第二學期國小英語教研組計劃(精選多篇)

第一篇：2014學年第二學期國小英語教研組計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質教育，以提高師資整體素質爲核心，以提高課堂教學效率爲重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。

二、工作的方式

以教導處工作計劃爲指導，教師在不斷地學習和鑽研中，使專業化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發展；我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕鬆。遇教於樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結合，偶爾我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯後的談資，隨意自由地，輕鬆自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會發現一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄。（真的，有時候爲了一個想法會很痛苦！）同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開始。

三、主要工作:

（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養。

1、組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，爲學生終身發展服務。爲此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續。

2、要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養。組織學習關於英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞着區教研工作的展開。

3、鼓勵並組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，爲提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習並熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，並適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

（二）規範英語教學常規管理。

1、規範和加強教學“五認真”管理。鑽研教材，精心備課，要做到：瞭解本單元的教學內容及其與前後內容的聯繫；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位。

2、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好後進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展爲宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好國小生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。規範書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

（三）加強研究，以科研促教學，形成個人風格。

教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑑最新教育研究成果，積極探索教育科學規律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧爲一體，如進行集體備課，組內研討課等。

我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學期經驗的新教師，還有一個有三年經驗的新教師，我們的能力和經驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。

四．工作安排：

人文安排。

1.完成每個人上一節公開課，課型圍繞着對話課展開。（嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動上課）

2.將於第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。

3.以兩週的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，容易安排。不想讓大家覺得有負擔。

4.課後做好評課和反思，做好問題的解決。

5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞着對話課和教師語音學習的展開。

天河一小

第二篇：2014-2014學年度第二學期國小英語教研組計劃

2014-2014學年度第二學期國小英語教研組計劃

指導思想：

本組新學期以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，以促進學生的全面發展爲主要任務，以學校和教導處工作計劃爲依據，以課程改革爲中心，認真學習課改理論, 積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。爲進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。

工作目標：

1． 提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2． 繼續以課改爲中心，抓實英語學科教學常規。

3． 加強理論學習，推動教學改革。

4． 積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

工作措施：

一、 加強理論學習，更新教學觀念

1. 繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據國小生的學習特點探討國小英語教學方法，並用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。

2．明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步(更多內容請訪問好範 文網：)的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，爲終身發展服務。

二、抓好教學常規、教學科研，提高課堂效益

1．繼續學習常規，對照常規，抓好英語教學的每一個環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。課堂上，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

2．充分發揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課後反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

3．加強英語課堂用語的學習，把它作爲一項外語教學的常規工作來進行落實。

三、認真搞好課題研究，推動教學改革

通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，組織好已有課題的研究，提出新的課題設想。對於立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發展，以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

四、開展英語各類競賽活動，激發學習興趣。

通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書寫、唱歌、單詞比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教於樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發學生學習英語的熱情和主動性，培養學生的聽、說、讀、寫

的英語綜合運用能力，同時也爲同學們創造了一個展現自我才華的舞臺，鍛鍊個人能力的平臺，挖掘個人潛質的前臺。

五、工作安排

1 擬定科組工作計劃。（第一週）

2召開科組會議。六年級教師會議。（第二週）

31、新課標理論學習。 2、上交待進生學生名單。3、上交教學課

時計劃。（第三週）

4教學常規工作檢查。（第四周）

5 六年級英語公開課。（第七週）

6教學常規工作檢查。 新課標理論學習。（第八週）

7三、四年級英語公開課。（第九周）

8期會考試。（第十週）

9四、五年級英語公開課。。（第十一週）

10 1、五一假期，。2、上交教學常規檢查資料（第十二週） 11區教學常規工作檢查。（第十三週）

121、完成教學進度，制定複習計劃。2、各年級待進生會議。（第十

五週）

13複習、準備期未考試。（第十六—十九周）

第三篇：2014學年第二學期國小英語教研組工作計劃

一．指導思想：

本學期英語組教研工作立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質量和效果爲重點，強化教學常規管理，落實校本教研，紮實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質量觀，以基礎教育課程改革爲契機，深入開展深入教學改革，努力培養全面發展的合格學生，不斷提高教學質量，以優異成績向學生、家長、學校彙報。

二．主要工作：

結合學校計劃，根據新課程標準精神，充分發揮創造性，合理地利用教材。

（一）發揮教研職能，推進課程實施

1．本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續組織教師深入細緻地學習有關課程改革學習材料，並結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。

2．加強教學常規管理，明確對備課、上課、作業佈置、批改與課外活動、教學評價、輔優補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。

3. 結合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發言。

4. 全體英語組教師要善於用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行爲，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養成“課後反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗，爲後繼實驗積累有價值的素材。

（二）深入課堂研究，提高教學實效

教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將協同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動。

1．全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

2．充分發揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內聽課和評課，使教學研究“日常化”、集體智慧最大化。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體內容包括：教學設計、課堂實踐、評課研討、案例分析。

3．繼續組織好“英語教研活動”。本學期，將開展專題定向研討；組織教師集體備課；結合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎上進一步完善。

4．配合教科室做好“教學科研”的考覈、評價工作。

三．組內情況分析：

本教研組共有英語教師7人，其中龍水一小教師5人，龍水三小教師2人。這些教師中，除四人是畢業於師範英語專業的，其餘都是半路出家。爲提高每位教師的專業水平，我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學雜誌或報刊，如：《中國小外語教學與研究》（國小版）、《英語輔導報-國小教師版》等。平時相互探討、學習先進的教學方法，用於自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調。

四．本學期具體教研活動安排：

以下週次的學習是集中地點統一時間進行活動，時間爲週四下午1：30。其他周次的時間採取分地點進行學習。

周次

活動地點

活動內容

2

龍水一小多媒體教室

集體學習教學常規

4

龍水一小多媒體教室

確定內容，集體備課

5

龍水一小多媒體教室

2名教師上課，組員聽課評課

6

龍水三小多媒體教室

2名教師上課，組員聽課評課

7

龍水一小多媒體教室

3名教師上課，組員聽課評課

8

龍水一小會議室

集體評課，針對問題，討論如何解決

10

龍水一小會議室

評名師教案

13

龍水三小會議室

語音學習

15

龍水一小會議室

語音學習交流

16

龍水一小多媒體教室

針對某一課進行說課

17

龍水一小會議室

對教研活動的反思，以論文的形式進行交流

第四篇：2014學年第二學期國小英語教研組工作計劃

英語教研組工作計劃

（2014--2014學年第一學期）

一．指導思想：

本學期繼續貫徹落實國家、省、市、區有關教育教學工作會議精神，以提高課堂教學質量和效果爲重點，強化教學常規管理，落實校本教研。樹立全面、立體的教學質量觀，以基礎教育課程改革爲契機，深入開展深入教學改革，努力培養全面發展的合格學生，不斷提高教學質量，以優異成績向學生、家長、學校彙報。

二．主要工作：

結合學校計劃，根據新課程標準精神，充分發揮創造性，合理地利用教材。

（一）發揮教研職能，推進課程實施

1．本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續組織教師深入細緻地學習有關課程改革學習材料，並結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。

2．加強教學常規管理，明確對備課、上課、作業佈置、批改與課外活動、教學評價、輔優補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。

3. 結合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發言。

4. 全體英語組教師要善於用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行爲，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養成“課後反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗，爲後繼實驗積累有價值的素材。

（二）深入課堂研究，提高教學實效

教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將協同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動。

1．全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

2．充分發揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內聽課和評課，使教學研究“日常化”、集體智慧最大化。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體內容包括：教學設計、課堂實踐、評課研討、案例分析。

3．繼續組織好“英語教研活動”。本學期，將開展專題定向研討；組織教師集體備課；結合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎上進一步完善。

三、本學期具體教研活

九月份：

1迎接區教學視導

1、教研組內成員，學習新課標，傳達本學期的工作計劃

2、參加區教學開放日活動。

十月份：

1迎接區教學視導

2、觀看課堂教學錄像課

3、對教研組內的英語教師聽課、評課

4、準備參加區教學優質課評選。

十一月份：

1、參加期會考試。認真進行期中總結。

2、聽出國教師彙報課及新秀課展示。

3、組內成員集體研討課。

4、上課評課

5、四年級英語書寫比賽。

十二月份

1迎接區教學視導

2、五年級學生書法比賽

3、六年級英語聽力比賽。

4、迎接市優質課競賽 一月份

期末考試。

教研組工作總結。

第五篇：2014-2014學年度第二學期國小英語教研組工作計劃

2014-2014學年度第二學期國小英語教研組工作計劃

指導思想

英語是學生了解世界的語言，國小英語主要是培養學生的英語興趣，養成學生良好的學習習慣。我們將圍繞提高學生英語成績的目標，精心設計課堂，提高課堂效率，注重學生學習策略的培養。積極參加教研活動，不斷提高教育教研水平。

工作措施

一、注重提升教育理念，提高教育教學水平

提高學生的成績是教師工作的基本目標，關鍵是提升教師的教學理念，不斷提高教師的教育教學水平。我們將通過網絡自學、聆聽專家講座、外出學習等方式提升自己的教學理念。改變陳舊的教學觀，向40分鐘課堂要質量。

在課堂中創設豐富多彩的活動，激發學生學習的興趣，培養學生良好的學習習慣。同時注重學生合作能力的培養，通過學生合作的形式互相幫助，不斷進步。

二、積極開展教研活動，加強教師之間的經驗分享

教研活動爲教師提供了一個良好的學習氛圍。只有重視教研活動的開展，在教研活動中互相學習，才能讓教師分享優質的教學資源。我們將開展觀摩優秀課例，教師互相聽課、評課、集體備課的形式提高教研活動質量。同時關注外校的教研信息，不斷改進我們的教研形式。本學期我們將開展同課異構的活動，讓教師精心設計一節課並通 1

過觀摩探討有效的教學方式。

三、認真實施校本課程，提高教育科研能力

“在英語教學中提高學生的聽說能力”是本學期英語組的校本課程。我們將在科組活動中探討實施步驟、措施、撰寫中期小結、總結等認真實行校本課程。通過校本課程的實施，提高教師的教育科研能力。教師之間將加強交流、根據學生的實際情況設計合適的實施步驟。

四、開展豐富多彩的活動，爲學生提供多種學習途徑

爲了培養學生學習英語的興趣，我們將在3--6年級開展豐富的英語興趣小組活動，爲學生創設豐富的英語學習環境。本學期我們將開展英語口語競賽、寫作競賽，提高學生的聽說讀寫能力。同時我們還將組織學生製作手抄報，鞏固學生的英語知識。

在班級活動中，我們還將評選“英語小明星”，鼓勵學生認真學習英語，用英語向同學及教師打招呼。課外學生還將參加各種形式的興趣活動，不斷提高自己的英語水平。各科任老師可以組織學生設計豐富的課外活動，同時也爲自己提供更多的學習機會。

五、各年級具體工作

三四五年級教研重點

a．英語學習興趣培養。

b. 課本知識儘量100%掌握

c. 開展英語表演賽。

d. 做好備課、作業檢查。

e. 做好後進生輔導工作。

f. 認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務於英語教學工作。

g、配合各輔導教師做好英語興趣小組活動。

六年級畢業班工作重點：

a.認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

b.與其他校老師們做好資源共享工作，爲六年級畢業複習做好充分的準備。

c.繼續訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。

d.做好備課、作業檢查。

f. 配合各輔導教師做好英語興趣小組活動。

具體工作安排：

3月

1、課堂常規教學。

2、對教材進行全面分析。

3、制定學科計劃。

4、第一次教研活動。

4月

1、教研組計劃交流

2、分片教研的開展

5月

1、三年級英語背誦。

2、六年級單詞大比拼 6月

六年級畢業複習準備。 7月

1、六年級畢業考試

2、3—5年級期末複習。

3、期末考試。

4、工作總結。

2014-3-1英語組