國小一年級語文教學個人工作總結
國小一年級語文教學個人工作總結
科目: 語文總結類別: 個人 教師: 範曉純
本學期,我擔任一(7)班的語文教學工作,我積極做好備課工作,認真學習,批改作業,與家長溝通等,積極參加學校組織的活動。現對本學期教學工作作出總結:
一、抓好學生的學習習慣
作爲剛剛進入一年級的國小生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。在剛開學那段時間裏,我採用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養,我班學生都能養成良好的學習習慣。
二、抓好學生的基礎知識教學
1、注重漢語拼音知識的掌握
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何能讓學生們很好地掌握,我與老師們經常交流,並向她們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕鬆、學得紮實。在教學拼音的時間裏,經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、摘蘋果遊戲等形式激發學生學習的興趣。發動學生家長與學生一起,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習,用各種方式來激發孩子學習拼音的興趣。
2、抓好寫字訓練
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,注重自己在課堂板書。其次,從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢。因此,在抓好學生寫字的同時,注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。
3、抓好朗讀及閱讀訓練
首先,調動學生朗讀的積極性是最爲重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次,在閱讀教學的過程中,儘量引發學生能打開想象的空間,讀出自己的感受。第三,堅持做好早讀書的習慣,通過將近一學期的努力,現在孩子們不管老師在與否已經能夠做到進入教室主動讀書的習慣。
三、注重自身形象,提高自身素質
一年級學生年齡小,對周圍事物極爲敏感。做爲班主任,做事要做到公平公正公開,實施放權。注意自身形象,提高自身素質,在學生心目中樹立一種良好的形象。
四、與家長交流,獲取家長的支持
家庭教育對孩子的發展有很大的作用。爲了學生更好的發展成長,我在做好本職工作的同時,加強和家長的聯繫,及時和家長探討學生的行爲表現。一起研究適合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效果。
五、存在不足及今後努力方向
首先,在教學過程中,我雖然注重了學生的主體性,但是學生因爲年齡問題,但還沒有完全發揮他們的主動性,在今後的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法,讓他們自己會學比什麼都重要。
最後,教師機智有待提高,面對課堂上學生的不同程度水平,要求我更要在備課時,不僅備教材,還要備學生,注意預設和生成。
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