中國小勞動最崇高主題班會教案

中國小勞動最崇高主題班會教案1

一、活動目標：

1、知道“五一”國際勞動節是勞動者的節日。

2、懂得勞動是最光榮的。

3、有參與勞動的熱情和興趣。

二、活動準備：

1、勞動工具或替代物品。

2、教學掛圖：《勞動最光榮》。

3、歌曲磁帶，錄音機。

三、活動過程：

1、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

(1)教師：歌曲裏有誰?它們在幹什麼?

幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。

(2)教師：你們想學習歌曲中的誰?爲什麼?

(3)我們一起來學一學它們是怎麼樣勞動的。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

2、瞭解"五一"國際勞動節的含義。

(1)教師：人們爲了歌頌勞動者，將每年的五月一日定爲節日，你們知道這是什麼節日嗎?

(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節呢?

(3)教師：爲什麼這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節日呢?

3、遊戲"我也來勞動"。

(1)教師：小朋友長大以後也會成爲一個光榮的勞動者，那麼你想做什麼呢?

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據自己對相應職業的想象隨音樂做動作。

中國小勞動最崇高主題班會教案2

活動目標：

情感目標：激發愛勞動的願望。

能力目標：瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

認知目標：知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

活動準備：工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作圖片

活動過程：

一、介紹“五·一”國際勞動節。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想爲什麼字是紅色的?是什麼節日?誰的節日?

(2)講解“五·一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。

二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看圖片，邊看邊穿插提問和引導，啓發幼兒理解勞動者是用自己的勞動爲大家服務的。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組說一說幼兒園裏的勞動者，他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係，引導幼兒尊重他們。

四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什麼工作的?並用繪畫的方式表現對勞動者的理解。

五、幼兒討論，幫助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理髮店的叔叔阿姨都幹些什麼事?沒有他們會怎樣?超市裏叔叔阿姨每天站着累嗎?既然累爲什麼還要幹?你覺得他們的心情怎樣?爲什麼?

六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，並觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

活動延伸：

讓幼兒爲父母做一件家務事，體驗勞動的意義。

中國小勞動最崇高主題班會教案3

活動目的：

召開《勞動最光榮》主題中隊會是要教育同學們，從小鍛鍊自己的自理能力。梁啓超先生曾經說過：少年強則國強，少年獨立則國獨立。因此，學會自理並不只是一個學生個人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發展，如何雄立於世界，全在於新一代的少年兒童。因此，必須從小培養同學們的自立、自理能力。

活動準備：

1、根據需要編寫並排練小品、詩歌、兒歌等;

2、排練兒歌《別說我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》;

活動過程：

女：鮮豔的隊旗在藍天下飄揚。

男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

女：我們沐浴着集體的陽光。

男：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

女：但我們的周圍也有這樣一些同學。

男：他們整天衣來伸手，飯來張口，連自己的事情都做不了。

女：小寶是一名和我們同齡的孩子。

男：瞧瞧，那不正躺在牀上睡覺呢嗎!

齊：請看小品《早晨起牀》。

(表演小品)

甲：小品我們看完了，同學們，你們覺得小品中的小寶做的對嗎?

乙：那麼小寶哪些事情做得不對呢?請大家討論一下。

甲：誰來說說小寶哪些事情做得不對?

(學生自覺發言)

甲：說得非常好!我們應該怎樣做呢?應該(齊說)自己的事情自己做!

乙：是啊，我們不小了，長大了，應該學着自己的事情自己做了!

甲：請欣賞兒歌《別說我小》。(楊丹)

乙：下面請聽兒歌齊誦：(根據兒歌意思加進動作，以小隊爲單位)

第一小隊：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。

第二小隊：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學去。

第三小隊：紅太陽笑眯眯，自己學着來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣東西準備齊。

第四小隊：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。

全體同學合：大家愛勞動，互相來學習。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。

甲：自己的事情自己做，不會的事情學着做。老師也常常這樣教育我們，前幾個星期，我們一(2)中隊開展了我幫爸媽做家務的活動，下面請小朋友們談談在本次活動中的想法。(4—5名學生談感受，並展示勞動照片或圖畫)

乙：非常好，我們大家都應向他們學習。

甲：我給大家出一個謎語：一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。是什麼?大家一起說。(手)

乙：對，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。

甲：下面請欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。

乙：我相信我們班的同學都能有一雙勤勞的手，都能做到：

合：自己的事情自己做，不會的事情學着做，會做的事情經常做。

甲：現在請中隊長宣佈我們中隊的決心。

中隊長：請我們班的全體同學從今天開始都能做到：(出示)

1、會穿衣服和繫鞋帶;

2、自己會系紅領巾和洗紅領巾;

3、會自己整理牀鋪和書包;

4、會自己洗腳、梳頭;

5、會疊衣服和摘菜;

6、堅持每天做一件家務。

甲：你們能做到嗎?

甲：同學們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體小朋友以後都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學着做，會做的事情經常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

乙：下面請欣賞小組唱《勞動最光榮》。

隊會結束。

中國小勞動最崇高主題班會教案4

一、活動目的：

1.開展“以辛勤勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥”的教育，培養學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養成良好的勞動習慣。

2.通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。

3.通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。

二、活動準備：

1.學生和家長一起如實填寫學生平時勞動情況調查表。

2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

3.每個人選自己認爲做得好的一種勞動(如穿衣、繫鞋帶、整理書包、掃地等)，並在家練習，提高勞動技能。

4.教師準備有關勞動的圖片，給學生以表象，同時激發學生表達慾望。

三、活動時間：一課時

四、活動過程：

一、出示圖片

學生討論後交流，教師板書：勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)

二、班上的情況調查

1.公佈班上學生平時勞動情況的調查：

項目

自己洗衣

整理書包

洗澡剪指甲

收拾房子

主動學習

人數

2.學生髮表看法：從這份調查表的統計中說明我們班上的勞動情況是怎麼樣的?

(班主任總結：從這次調查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數同學是依賴父母，他們過着衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學生齊答：不好。爲什麼不好呢?)

三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴重後果。

1.指名講故事;

2.學生說自己身邊愛勞動的典型事例。

(班主任：大家說的真好，“生活中並不是缺少美，缺少的只是發現”，希望大家今後養成觀察的好習慣。現在我們也來現場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)

3.學生說聽故事後的感受。

四、學生的自理能力比賽

1.準備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領巾比賽的代表。

2.比賽活動展開並評選各種勞動能手，

3.推選

3——4名最能幹的選手介紹經驗。

4.其他的學生談感受。

五、活動鞏固——唱兒歌

勞動最光榮

太陽出來了哦，我們起牀霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。

六、課堂總結：

同學們，勞動創造幸福，勞動創造人類。一份耕耘一份收穫，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現在起養成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手爲自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因爲勞動是最光榮的!

中國小勞動最崇高主題班會教案5

一、活動目的：

1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

二、主要方法：演講法、表演法

三、會前準備：

1、全班準備歌曲《勞動最光榮》、《採茶撲蝶》

2、兩名學生準備勞動故事

3、一名學生準備詩歌朗誦

4、兩名學生準備勞動節知識

5、主持人準備開場白、串詞和小結以及有關勞動詩句

6、班長準備倡議書

7、學生準備勞動感受和身邊人的勞動故事發言稿

8、學生準備給父母的一封信

四、班會過程：

(一)主持人致開場白

在這個冬日裏，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會，我宣佈：八年四班主題班會《勞動最關榮》現在開始。

達芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。“的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，纔會懂得珍惜別人的勞動成果，纔會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德，我們作爲二十一世紀的中學生，就更應該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那麼，我們應該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢?五月一日是國際勞動節，那讓我們爲這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的讚歌吧。我們最熟悉的勞動讚歌是什麼呢?(全班齊：《勞動最光榮》)

(二)全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》

主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那麼，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢?有多少人瞭解相關的知識呢?接下來，讓我們瞭解一下五一勞動節吧!你瞭解它的來歷麼?下面讓桑延強同學來給我呢講講有關五一勞動節的知識吧。

(三)瞭解五一勞動節

主持人點撥：現在我們瞭解了五一勞動節的來歷，如今，每到五一勞動節，我們會放三天假，來慶祝這個節日。那麼，同學們知道我們國家是從什麼時候開始過勞動節的嗎?下面讓毛慶陽同學來給我們講講我國最早的勞動節是怎樣過的吧?

(四)毛慶陽講中國慶祝第一個五一勞動節

主持人點撥：原來五一勞動節在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章啊!在一些文章、一些詩歌中，有許多意蘊悠長的詩句讚美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學過的一些詩句。

(五)吟誦有關勞動節的詩句

(主)李紳《憫農》鋤禾日當午(全班)汗滴禾下土

(主)白居易《觀刈麥》田家少閒月(全班)五月人倍忙

(主)以上的詩句是我們學過的，下面我也送給大家兩首有關勞動的詩。

《麥收》天高日正晌，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農夫收割忙。這首詩描寫了農民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場景。

《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。這首詩寫的是一位養蠶的婦女入城歸來，發現穿着綾羅綢緞的，沒有一個是養蠶的，不禁淚溼衣襟。

以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學通過吟誦，永遠記得，並由此激起你對勞動的熱愛，因爲勞動是最光榮的。所以，讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌，創造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進他們吧。接下來請兩名同學給我們講講兩位勞動者的故事。

(六)郭亮講《毛主席學編草鞋的故事》

於婷婷講《修鞋老人徐大爺的故事》

主持人點撥：以上兩名同學講了毛主席和我們身邊的一位普通人的勞動故事。其實，我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。下面，讓我們來講講，你身邊的人有哪些勞動故事吧。

(七)學生講身邊人的勞動故事(自由發言)

主持人點撥：同學們講的很精彩，希望同學們可以從這些故事中體會勞動者的辛苦，從此用崇敬的目光去看待勞動者。今天，我們的班會還請來了幾位家長，我想代表全班同學對在場以及所有的爸爸媽媽說一聲：“你們了!”其實，我們班的同學對家長的辛苦又深切的感悟，在我們的內心深處，我們理解父母的辛苦，父母爲我們付出的一切辛苦，我們看在眼裏，牢記在心，我們會用我們的真心和行動來回報父母。在這裏，我們因該有許多話涌在胸口，下面請同學們講講你對父母的心聲吧。

(八)學生讀寫給父母的信

主持人點撥：既然同學們表達了對父母的心聲，那麼，就把我們的心裏話變成實際行動吧。平日裏，可以幫父母做一些家務，幫父母分擔一些辛苦。同時，請允許我代表全班同學對所有的父母說：“爸爸、媽媽，我們感謝你們，我們會用實際行動來回報你們。”

生活中，有許許多多的勞動者爲了美好的明天，勞動者，奮鬥着，拼搏着，我們作爲新時代的學生，是不是更應該熱愛勞動呢?接下來請欣賞小品《大掃除》。

(九)小品表演《大掃除》

主持人點撥：其實，我們班的同學平時是很熱愛勞動的，經過選舉，我們選出了四名勞動模範。下面，讓我們用掌聲來歡迎他們上臺，他們是郭亮、張恆、於海坤、肖芷明。

(十)表彰勞動模範

主持人點撥：郭亮是我班的取水員，同學喝的水都是郭亮負責搬運，除此，在各項勞動中也衝在最前頭。張恆同學平時言語不多，但他總是不計較，總是幹最髒最累的活。於海坤同學每天負責給爐子填煤，讓班級暖烘烘的，此外，他也是平時勞動中衝在最前頭的。肖芷明是班級的衛士檢查員，除了自己值日，她每天檢查分擔區，保證了班級衛生的清潔。

接下來，是隊這四名同學的表彰。(分發禮物)這些獎品當中有班主任老師對你們的祝福和鼓勵，希望你們可以做的更好。希望同學們以他們爲榜樣，向他們學習，養成熱愛勞動的好習慣。據我瞭解，其他同學也是很勤快的，在學校做好分內的勞動任務，在家也幫父母做家務，在每年農村最忙的季節——秋收時，更是幫家長分擔了許多，接下來，讓我們分享一下你在今年秋收時的勞動感受吧。