及時爲幼兒整理好儀表。有些自控能力還不夠的幼兒常大小便在褲子上，老師們也毫無怨言得幫幼兒洗乾淨，換好乾淨的衣褲。

2、本學期，園領導爲小班段每個班級配置了保育員。

這對我們小班老師的工作帶來了極大的幫助與支持。保育員在本學期的保育方面更是做得細緻入微。

3、每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

4兼職保健員林智工作繁忙，但是也努力做好各項工作。班裏的幼兒一有狀況都及時上報並處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發現什麼不正常情況及時與家長聯繫，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。

5、成立安全衛生考覈制度。

每天由值周與值日老師對各班級進行衛生檢查。

二、教育工作

切實抓好日常教育教學活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。規範教師行爲，創建優良園風。

1、以教科研爲手段，抓教師教育培訓，提高職工的業務素質。

幼兒園以崗位培訓爲載體，注重抓好教師的校本培訓。精心組織教科研活動，將教師根據主配班時間劃分爲甲乙兩大組，從教學實際出發，集體協作，發現問題，研究問題，解決問題。本學期做好了爲期2年半的《湖嶺家鄉美》園本課程開發課題研究結題工作，並獲得了市三等獎;甲組的專題研討爲音樂活動，乙組的專題研討主題爲計算。從各段組長帶頭開始，精心帶領組員選材，進行集體備課，組內第一位成員進行第一次開課，其他組員進行聽評課，之後再次召開集體備課會議，進行教案首次修改，第二位組員進行第二次開課讓組員進行聽評課討論後，第三次召開集體備課會議，討論修改教案，組內第三位教師進行再次開課，全體組員進行總結分析。音樂活動進行研討的是：大班段的《小青蛙娶老婆》，中班段的《魔鬼來了》、小班段的《火車來了》;計算組進行研討的是大班段《有趣的0》、中班段《圖形寶寶》、小班段《摘蘋果》。甲乙兩組的18位教師在這樣的形式下進行開課聽課評課討論課的專題研討，在撰寫教案、評課研討與開課能力上得到了一定的鍛鍊與提高。但是，本學期的專題研討也存在不足，在選材上，目標制定上與課後說課還是組要提高。評課在上年度的基礎上由了一定的進步，因爲增加了一個活動一個主評，老師參與的積極性也大大提高。

通過積極組織安排園內園外業務學習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動，加強教師專業理論知識的學習和技能訓練，加強其它技能鍛鍊：新綱要園內考試、練習，參加市裏考試、三年內教師三字培訓比賽、課件製作比賽、教師學科案例撰寫比賽、首屆教師普通話暨辯論賽等教師技能內活動，以提高教師對自身技能的重視和再修煉，工作總結《幼兒園教師工作總結》。本學期市幼教《智慧課堂》音樂研討在我園召開，朱老師《雪花和雨滴》、董老師《小老鼠找朋友》進行了展示;三位教師案例獲得學區一、二三等獎;範老師獲得市綱要考試一等獎，三等獎2名，陳雨利、林秀琴、林智教師赴永安鄉大拇指幼兒園進行了送教指導活動;陳雨利、林秀琴、厲綿綿、王棉棉在片區家委會課堂開放日上做了優質課展示等。

採取走出去、請進來的方式加強教師學習：陳老師參加溫州市農村骨幹教師培訓，陳等參加新教材培訓，甲組教師參加市藝術教學研討會活動，參加溫州市教學評價研訓會，參加市第二屆學科中心組學習活動，全體教師參與幼兒園園本培訓。動開闊了老師的視野、增長了見識，老教師們在組織教學活動中教學的形式，並開始嘗試創新教學了。新教師通過入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開活動評析等方式使其儘快適應工作，進一步提高骨幹教師的專業素質、研究和解決問題的能力。

2、以教學促教研，以活動促發展

將《幼兒園教育綱要》、《浙江省學前教育保教指南》作爲我園教育教學工作的依據和指南。讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及自我探索中獲取經驗，通過正體現寓教於樂，構建積極有效的師幼互動式的活動形式：早安排的全片區的幼兒教學研討會;組織開展公開課觀摩課活動，通過聽課、評課，說課評比等引導教師拓展教學新思路、新方法。讓教師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗。

合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：安排了形式多樣，又有意義的各類幼兒活動：10中班親子游戲、11月份的大班家長開放日、十二月份的元旦美食分享活動、小中班家長開放日、家委會課堂開放日，11月大班幼兒呼啦圈比賽、中班幼兒跳繩評比、12月小班拍皮球比賽等。這些活動得到了幼兒和家長喜歡，也鍛鍊了老師的策劃能力，更增進了幼兒與老師、幼兒與家長、家長與老師之間的默契合作和相互的理解。本學期，更是在陳旭珍林智兩位教研組長的帶領下，《向前衝》幼兒大型舞蹈參加了市中國小運動會開幕式表演。音樂劇《是誰嗯嗯在我頭上》獲得學區一等獎，幼兒集體舞蹈《好一朵小蘭花》獲得全片區第5名。

3、重視家長工作，促進家園共育。

幼兒的教育不是幼兒園單方面的教育，而是要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。由於農村社會環境的教育力量是相當薄弱的，因此加強家庭和幼兒園的合作就顯得更爲重要，爲了做到幼兒園教育和家庭教育的有機結合，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯繫窗口以及召開家長會、和親子活動等形式，增強我園教育教學工作的透明度，並利用家長問卷的形式，徵集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改進教育教學工作。九月份全園新生入園家長會講座、家長委員暨膳食會、11月份的大班家長開放日、中班段親子總動員、12月份家委會課堂開放日、小中班家長開放日等，讓家長直接參與到幼兒園的活動和幼兒園管理當中來，瞭解孩子在園情況和幼兒園相關情況，讓家長知道，幼兒園所安排的一切活動的最終目標只有一個，那就是一切爲了孩子，使家長對我園和老師們產生信任感，直至能全力配合我們的工作，形成良好的家園配合、互動機制;各班老師利用晨間來園和下午幼兒離園時間加強個別家長的個別交流工作，讓幼兒的在園表現在第一時間反饋給家長，形成聯合教育，提高教育質量;加強電訪、家訪工作，做到有目的的訪問將幼兒一學期的表現以《評價單》的形式反饋家長。通過努力，受到了家長的歡迎與好評。

三、下學期工作初步設想

回顧一學期的保教工作，依靠全體教師的共同努力，各項工作順利開展並取得了較好的成績，我們針對教育教學中的疏漏和不足，特提出下學期工作設想：

1、加大幼兒園德育環境建設，要求全體老師在觀念上把幼兒的行爲規範教育擺到一個突出的位置，加大評價力度，切實將班級幼兒的風貌、常規與教師的考覈結合起來。

2、真正做好課堂常規工作，提高課堂教學效率。

實施班級推門聽課

5、結合教育局的師訓新文件要求，有效開展集體備課與專題研討、聽評課等教科研活動

讓老師們在活動中有真正的進步與學習。

展望新學年，我們滿懷信心，相信在幼兒園的正確領導下，我們全體保教工作人員的一致配合下，我們一定會“百尺竿頭，更進一步”!當然，設想是美好的，實施是困難的，但是隻要我們齊心協力，我們在下年的保教工作中就會越走越好!

物理教師年度考覈個人工作總結4

一、個人簡歷

楊琴，女，1983年12月出生。2014年7月，畢業於安順師範學院，專科學歷，現在黔西縣洪水中學任教，擔任學校班主任以及數學教學工作。

二、繼續教育情況

任職以來，我感到作爲教師，不僅要爲人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時具進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成爲一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。

1、自學。

平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網絡資源更是爲我的教學提供了大量快捷的教學信息。

2、觀摩。

任現職以來，我先後被評爲鄉優秀教師，每年都有很多外出學習的機會，這讓我得以多次聆聽到很多優秀教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。

3、交流。

任職以來，擔任多年畢業班的教學工作，抓住每次會考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討國中教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。

4、培訓。

參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業務，提升能力。參加縣級教師培訓，各級現代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，使自己的教學水平逐漸提升。

三、思想素質方面

任現職以來的10年裏，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨幹教師管理條例》等相關的教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行爲。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、爲人

師表;對待學校行政工作做到：樂於奉獻，任勞任怨。

四、主要工作業績

在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作，10年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行爲。因爲這一點，我所擔任的班級每年都是鄉級優秀班級體。特別是任現職10年來，我一直是班主任，經過我的精心教導和管理，我班每年升入高中重點班的人數總是都很多。而且數學學科的考試成績也始終名列全鄉農村中學前列。

作爲一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模範、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位??要不怎麼有說服力呢?隨着教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空餘時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。

“一分耕耘，一分收穫。”我的努力換來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。2014年9月至今，多次被評爲優秀班主任、優秀教師.

2014年09月10日被評爲優秀班主任。

2014年09月10日被評爲優秀教師。

2014年09月10日被評爲優秀教師。

2014年09月10日被評爲優秀班主任。

教改科研工作方面

任現職以來，我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。

1、教學理念和教學技術方面

我及時更新自己的教育教學理念，並用實際行動影響周邊教師儘快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：怎樣建立新型的師生關係?課堂上如何做到關注全體學生?怎樣建立大語言教學觀?如何在課堂教學中培養學生的創新思維能力?怎樣教會學生把學到的知識轉化爲實用技能?等等。對於許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落後。積極學習現代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的製作，並在教學實踐中使用。

在今後的工作中，我將更加努力，提高自己的能力和水平，更好地服務於教育事業，做人民滿意的的教師。

教師工作總結