三年數學教學工作總結多篇
【第1篇】下學期高三年數學教學工作總結
本人這學期擔任高三年(6)(7)班數學教學工作。這一學期中我們在高三備課組在組長帶領下,能發揮集體智慧,共同協作,努力提高班級的數學成績。現將自己本學期教學工作總結
一、 認真工作,加強專業學習
(1) 我能認真翻閱大量資料,備好每節課,注意所選題目的典型性和層次性,該不講的就不講,重點要講的一定講透。努力探索每節課適用的教法,優化課堂。
(2) 課堂教學時,注意根據平行班學生基礎差特點,分析,板書詳細些,歸納好重要題型的解題策略,並做好變式拓展。抓住時機總結出重要的數學思想方法及一些規律方法。提高學生學習的有效性。
(3) 備課組統一練習,總複習過程中堅持做一週三次選擇填空專練,兩次綜合練習。因自己所教班級是平行班,因此更注重學生基礎知識的訓練及興趣的培養,因此對練習有針對性地進行刪減。
(4) 及時批改作業,對典型錯誤及時反饋,對部分學生實行面批。讓學生重視數學學習。
(5) 利用晚自習時間對部分學生學習及學習方法進行個別指導,使部分學生學習成績及學習興趣有所提高。
(6) 自身做大量習題,提高自己的專業水平。取精華,去糟粕,反饋給學生,讓學生學得有效率。
(7) 積極參加教研組活動和備課組活動,上好每一節課,並能聽各位老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。與同備課組同事討論新課改方向及試題,並預測今年大學聯考方向,明確複習方向與重點。
二、 關心學生成長
學生到學校的主要目的除了學習,還有做人。
(1)抓住合理機會,對學生進行德育教育。比如遲到,學習散漫等。取得效果還是較好的,樹立教師的威信,贏得學生尊重。
(2) 關心學生考前的心理變化,尋找方法消除學生的焦慮,不自信因素,幫學生樹立信心。
(3)教學過程中,加強對學生的應試指導。抓住每一次小測考試的機會,培養學生的應試技巧,提高學生的得分能力。如選擇填空要尋求合理簡捷的途徑,對解答題要規範作答,努力做到“會而對,對而全”。並指導學生的答題順序及考場上的心理調節,幫助學生樹立信心,糾正學生不良答題習慣,優化答題策略。
總之,在以後的教學工作中,我要不斷總結經驗,力求提高自身業務素質,努力提高自己綜合方面的素質,做一名優秀的數學教師。
【第2篇】2022年下學期高三年數學教學工作總結範文
本人這學期擔任高三年(6)(7)班數學教學工作。這一學期中我們在高三備課組在組長帶領下,能發揮集體智慧,共同協作,努力提高班級的數學成績。現將自己本學期教學工作總結
一、 認真工作,加強專業學習
(1) 我能認真翻閱大量資料,備好每節課,注意所選題目的典型性和層次性,該不講的就不講,重點要講的一定講透。努力探索每節課適用的教法,優化課堂。
(2) 課堂教學時,注意根據平行班學生基礎差特點,分析,板書詳細些,歸納好重要題型的解題策略,並做好變式拓展。抓住時機總結出重要的數學思想方法及一些規律方法。提高學生學習的有效性。
(3) 備課組統一練習,總複習過程中堅持做一週三次選擇填空專練,兩次綜合練習。因自己所教班級是平行班,因此更注重學生基礎知識的訓練及興趣的培養,因此對練習有針對性地進行刪減。
(4) 及時批改作業,對典型錯誤及時反饋,對部分學生實行面批。讓學生重視數學學習。
(5) 利用晚自習時間對部分學生學習及學習方法進行個別指導,使部分學生學習成績及學習興趣有所提高。
(6) 自身做大量習題,提高自己的專業水平。取精華,去糟粕,反饋給學生,讓學生學得有效率。
(7) 積極參加教研組活動和備課組活動,上好每一節課,並能聽各位老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。與同備課組同事討論新課改方向及試題,並預測今年大學聯考方向,明確複習方向與重點。
二、 關心學生成長
學生到學校的主要目的除了學習,還有做人。
(1)抓住合理機會,對學生進行德育教育。比如遲到,學習散漫等。取得效果還是較好的,樹立教師的威信,贏得學生尊重。
(2) 關心學生考前的心理變化,尋找方法消除學生的焦慮,不自信因素,幫學生樹立信心。
(3)教學過程中,加強對學生的應試指導。抓住每一次小測考試的機會,培養學生的應試技巧,提高學生的得分能力。如選擇填空要尋求合理簡捷的途徑,對解答題要規範作答,努力做到“會而對,對而全”。並指導學生的答題順序及考場上的心理調節,幫助學生樹立信心,糾正學生不良答題習慣,優化答題策略。
總之,在以後的教學工作中,我要不斷總結經驗,力求提高自身業務素質,努力提高自己綜合方面的素質,做一名優秀的數學教師。
【第3篇】國小三年數學教學工作總結
國小三年數學教學工作總結
國小三年數學教學工作總結
三年級數學是國小階段的一個過度階段,有着非常重要的位置,現將這期的工作總結如下,以便總結經驗,找出不足,完善提高。
一、師德方面
以認真負責的態度上好每堂課;用滿腔的愛關心學生,關心學生的學習,生活,積極做好學生的思想工作,循循善誘,既教書又育人。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作,與同事們團結協作,相互幫助,共同完成學校交給的各項工作任務。
二、學習態度
新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識,要有終身學習的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。因爲我們的產品會說話,會思考,他們什麼問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳爲人之“道”。所以我認真參加學校組織的各種教研活動,我努力學習別人先進的教學經驗,改變舊的教學觀念,把新的教學理念運用在自己教育教學之上。
三、數學教學
著名教育心理學家布魯納認爲:“認知是一個過程,而不是一個結果。'因此,他強調“教一個人某門學科,不是要他把一些結果記下來,而是教他參與把知識建立起來的過程。”我在教學課堂教學中正確處理好教與學的關係,學與導的關係,把教與學的重點放在學生的學上,在教法上着眼於導,以學生髮展爲本,激發學生的求知慾,引導學生主動探索、主動參與構建知識的過程,促使學生樂學,會學,善學。 本期完成了兩位數乘兩位數,長方形和正方形的面積,三位數除以一位數的除法,統計,小數的初步認識等9個單元的教學目標。
主要達成了如下教學目標:
1.會筆算三位數除除以一位數的'除法、兩位數乘兩位數的乘法,會進行相應的乘、除法估算和筆算。
2.會口算三位數除以一位數,商是整十、整百的數。會口算整十數乘整十數,兩位數乘整十數。
3.初步認識簡單的小數(小數部分不超過兩位),初步知道小數的含義,會讀、寫小數,初步認識小數的大小,會計算一位小數的加減法
4.認識面積的含義,能估計和測量圖形的面積,體會並認識面積單位(平方釐米、平方分米、平方米),會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,會用公式正確計算長方形、正方形的面積,並能估計給定的長方形、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實際問題。
5.瞭解統計圖,初步學會簡單的數據分析;能初步體會統計在現實生活中的作用。
6. 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
7.初步滲透集合和等量代換兩種思想。
8.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
9.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
總之,在整個教學工作只,我認真地備好每一節課,在備課中,我認真鑽研教材、教學用書。學習好新教學大綱,虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材,找準重點、難點。認真的上好每一節課,上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性。在教學中,有意識地通過生活、實例、活動、遊戲等形式引入新知識點,讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。並通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創設情景來激發學生的學習興趣,實現了學生感知知識構建的過程。 我們常說,要給學生一杯水,教師必須有一桶水,但在現在創新與改革不斷變化的新時代,看來已經不夠了。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源,解決用水問題。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰:如何學會掌握富有時代特色的先進理念;如何面對新標準、新教材的承接與變化;如何面對個性化的學生,等等,都是我必須去思考和麪對的問題,我願與學生同行,與時代同行。
國小三年數學教學工作總結
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【第1篇】暑期美術教學培訓學習總結暑期美術教學培訓學習總結範文通過暑假的學習,我不僅對美術教學的工藝設計、書法篆刻和雕塑等課本課程的教學方法進行了系統的學習,還學習了美術的教學方法、測試方法、教育教學理論等知識,受益匪淺。從理論上認識到情景教學的...
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專業課教學工作總結多篇
【第1篇】養殖專業課的教學工作總結養殖專業課的教學工作總結一學期很快的過去了,本人在這學期裏,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利地完成教育教學任務。本學期我所教的學科是09級、10級和11...
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新版語文高一教學總結【精品多篇】
高一語文教學總結篇一這一學期,我繼續擔任高一語文教學,任教班級還是高一21班和高一22班。因爲已經教過一個學期,磨合較好,可以提高教學要求和教學質量,重點和方法也稍有變化。作爲一名新時代的人民教師,我非常注意自己的師德修養。平時積極參加各種學習和會議,並經常...
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四年級語文教學工作總結精品多篇
國小四年級語文教學總結篇一本學期,我擔任四(1)年級語文教學工作,由於是新的班級,新的教材(人教課標版),教學方式和輔導方法都是全新的,對我來講,這期是一個全新的開始。爲完成本期教學任務,這期我首先以上級精神爲指導,以改革課堂教學,培養創新精神、實現素質教育爲目標,然...