指導老師工作總結多篇

【第1篇】2022實習指導老師工作總結薦讀

工作總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。下面是本站範文網特意準備的2022實習指導老師工作總結薦讀，希望能滿足大家的閱讀需求，看完後能有所收穫。

20xx年9月中旬，我受學校委派帶領80多名電子商務的學生到晉江安踏總部實習。主要是讓學生在學好課堂理論知識的同時有機會去企業實地感受工作。能夠做到學以致用的目的，期間不僅僅增強了我的組織協調能力，還增強了班級的凝聚力。增強了帶隊老師解決處理實際問題的能力。主要開展的實習活動有店員服務，酒店客服，商務會議等實習項目，具體情況如下：

一、基本情況

1、企業基本情況

安踏(中國)有限公司是一家中外合資並且是國內最大的集生產製造與營銷導向於一體的綜合性體育用品企業，集團公司的前身安踏(福建)鞋業有限公司創建於1991年，地處中國三大鞋都之首——福建晉江市。

1994年，在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標誌，經過十幾年的發展，安踏已發展成爲中國最大的以營銷爲導向的綜合性體育用品企業之一，安踏企業領導人丁志忠因爲其對於中國體育的特殊貢獻，被評爲第17屆“中國十大傑出青年”。

安踏(中國)有限公司現爲香港安大國際投資有限公司全額控股的有限責任公司，集“中國馳名商標”，“中國名牌產品”、“中國質量免檢產品”、“中國品牌500強”等榮譽於一身，其銷售業績居於全國前列，運動鞋市場綜合佔有率更是連續多年在全國同類產品中榮列第一。

安踏是中國運動科學開拓者。2022年，安踏率先在國內成立了體育用品行業的第一家運動科學實驗室，致力於運動力學的研究，安踏共獲得多項國家級專利，併成爲體育用品行業標準的制定者之一。

安踏是體育用品銷售專賣體系實踐者。2001年，安踏率先在國內建立體育用品專賣體系，完成了從生產單一產品到綜合性體育用品品牌運營的過渡。截止到安踏在國內擁

2、學生基本情況

我於20xx年9月24日，我帶領83名電子商務專業學生到安踏總部相關部門實習，之後企業對學生們進行了相關崗前培訓。學生分爲兩部分：一，電子商務13班;二，電子商務12班。其中有分爲商務會議組，酒店客服，店員服務等三個小組，分別參加實習培訓。在本人帶隊期間學生安全保障，情緒穩定，能夠很好地配合公司，帶隊老師的工作。

二、作爲帶隊老師，我的主要工作和職責如下：

1.負責實習生的思想教育，人數清點，學校與公司協調工作。經常瞭解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示彙報和處理實習工作中發生的問題。由於學生都是第一次走上工作崗位，有時候不能很好的處理工作中出現的一些問題，再加上工作時間比較長、工作內容單一枯燥、公司的管理要求嚴格，致使一部分學生容易產生情緒波動，爲此，我經常和學生一起像朋友一樣聊天，加強和學生的溝通和交流，及時的瞭解他們的思想動態，幫助化解相關矛盾，穩定學生的情緒。

2.充當學生、公司和家長之間的紐帶。在做好學生思想工作的同時，及時的向公司管理層反映學生的思想動態，調解學生和個別公司管理人員之間因工作而產生的矛盾，通過多方溝通穩定好學生的情緒。迴應學生家長各方面的諮詢，及時向家長反饋學生的工作和生活情況。

4.密切關注學生的安全問題。

5.嚴格管理學生的作息，及時糾正違紀行爲。

三、帶隊實習心得與總結

總而言之，通過此次實習，學生們都長大了，他們懂得了團結、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學校的良苦用心。我相信，這一次實習經歷會使他們在今後的人生道路上走的更遠，更好。同時，我也深深地祝福他們能夠早日實現心中的夢想，成爲一名優秀的酒店管理者!

艱辛和苦難同在，喜悅與成長並存。從淚水與汗水中開始，在喜悅和成長中結束。我們的學生經歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實的面對了社會，面對了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今，他們依然努力在自己的崗位上。

這次帶隊的這段時光是我人生所經歷的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會到了，作爲一名教師還有另外一種全新的工作狀態，讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那麼多的東西，包括高度的責任心和一定的心理承受能力。作爲我個人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學習和思考，我堅信不斷總結經驗和教訓會讓我走的更遠。這次帶隊實習的經歷讓我學會了很多社會知識，我會將這一段經歷銘記，讓它成爲我生活和工作中的一筆巨大的財富。

【第2篇】實習指導老師工作總結

下列精選的實習指導老師工作總由小編爲大家整合而成，有興趣的朋友不妨參考一下，希望對你們有幫助!

實習指導老師工作總結精選

_____*年*月_____日，我帶領我院_____*08-1班的學生正式開始了他們的畢業實習階段。整整兩天的前期準備，我們一行_____個人於*月_____日下午_____登上了前往_____的航班，正式開始了前往內地的畢業實習。

這次實習爲期四周，於4月15日結束。對於我們工程管理專業的畢業生來說，這次畢業實習尤爲重要。在各位領導、老師的高度重視與積極支持、我們實習師生的共同努力下，這次畢業實習進行得很順利，收穫很大，但是同時也存在一些問題。現將實習情況總結如下：

一、實習總體情況介紹

這次實習共有_____名學生參加，我和_____老師帶隊。我們依次經過了_____、_____、_____、_____四座城市，拜訪了四大城市的知名高校，主要以聽名師講座、參觀專業實驗室、同專業學生座談交流爲主,參觀學習四大城市名勝古蹟、歷史文物，各大名校校園文化爲輔。內容豐富，每位同學都受益匪淺。

二、實習表現與效果

這次實習達到了畢業實習的預期目的，爲我們學校做了進一步的宣傳，同時 也爲學校贏得了良好聲譽，更重要的是同學們對自己、對自己的專業以及對我們祖**親的歷史文化都有了更加客觀地認識。其中主要體現在三方面：

1、自身認識。在此次實習過程中，我們分別與同濟大學、天津理工大學工程管理專業畢業生開展了激烈而有意義的座談交流會。在交流中，同學們各抒己見，熱情的探討着自己的就業意向與人生規劃，也正是通過這樣的交流，我們的學生意識到了自己與其他各大高校學生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學生，鼓舞着我們的學生再接再厲!

2、專業認識。在各大名校實習過程中，我們有幸請到了工程管理專業的知名專家爲我們學生開展講座。在各位專家的介紹下，大家清楚地認識到了我們專業在不同城市的不同作用，比如在新疆我們專業主要以造價方向爲主，而在上海則主要以工程諮詢爲主，涉及造價的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識，同時也爲大家的未來發展提供了更多地選擇。

3、祖國文化的認識。在此次實習過程中我們給大家提供了一部分自由活動時間，並組織學生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古蹟。通過這項活動，我們學生對祖國的歷史文化有了進一步的認識，意義重大。

三、實習中存在的問題與不足

本次實習進程基本順利，我們_____個人互相幫助，不管是集體還是個人都取得了一定的成績，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現在以下方面：

1、沒有充分發揮好班幹部的作用和權限。由於學生比較多，安全問題尤爲重要，所以沒有過多的給班幹部放權和授權，導致班裏同學未能在管理能力方面得到更好的鍛鍊。

2、沒有提前建立嚴格細緻的管理規定。參加此次實習的學生較多，由於沒有提前建立嚴格的考勤制度，很多活動都不能按照規定的時間照常進行，導致時間未能充分利用。

總的來說，通過這次畢業實習，檢查和鞏固了同學們的專業基礎知識，更重要的是考察了一個班集。對於大部分生長在_____的孩子，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉，前往陌生而又充滿吸引力的發達城市。大家開拓眼界，增長見識，不管是專業能力方面還是自身發展方面都有了很大的進步，總之這對大家來說是四年大學生活裏比較特殊的一次體驗!作爲一名帶隊教師，我收穫更多，與前幾年帶隊實習相比，這一次更讓我難忘!我會認真總結此次工作，在今後的工作中繼續努力，不斷充實自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經驗更好的應用到以後的工作與學習生活中，把自己的工作做得更好!

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【第3篇】實習指導老師的工作總結

201*年春，我帶領計算機、商務英語等專業學生在慶鴻電子有限公司進行了爲期三個月的頂崗實習，其目的是爲了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成爲社會所需要的高素質的複合型人才。

現將實習情況及效果總結如下：

一、明確實習目的：

頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便爲完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2 、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、實習管理實習學生具有雙重角色。

他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發，瞭解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

3 、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入工廠，瞭解機牀，認識加工工藝，關注最新行業動態，有準備地進行 1~2 個專題的社會調研，實習結束時要完成實習論文並作爲實習成績的重要組成部分。

4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規章制度，服從實習老師的統一管理。

三、實習效果

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫發出了質量較高的實習論文。

2 、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，爲他們今後的發展打下了良好的基礎。

3 、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產，成爲一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校以後能繼續向該單位派出實習學生。

教實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作爲機械專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

【第4篇】學生會指導老師工作總結範文

篇一：學生會指導老師工作職責

學生會指導老師工作職責

1、在學院黨委、行政的領導下，在共青團的幫助下，團結廣大學生，把握學生會整體工作思路和工作目標，指導學生會幹部制定合理的學期工作計劃和工作總結。

2、負責組織開展全校性豐富多彩的第二課堂活動，活躍校園優化成長環境。

3、參與較大活動的組織策劃，通過主席團指導、安排、督促、檢查學生會各部工作，至少每兩週參加一次學生會工作例會。

4、指導、檢查學生會的日常管理工作，重視學生幹部的選拔，培養、管理和考覈工作，直接負責學生會的財務審覈工作。

5、每兩週專門找學生幹部談話至少一次，深入瞭解情況聽取同學關於學院各個方面工作的意見和建議，及時地向學院反映同學的正當要求，維持同學的正常權利。

6、定期主持召開(每月不少於一次)學生會幹部生活會，及時瞭解幹部思想狀況，對幹部的工作成績進行記錄，成績突出的給予表彰。

7、協調學生會與學院各部門之間的聯繫幫助學生會完成各項任務。

篇二：學生會年度工作總結

本屆學生會自xxxx年9月成立以來，本着溝通師生、服務同學爲目標，以代表軟件與服務外包學院學院全體同學的利益爲原則，在院黨委和院團委的指導下，在廣大師生的熱情支持下，我們羣策羣力，務實創新，團結進取，服務管院，努力樹立軟件與服務外包學院學院學生會自己的品牌形象。追求是結果，享受是過程。學生會工作堅持正確的政治方向，緊扣時代脈搏，結合社會熱點焦點，開展了一系列有意義的活動，爲促進廣大同學全面成長起到了積極作用，同時以務實的工作爲廣大同學服務，充分發揮學生會橋樑紐帶作用。

現將本學年工作總結如下：

一、嚴格選拔成員，組建新的團體

我們經過層層篩選之後，確立了新一屆正式成員，在一段時間的鍛鍊後，他們工作能力有了很大提高，我們在工作上對他們進行嚴格的培訓和指導，在學習和生活上給予他門幫助，使他們很快適應了學生會工作，並在同學中樹立了良好的學生會幹部形象。他們在學生會活動中積極探索創新， 兢兢業業，一絲不苟，在班裏和同學友好相處，積極配合班主任工作。在各方面都嚴格要求自己，起到表率帶頭作用。

二、創新招新方法，組建新一屆學生會

學年伊始，大一新生剛剛入學，在緊張的軍訓到來之際，我們軟件與服務外包學院學生會創新招新面試方法，首次採用無領導小組討論模式，

三、健全內部建設，完善管理體制

新一屆學生會成立之後，我們就實施了新的管理制度，改變了以前學生會鬆，散的局面，使學生會的各項工作都制度化。在積極開展各項活動的同時，我們也對學生會內部建設進行了完善，實施科學的管理理念。建設並完善學生會的管理機制和運作機制，使學生會內部運作趨於制度化、系統化和規範化。建立實行辦公室值班制度， 制定了學生會工作細則和工作職能，並實行嚴格的例會制度，獎懲制度，完善了活動申請、經費報銷的財務制度。“一份耕耘，一份收穫”在我們不斷的努力下， 軟件與服務外包學院學院學生會在內部建設和管理體制上已逐漸趨於成熟。

四、積極開展課外活動，豐富同學課餘生活

學生會是學生的代言人，我們在發揮紐帶作用的同時，結合我院實際，開展了豐富多彩的課餘文化活動，爲促進廣大同學全面成長成材發揮了積極作用，同時也活躍了校園氣氛。我們堅持“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎立協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓展工作領域，創新工作模式，改進工作方法，基本上完成了本學年制訂的工作計劃，現將本學年活動總結如下:

(一)xxxx年9月 軟件與服務外包學院迎新生晚會

xxxx年9月27日晚18:30，軟服學院 “成就夢想 釋放激情”xxxx年級迎新晚會在鐳射廳隆重舉行。學校領導、老師、教官和新生們歡聚一堂，共慶這美好的時刻。

魅力四射的開場舞《never give up》給了大家一次視覺的盛宴，現場的氛圍立即被調動起來。從大一新生中挖掘出來的小明星王璐、徐遠翔給大家帶來了一首輕快而又耐人尋思的《當我唱起這首歌》，科院武術社爲大家帶來的精彩表演更是讓全場氣氛沸騰，幽盟的《大話愛情》令觀衆笑不絕口，以及名氣不可一世的六絃知音吉他社的成員們利用吉他伴唱給大家帶來了不同的音樂享受。中場活動更來得刺激，直接與觀衆互動來進行遊戲《搶板凳》，一下子讓全場的氣氛輕鬆了許多。抽獎環節振奮人心，一個個幸運兒激動得上臺拿禮品。傳統藝術戲劇《夫妻雙雙把家還》得到了大家的好評，婀娜多姿的陸慧璇帶來了優美的拉丁舞表演，新生郭耿豪等人演的小品《西遊記》將傳統與現代完美的結合，展示了不一樣的西遊記。十佳歌手中尚婭婷等人的樂曲串燒將現場氣氛帶到白熱化狀態。輕鬆而又神祕的魔術表演讓大家讚不絕口。最後在教官的合唱《精忠報國》中圓滿結束了本次晚會。

本次晚會促進了新生的交流，爲多才多藝學生們提供了一個非常好的平臺來展示自己，給廣大新生們展示了軟服學子的良好形象。

(二)xxxx年10月 學生會總結暨幹事動員大會

軟件與服務外包學院學生會於xxxx年10月17日晚19:00—20:30在d209成功舉辦了學生會總結暨幹事動員大會。出席活動的嘉賓有，軟件與服務外包學院、物聯網技術學院分團委陳薇老師、12屆學生會全體幹部以及13屆學生會全體成員。

本次活動分爲三個篇章。第一篇章：總結過去寄語未來。在觀看了12屆學生會成果展示視頻後，12屆主席團代表孟迪飛主席上臺做總結性發言並寄語新一屆學生會。在孟主席激情洋溢的講話後，本屆學生會副主席邵嘉倫，介紹本屆學生會接下來的工作目標和方向，他號召全體部長、幹事要秉承學生會的優良傳統爭取在新的一學年再創新輝煌。文藝部彭政同學也作爲幹事代表進行了發言。在第一篇章結束，陳薇老師向12屆學生會全體成員表示了感謝並頒發了聘書。第二篇章：本屆學生會主席及各部門介紹。各部門上臺進行了展示並宣讀了各部門的工作口號，每個部門慷慨激昂，表現出他們對未來工作的積極與堅持的工作態度。隨之，由上屆主席、部長爲本屆的主席部長掛帶工作牌進行工作的交接以及傳承。第三篇章：軟服、物聯網學院分團委陳薇老師進行總結髮言，她從培養四種意識和提高四種能力兩方面和大家進行了分享。她提到作爲學生幹部要在工作中培養服務意識、責任意識、大局意識和創新意識;要提高表達(口頭、書面)能力、組織領導能力、管理協調能力和社會交往能力，只有具備了這些意識和能力個人才能取得長遠的發展、學生會纔會不斷髮展壯大。陳老師最

後鼓勵我們要團結一致，擰成一股繩，匯聚成一道閃電，攜手同行，奮力拼搏，爲學生會璀璨奪目的明天而努力。

最後，在13屆學生會全體成員的宣誓下結束了本次總結暨幹事動員大會。

本次會議極大的調動了13屆部長和幹事們的工作積極性，並且也爲各個部門提供了一個展示自我、互相交流的平臺，相信大家在本次會議以後一定會秉承學生會“精誠團結勇攀高峯”的會訓，一起開創美好的未來。

(三)xxxx年10月，學生7s綜合素質證發佈會

爲切實加強和改進軟服學院學生管理工作，促進學生綜合素質的提升，更好地推進我院7s綜合素養證認證工作，更好地服務於大學生的成長成才，軟服學院根據《無錫科技職業學院7s綜合素養證認證管理辦法》，並結合我院管理改革實際，特制訂了學生7s綜合素養記錄證。

xxxx年10月23日下午3點30分，由軟服學院學生會生活部主辦的“學生7s綜合素質證發佈會”在d209隆重舉行。學工處處長王佩蓉老師、軟服黨總支副書記趙嫺老師、軟服全體素養導師、各班級7s委員以及各班級學生代表近200人蔘加了發佈會。發佈會由素養導師陳薇老師主持。

活動開始，主持人陳薇老師介紹了本次發佈會的流程和發佈會的意義。之後7s管理委員會負責人錢裕鵬同學作爲7s發言人向大家介紹了本記錄證的設計理念、意義以及如何使用，並就考覈細則進行了進一步說明。

爲檢驗、考覈學生對7s的瞭解程度，我們積極發揮新媒體的優勢，用“微信”進行互動和抽獎。主持人提出有關7s的問題，同學們通過微信把正確答案發送到指定微信號，以最快最準確的方式回答了問題將獲得小獎品。同學們都很積極的拿起手機打開微信進行搶答。這個微信互動遊戲一下子活躍了現在氛圍，同時也加深了同學們對7s的認知和了解。

隨後，軟服黨總支副書記趙嫺老師向各班級頒發了軟服學院《學生7s綜合素養記錄證》。 最後，學工處王佩容處長進行了總結講話，她首先對軟服的創新工作方式，製作學生7s綜合素養記錄證給予了高度的肯定。並就學院7s管理模式的由來、作用和取得的成效進行了進一步說明，讓同學們有了更深刻的認知。同時，她也對在座的同學提出了希望，她希望全體同學在校期間認真學習專業知識、積極參加各項活動，在整理、整頓、清掃、清潔、素養、節約、安全方面做出應有的成績和貢獻，在學生7s綜合素養記錄證記下屬於同學們的青春的輝煌。

本次發佈會的形式創新，贏得了廣大師生的好評。軟服的學生們將在《無錫科技職業學

院7s綜合素養證認證管理辦法》的引導下，積極實踐，讓這本記錄證見證大家的成長，讓這本記錄證擁有更加豐富的下一頁，讓這本記錄證在青春記憶中留下一個深刻的痕跡。 (四)xxxx年10月28日，“只要你敢show 達人就是you”軟服達人秀。

xxxx年10月28日晚6點30，由軟件與服務外包學院學生會文藝部主辦“只要你敢show 達人就是you”爲主題的第三屆達人秀在i201隆重舉行。校學生會文藝部部長、軟服學生會主席團應邀蒞臨比賽並作現場評委。

比賽在主持人激昂的開場詞中正式拉開了序幕，比賽開始，一首《父親》吉他彈唱帶動了現場的氣氛,使觀衆們的情緒高漲起來。接下來，選手們先後以舞蹈、吉他彈唱、歌曲等形式來征服觀衆，先一小段的b-box讓人歡呼連連，隨後一段優雅的交誼舞牢牢的吸引住觀衆的眼球，此時比賽也進入了高潮階段，其中，參賽者通信1301班的倪明以《bad romance》驚豔全場，可謂是男版的lady gaga。衆多精彩的節目博得了現場觀衆的掌聲不斷，評委們也不吝嘉獎，對其好評連連。比賽逐漸接近尾聲，最終評委們選送了五個優秀節目至大院參加科院達人秀的比賽。

本次比賽給新生們提供了一個展現自我才能的舞臺，使新生的青春活力得以進一步張揚，讓他們有了精彩的開始，明白今後更大更廣闊的舞臺等着他們來挑戰。整個比賽期間氣氛和諧，更多的讓同學們也領略了身邊達人的風采。

【第5篇】社團指導老師工作總結範文

【社團指導老師工作總結】

手工藝協會指導教師年度工作總結時光如白駒過隙， 轉眼間手工藝協會 xxxx年 年度的工作已接近尾聲。

本學年， 本協會在院系兩級團委、社團聯合會的領導下，也在全體手工藝協會會員的共同 努力和積極配合下，這一年我們結合自身特點和實際，有目的、有計劃、有針對 性的開展了各式各樣的活動， 並取得了一定的成績，同時也豐富了我校學生的校 園文化生活，下面就這一年的工作進行總結。

一、制度執行方面

1、作爲一個成功的協會就應有它的精神和凝聚力，而我們協會一直注重團 隊的合作精神，關心每一個成員綜合素質的發展。

2、自協會成立以來，手工藝協會始終遵守學校的各項規章制度，配合學校 的各項工作。

同時也接受院團委社管部門的管理，例如積極配合社管部門開展的 協會聯誼，優秀社團評比等。這就使我們協會能正常，有紀律，有秩序地開展協 會的各方面工作。

3、經常深入學生社團，瞭解學生社團成員思想、學習，加強與社團幹部、成員的交流溝通，有針對性地做好思想政治工作，做好專業理論指導; 4、指導學生社團制定每學期工作計劃，確定工作重點;每學期定期參加全 體社團成員會議或理事會會議; 5、檢查學生社團工作開展情況，提高社團活動的層次與質量，指導社團活 動，社團外出活動的一個提前審覈，對學生社團中存在的問題予以分析解決; 6、各學生社團指導老師至少每學期主講一次與學生社團相關的講座; 7、關心社團幹部的成長，注意加強與學生社團幹部的聯繫溝通，協助做好 社團考覈及各種優秀評選。 二、開展活動方面 1、爲了保證協會活動的開展與落實。經徵求大部分會員的意見，我們把活 動日期改爲：每週三下午 15：00~17：00 爲會員學習時間，每兩個會幹或技術 員負責教大家，每兩週進行一次現場操作檢驗，定期召開例會，對本協會近期的 工作進行總結，提交下一階段的工作計劃，發現不足及時加以改正，以達到更好 地發展本協會。

2、帶領社員在 3、4 月份在公園裏現場表演和現場傳授製作絲網花的技術， 讓更多的人能接觸多手工藝的製作。同時爲了緬懷革命先烈，增強會員的愛國愛 校精神，本協會和其他協會一起來到了革命烈士陵園進行掃墓活動。

3、積極準備參加學院一系一品的活動。組織社員認真籌備並努力發揮出我 社團的特長，在成品製作上花了很大功夫，雖然最後沒有評上，但是社員從此次 活動中學到了許多製作的技巧，增進了彼此間的關係。

展望 xxxx年 年，我作爲指導老師，本着爲社團負責的態度，會繼續和社員維 護好社團，開展好活動，主要從幾下幾點出發

一、進行社團本質改革，突出協會特色，擴大協會的影響力度，讓有志服務 於本協會的同學能夠得到更好的鍛鍊機會。

二、調整協會內部工作，採取制度化管理，培養內部人員的原則立場，培養 他們的團結合作精神，增強協會的凝聚力，促進本社團規範化發展。

三、突出品牌活動，促進校園文化建設，創造良好的發展環境與平臺。

四、爭取各種資源，充實社團活動能量。

五、做好新會員的納新工作，突破男女侷限，汲取有用人才。 對於工作中取得的成就，我們絕不驕傲對於工作中的不足，我們絕不迴避。

邁開步伐， 迎頭並進， 用嶄新的面貌迎接新的一年， 相信手工藝協會會越走越好!

【社團指導老師工作總結】

排球社團指導老師工作總結在學校的大力支持和排協成員們的積極協助下，自 2022 年院排 球協會成立以來，始終堅持訓練和多方面發展爲宗旨，使排協成員能 在娛樂的氣氛中掌握到排球技能，也極大的豐富了大家的課餘生活， 同時也爲院排球隊輸送了大批優秀運動員，並取得多項優異成績。作 爲指導老師，現就指導工作及本協會工作總結如下

(一) 作爲一個成功的協會就應有它的精神和凝聚力， 而我們排 球協會一直注重團隊的合作精神，關心每一個成員綜合素質的發展。

(二) 自協會成立以來， 排球協會始終遵守學校的各項規章制度， 配合學校的各項工作。同時也接受院團委社管部門的管理，例如積極 配合社管部門開展的協會聯誼，優秀社團評比等。這就使我們協會能 正常，有紀律，有秩序地開展協會的各方面工作。

(三)爲在校內進一步推廣排球運動，我們除了每週二、四進行 日常訓練外，還舉行了各系部聯賽，協會內部進行小組賽，在讓全院 學生近距離了解排球運動的同時，也增進了同學們之間的友誼。

體育運動能增強身心素質，增進健康。積極參與體育鍛煉，全面 提高身心素質， 並着重加強力量與耐力素質， 提高對社會的適應能力， 增強對疾病的抵抗能力，從而提高健康水平，保持良好的身心狀態。

在日常訓練中， 我們將所有成員分成幾個小組， 除了指導老師外， 每個小組都有訓練部的人員指導成員的學習， 爲每個學員提供技術的 指導。在一個小組裏面可以讓大家互相瞭解，互相學習，互相探討， 相互促進。以發球，墊球，傳球作爲訓練的重點，並且穿插在扣球和 攔網等技術方面的內容。

同時爲了檢驗學員的學習成果， 增進成員之間的友誼， 我們開展 了友誼小組賽。以小組爲單位開展球賽，進行循環積分比賽,最高分 者勝出。

(四) .協會能持續健康的發展，離不開一個優秀的協會幹部組 織，爲了做好換屆工作，我多次與協會新老幹部進行交流，探討關於 促進協會發展的新方法，在拓寬大家思路的同時，也爲我們協會的未 來打下紮實的基礎，培養更好的人才。

(五) .學院體育館建成後，學生們的活動條件得到了極大的改 善，作爲指導老師同時也是一名體育教師，努力爲協會創造更好的訓 練活動環境，通過協調安排，目前排球協會每週都有固定一次進館活 動的機會，保證了協會活動不會因天氣因素而受到影響。

(六) .對於協會的賽事活動，積極配合協會幹部組織安排，認 真做好裁判員的培訓工作。

特別指出的是， 爲更廣泛的推廣排球運動， 進一步突出運動協會的特點， 今年排球賽的組織形式由以往的系部爲 參賽單位改爲針對全院甚至周邊兄弟院校的排球愛好者的自由組合 報名參賽形式，從而更加促進了各團體之間的交流。

排球就是我們協會的根， 作爲指導老師， 雖自己曾長期從事排球 運動，但仍需要進一步掌握排球相關知識及教學理論，從而能更好的 爲大家創造了學習條件和環境，爲學院排球運動的發展貢獻力量。

【社團指導老師工作總結】

社團部工作總結****年是我校學生社團發展過程中碩果累累的一年， 各社團作爲 我校校園文化建設和學生綜合素質拓展的重要載體，在繁榮校園文 化、豐富學生第二課堂、提高學生綜合素質、培養學生團隊合作精神、促進學生成才就業等方面發揮了越來越重要的作用， 日益成爲廣大學 生拓展興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示智慧才華的廣 闊舞臺。

本學期，在院團委的正確領導下，在學校各級領導、老師們的 關心支持下， 在兄弟學生部門、兄弟高校的大力支持下， 在社團部“以 人爲本”的工作理念、“管理、服務、協調、監督”的指導方針、全 校所有社團以社團部爲中心凝聚在一起， 以奮鬥的姿態和不懈的努力 締造出了地大社團生機勃勃、欣欣向榮的繁榮景象，引領着學校校園 文化的時尚，開創了我校社團工作的新局面。

社團工作的成績是喜人的，這份輝煌與成就是所有社團成員心 血和智慧的結晶，同時也凝聚着學校各級領導、老師們對社團的關心 和支持。我們爲之欣喜，爲之雀躍，更爲之自豪!在享受着成就和輝 煌的喜悅的同時，我們也時刻保持着冷靜理智的頭腦，不斷總結，總 結成功，總結經驗，總結教訓;不斷思考，思考問題，思考困惑，思 考前路，因爲只有對社團活動的發展不斷進行總結和思考，我們才能 不斷進步，社團才能不斷髮展，社團事業的明天才會更加輝煌壯麗! 現將我部本學年來的工作做如下總結

一、加強管理、合理定位，管理機制更加完善。 爲更加有效地服務社團工作，引導社團良性發展，我們在本學 期繼續推進和完善內部建設工作，其中包括：規範各協會日常制度 與活動申請制度，建立更爲規範全面的財務制度和社團工作活動考 評制度，對各協會工作進行全方位、細緻的監管。

二、積極舉辦形式多樣的社團活動，豐富校園文化生活，提升學生 社團的知名度、凝聚力和影響力。

我們長期堅持社團管理與服務相結合的原則，提倡“新好”精 神，協調、組織各協會開展了**************活動等，並通過海報、條幅、展板等多種渠道對社團活動進行廣泛有力的宣傳，切實提升了 社團活動在廣大學生中的知名度和影響力， 社團活動的參與度也大大 提高。

三、加大宣傳力度、擴展社團文化覆蓋面 爲了社團文化更廣泛地影響大學生的生活， 針對當今網絡化的 趨勢，我們社團部新開通 qq 羣，於此期間，我們還與與各協會的網 絡信息部密切溝通，形成了完善的交流溝通渠道。爲老師學生了解社 團奠定了良好的基礎。

四、擴大校園文化外部影響，樹立社團品牌形象 我院社團廣泛地展開多協會，多層面，多領域的合作。充分利 用校內外資源，與各兄弟院校舉辦了多場聯誼晚會，羽毛球聯賽，乒 乓聯賽等多項活動，深受各協會成員的喜歡。

五、健全社團年度評優細則，爲學院、本部優秀社團評比提供參考依 據。 根據學院團委的指示，努力做好********年度社團評優工作，其 中包括兩個獎項——社團優秀負責人及社團活動積極分子。

從組織自 願報名、審覈材料、篩選社團與相關人員、深入調查覈實、製作公示 文件到表彰獲優社團和社團工作積極分子， 社團部員們從不敢有一絲 絲懈怠，全力以赴做好每一個環節。

六、爲學校新社團成立制定合理的程序 做好把關社團成立申請，敦促社團按時完成註冊，監督社團活動 申請， 協調社團活動衝突等一系列工作。

社團部並沒有因爲經驗缺乏、威信不足等缺陷而放棄管理和服務社團的工作，或者有任何的懈怠。

社團部的信條是

我們是一股聚合向上的力量， 根植在這片沃土之上， 以青春的名義永不言敗! 七、聘請社團指導老師爲協會提供幫助 學生社團聯合會和各社團非常重視會員技能技藝的提高， 並在每 學期伊始對成員提出明確的培養目標，因此在下學期裏，社團部和各 社團積極籌備，聘請了社團指導老師來爲協會、社團提供一定的指導 與幫助，成員交流—— 以老師帶的新型培養等方式。

如今，我部的工作也接近了尾聲，經過這一學年共同的努力工作 與學習，結下了深厚的友誼，我們的工作也得到了老師同學的認同。

然而我們取得的成績也離不開各協會的積極配合與傾情付出。

雖然本學期我部的工作取得了較爲可喜的成績， 但同時也存在着 一些不足： 一、由於在社會實踐方面有所欠缺，使得有些社團工作開展的過 於倉促，未能開展內容更爲豐富的活動。所以，以後要大力加強實踐 工作，使工作能夠更好地開展。

二、有些社團開展的活動過於單一，未能充分展現出各社團應 有的特色，因此在這方面的工作有待進一步的改善。

三、相關活動管理制度與財務管理制度需健全和完善，同時執行 力度嚴重不足，導致部分幹部違規違例現象頻繁出現。爲此，我們將 不斷完善校區社團的活動管理細則與財務管理制度， 加強各項工作的 執行力度，爲構建和諧的校園社團文化而努力。

以上是本學期社團部的工作總結，在過去的工作中，我們看到了 成績，同時也看到了不足，我們還有很多地方值得去努力和改進。希 望在日後的工作中， 我們的師弟師妹依舊會在學院領導老師的指導和 監督下，積極發揮我社團部的宗旨，開展更多更新的活動，將各項工 作更加細緻、更加認真地落實到具體的實踐中去，用最大的努力和更 加飽滿的工作熱情去做好每一件事，爲團委貢獻出我們所有的力量， 爲學院增光添彩!

【第6篇】幼兒園實習指導老師工作總結

有些同學在幼兒園做了實習指導老師，那麼工作總結該怎麼寫呢?下面小編爲大家整理幼兒園實習指導老師工作總結範文，希望你能從中獲得想要的信息!

幼兒園實習指導老師工作總結一

時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉星移，轉眼從中專畢業到實習已半年多了，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收穫不少。我收穫了很多很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。

是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是學生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢 或許在以後也回嘲笑現在的渺小我們不得不笑並含着熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：如果考上中專是我人生的一個新的轉折點，那麼念法律系就是我那個階段的衝刺。過去的已經無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現在學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類繁多龐雜法律知識，學得一點知識技能爲以後的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。

幼兒園實習指導老師工作總結二

我來自於廣西省xx幼師學院，面臨畢業到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收穫卻甚多，心中萌生了許多感觸。

在這一個月裏，從老師們身上，我看到了爲人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啓發性的思維。在校時總會以爲當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但來到這裏我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看着帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之後我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，後來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以爲課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術節，我帶着班裏的小朋友們安排節目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣纔可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活裏，一個月也就這樣過去了。

這個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不願意被時間丟下.而我們也隨着時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨着風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收穫就多一些，成長也就又邁進一步。

幼兒園實習指導老師工作總結三

兩個月前，我如願以償的，非常榮幸的加入到了諾貝爾搖籃這個溫馨、和睦的大家庭裏。

近兩個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嚐到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

曾在學校時總會認爲當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但在這裏我改變了這個想法，每看老師們組織完一個活動或上完一節課時，我都有最大的感觸，想要當好一名幼兒老師實在太不容易了!

同時這也激發了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習，還要向老師們學習，還要在實踐中學習。

比如：我在才進班的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當時不管在做什麼活動我都會讓他們去，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以爲我是在幫助他們，可事實並非如此。經過班級老師提示後我才認識到我的行爲的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養成良好的行爲習慣。我認爲我的出發點是在關愛他們，其實是在溺愛他們。後來我經過反省我覺得老師心中要有一把尺，這把尺其實就是老師要堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應該要是提高幼兒的能力。

其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和老師們一起學習了兩個月，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂，而老師們帶給我的指導和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富。有時候在我做的不夠好的時候，老師們都會主動找我談話，指出我的不足，使我能不斷的改進。

在這兩個月的實習生活，讓我初次嚐到了身爲一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

在以後的工作中我一定會認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記不論遇到什麼困難，不要對自己失去信心這個道理，逐漸走向成熟。

【第7篇】學生頂崗實習指導老師工作總結範文

xxxx年春，我帶領計算機、商務英語等專業學生在慶鴻電子有限公司進行了爲期三個月的頂崗實習，其目的是爲了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成爲社會所需要的高素質的複合型人才。

現將實習情況及效果總結如下：

一、明確實習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便爲完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2 、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、實習管理實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發，瞭解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

3 、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入工廠，瞭解機牀，認識加工工藝，關注最新行業動態，有準備地進行 1~2 個專題的社會調研，實習結束時要完成實習論文並作爲實習成績的重要組成部分。

4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規章制度，服從實習老師的統一管理。

三、實習效果

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫發出了質量較高的實習論文。

2 、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，爲他們今後的發展打下了良好的基礎。

3 、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產，成爲一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校以後能繼續向該單位派出實習學生。

教實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作爲機械專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

【第8篇】優秀實習指導老師工作總結

實習豐富了我們的理論知識，增強了我們的操作能力，開闊了我們的視野，並使我們對以後的工作有了定性的認識。下面帶來優秀實習指導老師工作總結，歡迎閱覽!

優秀實習指導老師工作總結

201*年春，我帶領計算機、商務英語等專業學生在慶鴻電子有限公司進行了爲期三個月的頂崗實習，其目的是爲了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成爲社會所需要的高素質的複合型人才。

現將實習情況及效果總結如下：

一、明確實習目的：

頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便爲完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2 、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、實習管理實習學生具有雙重角色

他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2 、以旁觀者的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發，瞭解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

3 、以研究者的身份實習。要求學生在實習前通過雙向選擇(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入工廠，瞭解機牀，認識加工工藝，關注最新行業動態，有準備地進行 1~2 個專題的社會調研，實習結束時要完成實習論文並作爲實習成績的重要組成部分。

4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規章制度，服從實習老師的統一管理。

三、實習效果

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫發出了質量較高的實習論文。

2 、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，爲他們今後的發展打下了良好的基礎。

3 、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產，成爲一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校以後能繼續向該單位派出實習學生。

教實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作爲機械專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

優秀實習指導老師工作總結，盡在本站範文網。

【第9篇】社團指導老師工作總結

社團指導老師工作總結

在學校的大力支持和排協成員們的積極協助下，自2005年院排球協會成立以來，始終堅持訓練和多方面發展爲宗旨，使排協成員能在娛樂的氣氛中掌握到排球技能，也極大的豐富了大家的課餘生活，同時也爲院排球隊輸送了大批優秀運動員，並取得多項優異成績。作爲指導老師，現就指導工作及本協會工作總結如下：

(一)作爲一個成功的協會就應有它的精神和凝聚力，而我們排球協會一直注重團隊的合作精神，關心每一個成員綜合素質的發展。

(二)自協會成立以來，排球協會始終遵守學校的各項規章制度，配合學校的各項工作。同時也接受院團委社管部門的管理，例如積極配合社管部門開展的協會聯誼，優秀社團評比等。這就使我們協會能正常，有紀律，有秩序地開展協會的各方面工作。

(三)爲在校內進一步推廣排球運動，我們除了每週二、四進行日常訓練外，還舉行了各系部聯賽，協會內部進行小組賽，在讓全院學生近距離了解排球運動的同時，也增進了同學們之間的友誼。

體育運動能增強身心素質，增進健康。積極參與體育鍛煉，全面提高身心素質，並着重加強力量與耐力素質，提高對社會的適應能力，增強對疾病的抵抗能力，從而提高健康水平，保持良好的身心狀態。

在日常訓練中，我們將所有成員分成幾個小組，除了指導老師外，每個小組都有訓練部的人員指導成員的學習，爲每個學員提供技術的指導。在一個小組裏面可以讓大家互相瞭解，互相學習，互相探討，相互促進。以發球，墊球，傳球作爲訓練的重點，並且穿插在扣球和攔網等技術方面的內容。

同時爲了檢驗學員的學習成果，增進成員之間的友誼，我們開展了友誼小組賽。以小組爲單位開展球賽，進行循環積分比賽,最高分者勝出。

(四).協會能持續健康的發展，離不開一個優秀的協會幹部組織，爲了做好換屆工作，我多次與協會新老幹部進行交流，探討關於促進協會發展的新方法，在拓寬大家思路的'同時，也爲我們協會的未來打下紮實的基礎，培養更好的人才。

(五).學院體育館建成後，學生們的活動條件得到了極大的改善，作爲指導老師同時也是一名體育教師，努力爲協會創造更好的訓練活動環境，通過協調安排，目前排球協會每週都有固定一次進館活動的機會，保證了協會活動不會因天氣因素而受到影響。

(六).對於協會的賽事活動，積極配合協會幹部組織安排，認真做好裁判員的培訓工作。特別指出的是，爲更廣泛的推廣排球運動，進一步突出運動協會的特點，今年排球賽的組織形式由以往的系部爲參賽單位改爲針對全院甚至周邊兄弟院校的排球愛好者的自由組合報名參賽形式，從而更加促進了各團體之間的交流。

排球就是我們協會的根，作爲指導老師，雖自己曾長期從事排球運動，但仍需要進一步掌握排球相關知識及教學理論，從而能更好的爲大家創造了學習條件和環境，爲學院排球運動的發展貢獻力量。

【第10篇】學生頂崗實習指導老師工作總結

2022年春，我帶領計算機、商務英語等專業學生在慶鴻電子有限公司進行了爲期三個月的頂崗實習，其目的是爲了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成爲社會所需要的高素質的複合型人才。

現將實習情況及效果總結如下：

一、明確實習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便爲完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2 、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、實習管理實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發，瞭解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

3 、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入工廠，瞭解機牀，認識加工工藝，關注最新行業動態，有準備地進行 1~2 個專題的社會調研，實習結束時要完成實習論文並作爲實習成績的重要組成部分。

4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規章制度，服從實習老師的統一管理。

三、實習效果

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫發出了質量較高的實習論文。

2 、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，爲他們今後的發展打下了良好的基礎。

3 、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產，成爲一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校以後能繼續向該單位派出實習學生。

教實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作爲機械專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

【第11篇】最新學生頂崗實習指導老師工作總結

最新學生頂崗實習指導老師工作總結範文

學生頂崗實習指導老師工作總結

爲了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成爲能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才，2014年到2015學年，我帶12廣強訂單班學生進行了爲期半年的頂崗實習，從開始的動員工作、頂崗實習手續的辦理，到跟蹤指導學生頂崗實習、督促學生完成頂崗實習日誌，再到指導學生完成頂崗實習總結並評定實習成績評定，按學校要求完成任務，現將實習情況及效果總結如下：

一、明確實習目的：

頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但並不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便爲完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，尤其是機械加工這門實踐性很強的學科，必須從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學實習單位的安排上側重於對口實習工廠，目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、實習管理

實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發，瞭解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，實習結束時要完成實習論文並作爲實習成績的重要組成部分。

4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規章制度，服從實習老師的統一管理。

三、實習效果

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫出了質量較高的實習論文。

2、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，爲他們今後的發展打下了良好的基礎。

小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產，成爲一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校以後能繼續向該單位派出實習學生。

教實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作爲機械專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

學生頂崗實習指導老師工作總結

爲了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成爲能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才，2014年到2015學年，我帶12廣強訂單班學生進行了爲期半年的頂崗實習，從開始的動員工作、頂崗實習手續的辦理，到跟蹤指導學生頂崗實習、督促學生完成頂崗實習日誌，再到指導學生完成頂崗實習總結並評定實習成績評定，按學校要求完成任務，現將實習情況及效果總結如下：

一、明確實習目的

頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但並不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便爲完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、實習管理

實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工作的全局出發，瞭解企業運行的基本規律，熟悉崗位工作流程，積累工作經驗，增強適應能力。

3、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規章制度，服從實習老師的統一管理。

三、實習效果

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對所學專業有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。

2、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，爲他們今後的發展打下了良好的基礎。

小事做起，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校以後能繼續向該單位派出實習學生。

教實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作爲機械專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

學生頂崗實習指導老師工作總結

爲了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成爲能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才，2014年到2015學年，我帶12廣強訂單班學生進行了爲期半年的`頂崗實習，從開始的動員工作、頂崗實習手續的辦理，到跟蹤指導學生頂崗實習、督促學生完成頂崗實習日誌，再到指導學生完成頂崗實習總結並評定實習成績評定，按學校要求完成任務，現將實習情況及效果總結如下：

一、明確實習目的

頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但並不具有絕對獨立的意義。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、實習管理

實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工作的全局出發，瞭解企業運行的基本規律，熟悉崗位工作流程，積累工作經驗，增強適應能力。

3、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規章制度，服從實習老師的統一管理。

三、實習效果

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對所學專業有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。

2、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，爲他們今後的發展打下了良好的基礎。

3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習單位積極工作，從小事做起，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校以後能

繼續向該單位派出實習學生。

教實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作爲工程造價專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

【第12篇】生活指導老師工作總結

生活指導老師工作總結

學校是德育的重要場所，在生活區這一塊，生活教師便是主角，我在本學期做了以下幾方面工作：

一、尊重、理解、信任學生

對學生的尊重和期望，我不僅僅表現在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態度就總透着待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對於新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙着認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。

二、言教身教要結合

作爲一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行爲準則規範，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最爲貴，知行不可少”，如自己的着裝、房間、牀鋪、衣櫃整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛生等等，隨時加強自身修養。要知道老師的行爲不當，學生的舉止也好不到哪裏去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行爲學生樹立模仿的標本。

三、瞭解、關愛每一位學生

首先熟悉瞭解學生，掌握學生動態，分析以前學生的情況，找個別學生談話，從和他們談話我可以瞭解和掌握學生的心理和動態，在和他們多次交談以後，我認爲他們都把我當成了朋。

四、提高學生自理能力、嚴格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的`衛生和紀律等常規，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環境。所以每天我都會去寢室進行常規檢查，爲了搞好寢室工作，我決定發展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生髮揮自己的聰明才智，自己動手，佈置寢室，簡單大方，又充滿創意，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。

五、抓學生的養成教育，促學生健康成長。

對於學生的內務、路隊，我都嚴格要求。做不規範的不能過關，物品擺放丟三拉四的不過關。我培養了幾個幹部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個同學心裏都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的幹好自己份內的事。

經過一個學期的磨合，我已經熟悉了這裏的工作流程和工作內容;使我得以在這裏施展自己的抱負，爲我創造了更多的發展空間，我想再沒有什麼能比這給我帶來更多的快樂，我會盡力去做好我的工作。

【第13篇】指導老師工作總結

指導老師工作總結

我是在開學前不久接到要承擔指導老師工作的通知的，倉促之下上任，指導工作難免全盡人意。但始終能盡職盡責的完成學校交予的各項指導工作。在上學期的指導過程中，我對***進行個別聽課、一對一的指導和座談，深入地瞭解***在授課、聽課的情況，現對各項工作進行一個總結。

教學工作情況：

上好每一堂課，是新教師從事新的教學工作的核心。在長達四個月的課堂教學中，***在我的的精心指導下，都較好地完成了以下工作：

一、教學準備工作

爲了保證課堂教學的質量，達到預定的教學目的要求，收到較好的效果，我安排***在個人備課的.基礎上，充分發揮集體備課的優勢，大家共同學習大綱，鑽研教材，設計教法，精心試講。通過試講反覆熟悉教材和教案，掌握教學的步驟和方法，錘鍊教學語言，試寫板書和練習演示教具，鍛鍊講課的膽量。

二、課堂教學工作

課堂教學中，新教師都能較好地把自己所學的教育理論知識用於課堂教學實踐，善於根據學科的性質特點和學生的實際組織教學，合理地分配教學時間，教態和語言符合新的教學課的要求，課堂教學結構較爲完整合理，過渡自然，不拖堂，重視對學生進行教學常規的訓練。大多數時候新教師所使用的教學方法恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調動學生學習積極性，使大部分學生都能達到教學的基本要求。

例如，生物教學中，***基本能夠做到根據章節的特點，進行定義、事例、試驗方法等基礎知識的教學及聽課、記筆記、思考問題等基本技能的訓練，準確地進行情感態度價值觀的教育。都能突出教學的重點，突破難點，培養學生獨立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養學生獨立完成作業和自我檢查作業等良好的學習習慣。

三、輔導、作業批改和成績考覈工作

輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學新的教學中不容忽視的環節。***大都能認真細緻地瞭解學生的學習情況，確定輔導的對象，如發現他們沒有學懂，及時予以集體輔導或個別輔導，直到他們弄清楚爲止，力求做到當堂解決問題。教學中，***都認真佈置、批改作業。批改正確，改筆工整、清楚，評語恰當。並及時記載學生作業的優缺點，做好輔導、訂正和講評工作。及時肯定學生作業中的成績和優點，特別對一些有創見的作業，予以表揚。同時，做好學生學習成績考覈和評定工作。通過成績考覈和評定，使***瞭解和檢查教學新的教學的效果，總結教學的經驗和教訓。

存在的問題：

儘管通過***的努力自身在以上各個方面已經得到了很大的進步和提高，但在實教、實做的過程中，還存在許多問題：

一、教學思想有些僵化，難以很好的適應素質教育和基礎教育新課程改革的要求。

二、教學方式方法不夠靈活，難以滿足學生髮展的需要。

三、教學的基本功還不夠紮實，在用語的連貫性和專業性方面有待進一步提高。

四、處理課堂教學中的突發事件應變能力較差，缺乏教育機智。五、組織複習課、練習課的能力還應加強。建議：

1、要加強中學教材研究

目前，基礎教育課程改革正在實施，許多新教師對新教材不瞭解，新教師也正處於適應過程中，迫切需要我們引導他們加強新教材的研究。

2、加強教學模式的研究

***雖掌握了豐富的專業知識和教育理論基本知識，但教學過程中靈活運用的能力較差，應在平時多聽課、多閱讀有關的書籍擴大自己的知識儲備。

上半年教學雖然結束了，但教學的意義是深遠的。通過對***的教學活動和能力培養的準備我也學到了許多課本上學不到的東西。讓我對教學工作有了更進一步的認識。

教師工作平凡見偉大，培養學生的工作神聖而又艱辛。在教師這個工作崗位上，我相信***將腳踏實地地一步步走下去，爲長安一中的教育事業做出自己的貢獻。

【第14篇】最新實習指導老師工作總結

2017年最新實習指導老師工作總結範文

實習指導老師工作總結

201*年春，我帶領計算機、商務英語等專業學生在慶鴻電子有限公司進行了爲期三個月的頂崗實習，其目的是爲了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成爲社會所需要的高素質的複合型人才。

現將實習情況及效果總結如下：

一、明確實習目的：

頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便爲完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養學生的實際能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在於讓學生通過親身實踐，瞭解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2 、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、實習管理實習學生具有雙重角色。

他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑑於此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，儘快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發，瞭解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

3 、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入工廠，瞭解機牀，認識加工工藝，關注最新行業動態，有準備地進行 1~2 個專題的社會調研，實習結束時要完成實習論文並作爲實習成績的重要組成部分。

4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的.理念，絕對遵守工廠的規章制度，服從實習老師的統一管理。

三、實習效果

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫發出了質量較高的實習論文。

2 、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，爲他們今後的發展打下了良好的基礎。

3 、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產，成爲一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校以後能繼續向該單位派出實習學生。

教實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作爲機械專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

【第15篇】指導老師個人工作總結

學校是德育的重要場所，在生活區這一塊，生活指導老師責任重大。學生管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項工作極其複雜，極爲艱辛，具有很深的學問。學生管理這項複雜、艱辛的工作，同時也是創造性極強的工作。現總結如下；

一：在遵守學校的規章制度方面；

沒有規矩，就不成方圓。國家是這樣，現在是法治社會，學校同樣也需要是這樣，學校也有他的規章制度，不僅對學生也針對老師，只有這樣學校纔有起生命力、纔有活力、才能夠不斷的前進。

二：團結協作方面

學生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事。愛護學校榮譽，自覺維護集體團結，教師之間相互尊重，相互幫助，協調各方面關係，發揮互補效應，發揚團隊精神，這是對我們教師最基本的要求。嚴格要求自己，關心他人，樂於助人，這有利於在日常生活中給學生樹立學習榜樣，也有利於形成一個相互尊重、緊密配合的教師羣體。

有人把塑造學生的工作比喻爲塑造一塊大理石，認爲有六個雕塑家共同雕着這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和教師，而第一位則是家長。因爲學生除了學校生活外，家庭生活時間是最長的。學生的健康成長除了學校（特別是班主任）的思想教育之外，家長的薰陶與潛移默化的影響更爲重要。父母是孩子的第一任啓蒙老師，老師是暫時的，家長卻是終身的。家長在教育理念、教育思想、教育態度上，完全能反映時代的要求。現在，教師、尤其是班主任與家長“聯手”教育學生，已經成爲教育學生工作的一個不可缺少的環節。成功的“聯手”能調動家長參與教育的積極性，促進學生的學習與品德的進步，使學校教育和家庭教育形成互補關係，保持學校和家庭對學生教育的一致性和協調性。生活老師在教育學生的時候應處理好這幾種關係：與級組學校之間的關係、與班主任之間的關係、與學生家長之間的關係，處理好這幾種關係是做好學生管理工作的必需條件。以前的教育工作，給我的感受就是，沒有處理好這三種關係，從而沒形成教育的合力，使自己的工作處於被動。在下一步的新生管理工作中，我要加強和班主任、家長的溝通，不僅要了解學生在課室和家庭的情況，並且及時的將學生在生活區的表現反映給班主任和家長，共同研討教育學生的方法，形成教育合力，使學生健康成長。

九年級下學期後，學生管理工作出現了一定的難度，學生中出現了不少的問題，最嚴重的是破壞公物，出現抽菸的現象。因此，在以後的工作中注意預防和落實相關工作，同時，出現問題後，及時處理，及時調查，及時的和班主任、家長溝通。形成教育合力。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的後患。

：勤於深入學生的生活，勤於觀察，多與學生談心

老師不深入學生的生活中，就不會第一手掌握學生情況，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學生的情況，就會出現很多事故隱患。

多巡視是管理學生最簡單，也是最有效的方法。認真觀察學生的言行舉動，瞭解學生思想行動，才能夠從細處做學生的思想工作。

同時多與學生談心，也是學生管理工作的關鍵，重要部分。

總之，要想做好生活指導這個職務，我還有不少的距離，在今後的工作中，我應多學習，多總結，真正不辜負校領導交代給我的任務，將下年度裏的新生工作做好。