高二政治教學工作總結

第一篇：高二政治教學工作總結

高二政治教學工作總結

李玉玲

緊張而又充實的一學期結束了！在這一學期裏，我擔當了高三年級兩個文科班的政治教學任務。回首一學期來的表現，我能夠自始至終以認真、負責的態度來對待教育教學工作，希望自己不要辜負校領導的期望，對得起家長和學生。現將本學期的工作要點具體總結如下：

面對新課改，新形勢，能夠加強自我的教育教學理論學習，轉變教育教學觀念，探索適合教師和學生的教學方法。本屆學生也是新課改以來，我所接觸到的第一屆的學生，清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經驗。因而，我自費訂閱《思想政治課教學》雜誌，從中學習到了許多對我教學有助的新理念，新方法，同時，上網學習相關的課改教學經驗，加入政治教師qq羣組裏，積極參與知識點的討論，實踐證明效果較爲良好。

高三以系統複習爲主。下面是我的一則教學案例：

[熱點綜述]

2014年12月27至28日，中央農村工作會議舉行。會議系統回顧了黨的十六大以來農村改革發展的巨大成就，深刻闡述了今後農業農村發展的若干重大問題，分析了當前農業農村形勢，討論了《中共中央、國務院關於加快推進農業科技創新持續增強農產品供給保障能力的若干意見(討論稿)》，全面部署2014年農業農村工作“強科技保發展、強生產保供給、強民生保穩定”的各項任務。這次會議在我國實現“十二五”順利開局之年，也是在應對國際經濟複雜嚴峻形勢的關鍵時期召開，對我們堅持不懈地做好明年和今後一個時期“三農”工作具有重要指導意義。

[理論分析]

一、從《經濟生活》角度看

1.財政的作用。會議強調，要積極調整國民收入分配格局和城鄉利益關係，把財政新增教育、衛生、文化等事業經費和固定資產投資增量主要用於農村，讓公共財政的陽光更多地照耀到農村。

2.市場調節與宏觀調控。會議指出，要充分發揮政府引領和政策導向作用，把社會投資熱點和資本市場重點引導到農業科技上來，形成科研成果轉化的良性循環。

3.全面建設小康社會。會議提出，要改革農村義務教育經費保障機制；搭建新型農村社會保障制度框架；清理拖欠農民工工資，拓寬農民工就業領域；改善勞動保護和居住條件等，加快全面小康社會建設。

4.堅持又好又快，科學發展。會議指出，近年來，中央制定了工業反哺農業、城市支持

農村和多予少取放活的指導方針，明確了在工業化城鎮化深入發展中同步推進農業現代化、加快形成城鄉經濟社會發展一體化新格局的根本要求等。

二、從《政治生活》角度看

1.發展基層民主政治，落實基層民主管理。會議提出，要更加重視擴大村民自治範圍，完善與農民政治參與意識不斷提高相適應的鄉鎮治理機制，以擴大基層民主，保證人民羣衆依法管理自己的事情，創造自己的幸福生活。

2.政府的職能。會議提出，要加強和創新農村社會管理；着力提高農村義務教育水平，大力推動農村文化建設；提高和完善農村保障水平；加強農村基礎設施建設等，推動農村經濟社會事業加快發展，實現和諧穩定。

3.堅持對人民負責和依法行政。會議提出，要在吃透民情上下功夫，瞭解農村的真實情況和羣衆的真實想法，使決策和工作更加切合實際；要學習農村政策和法律，堅守政策和法律底線，依法服務好“三農”。

4.中國共產黨的性質、宗旨、地位和執政方式。會議提出，實現“三農”發展穩中求進、好上加好，要切實加強和改善黨對農村工作的領導，力爭糧食生產再獲豐收、農民收入再攀新高、農村民生繼續改善。

三、從《生活與哲學》角度看

1.一切從實際出發，實事求是。會議強調，當前和今後—個時期，我國仍將處於工業化城鎮化快速發展階段。要遵循經濟社會發展規律，立足我國基本國情農情，同步推進工業化城鎮化和農業現代化，建設社會主義新農村。

2.堅持發展觀點。會議指出，2014年國內外經濟形勢更爲複雜嚴峻，任務異常艱鉅繁重。要迎難而上、開拓進取，奮力做好2014年的“三農”工作，實現穩中求進。

3.人民羣衆是歷史的創造者。溫家寶指出，30多年來數億農民進城，既改變了億萬農民的命運，更爲經濟發展注入了強大動力。在新的形勢下，做好“三農”工作，要始終尊重農民意願，維護農民的權益。

高三一年讓我成長了很多，但是更覺得自己距離優秀教師還相差太遠，以後的工作當中，我會更加積極進取，不斷提高教育教學水平。

第二篇：高二政治教學工作總結

高二政治教學工作總結

本學期我們高二政治備課組主要教學任務是完成高中政治模塊四《生活與哲學》教學和學業水平考試複習。在教學中，我們加強教材和課堂教學研究，不斷提高教學水平，同時加強學業水平考試和大學聯考研究，爲高三全面複習做準備。本學期，我們較好的完成了教學任務，取得了一些教學和研究成果。簡要總結如下：

一、本學期主要工作：

（1）認真做好常規教學工作。認真落實學校常規教學的要求，認真備課、上課、批改作業、課外輔導和測試命題講評工作。

（2）認真搞好學業水平考試複習工作。編寫、印製了學業水平考試的複習資料，指導學生搞好學業水平考試複習。

（3）積極參加區、市教研室組織的教研活動。參加區思想政治課觀摩課、優質課評選活動，積極參加是教研室組織的小論文評選，認真參與本備課組楊長華老師的區優質課評選備課。

（4）積極開展大學聯考研究。認真做好2014各地大學聯考試題，編輯整理2014大學聯考試題，完成2014大學聯考分類彙編。

（5）編制《暑假作業》。我們選編山東、北京2014大學聯考模擬題和2014各地大學聯考真題，編成暑假作業，以期學生在假期通過完成作業，增強高三複習的針對性。

二、本學期主要成績：

（1）在常規教學方面，圓滿完成了高中政治模塊四《生活與哲學》的教學。配套完成了《生活與哲學》的整套 課件、單元檢測、模塊檢測。在本學期在區教研室組織的期中、期末考試中都取取得了較好的成績，學生的學科能力進一步提高。

（2）在學業水平考試複習方面，通過兩套複習資料，學生較系統的完成了高中政治四個模塊的複習，順利通過了學業水平考試。

（3）在區市教研活動方面，指導的兩篇政治小論文獲濟南市一等獎和二等

獎。楊長華老師在區優質課評選中活力城區一等獎。通過對這次柚子課評選集體備課，我們對創新課堂教學，提升教學質量有新的感悟。

三、本學期存在的主要問題：

1．教學方面，課堂教學創新不夠，學生的學習積極性、主動性激發不夠，教學效率有待進一步提高，學生成績也有待進一步提高。

2．教研方面，教學研究還不夠深入，特別是對教材研究、課堂教學、課件製作、試題研究還很不深入，沒有形成優秀教學論文等研究成果。

3．大學聯考研究方面，對新大學聯考的研究深度還不夠。在日常教學中滲透大學聯考也還需要進一步加強。

四、今後改進的措施：

1．教學方面，要進一步調整課堂教學模式，加強學案設計，提高教學實效，努力做到“求實、求活、求新、求美”。 要進一步提教學效率，加大督促落實力度，進一步提高教學成績。

2．教研方面，要提高研究深度，努力形成優秀教學論文、教學設計、教學課件等教學成果。進一步加強教材研究，努力完成改革完善教材的任務。

3．大學聯考研究方面，要進一步深化大學聯考研究，加強大學聯考命題研究，提高大學聯考複習資料編制水平，努力把握政治學科考試的重點、熱點。要要研究和使用好高三一輪、二輪複習資料，提高直到高三複習的水平。

5．要認真搞好時事政策教育，努力做到重大時事及時進課堂，豐富教學內容，激發學習情趣。教學中要積極關注和認真研究時政熱點問題，及時滲透到高三複習課教學中。

第三篇：高二政治教學工作總結

2014-2014學年第一學期工作總結

-----------王麗蓉

本學期，我擔任高二年級(2)班和(4)班政治必修模塊文化生活的教學工作，周課時8節，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、將這學期的工作小結如下：

一、思想品德:

在教育教學工作中認真學習國家的路線方針和政策以及黨的十八大精神，結合政治課實際貫徹到教學工作中。遵紀守法，尊敬領導，團結同事，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，嚴格要求自己，工作中做到腳踏實地、刻苦鑽研、勤勤墾墾，兢兢業業。通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行爲。關愛學生，用自己的言行去感染和薰陶他們，用自己的真誠、善良感化每一個學生；用自己的鑽研、勤學來引領每一個學生，與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關係。

二、教學工作：

1、認真教學並取得了一定的成效。

我認爲教師的工作的要求就是認真。認真備課上課和批改作業，我對備課、上課、批改作業等教學環節勇於鑽研、精心設計，課堂生動活躍，學生極愛上我的政治課，課堂教學效果良好。在教學上，我本着“一切爲了學生，爲了學生的一切”的理念，切實抓好教學的每一個基本環節，深鑽教材，認真備課，以學生爲主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕鬆活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理並創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質量，積極進行高效課堂教學，取得了良好的教學效果。我所帶班級成績均在年級前列。

2、積極進行教研，及時總結教學理論。

在教學中，我自己不斷對教育教學進行總結，一年中我結合實際製作了高中政治必修一到必修三完整的教學課件，和組內同事共享，完善我校的教學資源。

積極參加市教研活動，主動承擔教研任務，在學校道德講壇做誠信講座。在全市高中學校開展廉潔文化進課堂觀摩與展示活動中，做《誠實以立人，信以立業》研討課，受到各位同仁好評。

在教學之餘，參加了《高中政治與現代信息技術的整合》課題研究，爲課題核心研究人之一，經常參加會議，消化課題研究內容，寫好體會和收穫。

參加繼續教育活動，提高理論研究水平。認真參加學校開展的校本教育，及各類繼續教育活動，今年假期參加了石嘴山教研室南師大骨幹教師研修班的學習，拓寬視野，對自己教學的提高有很大的幫助。

2014年3月，被推選爲石嘴山政治學科帶頭人培養對象。

三、 出勤情況

嚴格遵守學校規章制度，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。無遲到早退現象。

四不足及反思：

一年來，我雖然在教學上和理論上有了提高，但工作中的還存在不足之處，對多媒體應用欠缺，電子白板科功能沒充分掌握和發揮，教學中沒有更好地適應課改後的教學，學生的主體作用發揮不夠，在教科研方面的研究還要努力。 三尺講臺，追求無限，作爲骨幹教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，努力做一名學生愛戴、領導賞識、家長好評、工作優秀的人民教師。

第四篇：高二政治教學工作總結

高二政治教學工作總結

本學年本人擔任了高二級六個班(兩個文科班、四個理科班)的政治科教學任務。一年來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。爲了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統一規定的考覈內容，客觀、實際地認真總結一番。

思想道德方面，作爲政治教師應該更加嚴格要求自己。本學年我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組裏的各種會議;根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用於教學輔導;顧全大局、服從學校教務處、高二年級部的教學安排，每週上課14節，屬於滿工作量，並擔任了班主任工作;熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，沒有從事有償家教和第二職業，在學生中樹立了良好的教師形象;主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業務使教學水平有較大提高。

知識能力方面，在一年的高二教學工作實踐及學習過程中，進步明顯，主要體現在以下幾個方面。

1、知識更新

爲了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，並且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，我深知認識應該不斷深化、發展，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，並自購電腦經常上網查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。

2、教育、教學能力

第一，能認真把轉載自百分網http://，請保留此標記握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力爲目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料爲背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知(好範 文站推薦：)識的聯繫，培養學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。

除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題，現正在完成中。

本學年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學生一節課，本學期課時爲

14節，參加市、本校聽課超過40節;堅持學生的作業全批全改並能及時訂正;並根據教務處、教研組安排，多次對兄弟學校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學校組織的多項活動，在國家級示範高中創建驗收過程中作出了自己應盡的努力，受到了領導和同事們的讚許。

通過這些努力，我所教班級在半期、期末考試中取得了較爲優異的成績，差生數量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成爲他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質得到很大提高。

本文由百分網提供，原文地址:轉載請註明出處，謝謝！

高二政治教學工作總結

溫州育英國際實驗學校姚叢豔

本的工作我承擔了高三和高二兩個年級的政治課，現將本學期的工作得失做一個回顧和總結，以利於開展以後的工作。

由於我是中途接這個班級的課，學生一時對我的教學方法、課堂節奏不是很適應，所以我堅持以知識與能力爲基本教學原則，認真瞭解學生特點、學習習慣、思維水平，搞好教材的研讀，優化教學方法，提高教學效率，落實素質教育精神。通過紮實有效的教育教學活動，使學生準確、牢固地掌握基礎知識，達到應有的學科能力和應試水平，爭取在各種類型的考試中取得好成績。平時力求做到以下五個方面：

一：認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以輕鬆、認真的形象去面對學生。按照中學政治教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德爲本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

二、加強對教學法和教學內容的研究和改革在教學過程中，爲了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶爲特徵的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設計教法，充分調動發揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對一些記憶煩瑣的內容，先讓學生找到關鍵詞，然後找關聯詞，認清段落層次後，在理解的基礎上記憶，還培養了學生的分析能力。引導學生主動思考，積極思考，參與討論，培養他們的創造性思維能力，提高課堂學習的實效性。爲提高學生的學習興趣，還不定期的採用多媒體教學,如投影儀、幻燈片、漫畫等提高課堂教學質量。

三、正確處理好基礎知識與能力培養的辨證關係在教學中，本人嚴格要求學生在記住基礎知識的同時，必須要結合優化設計與訓練，抓好基礎知識的深入掌握與落實和查漏補缺。本人深知學科能力的培養與訓練是長期的，循序漸進的過程，所以經常苦口婆心地勸導學生要認真地獨立地完成每節課的優化訓練，定期收繳給於批閱。

四、注重學習，加強積累，切實提高自身素質和教學水平近幾年來，教材本身進行了較大的改革，大學聯考命題的模式與測量標準相比於自己參加大學聯考的時期有了極大的變化。所以作

爲教師要配合對新教材的把握，跟上教材與測試發展的步伐，要自我激勵，自我加壓，勤於學習，勤於積累，不斷充實與更新知識結構，吸取先進的教學思想和教學方法。爲此本人經常性地閱讀《中學政治教學參考》、《中學政史地》、《中學政治歷史教學》雜誌等，在這些刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘，教法的設計，知識的訓練，以及對各種考試的研究，學習中作了大量的學習筆記。

五、以飽滿的熱情，投入到教學中爲了吸引學生主動積極地學習，本人每節課都力求以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的形象去面對學生，感染學生。同時注意以德爲本，用先進人物的高尚人格和品德結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度培養學生的良好品格。在課下主動接近學生，關注他們的思想行爲動向，使學生對老師產生親近感，拉近師生距離。培養好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經常交談，教育優等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。教育中等生端正學習態度尋找學習規律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。

一學期馬上就結束了，本人在教學上取得了一些成效，但也留下了許多遺憾和不足。

1、高二是學生承前啓後的重要階段，教學要使學生在高一的基礎上進一步強化學科能力的培養與訓練，但由於文科班課程多，又事關會考，心有餘而力不足，自己的很多計劃和設計沒有如期實施。

2、針對我校高二文科學生的特點，如政治學科基礎差，底子薄，學生又缺乏科學的有效的學習方法，不會學，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內化知識，發現不了知識點之間的內在聯繫，知識點條理不清，線索不明，作爲老師應花大力氣將學生進行歸類分層指導，尤其是優等生的培養，多方面原因，也沒有做到。

3、在對極個別個性極強而學習上又不塌實的學生，深入瞭解的力度、耐心尚不夠需要在教育藝術方式方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的、艱鉅的任務。

總之，本學期本人自認爲還是比較努力工作的，儘管有一些遺憾，但在未來的日子裏，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收穫。

第五篇：高二政治教學工作總結

高二政治教學工作總結

一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。現將本學期的工作得失做一個回顧和總結，以利於開展以後的工作。

作爲教高二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。爲提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

我堅持以知識與能力爲基本教學原則，認真瞭解學生特點、學習習慣、思維水平，搞好教材的研讀，優化教學方法，提高教學效率，落實素質教育精神。通過紮實有效的教育教學活動，使學生準確、牢固地掌握基礎知識，達到應有的學科能力和應試水平，爭取在各種類型的考試中取得好成績。

高二是學生承前啓後的重要階段，教學要使學生在高一的基礎上進一步強化學科能力的培養與訓練，但由於教學任務重課程少，又事關會考，心有餘而力不足，自己的很多計劃和設計沒有如期實施。

針對我班學生的特點，如政治學科基礎差，底子薄，學生又缺乏科學的有效的學習方法，不會學，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內化知識，發現不了知識點之間的內在聯繫，知識點條理不清，線索不明，作爲老師應花大力氣將學生進行歸類分層指導，尤其是優等生的培養。

在對極個別個性極強而學習上又不塌實的學生，深入瞭解的力度、耐心尚不夠需要在教育藝術方式方法上進一步強化和提高，在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫。