國小教師自我批評材料
國小教師自我批評材料
一轉眼走上工作崗位已經五個年頭了,在領導的正確指導下和各位老教師的幫助下,通過深入學習科學發展觀的教育活動,我對自身存在的問題和不足有了更深的瞭解,對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面,我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評:
一、對科學發展觀的認識
發展是硬道理,作爲國小教師要爲學校發展、學生發展着想,我黨提出樹立和落實科學發展觀,就是要以實現人的全面發展爲目標,科學發展觀的核心是以人爲本,深入實際,解決實際工作中的問題,這與我們的教學理念是一致的,以生爲本,不斷反思自己的教育、教學行爲,努力提高課堂教學的實際效果,讓我們的學生有更全面的發展,從而促進學校的發展。科學發展觀對我們教師的教育、教學工作有着十分重要的理論指導意義,它能讓我們看到自身存在的問題和不足。
二、自我存在的問題
1.業務知識鑽研不夠。我深切地體會到自己的業務知識是不夠的,平時忙於教學工作、批改作業等。原來還會定期翻閱專業書籍,現在卻沒有時間去學習,導致對更多新事物,新知識的學習掌握不夠好,運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
2.平時細節做得不夠。例如:走在校園裏,看到地上有垃圾,沒有及時地去撿起來,而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時,沒有做到及時教育等。
3.對學校工作上創新意識還不夠。雖然對自己的教學和學生管理作出了一些成績,但隨着時間的推移,對這塊工作產生了程式化,有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務,常常求穩怕亂。由於自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上,排難而進的工作態度和果敢精神。做事情幹工作只抱定把它們做好,而沒有思考怎樣把它們做得更好,做得更具特色這一高度來認識,這也與科學發展觀相悖而行的。
三、問題產生根源及今後努力的方向
1.正確處理學習與工作的關係。作爲一名教師,要爲“師生成功,學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻,就必須學習。不管平時的教學業務,教導處工作有多麼的繁雜,多麼的忙,都要靜下心來,擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放鬆的思想,學習政治理論,學習先進的教學理念,解讀學習課堂教學策略,正確處理工作與學習的關係,對於我們教師來說,終生學習是我們最好的發展形式之一。
2.要做到時刻關注細節。從“自我”做起,發揮黨員先鋒模範的作用,要做到不怕髒,不怕累、不怕苦。在校園裏看到一些孩子的不良行爲,要及時地去糾正他們。把學校裏的每個孩子都當做自己班裏的孩子一樣去教育、去對待、去關心。
3.樹立創新精神。作爲一名共產黨員,我要時刻保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛鍊,在工作中學會善於總結和觀察,提高開拓創新意識,黨性是每個的黨員的立身之本,要堅持黨性,加大事業觀念,自律觀念,要做到經常自查、自省、自警、自勵。
4.提高教學質量。在提升教學質量上,要學會每天以飽滿的熱情投入到教學中,把每個孩子當做自己的孩子來對待。在平時我樂於做學生的夥伴,在平等中感受昇華,在成長中享受收穫。在有限的四十分內,我充分做到讓一讓,把教室變成學生學習的學堂,老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導者,實現學生的主體地位,發揮老師的主導地位,提高教學的有效性。爲全面提高工作水平,進一步解放思想,轉變觀念,做到與時俱進,開拓創新,所以我認真做好自己手上的每一項工作,使自己真正成爲創新型、學習型、高效型教師。
總之,通過學習科學發展觀,自己在思想深處進行了認真的反思,決心以這一次生活會爲契機,提倡“從我做起”的精神,不去強調客觀,高標準,嚴要求地口號主義。要從眼前做起,從自身做起,真抓實幹,改進工作,努力使自己成爲一名優秀的共產黨員。
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