《惠崇春江晚景》學習記錄
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時間:2020.3.3 授課內容:《古詩三首》之二《惠崇春江晚景》
班級:三(2)授課人:宣城市第九國小 王婷婷
授課流程:
一、從題目入手,從畫家惠崇,走近詩人:介紹宋蘇軾。
1、 回憶蘇軾的其他古詩《贈劉景文》《飲湖上初請後雨》。
2、 從題目想象詩的美景。(七中景物)
二、學習古詩內容
1、生字認讀
2、讀詩要讀出節奏:學生試讀,教師範讀。
3、說句子意思,畫出景物。
4、師生交流讀書質疑和收穫
5、再讀古詩
6、讀詩想畫面的方法:用自己的話說話詩句意思,想畫面:江南水鄉《早春圖》(抓詩眼或關鍵詞想畫面,藉助註釋和插圖想畫面,練習生活實際想畫面,調動多種感官想畫面--看:藉助註釋和插圖想象畫面;聽:聽聽有什麼聲音;想:聯想到什麼了)
7、用有的……有的……有的…… 說說詩句意思。
8、聽配樂朗誦,想詩文
9、試一試背誦古詩
背古詩方法:藉助畫面,抓住關鍵字背詩。
10、主旨點化:讚美之情
11、生字書寫指導:崇
寫字姿勢提醒
12、比較一和二兩首古詩的異同
13、延伸課後讀一讀《惠崇春江晚景》的另外一首
作業輔導:檢查本詩背誦和默寫。
授課反饋:形象,直觀,教學效果很好。
記錄人:褚錦萍
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