骨幹教師兼班主任年度個工作總結

一年又結束了，到了總結回顧工作的時候，本人任骨幹教師兼班主任，忠誠黨的教育事業，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養現代化的新型人才作爲自己的奮鬥目標。積極學習先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。將理論學習運用到實際工作中來，在工作中不斷成長，提升自己的業務能力和事業責任感。現將本年度的工作做一下總結：

一、不斷學習，讓自己更專業，打好智慧的基礎。

我深知：面對時代發展的需要，只有自己具備與時俱進的教育理念、全面而豐富的專業知識和高超的專業技能，才能適應不同層次、不同個性的學生需求。只有不斷努力地學習和思考，做到與時俱進，纔會有創新，有發展。爲此，在工作之餘我不斷加強自身學習，努力學習教育教學理論，提高自身師德修養和教學技能，不斷提升自身學識和專業素養。我不斷參加各級各類培訓和網絡研修，使自己獲得較多的現代教育知識和技能。另外，我通過書籍、網絡平臺不斷學習充實自己，聽取大量的專家講座，不斷讓自己的課堂變得生動、有趣、有味。

在教育教學中，我順應形勢，迎難而上，積極進行課堂教學改革的探索和實踐，主動參加新教材培訓，積極探索，大膽實踐，鑽研教材，瞭解學生，深入實際，堅持以人爲本的原則，構建高效課堂。在教學過程中，從學生的角度出發，從實際生活出發，發揮學生的個性、潛能，指導學生掌握學習的方法，讓更多的學生勤於動手，主動參與，樂於探究，讓每一位學生都能在課堂上得到發展。

二、傾心從教、盡心盡力，播撒智慧的種子。

我承擔六年級班主任工作，六年級孩子處於叛逆時期，想法特別，班級管理工作難開展。我通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行爲品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成爲班集體的建設者，而不是＂包袱＂。教育教學中我總是在把握學生共性的同時，摸住學生的個性差異，對症下藥。瞭解學生思想動態，循循善誘、耐心細緻的做好學生思想工作。

三、團結同事，認真完成學校各項工作。

作爲一名班主任教師，我還受命承擔起學校大隊輔導員學校衛生工作。我一方面自己不斷學習、完善知識結構，提高教學技能，鑽研教學業務，積極將最新的教學理論、模式消化融入到我的教學課堂，不斷提高自身創新能力和教育教學水平，還總是竭盡全力、毫無保留地將自己的專業知識、所積累的教育教學經驗，所取得的成果奉獻給同事們，和大家共同前進。

四、本年度所取得成績：

本年度我承擔了三、四、六年級的英語教學工作，三個班級的考試成績分別爲：三年級全鎮第一名，四年級全鎮第三名，六年級全鎮第二名。

反思一年來我的教育教學工作，我深感自己視野不夠開闊，爲了更好地做工作，不辱骨幹教師的稱號，今後我將更加努力，以不斷進步。