防溺水主題班會教案
防溺水主題班會教案1
活動目的:
1、提高安全防範意識,學習溺水安全有關知識。
2、自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別本事。
3、學習自防自救的知識,深化防溺水安全教育,提高自防自救本事。
4、感悟生命的可貴,學會珍愛生命。
活動準備:
學生溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關安全知識。
活動過程:
一、新聞播報3分鐘(3’)
主持人:歡迎收看今日的《新聞大事件》,那裏有一則令人心痛的消息,近日,某市一國小的5名學生生在吃完午飯後,相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走,剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是,這4名學生最終都被急流捲入河中,溺水身亡。無獨有偶,梧州市的三名國小生在沒有家人陪同的情景下,私自到一條河中游泳,其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據統計,每年夏天,各地都會頻繁地發生學生因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具,人數佔溺水身亡總數的6成。這是一個令人揪心的數字,多麼完美的生命卻這樣短暫的結束,怎能不令人惋惜呢今日,我們就以此爲話題,上一節異常的班會課――珍愛生命,謹防溺水。
二、溺水原因大揭祕(7’)
1、主持人:看到這麼多的悲慘事故,有些小朋友可能會說:“他們必須是不會游泳吧不然怎樣會上不了岸呢”其實呀,有句話話說得好:“會溺水的十有八
九是會游泳的。”這到底是爲什麼呢請大家看一段視頻,你必須能找到答案!2、播放視頻,學生觀看,分小組討論。
3、各小組拍代表發言,總結:
溺水的主要原因有:
①不會游泳;
②游泳時間過長,疲勞過度;
③在水中突發疾病尤其是心臟病;
④盲目遊入深水漩渦。
主持人:看來,大家已經得到答案了,我相信那些會游泳的小朋友再也不敢無所謂地說“沒事兒,我會游泳,沒關係”這句話了。所以,會游泳不代表不會出事故,一些基本的安全原則是我們每個人都要遵守的,就讓“安全小貼士”來提醒我們吧!
4、出示安全小貼士:小朋友們,外出游泳洗澡必須要嚴格遵守“四不”原則哦:
(1)未經家長、教師同意不去;
(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、游泳常識我明白(10’)
1、學生表演:準備不足險喪命。
小芳利用暑假兩個月的時間學會了游泳,異常高興。秋季開學後的第一個星期天,她約上在學游泳時認識的好朋友小麗一齊去游泳。到了游泳館,小麗在做準備運動,小芳卻直接爬上跳水臺,撲通一聲躍入泳池。不久,小芳就因右腿突然抽筋開始在誰掙扎,幸好泳池的工作人員及時發現,將她救起,施行一番急救後幸無大礙。
主持人:感激幾位同學的表演。親愛的同學們,你們從中得到什麼教訓了嗎
2、學生交流,自由發言。
主持人:是的,如果不具備一些基本的游泳常識,再熟悉水性的人也有可能在水中喪失寶貴的生命。安全小貼士又有溫馨的提示要告訴我們了,快一齊來看看吧!
3、安全小貼士:小朋友們,必須要記住,在游泳之前要做好充足的準備運動哦!
①在游泳之前必須要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱,不做準備活動立刻入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,驟然入水,毛孔迅速收縮,刺激感覺神經,輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡。
②如何準備:
經過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。
做徒手操:(體育課教師經常採用的)使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備,以防受傷。
入水前用冷水淋浴一下,以適應水溫,然後下水。
水上準備工作。入水後不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水區。應在淺水區適應一段時間後,再逐漸加速。
主持人:多謝小貼士的溫馨提示,讓我們明白瞭如何做好泳前工作,讓自我安全地享受游泳的樂趣。
四、急救措施要記牢(15’)
1、觀看一則新聞:4名學生爲救同伴不幸溺亡。
主持人:看完這則新聞,我相信大家必須和我一樣,爲5個完美生命的逝去而心痛。本來是要救回同伴的,結果卻連自我的生命也丟掉了。這讓我們不得不大聲地勸這些可愛的又可憐的孩子:你們真傻!爲什麼不去找大人呢要明白,我們太小了,在遇到這樣的情景時,最好的`辦法不是自我盲目地區救人,而應當呼喊大人或者打電話報警。這則新聞同時也讓我們懂得,在發生溺水事件時,懂得急救知識是多麼重要。
2、出示急救知識窗:
①當發生溺水時,不熟悉水性時可採取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向後,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因爲深吸氣時,人體比重降到0、967,比水略輕,可浮出水面,此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。
②會游泳者,如果發生小腿抽筋,要堅持鎮靜,採取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,可使痙攣鬆解,然後慢慢遊向岸邊。
③救護溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其後方出手救援。
或投入木板、救生圈、長杆等,讓落水者攀扶上岸。
④如何開展岸上急救(四步)
A當溺水者被救上岸後,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節,並用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。
B控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。
C如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復甦。
D注意,在急救的同時,其他要迅速打急救電話。或攔車送醫院。
4、主持人:我想,家長和教師們看到這則新聞時,也必須會對我們異常強調:未成年人發現有人溺水時,千萬不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,《未成年人保護法》也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。
”這也是我們學校強調學生去游泳要由家長帶領的原因。5、快板《防溺安全大家知》
防溺水,有高招,大人陪伴最是好。
私自遊,很危險,不去深水很重要。
私下塘,不安全,要防頭昏與痙攣。
要游泳,告家長,跳水潛泳會受傷。
夥伴不見大聲喊,叫來大人最夢想。
防溺水,要注意,江水旁邊莫貪玩。
水激流,不打鬧,掉進激流會要命。
防溺水主題班會教案2
活動目標:
1、提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步瞭解溺水安全的有關內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
活動準備:
各種溺水圖片
活動過程:
一、談話引入
小朋友,現在是什麼季節?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?可是今年有好幾個小朋友因爲熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
小朋友們,我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢? 我認爲應做到以下幾點:
(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談談事例,並由幼兒扮演小品本學期__學校在週末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什麼?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議:
這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、說一說說說日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。
三、小結:
(1)通過這節課的學習,你懂得了什麼?
(2)教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望你們通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
防溺水主題班會教案3
活動目標:
1、提高安全意識,願意自覺去學習防溺水安全的有關知增強與同學的合作交流意識。
2、初步瞭解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。
活動準備:
1、視頻一個;
2、溺水圖片若干;
3、模擬溺水急救若干;
活動過程:
一、觀看圖片
師:小朋友們,你看,圖片裏的是誰?他怎麼了?
二、新授
1、游泳中要注意的問題:
引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。
小組討論:在游泳時要注意哪些問題?
教師進行總結:游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、說案例,小孩發生溺水而導致死亡的事故,然後引導孩子共同分析發生溺水事故的原因,教師作總結。
溺水原因主要有以下幾種:年齡小、不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目遊入深水漩渦。
三、溺水的急救
(1)發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)
小孩發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救;
孩子按照教師的講解方法,全班孩子每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最後做出總結,指出優點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟:
第一步:當溺水者被救上岸後,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。
第二步:控水。
救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常採用口對口吹氣的方法效果較好。
第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話120送醫院或者向附近的大人尋求幫助。
四、安全總結
1、孩子小結:
通過這次活動,你懂得了什麼?
2、教師小結:
生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望孩子們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫,不單獨跑到危險的地方玩水。
五、活動延伸
請家長利用週末時間,查找書籍、上網等方式讓孩子深入瞭解防溺水的知識,並編成故事。
防溺水主題班會教案4
教學資料:
學習溺水安全的基本常識,培養有關防範意識。
教學目標:
1、瞭解有關溺水安全相關知識,感悟生命的可貴。
2、培養學生養成遵守防溺水安全的習慣,掌握溺水救護方法。
教學重難點:
重點:溺水安全自救與預防措施。
難點:溺水安全自救方法的指導。
教學準備:收集有關溺水的文字、圖片資料,並製作多媒體課件。
教學形式:多媒體教學。
教學設計:
一、導入新課
【新聞回放】20_年4月24日下午,莆田市秀嶼區東莊鎮西溫村國小2名學生,到笏石鎮溫東村下尾鹽場附近一養蝦池戲水時,不慎溺水死亡。20_年5月26日下午,重慶開縣長沙鎮再次發生這樣的杯具,當地陳家國小10餘名國小生一齊私自下河洗澡,結果4名男生溺亡。
(師)聽了這個案例,我想在座的每一位同學心裏都不會感到簡單。針對這起事件,你想到了什麼呢請同學們談談你的看法。
學生思考後舉手回答自己的想法。
(小結)生命只有一次,每個人都就應注意安全,珍愛自己的生命。
(師)這天這節課我們就一齊來學習預防溺水的相關知識(板書課題:防溺水安全教育)。
二、新課教學
(一)溺水原因
在炎熱的夏季,大家都想到河裏或池塘裏游泳。然而,因爲缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。
【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0—14週歲兒童溺水死亡狀況柱形圖。(引導學生明白)溺水在所有意外傷害死因中所佔的比重,6年來持續持續在一半以上的水平,趨勢有增無減。圖片展示近六年全國014週歲兒童溺水死因構成圖,(讓學生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數以上。圖片展示20_年4月24日下午,莆田市秀嶼區東莊鎮西溫村國小2名學生,到笏石鎮溫東村下尾鹽場附近一養蝦池戲水時,不慎溺水死亡。20_年5月26日下午,重慶開縣長沙鎮再次發生這樣的杯具,當地陳家國小10餘名國小生一齊私自下河洗澡,結果4名男生溺亡。據相關媒體報道,每年暑假,醫院急診科都會遇到超多因遭遇溺水意外事故求救的病例,而其中有相當一部分就因現場急救措施不得力而錯失搶救時機,令人痛心。
學生思考後回答,教師根據學生回答作簡要總結。
【幻燈片展示溺水原因】
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;
2、也可能是街道下水道無井蓋,下大雨時看不清,致使人落入下水道,建築工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標誌和隔離欄;
3、不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發病尤其是心臟病,盲目遊入深水漩渦。
(師)因此多學一些自救與互救的知識和技能,能夠給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一齊來學習有關專家對溺水致死原因和溺水症狀的描述。
(二)致死原因
【幻燈展示】
據醫學專家解釋,溺水致死原因主要是氣管內吸入超多水分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關掉、窒息死亡。
(三)溺水症狀
【幻燈展示】
據醫學專家解釋,溺水症狀主要表現爲呼吸困難,嘴脣和指甲青紫,嘴脣和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止。
(四)如何自救
(師)溺水導致死亡的進展迅速,全程不超過56分鐘。因而發生溺水後,爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極爲重要。同學們說說溺水事故發生後該我們如何自救呢
生作討論後,師鼓勵其列舉各自想法。
(師)同學們所談的想法都相當不錯,我覺得剛纔大家的想法能夠歸納爲以下兩個方面。
【幻燈圖片展示】
(1)發現溺水者如何將其救上岸。
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
2、若沒有救護器材,會游泳者能夠入水直接救護。
接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(爲什麼)然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。(強調)未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人保護法有規定:未成年不能參加搶險等危險性活動。
【主角扮演】學生按照以上方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演,其他同學細心觀察,最後做出總結,並指出優點和不足。
(2)如何開展岸上急救
【幻燈圖片展示】
第一步:當溺水者被救上岸後,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節,並用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。
第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復甦。心肺復甦的目的在於儘快挽救腦細胞,避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好,同時注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫院。
【主角扮演】
學生按照上述方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演,其他同學細心觀察,最後做出總結,並指出優點和不足。
(五)預防措施
(師)爲了不讓溺水事故侵害我們的生命,加強預防是關鍵。如何預防溺水事故,同學們有什麼好的想法不妨爲老師出幾個點子。
根據學生出的點子歸納小結。
1、學習溺水相關知識,明白溺水的危害性,瞭解一些溺水的預防和急救措施。
2、未經家長、老師同意不去游泳。
不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長帶領,不能單獨亂跑,以防跌入下水道和糞池。3、初學游泳時,可參加游泳學習班,由老師輔導。
不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,則務必有伴相陪,不可單獨游泳。4、學會游泳後也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準備活動,游泳時要根據自己的體力和潛力量力而行,飢餓、太飽和疲勞時不能下水。
5、發現下水道無井蓋,應及時與有關部門聯繫以便儘快檢修。
(六)倡議書
【幻燈展示】
爲用心響應學校近日以珍愛生命、謹防溺水爲主題的活動,創設更安全的和諧的學習生活環境,杜絕溺水杯具的發生,學校提出以下倡議:
1、對自己負責:樹立安全意識,加強自我保護。
絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,絕不到危險、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險舉動,絕對遠離溺水殺手。2、對家人負責:如果游泳,必須要在自己的家長陪護前提下,到安全的、正規的游泳場所游泳,並要做好相應準備活動,防止溺水事件的發生。
3、對學校負責:要遵守學校的各項規章制度,不斷強化安全防範意識,以血爲鑑。
用心參加學校組織的珍愛生命,謹防溺水安全教育活動,學會相關的預防溺水知識,並能將所學的知識運用於實際,掌握溺水自救的基本知識和技能。4、對他人負責:在加強自我安全意識的同時,要努力做好說服教育工作,對於那些違反學校紀律,私自外出游泳的行爲,要堅決抵制、勸阻。
三、總結結束
同學們,這天我們透過學習,掌握了必須的溺水自救與預防知識,大家在以後的學習、生活中要加強學習,經常模擬演練,鞏固所學知識,要隨時提高警惕,個性是在比較危險的地方,嚴防溺水事故的發生。祝願大家這天好,明天會更好!
防溺水主題班會教案5
1、老師談話引入
同學們,你們好!今天我們學習溺水安全知識。國小生是祖國的明天,民族的希望。提高青少年學生的綜合素質,特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力,都是展開素質教育的重要課題。如今的社會裏,車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,特別是溺水最爲嚴重了。瞭解溺水和如何避免溺水顯得非常重要。那我們該怎樣預防呢?
2、防溺水知識講授
1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學生週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是國小生,很多同學都不會游泳,如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等,未成人不能貿然下水救援,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2、溺水緣由主要有以下幾種:①不會游泳;
②游泳時間太長,疲勞過度;③在水中突病發特別是心臟病;④盲目遊入深水旋渦。3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的產生?
對水情不熟而冒然下水,極易造成生命危險。萬1不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持平靜,首先應打110報警,然後積極自救:
(1)對手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然後用力張開,迅速反覆多做幾次,直到抽筋消除爲止;
(2)若是小腿或腳指抽筋,先吸1口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳指,並用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話,可一樣採取拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對溺水者,除積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水,救護者可1腿跪着,另外一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,1手扶着溺者的頭,將他的嘴向下,另外一手壓在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸。可以使溺者仰臥,救護者在身邊用1手捏住溺者的鼻子,另外一手託着他的下顎,吸1口氣,然後用嘴對着溺者的嘴將氣吹入。吹完1口氣後,離開溺者的嘴,同時鬆開捏鼻子的手,並用手壓1下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規律地反覆進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以後可適當加快。
4、同學們,珍重我們的生命吧。
珍重生命就是珍惜每天。請同學說說————-怎樣珍惜每天?5、小結:
今天我們學習瞭如何避免溺水,同時我們也學習了1些溺水自救的方法。現在天氣也愈來愈熱了,同學們去游泳時1定要注意安全。要做好下水前的熱身活動,以避免產生意外。溺水是非常危險的,在平常生活中要提高安全意識,安全第1,防患於未然。水無情,人有情。其實,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防範意識,學會在遭受溺水曉得如何自救和他人遭受溺水時如何搶救,溺水事件還是可以避免的。
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