新入職教師培訓總結

新入職教師培訓總結

剛入職松鼠Ai，公司就給了我這樣一個機會，我非常的高興。經過一個下午和晚上的學習，我對松鼠Ai教育有了初步的認識，對我以後的教學也有了不少啓發。

對於松鼠Ai，我印象最爲深刻的就是松鼠的教學模式。講師們對目前市面上大部分的Ai教育，比如愛學習、科大訊飛等等都進行了詳細的市場調查、試用、分析、對比。發現很多教育機構只是機械化的推送題目，並沒有真正的運用Ai算法，實現智適應教學，最多算是一種僞Ai吧。然而松鼠Ai不一樣，在強大的技術團隊支持下，網頁的學習界面UI都做得非常細心，針對學生的學習也形成極具個性化的學習報告。對比其他機構出現的一些我們這種外行人都能看出不合常理的算法，我個人對松鼠Ai技術實力有了非常清楚的認識，也非常有信心在今後的教學中運用好這一工具，真正做到一對一個性化教學。

培訓中多次提到一個名詞“打地基”，認爲打好基礎才能提高學習成績，這一理念和我的想法不謀而合。但是在我以前的教學中，對於基礎不好的學生，我只能採取他哪兒不會，就講哪兒，從難往易、自上而下的梳理知識點，雖然也是一種“打地基”，但效果並不理想，學生最多學會這個知識點，並不能舉一反三、事半功倍。我也很糾結這樣的方式，但又沒有更合適的方法。然而松鼠Ai，因爲有強大的教研團隊，細分各學科的知識點，在Ai的幫助下，可以一針見血的找到學生基礎薄弱的地方，然後一步一步的“打地基”。我認爲這樣的方式行之有效，值得我們學習。

再者，在今天的培訓中，也一再的強調學習的主觀能動性。作爲教師，應該根據學生的個性特點，去激發學生的學習動機，讓學生主動學習。講師們分享了自己在各校區的實際案例，我印象最深的就是某個教師給學生定目標，一步一個腳印，最後學生的成績提高20多分。這也不失爲一種好方法，定目標之後，就有學習的壓力和動力，就會主動去學習，成績自然得到提高。由此我想到松鼠Ai的水晶制度，這種獎勵，就是一種激勵，激勵學生獲取更多的水晶，兌換自己喜歡的東西，如何獲得更多的水晶，那自然是以成績說話。

晚上的培訓是場景模擬。模擬不同性格的學生在教學中遇到的各種問題，老師應該如何去解決。各組的表演都非常好，讓我深受啓發，其實學生們也可以和場景模擬類似，分爲“劉邦型”“劉禪型”“李白型”“項羽型”等等，針對不同的類型，有不同的處理方式，恃才傲物的學生，我們就要讓他們知道天外有天、人外有人，激發他們的好勝心；文弱型的，我們就應該多鼓勵他們，提高他們的自信心。因材施教是我在這個環節最大的感悟。

在場景模擬中，我還學到一個新的教學方法，在第一節課要“立規矩”，我在以前的教學中沒有注意到這一點，現在我意識到這個是非常有必要的，如果第一節課沒立好規矩，不能樹立老師的威信，在以後的教學過程中，再想約束學生，將會非常困難。

三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。這次的培訓很難得，有教研團隊的大咖，也有很多同行。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。我應當虛心求教，提升自己的教學水平，也早日融入松鼠Ai這個大家庭中。