教師年度工總結多篇

【第1篇】2022年年度教師工作總結

經過上一學期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當一個讓學校和學生滿意的班主任，我是懷着這樣一顆嚴肅負責的心來對待班主任工作的。 以下是我在這學期的個人工作總結報告：

在過去的半年的時間裏，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，有過一些情緒，但是，在同事們的幫助下，在那份責任的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。作爲一名教師，作爲班主任，我必須對學生負責，必須對學生家長負責，必須對學校負責，也必須對自己負責畢竟這是我的工作。我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好!抱着這樣的思想，我踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力;雖然還談不上有什麼經驗，但也有一些自己的想法。

一、理論聯繫實際,借鑑他人經驗

班主任是班級的組織者和領導者。班主任自身素質的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作，就得多學習借鑑別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作方法，並且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經驗不是很豐富，所以遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑑別人的做法;還有一些指導班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀後我都大有收穫，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實施。這些理論和經驗對我的班主任工作幫助極大。

二、培養班幹部、樹立學生幹部形象

在整個管理班級的過程中,我還有一點體會，就是班級的事情，儘量讓學生自己去做。剛開始我基本上是什麼事情都自己來管，生怕學生出差錯，但是後來，我發現這樣不僅自己累，而且學生養成了依賴性，大事小事都要找老師。於是，我開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在_____的對待他們的同時,充分發揮他們的自主性，適當的時候加以引導。比如每週班會先由學生幹部自己總結班級的情況，在有些需要注意的問題上由幹部來提醒，在需要討論的問題上由班幹部來點評同學發言，然後由我總結。

重視班幹部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發揮他們的先鋒模範作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班幹部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨幹力量，爲了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班幹部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班幹部會義，研究針對一週內班級的情況和出現的問題，確定下週的工作任務和工作重點。在班會上特重說明班級紀律及各方面的要求，強調班幹部的工作不是爲了個人的私利，而是爲了整個班集體在工作，並要求同學給予監督和支持。之後我還專門召開班幹部會儀，指導他們工作方法，作爲班幹部要與同學們打成一片，協調好各方面的關係，這對班幹部本身也是一種鍛鍊，並鼓勵他們繼續努力工作。針對班上突出的幾個調皮學生，我從一開始就密切注意他們的思想、行爲變化，出現問題及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯繫，雙方面做好轉化工作，取得了一定成效。

三、做好學生思想工作，做好教學工作計劃

想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理

現階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣，根據此情況我對本學期的班會進行調整，現在的班會通常先由學生自己總結現階段班裏的情況，然後是我做總結並以多種形式進行教育。最後做集體遊戲，在遊戲中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現自己的潛力與能力，達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的，淡忘學習是痛苦的，並找到自己應有的位置。

2、做好個別同學的思想工作

學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。對於一些思想上有波動、情緒不穩定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對於那些比較調皮、經常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不願意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯後總是能給自己找很多的藉口，對待這樣的學生，老師必須一次一次地耐心地找學生談心，做他們的思想工作。次數多了，老師不免有厭煩情緒和恨鐵不成鋼的失望，這時，老師要控制自己的情緒，儘量不要對學生大發脾氣，有力度的批評是需要的，但還是儘量以思想教育爲主，更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發生後，我採取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路後，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由於本人經驗不足，身體不好，心有餘而力不足，離那些經驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今後的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，做好個人工作計劃，儘快提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的經驗，在下一學年我會獲得更大的進步。

【第2篇】2022-2022年度第一學期教師工作總結

站在2022-2022年度第一學期，透視過去一年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕幕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎學校開學的記憶依然就在心頭展現！而匆匆的一個學期又將結束。

這一學期來，在學校領導和老師共同努力下，我較好地開展了一系列的工作和活動,從中我學了很多東西,現我將這學期工作總結如下：

一、根據智障兒童特點，落實學生日常管理，促成好習慣的養成。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，是安定學生學習生活環境，使學生養成良好行爲習慣的保障，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行爲習慣的養成是關鍵。

1、教學工作

本學期我負責四個培智班的體育、遊戲課，在關注學生肢體發展的同時，滲透勇敢、堅持等品德教育，在我校現有條件下，訓練優秀學生參加特奧運動，培養學生陽光、快樂、健康的體育精神。

2、課間操負責

每日準時開始放音樂，有歡快的兒歌，節奏分明的歡迎曲，少兒廣播操及幼兒廣播操標準音，最後添加鏗鏘有力的韻律音樂，形成學生認可，歡迎的課間運動。同時強調課間學生習慣養成，並規範的爲學生作出示範，做到以身傳教，達到課間運動的真正目的。

3、安全工作：

與班主任積極配合，時刻注意對學生的各項行爲習慣嚴格要求，加強對各班學生的巡視、監督、檢查，及時發現問題、反饋問題、解決問題，長抓不懈促成學生各項行爲習慣的養成，着力於培養學生的良好道德行爲規範。

10月、11月爲使學生能夠及時應對突發事件，我校多次進行師生緊急疏散演練，學生經過幾次訓練後，漸入佳境，掌握了果斷有序逃生的本領。

二、增強服務意識，配合各位老師營造良好的工作氛圍。

1、教師配課

這一學期我校共開設學科11門，代課教師9名。綜合教師各方面條件，既要公平，又要合理原則，制定了《教師代課科目一覽表》，並人手發放。

2、攝像負責

這一學期我校終於有了一臺自己的dv攝像機，由我負責。每次錄製後，經過篩選，剪輯，視頻合併等步驟，先後成功錄製了堯都區慈善總會向我校捐贈實錄、省特教資源庫培訓實錄、迎澤區特教學校參觀實錄、我校教師第二輪多媒體教學課堂實錄等。爲我校留下了寶貴的影像資料，獲得了省特教部及我校教師的高度評價。

3、檔案工作

在原有檔案的基礎上，在課餘之外，按照學校的要求，全力做好文書檔案的分類明細，我仔細分析文書類型，規範、美觀地整理出近二十種檔案，並在平時工作中注意積累，及時歸檔，同時爲教師查閱資料提供熱心幫助。

4、教師郵購書刊收發

我校教師這一學期共有6位定購了來自全國、不同的特教類刊物，我總是及時查閱刊物郵到日期，保證不落一本，不拖時間，不亂髮放的原則，準時送達到教師手中。

三、做好回顧及反思，展望更加美好的未來。

1、外出學習參觀

憑藉領導信任，教師認可，這學期我與另外兩名教師共同赴太原參加了省特教資源庫爲期三天的培訓，瞭解到全國特教信息技術的快速發展，觀摩了省優秀教師盲、聾、弱三類示範教學，學習瞭如何使用現有資源平臺，廣闊了視野，開拓了自我認識。

2、《山西特教》我校專刊的文字編輯工作

10月初配合《山西特教》負責同志工作，編寫了我校簡介，收錄了校工作計劃及部分優秀教師的論文，教案，成功完成了我校專刊的工作。爲我校在全省的宣傳有了質的飛躍。

3、博客、論壇、qq羣的廣開言路

充分利用網絡帶來的快速反饋，逐步拉近我校與全國、全省同行的差距，在博客、論壇、qq羣上發佈我校動態，積極發貼、回覆，瞭解外界的發展，也讓外界瞭解了我們，與全國同仁真正同行，無限暢快。

回顧過去的一個學期裏，雖然這一階段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如智障兒童的良好學習習慣、生活習慣正在積極的養成，學生的學習積極性也在不斷提高，老師的團結協作在不斷加強，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以後的進一步改進。例如，在教師間團結協作、爲家長和學生服務的意識上仍然有待進一步提高，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進一步學習。

另外，在多組織、多開展學生、教師活動，增進班級間的良性競爭，創出年段特色，組建特色班級方面還需進一步努力。相信在新的一年裏能與全體老師更加齊心協力，發揮團結協作的精神，創特色、創精品，把教學特色提高到一個新的臺階，同時能夠促進學生的全面、健康發展。

總之，一個新的學期又是一個新的起點，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取；我們將在創新中求實，在求實中創新；我們將積極前進，迎接挑戰。

【第3篇】年度幼兒園教師工作總結範文

年度幼兒園教師工作總結範文

時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，制定一份工作總結吧。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的年度幼兒園教師工作總結範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

年度幼兒園教師工作總結

伴隨着孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去了，身爲一名新教師，在參加工作的這一年來，在各級政府的正確領導下，自己不斷的學習不斷的努力，圓滿的完成了各項任務。本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。注重學習，關注國內外最先進的幼教動態，積極主動與同事交流學習經驗，並始終圍繞在園領導周圍，擁護園領導工作，聽從園領導分配，嚴格要求自己，認真完成每一項任務。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，專心與他們溝通，希望能真正瞭解他們的所想所愛。總的來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助每個幼兒健康成長。工作之餘，已完成了《學校管理》專科段的學習，並正在努力地完成《學前教育》本科段的學習。

一、思想品德

本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，能遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作，積極參加園內各項活動及教研活動，愛崗敬業，並做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、工作方面

教育教學

在教學中，我知道要提高教學質量，關鍵是要上好每一節課，我認真備好每節課，自己動手製作教學用圖和教學用具，激發幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情，創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩定。課餘時間看對業務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷爲教學內容注入新的活力。

1、在教學活動中認真備課，做好課前的準備工作，課後認真總結經驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業務能力與寫作能力。

2、在教育教學活動中，爲幼兒創設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，並主動去學習。因材施教，因人施教，並在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證幼兒每天的遊戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

5、認真填寫周、月計劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細緻，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，爲了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

4、做好交接班和藥品登記工作，並認真填寫一日情況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，並與家長密切聯繫，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發展。

2、配合保育員做好班級的環境衛生和衛生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗乾淨、被褥整齊。

3、嚴格堅持衛生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫生做好工作。

4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，儘快入睡，鞋子擺放整齊，衣服摺疊整齊放好，起牀後會自己爹被子，整理牀鋪。

家長工作

1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。

2、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

在總結收穫的同時，我也看到了自己的不足，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協調好兩者之間的關係；對部分教材內容把握不全面、有時只求形式，忽視了內容實質；具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。

年度幼兒園教師工作總結，盡在本站範文網。

【第4篇】2022年度高校教師工作總結

在20xx年裏，作爲一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步，在道德上嚴於律己，忠誠於黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，服從學院的工作安排，配合領導和同事做好崗位內外的各項工作。

一、加強政治理論學習，提高個人師德修養

作爲一名高校教師，教育觀念的更新和轉變尤爲重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創新，才能以優異的素質去主動適應並深入開展生機勃勃的個性化教育和素質教育，才能堅定貫徹應用型本科院校辦學定位和“超常規、跨越式、追趕型”發展思路，才能以“思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高”爲基本目標、培養出“上手快、後勁足、能創新”的高素質應用型人才。 因此，從思想上要樹立創新性的教育觀念，着眼於培養學生的創新意識、創新能力，發展學生良好的個性品質和實踐能力。開設多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位，教師要通過引導、點撥、討論多種形式，使學生從內心需要出發忘我地參與到教學活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學習、共同進步的嶄新局面。

二、立足本職崗位，勤奮工作，樂於奉獻。

作爲一名教師，在高等教育的工作和學習中，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創新，積極主動順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什麼事，特別是涉及到人民羣衆根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業愛生，教書育人，嚴謹治學，爲人師表。

1、提高政治思想素質，在道德品質上做榜樣。

教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業心、責任感和高尚的職業道德修養。教書育人，身教重於言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”要求學生遵守的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執行學校的方針政策，以身作則，率先垂範。

2、提高文化素養，在教學管理上做先行者。

教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學習的意識和習慣，花時間，下功夫進行政治理論和業務學習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應創新教育的需要。在學校本科教學工作合格評估的活動中，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位，穩固專科，大力發展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養應用型人才的的辦學定位，突出爲經濟社會發展需要和人的全面發展需求服務。

3、提高能力素質，在改革創新上做引路人。

“要給學生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學;“授人以魚，不如授人以漁”，這纔是順應新時代需要的思維啓發式教學。“明德至善，知行利物”是昆明學院的校訓，它培養的是知行合一，學以致用，懂得學會做人、做事、做學問的創新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學生中去，到課堂中去，及時瞭解和調整教育教學策略，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。

人才培養是高等學校的根本任務。作爲一名共產黨員，我時時刻刻沒有忘記對着黨旗宣誓的情景，我經常提示自己，教書育人是爲社會培養人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創新的大事，只要思想正確，沿着黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。

三、在生活中嚴於律己，樂於助人

在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神，能夠儘自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠儘自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來，儘管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀共產黨員相比，也不免存在着一些不足。新學期即將來臨，在今後的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學苦練，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意爲人民服務”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恆飄揚!

【第5篇】2022-2022學年度中學教師工作總結(3)

由於他們的配合，這首詩我很快就教完了，學生反饋良好。

以談話式、引導式、探討式等方法讓學生走進生活，走進語文，用自身的感受去學習語文，是十分有益的，這對於提高語文素養有着不同尋常的意義。通過一年多來的實踐，取得了一定的效果，但是由於應試方面缺乏必要的引導和強制要求，一些同學的學習成績提高不快，這是以後必須努力改進的地方。

三、勤于思考，樂於創作

“學而不思則惘，思而不學則怠”，學習與思考是密不可分的，教育教學工作的經驗需要進行記錄、整理，這有利於對自己進行自我鼓勵和自我批評。一年來，我放棄了牢騷式的文學創作，將精力投入到教育教學經驗的整理。創作量高於十萬字，包括教育教學論文、工作日記、教育教學隨筆。我設計的作教學課例《“好讀書，讀好書”作文指導課》獲縣課例評比一等獎，我撰寫的《淺談新時期農村國中班主任管理工作的幾點體會》在全鎮的班主任經驗交流會上作了詳細介紹，並受到領導和同行們的好評。

這一年的結束，只是一個開始。堅守講臺，放飛夢想，雖然我沒法飛得遠，但一定要飛得高。學生難管是事實，工作難做是事實，鈔票難存也是事實……事實如此，也無須感嘆與抱怨，多做點事，少發點牢騷，省點花錢，積極點工作。我相信只要樂於奉獻，便能有所收穫。期待着以後的講臺生涯，我能收穫成就，收穫人才，收穫一切美好的人和事。

【第6篇】2022—2022學年度上學期中學物理教師工作總結

在教育局和進修學校的正確領導下，工作中與學校工作計劃保持高度一致，認真研究教育創新，學習新時期的現代教育理念，提高理論水平，真對日益增強危機感，努力提高自己的政治與業務水平。下面就半年的工作總結

一、積極參加學校組織的政治學習活動，並自覺學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（xx——2022）》、《基礎教育課程改革綱要》、《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《教育法》等。自己的理論理論水平有了提高，爲以後的教研奠定了一定的理論基礎。

二、積極參加省市學校組織的各種業務學習，因爲我們作爲教育教學的研究人員，就應該站的高看的遠。自學了《教育學》、《心理學》、《教研員學習資料》，並且充分利用網絡資源，自學有關新課程理論和教學研究，學習了《國中物理教學課程標準》和《高中物理課程標準》，對新課程又有了進一步的認識和理解，爲以後的教研工作的開展積累了業務方面的素材。

三、具體教研工作

1．今年的會考物理學科再創佳績。由於今年物理試題偏難，一分三率比往年低，但與大慶市其他縣比仍名列前矛。模擬考試的命題具有導向作用，兩次模擬考試的題型知識點與xx年大慶市會考物理試題完全一致。下表是近幾年會考物理成績。 2．省首屆物理教師技能大賽。我縣物理教師在參加首屆全省中學物理教師教學基本功大賽第一階段教育教學基礎考試環節中取得優異成績，六名參賽教師均獲得一等獎。7月13～17日，選拔上來的六名教師在在哈爾濱市第九中學參加第二階段團隊賽（分爲教學目標設置、教學過程設計、教學媒體設計、現場解題研評、教學案例分析）展示中，均獲一等獎。

3．遠程培訓經驗介紹。今年的9月13日，在哈爾濱爲黑龍江省第二期《國培計劃》遠程培訓骨幹輔導教師研修班做了題爲《承擔責任，示範引領》的經驗介紹，受到廣大培訓者和組織者的好評。我的郵箱、qq、博客以及手機號被他們抄記，現在在他們遠程培訓中遇到困難還在與我聯繫，幫助解決。中國教師研修網騁我爲“教育部 財政部‘國培計劃’（xx）——黑龍江省農村中國小教師遠程培訓” 項目“遠程培訓輔導教師研修班”經驗分享模塊主講教師。

4．送教下鄉。9月26日，舉辦了全縣上片四鄉鎮（一心鄉、克爾臺鄉、白音諾勒鄉、煙筒屯鎮）中學優秀教師“送教下鄉”活動。本次活動在一心中學舉行，送教學科雖然沒有物理學科，我也全程跟蹤學習，負責證書的編號打印、採集圖片資料等輔助工作。

5．國中物理優質課彙報展示暨骨幹教師培訓會議。xx年9月28日，我帶領全縣8名骨幹教師前往大慶65中參加大慶國中物理優質課彙報展示暨骨幹教師培訓會議，上午聽了兩堂優質課，六十五中王桂芝老師的《慣性》和湖濱中學時津雷老師的《探究物體的浮沉條件》，就這兩堂課進行研討交流，胡主任佈置這學期下一步的工作任務。

六十五中王桂芝老師的《慣性》，是純生本課堂，讓我們受益匪淺。從實驗的設計、展示、完善，到概念規律的總結，以及性質定律的區別全都由學生自主完成，我深深地體會到“學生的潛能是不可估量的”。王桂芝老師的教學是取他山之石，學習外地經驗，內化打造自己的模式，學生的自信是老師培養出來的，同時也降低了老師的權威地位，老師只是引導者，是配角，風景是學生。回來時，我要求與會的老師，聽不是目的，要學，要應用到課堂。第二中學的申敬紅老師現在正試用這種模式進行教學。

【第7篇】2022-2022學年度第一學期教師工作總結

忙忙碌碌的一個學期的工作即將結束了，回想從開學到現在的工作確實經歷了很多風雨和坎坷，也付出了許多的辛苦和努力。在學生工作方面既有得失，又有更多的是需要去總結的。

工作主線：大學生思想政治教育

工作目標：正確引導學生儘快適應大學生活

工作重點：養成教育、學風建設

下面我將從思想教育、日常學生工作、班級工作、學生會工作、貧困生工作、心理健康工作、學風建設、課外科技活動等方面對近一個學期的工作進行總結。

一、注重低年級的思想教育工作，發揮黨員、積極分子模範帶頭作用

爲提高黨員以及積極分子的思想水平，我們在院週期間開展了十七屆三中全會精神報告會，所有黨員和積極分子參加，使大家更加深入瞭解國家改革開放30年來的農業變革以及現在國家的各項有關於“三農”的政策，瞭解國家大事，增強學生愛國主義信念。

充分發揮學生幹部的帶頭作用，以班級和團支部爲載體，由班幹部組織開展主題班會等活動，充分引導其他同學更好的適應大學生活等。

二、有條不紊日常學生工作，爲學生健康發展奠定基礎

(一)養成教育

一個優秀的大學生必須有着良好的素養，因此大學生的養成教育是一項非常重要的工作。在北區辦的領導下，對於學生的養成教育主要做了一下的幾點工作：

1. 開學初，通過新生第一節課爲大家講解養成教育的重要性，以及三明四立的內容，使大家從思想上能夠重視生活中的細節；

2. 同學日常生活中學生的表現，及時發現問題，及時糾正學生的不良行爲和習慣，比如在路上發現有同學遲到，都會第一時間告訴他要提前五分鐘到課堂等；

3. 院週期間的養成教育的宣傳，在院週期間通過海報宣傳等方式開展教育活動；

通過養成教育以及“三明四立”思想的宣傳教育，學生能夠從低年級開始形成一個較好的行爲習慣，爲自己今後的學習生活以及將來步入社會奠定基礎。

(二)職業規劃教育

大學生的職業生涯規劃對於大學生的成長和成才都具有非常重要的意義，在大學生全程就業指導就業指導思想的指導下，從三個層面對學生進行職業規劃教育。

1. 專題報告

入學教育中學院副書記於洪傑老師爲學生做了題爲“成長於大學，成才於社會”的大學生涯設計的專題報告，爲學生的大學生活指明瞭方向。

院週期間邀請須衛老師爲同學們做了題目爲“大學生職業規劃”的專題報告。

2. 年級會

通過年級會的形式，給同學們做新生進入大學的如何進行大學生第一學期的學習生活的第二課堂教育，使同學們明白現階段的主要任務是什麼，應該如何去做。

3. 座談

通過與個別學生座談的形式，深入瞭解學生的思想動向，爲沒有找好大學方向的同學進行細緻交流，使其瞭解如何去構建自己大學的生涯，自己現階段的主要任務是什麼。

通過讓每個同學都寫一份自己的大學目標，以及以上三個層面的指導和交流，使得同學們對於自己的大學生涯都有一個正確的規劃，使得學生能夠儘快的適應大學的生活，同時爲學生的健康成才奠定方向性的基礎。

(三)學風建設

本學期是學生入學的第一學期，開學形成的學風的好壞對於學生的今後的學習生活是非常重要的，也就是說現在形成的學習風氣也就預示的將來同學們的學習成績。對於加強學風建設，提高學生的學習成績主要做了一下幾點內容：

1. 上課考勤制度

爲了形成學生從高中到大學上課學習的一個過渡，從開學伊始進行了對於學生上課考勤的工作，主要是爲了防止學生進入大學之後過渡放鬆而採取的一項制度。通過考勤可以客觀放映哪些學生對於學習放鬆了，進而與這些同學進行座談，及時引導學生。考勤制度也會隨着學生逐步適應大學生活逐漸取消。

2. 學習經驗交流

通過一年接和二年級的學生開展經驗交流會，二年級的學習經驗豐富的學長有針對性的對低年級學生的的學習態度和方法進行進行指導，經過互動環節，解決新生入學後的學習疑慮。爲同學們作交流的學長一般爲對口班級中的學習委員或者學習方面的佼佼者，同學比較也爲自己今後的學習增添了動力。經統計六個班共開展學習經驗交流會19餘次。

3. 班級集體學習

班級集體學習是一個非常好的學習方式，開學初我引導學生在有條件或者大家都能偶積極參與的基礎上，有針對性的開展集體學習，比如說臨近考試的時候，大家對於某一門課學習都有困難的時候。這樣的集體學習不僅可以督促大家學習，促使大家在學習上的交流，也在一定程度上加深了同學們之間的感情已經班集體的凝聚力。舉例裝備0801班開展《工程製圖》和《高等數學》等課程的集體學習，由學習委員負責組織，具體由每個同學出一道比較有深度的題目，然後附送答案一起交與學習委員，每次集體學習做一道題，最後又由出題目的同學進行講解，同學們反響都比較良好。經統計六個班共開展班級集體學習11餘次。

·城鄉教師交流階段性工作總結 ·2022年教師工作總結 ·2022年教師的年終工作總結 ·2022-2022年高一教師工作總結 ·2022年優秀教師工作總結 ·2022年教師年度工作總結 ·教師培訓工作總結 ·高一化學教師工作總結

查看本站範文網

【第8篇】2022-2022學年度教師工作總結

2022年—2022學年度工作將要結束了，在這一年中我較好的完成了體育教學任務和領導交付的各項工作。現在我將本學期的工作情況總結如下。

一、政治思想：

認真參加學校組織的各項政治理論學習，關心時事政策，在工作和學習中認真踐行“三個代表”和“八榮八恥”重要思想，自覺與黨中央保持高度一致，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，爲人師表。牢固地樹立了愛崗敬業思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結協作，積極搞好體育教學和訓練，模範地履行了一名國小教師的職責和義務。

二、工作態度：

在工作中，認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，儘可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鑽研名師、專家的教育、教學理論，探索適合的教育方法、教育模式。主動向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育教學水平；在業務上精益求精，積極探索體育教學的新思路；採用靈活多變的方法、形式以及活動內容，調動學生參與體育活動的積極性，提高學生運動技能與身體素質。

三、教育教學：

刻苦鑽研業務技能，努力提高教學工作的質量。xx年，我參加了首都體育學院“體育教育”本科的在職學習今年即將畢業，積極參與分院和教研組組織的教學研究活動，提高了自身業務技能，有力地促進了自己的教學工作。體育課的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行爲三者的統一，獲得教學最佳效果。根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特徵，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。例如抖空竹教學，學生開始的時候什麼也不會，對空竹也是知之甚少，爲此我製作了空竹的課件，通過多媒體的手段向學生展示空竹的歷史，介紹空竹的基本知識與基本的技術，使學生很快地接受了抖空竹這項活動。在教學的過程中採用教師示範學生模仿加互相幫助學習的方法開展抖空竹的練習。多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發了學生的練習興趣。課間的操場上追跑打鬧的學生少了，處處都是學生練習空竹的身影。從而達到了鍛鍊學生身體，磨練意志，提高身體素質的目的。取得了比較好的效果。在訓練中，根據學生的年齡特點和身體素質能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規範，從小養成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法。在參加區組織的秋季田徑運動會中獲團體總分第五名。作爲副班主任我能協助好班主任維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境，關注每一個學生的狀況，全面瞭解學生情況。班級學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中進步突出。除完成正常的計劃內的授課任務外，我還接受了開展綜合實踐課和校抖空竹本課程的工作。由於這些沒有現成的教材可以使用，我就利用業餘時間查閱相關資料，刻苦練習，並利用中午休息的時間義務的組織學生練習。在六一的展示活動中受的了老師和家長的好評。經過努力，這兩項工作已經有了一定的效果和規模，今後還將繼續努力，把這兩項工作做得更好。

四、工作業績

1、圓滿組織校田徑運動會的競賽工作，受到校領導的表揚。

2、圓滿組織了一年一度的冬鍛競賽工作，受到校領導的表揚。

3、xx年年10月獲豐臺區“迎奧運”中國小生田徑運動會500人以上校的團體第五名，並獲得獎盃。

4、在豐臺區中國小十項技能大賽中，被評爲優秀輔導教師。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

以上是我這一年的工作總結，由不足之處還求領導批評指正，促進我的工作，把我校的體育工作做得更好。

【第9篇】學年度上學期結對教師工作總結

XX——XX學年度上學期結對教師工作總結

學校領導一直傾心關注着青年教師的成長，在實施教師素質均衡發展工程中，教師結對及幫扶工作爲老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。在學校領導的指導和關心下，我們本着“認真、踏實、團結”的態度，本着“共同學習，一起進步”的理念，堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，以此推動結對幫扶工作的規範化、制度化運作。本學年度，我校有“一幫一”結對教師27對，通過一個學期的努力工作，青年教師成長效果明顯。

一、高度重視，

1.成立結對教師指導小組。學校成立校長任組長，副校長任副組長，教科室、教務處負責人爲成員的結對教師工作指導組。負責結對教師工作的組織。

2.進行課堂教學調研，確定指導對象。在本學期開學初，就組織教師將所有公招教師、大學生教師的課堂教學進行了調研。在各組調研報告的基礎上，認真確定了27對結對教師，由指導教師實施專人幫扶。

3.舉行拜師學藝儀式。在拜師儀式上，樑雪梅副校長作了講話，對結對工作提出了具體要求，特別強調徒弟要積極、主動向師傅請教，實現一年站穩講臺的基本目標。

二、示範引領，師徒共同努力，一齊提高。

在日常的教育教學中，結對教師通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業務素養。

在幫扶過程中，指導教師幫助青年教師深入鑽研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實驗熱潮中。如雷xx、唐xx、王xx、幫助丁xx老師，根據教材內容及學生的實際，按照新課改的要求制定導學案或者教學案；在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，在堂課上充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

指導教師同時積極參加各級教研活動，積極挑戰自我，勇挑重擔，承擔各級對外公開課；如辜xx、李xx、曾xx等老師分別承擔了課改模式公開課等，展示我校“兩案五環節三步提升”課改理念，在教學中，讓學生動手操作，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的知識與技能，思想和方法，獲得廣泛的活動經驗,進而使學生在獲得對學科知識理解的同時,在思維能力，情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。指導教師簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使青年教師受益匪淺。閔xx、樑xx等指導教師積極撰寫經驗文章，爲青年教師做好表率作用。張xx、王xx等積極參加市優質課或者技能競賽獲獎，爲學員作出了榜樣。

三、任務驅動，做好“搶逼圍”。

1.首先是公開課任務。本學期，所有學員都承擔了調研課和亮相課的教學，有13名新教師承擔了考覈課的教學。在輔導教師的幫助及學員的努力下，我們欣喜地看到學員教師得課堂越來越好了。特別是期末承擔考覈課的16名教師，體現出了一個學期的收穫，讓大家看到了你們的進步。如：蘇xx、尹xx等老師的考覈課，教學理念新，教師課堂組織好，學生學習效果佳，受到聽課領導和指導教師的好評。

2.聽課任務驅動，學員走進輔導教師的課堂。本學期，對學員教師提出了硬性的聽課指標，將學員逼進輔導教師的課堂。經過每週的檢查，有部分教師聽課非常認真。如：唐xx、陳xx

3.強化反思，促進新教師積極吸收學校課改理念。學校的培訓活動多，每次活動後都要求新教師進行反思。老師們也積極主動，在學習消化的同時，結合自身教學實際進行反思。如：牟xx、胡xx

四、日常管理落實，考覈有依有據

1.強化資料管理，規範結對工作。

學校實行嚴格的“學月檢查”制度。要求學員每學月將手冊等資料上交檢查。教科室的廖老師及時進行反饋，對做得好的結對教師提出表揚，對存在問題的及時指出，督促改正。

2.嚴格考覈，表揚先進，樹立榜樣。

根據學校的考覈制度，從過程和結果兩個方面進行考覈。分別對結對師徒考覈出一二三等獎。對做得好的分別表彰爲優秀學員和優秀指導教師。

四、存在的問題

1.手冊填寫不夠規範。部分教師沒有按照要求來進行填寫，所填寫的內容與相應的項目不一致。如：“成長記錄”的內容應該是寫跟師傅、老師進行交流的情況及自己的感悟等，不能聽了某老師的課。

2.學員教師聽指導教師的課不夠。教學任務重只是問題的一個方面，部分學員不夠重視是主要原因。

3.部分學員不夠積極主動。主要是思想上不夠重視，遇到問題不積極主動找師傅，而是依然按照以往的方式處理。表現出來就是課堂教學沒有改進，教學效率不高，成績不理想。

4課改學習實踐不足。部分教師依舊抱着原有的教學理念不放，不能緊跟學校課改的步伐。表現爲課堂上串講串問，教學手段單一，只顧自己講課，跟學生缺乏溝通反饋。

五、要求

1.兩個早”——對外上公開課早一點，參加教育科研早一點。

2.“三個三”—— 三心、三從嚴、三多

“三心”——從事教育工作要安心、教書育人要有恆心、向老教師學習要虛心； “三從嚴”——師德從嚴、教育教學從嚴、培訓學習從嚴。“三多”——多學習、多反思、多琢磨。

3.兩個四”——四個轉換、四項研究

①被動意識向主動意識轉換，積極體味教師職業的甘甜和艱辛；仿效意識向表率意識轉換，自覺發揮師表作用；隨意意識向嚴謹意識轉換，樹立從嚴治教思想；從衆意識向獨創意識轉換，形成自己初步的獨立見解。

② “四研究”——研究教學目標、內容、方法和作業類型。

4.做好“十個一”

完成一本手寫教案；做一次中心發言人；每學期上好一次高質量的優質課；命制一份高質量的試卷；每學月寫一篇高質量的教學反思；每學期讀一本教育理論書籍；撰寫一篇教育教學論文；參與一個問題研究；每天至少與一名學生交流；完成一個規劃。

總之，在結對幫扶工作中，徒弟和師傅都是受益者，徒弟是最大的受益者。我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，使老師們達到互相學習、互相幫助、共同進步，優質資源共享的目的，爲逐步縮小教師之間教學差距，提高教學質量，打造學校品牌，推進素質教育全面實施，構建和諧綠色校園做出我們應有的貢獻。

【第10篇】2022-2023學年度第一學期教師工作總結

忙忙碌碌的一個學期的工作即將結束了，回想從開學到現在的工作確實經歷了很多風雨和坎坷，也付出了許多的辛苦和努力。在學生工作方面既有得失，又有更多的是需要去總結的。

本學期我帶的班級是新生同學，包括安全0801、安全0801、設計0801、裝備0801、裝備0802、裝備0803六個班級，涵蓋三個專業。對於大一新生來說，從中學升入大學，是人生的一個轉折點，學習和生活的環境都發生了很大的變化，這就要經歷一個“適應”階段。因此我本學期的工作重點在正確的引導學生，使他們儘快適應大學生活，少走彎路，包括思想、學習、生活、工作等方面，爲將來步人社會打下堅實的基礎。

工作主線：大學生思想政治教育

工作目標：正確引導學生儘快適應大學生活

工作重點：養成教育、學風建設

下面我將從思想教育、日常學生工作、班級工作、學生會工作、貧困生工作、心理健康工作、學風建設、課外科技活動等方面對近一個學期的工作進行總結。

一、注重低年級的思想教育工作，發揮黨員、積極分子模範帶頭作用

現在我共帶192名學生，其中預備黨員2名，入黨積極分子23名。所有黨員和積極分子在北區第二學生支部的領導下，有條不紊的開展着各項活動。

爲提高黨員以及積極分子的思想水平，我們在院週期間開展了十七屆三中全會精神報告會，所有黨員和積極分子參加，使大家更加深入瞭解國家改革開放30年來的農業變革以及現在國家的各項有關於“三農”的政策，瞭解國家大事，增強學生愛國主義信念。

充分發揮學生幹部的帶頭作用，以班級和團支部爲載體，由班幹部組織開展主題班會等活動，充分引導其他同學更好的適應大學生活等。

二、有條不紊日常學生工作，爲學生健康發展奠定基礎

(一)養成教育

一個優秀的大學生必須有着良好的素養，因此大學生的養成教育是一項非常重要的工作。在北區辦的領導下，對於學生的養成教育主要做了一下的幾點工作：

1. 開學初，通過新生第一節課爲大家講解養成教育的重要性，以及三明四立的內容，使大家從思想上能夠重視生活中的細節；

2. 同學日常生活中學生的表現，及時發現問題，及時糾正學生的不良行爲和習慣，比如在路上發現有同學遲到，都會第一時間告訴他要提前五分鐘到課堂等；

3. 院週期間的養成教育的宣傳，在院週期間通過海報宣傳等方式開展教育活動；

通過養成教育以及“三明四立”思想的宣傳教育，學生能夠從低年級開始形成一個較好的行爲習慣，爲自己今後的學習生活以及將來步入社會奠定基礎。

(二)職業規劃教育

大學生的職業生涯規劃對於大學生的成長和成才都具有非常重要的意義，在大學生全程就業指導就業指導思想的指導下，從三個層面對學生進行職業規劃教育。

1. 專題報告

入學教育中學院副書記於洪傑老師爲學生做了題爲“成長於大學，成才於社會”的大學生涯設計的專題報告，爲學生的大學生活指明瞭方向。

院週期間邀請須衛老師爲同學們做了題目爲“大學生職業規劃”的專題報告。

2. 年級會

通過年級會的形式，給同學們做新生進入大學的如何進行大學生第一學期的學習生活的第二課堂教育，使同學們明白現階段的主要任務是什麼，應該如何去做。

3. 座談

通過與個別學生座談的形式，深入瞭解學生的思想動向，爲沒有找好大學方向的同學進行細緻交流，使其瞭解如何去構建自己大學的生涯，自己現階段的主要任務是什麼。

通過讓每個同學都寫一份自己的大學目標，以及以上三個層面的指導和交流，使得同學們對於自己的大學生涯都有一個正確的規劃，使得學生能夠儘快的適應大學的生活，同時爲學生的健康成才奠定方向性的基礎。

(三)學風建設

本學期是學生入學的第一學期，開學形成的學風的好壞對於學生的今後的學習生活是非常重要的，也就是說現在形成的學習風氣也就預示的將來同學們的學習成績。對於加強學風建設，提高學生的學習成績主要做了一下幾點內容：

1. 上課考勤制度

爲了形成學生從高中到大學上課學習的一個過渡，從開學伊始進行了對於學生上課考勤的工作，主要是爲了防止學生進入大學之後過渡放鬆而採取的一項制度。通過考勤可以客觀放映哪些學生對於學習放鬆了，進而與這些同學進行座談，及時引導學生。考勤制度也會隨着學生逐步適應大學生活逐漸取消。

2. 學習經驗交流

通過一年接和二年級的學生開展經驗交流會，二年級的學習經驗豐富的學長有針對性的對低年級學生的的學習態度和方法進行進行指導，經過互動環節，解決新生入學後的學習疑慮。爲同學們作交流的學長一般爲對口班級中的學習委員或者學習方面的佼佼者，同學比較也爲自己今後的學習增添了動力。經統計六個班共開展學習經驗交流會19餘次。

3. 班級集體學習

班級集體學習是一個非常好的學習方式，開學初我引導學生在有條件或者大家都能偶積極參與的基礎上，有針對性的開展集體學習，比如說臨近考試的時候，大家對於某一門課學習都有困難的時候。這樣的集體學習不僅可以督促大家學習，促使大家在學習上的交流，也在一定程度上加深了同學們之間的感情已經班集體的凝聚力。舉例裝備0801班開展《工程製圖》和《高等數學》等課程的集體學習，由學習委員負責組織，具體由每個同學出一道比較有深度的題目，然後附送答案一起交與學習委員，每次集體學習做一道題，最後又由出題目的同學進行講解，同學們反響都比較良好。經統計六個班共開展班級集體學習11餘次。

4. 英語晨讀計劃

爲了促進大家的英語學習，我們在院週期間進行了英語晨讀計劃的啓動儀式，在接下來的一段日子裏，由學生會的學習部對於各班晨讀計劃的開展進行着監督。據瞭解，同學們都比較認可這種英語學習方式，也能夠積極參與到當中來，所以針對這種情況，我有計劃在下一學期開展學院內部的英語角學習活動。經統計六個班共開展英語晨讀40餘次。

5. 成績分析報告

爲了更加明確的指導各個班級在班風上面開展工作，在期會考試過後我有針對性的對各個班級學習成績進行分析，並做了一個簡單報告發送至相關老師的郵箱，包括班主任等，這樣就可以配合其他老師以及讓其他老師配合自己一起做好學風建設的工作。

(四)宿舍文化建設及衛生、安全工作

1. 文化建設

宿舍是大學生文化形成的主陣地，宿舍文化的好壞對於大學生的成長是非常重要的。爲了促進良好宿舍文化的形成在開學初爲每個學生宿舍張貼了《宿舍文明公約》，以宿舍爲單位組織學習，有效的促進了良好宿舍文化的形成。及時發現宿舍當中存在的問題並予以糾正，例如本學期發現一個宿舍爲同學過生日，在宿舍內喝酒的現象，及時的對這個宿舍的同學進行了批評和教育。

組織學生積極參加學校組織的溫馨之家的評比工作，通過大家的集體努力，最終4#418宿舍獲得溫馨之家的榮譽稱號。

2. 衛生、安全工作

本學期，尤其到了期末的時候有許多學生感染水痘被隔離，個別宿舍出現失火等，衛生、安全工作也是一個重點抓的工作。針對衛生工作主要做了一下幾點內容：

1)平時督促大家做好衛生、安全工作，養成良好的生活習慣；

2) 在學校衛生、安全檢查的基礎之上，開展學院內部的衛生、安全檢查工作，並進行獎懲；

3) 在水痘傳染比較多的時候以班級和宿舍爲單位開展消毒工作；

4) 組織女生參觀男生宿舍，督促大家將衛生、安全做好；

通過以上幾點工作的開展不但有效的促進了宿舍的健康發展，同時也爲學生的成長成才創造了一個良好的外界環境。

三、充分發揮學生會的作用，推進服務型學生會建設

在本學期，我作爲機電學院07級學生會的指導老師，努力推進服務型學生會的建設進程，充分發揮學生會幹部的作用，發揮他們在各種學生活動中的職能，爲各項活動的順利開展以及全院學生服好務。

在學生會當中，有一種凝聚力，她就是學生會的先進性。大家嚴格遵守紀律，本着“精誠團結、雷厲風行”的工作作風，全局上以主席團爲核心，密切配合，加強溝通，相互尊重，相互理解，增強了工作效率。

(一)積極、高效完成各項活動

1. 學院的迎新工作，開學伊始積極配合學院完成了學院的新生入學工作；

2. 學生幹部培訓，對本學期新選拔出來的班級學生幹部，有學生會組織請到北京市優秀班集體的學生幹部爲大家做培訓。

3. 學生會制度章程的進一步完善

4. 院周相關活動

1) 家鄉風情展示大賽

2) 升旗儀式(學生會幹部聘任)暨機電院周開幕儀式

3) 志願者註冊及主題簽名活動

4) 英語大賽暨英語晨讀計劃啓動儀式

5) “神祕科技之旅”知識競賽活動

6) 趣味體育活動暨各院體育隊成立儀式

7) 走進工程訓練中心

8) 我秀我班級文化展示大賽暨院周頒獎晚會

9) 協助學院開展“愛專業，知專業”交流會、十七屆三中全會精神報告、英語語言學習與文化修養報告、機械創新大賽報告暨科技創新小組成立儀式、職業生涯規劃講座等活動。

5. 一二九相關活動的組織，包括一二九合唱和長跑比賽

(二)加強隊伍自身建設，努力做到隊伍的健康發展

1. 完善各種制度

開學不久學生會就以前的各種制度進行了完善，更加明確了各個部門的職能和任務，爲下一步工作的開展做了制度上面的保障。完善的制度主要包括《機電工程學院團總支學生會會議記錄辦法》、《機電工程學院團總支學生會活動開展辦法》、《機電工程學院團總支學生會優秀部門、優秀幹事評選辦法》、《機電工程學院優秀團員評選辦法》、《機電工

【第11篇】化學教師工作個人年度總結範文

本學年度，我擔任化學7、8、9三個班的化學教學工作。現對本人的工作作一個小結。

一、積極抓好日常的教學工作

積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課。每位教師的電教課比例都在90%以上。每週至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;認真上好的學生實驗，要求全體學生認真觀察並記錄實驗現象，課後認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章的測驗題，也由專人負責出題，並要達到一定的預期效果。

二、積極參加教學改革工作，使教研水平向更高處推進

本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期上了一節區級示範公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啓發式教學，充分體現以學生爲主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

三、加強業餘時間的業務學習

積極學習各種知識，以充實自己，以便在工作中以堅實的知識作爲指導，更好地進行教育教學。以適應當前教育的形式，給自己充電。我還利用晚上和週末的業餘時間到電腦學校學習。學習製作多媒體課件，爲教學服務，同時也幫助其他同志製作課件，上網查找資料等等。

四、下學期努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、以平等的心態去和學生交流，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學生敬畏你更要親近你，打心眼裏接受你愛你疼你。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的能力和成績在原有的基礎上有更大的進步。

【第12篇】2022學年度培養青年教師工作總結

20xx年10初，銀川一職，銀川一職西校區，銀川一職北校區和銀川二職的四個校區通過重新整合，入駐銀川職教中心，建立了一個寧夏境內規模最大的中等職業技術教育中心。新的學校建立，一切都要從頭做起。在這所新學校進入了全面的整合時期後，除了將所有的教職員工整合到一起，成立新的系部和各級領導班子，當務之急的首要任務就是要將所有來自各校區的各學科教師的教學基本形式，教學理念，教育思想，工作態度和工作紀律等都要整合到一起，要有一個統一的規範教學模式。由原來各個校區經過多年所形成的各種管理形式和管理方法全部納入到一個統一的管理軌道上來，要有一個統一的管理機制，可見任務十分艱鉅。

經過四個校區的整合後，最爲突現的一個問題就是近5年來進入各校區的青年教師數量比較大。有專業院校畢業的大專生，有普通大學畢業的本科生，也有重點大學畢業的研究生。有外聘的青年教師，也有在編的青年教師。他們在各校區的不同管理模式下形成了許多種不同的工作模式和教學習慣，再加上原來各校區對教師的基本要求不盡相同，在有些地方差異還比較大，要想在最短的時間內完成全面的融合也是一件比較困難的事情。爲了學校今後的進一步可持續的大發展，學校領導根據以前銀川一職東校區的做法，繼續安排有比較有豐富的教學經驗，思想意識強，能被大多數青年教師所認可的專職教師擔任培養青年教師的部分糸列工作。這項系列工作中的最重要一個環節就是首先從對青年教師進行追蹤式的聽課和比較客觀而公正的面對面的評課與思想交流。

對於一個剛剛重新整合的寧夏第一所規模比較大的中職院校來講，培養人的問題就顯的十分突出，將來不論做什麼事情，都需要人來做，都需要專門的教育教學人材。學校各級領導十分關注學校未來的發展，也十分關注教師的未來發展，也很注重教師個人價值、倫理價值、和專業價值。教師這個職業具有雙專業性的特點。在大學裏學習的知識只能解決“教什麼”的問題，而教育學的知識和技巧解決的是“怎麼教”的問題。要很好的解決“怎麼教”的問題在大學裏是根本學不到的，只有在社會實踐中通過一定時間的摸索和實踐才能真正學到。

由於本人以前在銀川一職東校區擔任過培養青年教師聽評課這一重要環節的指導工作，積累了一些經驗，在本學期新整合的銀川職教中心，領導又安排我繼續擔任這一重要工作，我感到工作壓力很大。銀川職教中心和以前的銀川一職不同，青年教師數量比較大，人員成份比較複雜，思想意識和思想覺悟也比較複雜。尤其是面對衆多的青年教師，對他們的個人理想，個人興趣愛好和個人性格基本上不了解。要在較短時間內完成組織交給的任務，心裏也感到十分矛盾，如果搞的好，皆大歡喜；如果搞不好的話，將會使自己處於十分不利的境地。

面對學校領導對自己的信任，並委以重託，促使我不能不想辦法做好這項工作。首先將青年教師在年齡段上做了兩大類的劃分，分爲教齡在3年以下的青年教師，教齡在5年至3年的青年教師。然後又根據所教的專業不同也做了劃分，分爲文化課青年教師和專業理念與技能課青年教師兩大類。又根據我校初次建校，許多實驗設備沒能到位，教學工作還很不完善的情況，分批次對青年教師進行聽評課的培養系列活動。

第一階段先重點對教齡在3年以下的文化課教師進行聽課和麪對面的個別評課和交流活動。先使這批青年教師在教學規範上有一個全新的認識，以此來指導自已的教學活動。

第二階段則重點對教齡在3年至5年的文化課教師進行聽課和評課活動。幫助他們認真總結自己的教學風格和教學方法以及教學經驗，指出他們在教學工作中還存在的不足，使這批有着一定教學經驗的青年教師對自己也有一個全面的認識，從中能找到自己所存在的差距，以此來不斷修正自己的教學活動。

第三階段對教齡在3至5年的專業理論技能課教師進行聽課和評課活動。這時許多系部的實驗室基本能使用。或有些器材能搬運到教室內進行現場講課。通過聽課和評課，幫助這些青年教師總結教學經驗，克服缺點，修正教學中存在的一些問題。

最後一個階段是對教齡在3年以下的專業理論技能課教師進行聽課和評課活動。在這期間，學校和系部都也進行了優質課和公開課的比賽，通過聽課活動，青年教師在感性上對課堂教學的原則和形式有了一些基本的認識，學校也具有了一些實驗設備，多媒體教室也相繼投入使用。也能使這批青年教師能有機會大顯身手的機會，從中也能暴露出一些教學活動中的問題，有針對性的幫助青年教師部總結教學經驗，糾正缺點，使這批青年教師能快速成長。

經過三個月的聽課和評課以及單獨的面對面的思想交流活動。目前許多青年教師都有不同程度的提高和進步，至少明確了什麼樣的課是好課，是規範的課。在這些年青教師中，有許多人具有較高的個人潛質，經過幾年的實踐鍛鍊，一定會成爲銀川職教中心的棟樑。也有一些青年教師還需要不斷的去磨練，百變成鋼。當然也有些青年教師進取心不是很強，責任心也不是很強，需要在今後的工作中端正思想態度，迎頭趕上來。

通過對近40多名青年教師的聽課、評課和麪對面的交流活動，大多數青年教師都顯示出在不同方面的優點，有很多的閃光點，非常需要我們去認真總結和挖掘的。我們也感覺到了在他們身上有許多非常值得我們這些中、老年教師去學習的地方。這些優點和閃光點具體突出表現爲：

一．課前認真做好收集素材的準備工作，精心設計教案，製作精美課件和教學掛圖等。

比如汽車工程部的青年教師李靜，爲了講好一節《製圖》課，使學生能直觀的理解6種視圖及之間的相互關係，李老師除了將一個機器部件展示給學生觀看外，還精心準備了教學掛圖，通在黑板上的拼接與擺位，不但引起學生的高度的學習只趣，而且達到預先設計的教學目標。

還比如計算機工程部的陳諾，精心製作了教學課件，收集了大量的精美廣告圖片，爲教學的成功打下了良好的基礎。還有計算機工程部的萬鵬，事先精心準備好教學卡片，通過在黑板上讓學生進行拼接的方式，使原本比較枯燥的《五筆字型》教學中的《漢字識別碼》一課，讓學生們學得有情趣高漲，教學效果顯著。

二．認真設置豐富多彩的教學情境，用以增強學生的學習興趣。

比如電子工程部的青年教師胡晶晶，在優質課比賽中創設了與衆不同的教學情境；先讓一名學生幹部出場，向大家述了少年愛因斯坦的小故事，從而引出了一節課題名爲《性格與調整》的生動而活潑的德育課。將生硬的政治說教課變成學生大面積參與，積極參與，合作討論的優質課。

比如基礎國際部的美術教師蔣如生在講述圖形的聯想與創意這一章節時，先通舊課《正方形的聯想與創意》進行簡單複習，並對學生已經完成的作品用事物投影儀展示與精彩點評後自然過渡到新課《圓形的聯想與創意》。教學效果明顯，學生學習興趣始終保持到下課後。，2022學年度培養青年教師工作總結

【第13篇】08-09年度下學期教師工作總結

這學期可以說感覺個人的生活更加充實了，其中有工作方面的多任擔負，從時間上可以分爲兩大部分，3-5月是圖書館和科任學科的教學，5-7月是班主任工作的承擔，回想起來，無論哪一段時間的工作生活，今天都感覺彷彿美好的記憶，在時間的河流中灑滿花瓣。

在3-5月期間，初開學遵照學校安排，在管理圖書館工作的同時，繼續兼任3年級的科學課和3.2班的品德課，那個時候，圖書館方面，每天堅持利用課間時間開放借閱，儘可能爲學校師生提供廣闊的借閱機會，和學生一同屏息書籍的沁香，希望讓圖書館儘可能地走進師生的生活裏。儘管圖書館工作時間佔所有工作時間的比例趨於縮減，但利用工作空歇的時候，還是儘可能參加有關活動，學期初迎接了區少兒館領導老師親臨來館的業務檢查，利用教授科學課的時機，組織學生參加區科普模型製作展覽比賽，並獲得優秀組織獎和優秀輔導獎。全學期帶領組織學生參加校外講座報告活動二次。

三年級的科任課教學這學期較從前又多了兩節，多達10節的課程，但是個人做起來始終是認真積極的，每節課前都要認真備課，鑽研教材，設計教程，課後的時候認真回顧教案，寫好反思，做到筆記真實及時。四月參加校內評優課活動，所執教的科學課“植物的花”最終榮獲一等獎，獲得與會領導老師的好評。同時，科任課的教學緊跟學校教學工作進度，每次月考，自行出題，瞭解學生對知識的掌握情況，查缺補漏。再有就是上面提到的參加科普展覽活動，結合當時科學課的教學內容，號召學生積極實踐科學書上的實驗，就將自己實驗的器具情況如實地展覽出去，這樣既反映出實驗的真實性，內容又具有科學性，又可激發學生對科學的熱愛和學習興趣。比如有的學生嘗試自己種花，有的學生研究黃豆如何發芽等等，這些實驗都很具有操作性和實踐性。

在五月的初期，由於學校老師個人情況原因，我臨時接管了1.2班的班主任工作，很欣慰時至學期結束，我可以很驕傲地說一聲，我已經很圓滿地完成了這次的帶班任務，我和學生愉快而緊張地度過兩個月的學習生活，圓滿地完成了本學期的學習任務，看到孩子們都很健康快樂的笑臉，我在心底祝福他們繼續迎接今後他們人生道路上的每一天。班級期末的成績，在年組位居前列，在日常的學習生活中，寓教於樂，正確引導學生做人做事，獲得學生的喜愛，家長的認可。在期末家長會上，我最後送給家長几個詞：鼓勵、耐心、榜樣、方法、平等。我想這就是我日常班主任工作中的體悟和感知吧，它讓我在不斷地探尋思索過程中，逐步明確教育的真諦。

相關專題：教師工作總結下學期教師工作總結08-09年度下學期教師工作總結僅供範文寫作參考，切勿完全照抄！

【第14篇】2022年度期末教師工作總結

本學期，我自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學校，把學校當成第二個家，注意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力爲他們的身心健康發展創造良好的環境。

在教育教學工作上兢兢業業，一絲不苟。本着對學生負責的態度去完成每一樣工作。注重學科滲透，課堂教學聯繫學生的實際生活，創設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。關注學生，關注學生的全面發展。作業批改及時，並做好復批工作。

在緊張工作之餘，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要爲自己充充電，特別是作爲一名國小的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外地優秀教師和專家的先進理念，相對而言，這個學期也是外出較多的，自我感覺在教學理念上，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經常外出難免影響教學，也給一些教師帶來了代課的煩惱。

本學期擔任科學組組長，我除精心設計教案，認真上好每一堂課外，還積極帶領組員進行教育教學研究活動。本學期聽課、說課、評課、教後反思等方面的教研活動開展正常。本人還在這一學期中，代表科學組，面向全校上了一節科學課《認識消化器官》。除了教學上，還帶領科學組教師參加了一些科學競賽活動，如市級的車模、船模、科學小論文等，並且取得了較優異的成績。

然而，這一學期的科學統考成績卻遭遇了滑鐵盧，在片裏面，整體成績是難以令人滿意的，當然，也可以提出很多的原因來推卸責任，但我一直相信一條，如果一個兩個學生出了問題，那就是學生的責任，如果是大部分的學生出現了問題，那就是教師的責任。雖然一向反感這種應試的教育，特別是在科學學科上，但既然制度訂出來了。作爲教師就應該只有遵從的責任，併爲之而努力，好在我們還有一個學期的時間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率；提高期末複習的質量、容量；適當增加科學課的時間……相信在我們全體科學教師的努力下，我們科學課的考試成績一定能打個翻身仗的。

另外，從這個學期的期末開始，擔任了工會主席一職，亦感誠惶誠恐，深怕做不好工作，有負大家的信任，但在學校黨政領導的支持下，逐漸熟悉並展開了工作，組織了一些活動，如迎新聯歡，第七屆2次教代會等等，明年的工作，相信也一定能做好。

【第15篇】2022年度第二學期五年級英語教師工作總結

本學期，我擔任的是五年級的英語教師兼綜合組教研組長。本人熱愛本職工作，關心國家大事，。在工作期間，時時不忘人師表，刻刻不忘關心學生，用心教好每位學生，用愛感染每位學生。平時積極參加全校教職工大會及種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。堅持不缺勤，不遲到，不早退，服從安排，積極配合教導處做好教學工作。在教學中，能夠做到爲人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

在教學上，我注意做到以下幾點

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課一到二節，對自己的教學促進很大。

在自我提高方面，本學期我注重開拓視野，閱讀專業雜誌和與英語教學有關的網站，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力提高自己的業務素質水平。同時還積極參加學區和市裏安排的各項教研活動，認真聽課、記錄、評課和向其他教師學習優秀的教學方法，取他人所長補己之短，以提高自己的教學水平。