六年級畢業班教師個人工作總結

本學年，我忠誠黨的教育事業，發揚奉獻精神，盡職盡責，教書育人；面向全體學生，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，不歧視、不挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自我首先做到，以身作則，爲人師表。同時處處以《教師職業道德規範》來約束自我的言行，認真參加政治學習，不斷提高自身的政治素質。其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，出滿勤，幹滿點，爲工作加班加點已經是一種常態。現主要結合自己一年來的教學和管理工作做以下彙報：

今年，我帶六年級兩個畢業班的科學和五、六年級的體育教學工作、少年宮足球活動小組輔導工作，管理五六年級組，周課時16節，平均每天站班4節。由於六年級面臨畢業統考，壓力比較大，加上這兩個班的學生大部分學習態度不端正，從不主動學習，一方面要操心知識教學，另一方面還要經常做學生的思想工作。最終的科學考試成績綜合指數名列全縣前茅，基本達到預期目標，我認爲在以下幾個方面做的還不錯，和大家分享一下：

首先，要認真鑽研教材，吃透教材，在教學中凡是有不明白的地方我堅決不會放過，通過自己上網查閱資料或者在教研羣請教同行，一定要把它弄清弄懂。這是我任教六年級科學的第四年，通過幾年對教材的摸索和鑽研，對於教材的每單元、每課有哪些知識點，重點是什麼、難點在哪裏？這些知識之間有哪些聯繫？我基本做到了心中有數，現在我基本上能夠不拿教材從第一課講到最後一課。只有熟悉教材，把握教材，才能在教學中做到有的放矢，遊刃有餘。開學初我就把自己整理的每課知識點打印發給每位同學，讓他們結合教材讀背，建立初步感知。教學中我通過自己對教材的熟悉和了解，有時會適當打亂教材順序，把相關的、有聯繫的內容放在一起對比教學，從而幫助學生構建一個完整的知識體系。

其次，用心探索新的教學思路，新的教學模式，立足課堂，讓學生主動地參與學習，使課堂成爲學生施展才華的舞臺，用一切辦法去提高學生學習的效果。比如對於下冊中關於月相的知識內容，是一個重點，更是一個難點，學生對這一個自然現象真的沒有什麼概念，涉及到的月相變化和原因學生很難真正理解，於是我從開學初就佈置觀察任務，要求學生認真觀察，先獲得直觀體驗，爲後面的的學習打下基礎。在觀察前我利用班級羣告知家長，取得家長的支持，在觀察中通過羣聊方式進行方法指導，並要求學生把觀察情況發到班級羣，同學們在觀察中都很積極，在羣中相互學習、討論，基本上把現象弄清楚了，在教學中要解決的就是成因了，我自制實驗器材，在教室演示，讓同學們分組演示，找一些相關視頻資料，通過這一系列的教學方式，最終解決了這個最大的學習困難。

當然，要提高教學質量最重要的還是狠抓常規的落實，尤其是單元檢測和輔導。在學期初，我就針對學生的學習情況分別給他們制定學習目標，每次考試結束後，結合目標完成情況，採取集中輔導和個別輔導方式，錯題重考，達到每人每一單元必須過關，每步每個腳印，紮紮實實的抓，所以纔能有最終基本滿意的考試成績。

在年級組中我以身作則，嚴格遵守作息辦公紀律，堅持帶頭做好值日，關心年青教師的成長，及時幫助他們解決工作中的各種問題和困難，比如對他們業務上的指導，協助調皮學生的教育，交給他們與家長聯繫溝通的方法等，通過和本組全教師團結協作，相互學習，相互幫助，本組教師個個業務能力好、思想境界高，敬業精神強，是一個團結奮進的小組！

回顧半年的教學工作，有過辛酸，有過歡樂;有過收穫，也有遺憾。收穫不說，過程的心酸也不說，唯一感到遺憾的是最後階段，我不該對少數幾個學困生的放棄，我在反思，如果最後複習階段我再多費一點心思，再多辛苦一點，完全可以再轉化幾個學困生，讓他們考試及格，再提高如幾個中等生，讓他們達到優秀，那就更加完美了。工作我已踏實地做過，成績已經屬於過去。我必須會在不斷思索中奮力前行。新的一年，爲自我加油!