“垃圾分類，從我做起”少先隊活動案例

“垃圾分類，從我做起”少先隊活動案例1

一、活動目標

1．學生通過書籍、網絡，瞭解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環境的重要性。

2．通過學習、交流、彙報、情景劇，掌握垃圾分類的相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節約資源，保護環境的意識。

3．通過各種形式認識垃圾分類的重要性，初步學會合理處理垃圾。

4．在實際生活中也能用所學知識，積極愛護環境。

二、活動準備

隊員通過網絡、書籍報刊、親身體驗等方式，蒐集關於垃圾分類的知識、製作PPT、準備時裝秀道具（撲克牌、塑料袋、毛線、礦泉水瓶、洗衣液瓶），提前蒐集垃圾分類相關資料，初步瞭解垃圾分類的重要性。

三、活動評價

榮譽獎章——小金牌

四、活動主持

中隊長

五、活動過程

活動一：欣賞“地球媽媽的自述”

設計意圖：通過討論交流的方式，圖片文字信息共享，說說自己腦海中的地球媽媽的印象，激發了隊員們的參與熱情，再通過朗誦，抒發心中對地球的讚歎；觀看視頻，讓隊員瞭解地球媽媽一步步被人類破壞的慘狀，從而產生保護地球的想法。

活動二、認識垃圾產生的來源

設計意圖：我們生活中隨處可見垃圾，而人們的環保意識並不強烈，從而對我們的環境造成了嚴重的污染，甚至影響了我們的健康。通過認識垃圾來源讓少先隊員們明白，生活中那麼多的垃圾其實只是被錯放的資源。

1.談談你對垃圾產生的來源

主持人：隊員們，你們知道垃圾的來源嗎？說一說什麼都是垃圾？垃圾給你什麼感受？

（隊員進行交流，通過自己的拍的小視頻、照片進行分享）

2.聆聽地球媽媽的心聲

主持人：親愛的同學們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點什麼呢？

（隊員們進行交流，通過自己對垃圾的認識來說說自己打算如何保護地球）

3.寫出生活中常見的垃圾

主持人：同學們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？

（隊員們討論交流，蒐集生活中常看見的垃圾）

主持人：是的，我們每天都在產生垃圾。那麼多的垃圾其實只是被錯放的資源。

4.欣賞詩朗誦《錯放的資源》

節目表演：錯放的資源

（隊員們配樂朗誦《錯放的資源》，同時讓隊員們明白垃圾只是被錯放的資源）

主持人：看來這問題的關鍵還在我們。扔棄的時候，要有文明的環保意識。同樣的東西，放錯了地方時垃圾，可放對了地方就是寶貝，就是資源。

活動三、認識垃圾分類

設計意圖大自然是人類賴以生存的環境，隨着資源的不斷開發，資源浪費的日益嚴重，環境保護也越來越受到重視。少先隊員是祖國的未來與希望，抓好少先隊員的環保意識更是刻不容緩。瞭解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，進一步明確垃圾分類的意義。

1.認識垃圾分類的重要性

主持人：同學們，既然產生垃圾不可避免，那就讓我們學着做垃圾的小主人。有位環保專家說得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實垃圾也能讓我們的生活變得更美好。

主持人：我們剛纔羅列了很多生活垃圾，那我們知道怎麼進行垃圾分類嗎？請同學們觀看垃圾分類的視頻。（播放視頻）

(通過觀看視頻，讓少先隊員明白垃圾可以分爲四大類以及垃圾分類之後可以變廢爲寶）

主持人：我們生活中的垃圾分爲四類。

可回收垃圾、廚餘垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）

2.彙報蒐集垃圾分類的資料

主持人：我們瞭解了垃圾的四大類，讓我們聽聽我們隊員們蒐集的關於四類垃圾的資料。

（通過各組隊員對垃圾資料的蒐集，從而使隊員們對垃圾分類有更深的認識）

主持人：大家都善於在生活中發現，難怪知道得這麼多。

3.現場垃圾分類投放比賽

設計意圖：通過活動，增強隊員們的動手實踐能力和參與社會生活意識。

主持人：我們給全班的同學一次鍛鍊的機會。下面進行現場實物垃圾分類投放比賽，看哪一隊垃圾分類又快又準確。我們每一隊裏有剛纔大家蒐集的10種垃圾，現在請大家把寫有這些垃圾的便利貼貼在黑板上的相應垃圾箱裏。看看哪一隊都把垃圾送回了自己該去的地方？

（隊員們根據自己收集的垃圾，將他們成功的投放到相應的垃圾箱，鍛鍊隊員們的實踐能力）

主持人；垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。

我們會進行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。

四、遊戲環節

設計意圖：希望通過本節隊會讓所有隊員們明白垃圾分類的重要性，鼓勵隊員們積極的投入到垃圾分類活動中，調動隊員們的參與度。

【搶答環節】

遊戲規則（PPT）：1.答對加2分，答錯不扣分。

2.主持人叫搶答開始，方能舉手示意；主持人確認後方可作答。否則視爲無效作答，不加分。

【必答環節】

遊戲規則（PPT）：1.每組必須回答2道題。

2.每組先選出自己組的幸運字母A、B、C、D中的一個，然後根據自己選擇的問題作答。

3.答對得3分，答錯不扣分。

【大冒險，你敢嗎？】（看時間）

遊戲規則（PPT）：

1.當主持人說開始後， 各小組可以舉手回答問題。

2.答對加6分，答錯反扣3分。

3.舉手回答問題的小組組內成員都有補充說明的權利。

（設計意圖：讓孩子們在動手的同時，培養學生的創新能力和想象能力）

主持人：經隊員們的巧手一改造，塑料袋、報紙、碟片、紙盒竟然成了服裝材料了，請看最最時尚的環保時裝秀。

（音樂響起，播放MV)

少先隊員們把雙手高高舉起，一起跟着音樂節奏打起拍子來

節目表演：環保時裝秀

六、發出倡議

（設計意圖：培養學生主人翁意識，樹立環保意識以及能源意識，養成節約資源的好習慣，把課堂所學與生活實際相聯繫）

主持人：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，不過關鍵還是用知識來指導自己的行動。請全體起立。

我鄭重留下自己的誓言：

環境關係你我他，圾分類靠大家。

垃圾分類一小步，健康文明一大步。

垃圾分類，利國利民，

從我做起，從此做起。

宣誓人：***

主持人：我們這節隊會課即將結束，在今後的日子裏希望隊員們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，爲環境保護事業做隊員們的一點貢獻。最後請輔導員講話，大家歡迎。

輔導員結語

親愛的隊員們，通過這節隊會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這麼多。既然產生垃圾不可避免，那就讓少先隊員們學會給垃圾作最基本的分類，讓它們儘可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時隨地，我們都是環保小衛士。不管在校園裏，還是在校園外，讓我們行動起來吧！

“垃圾分類，從我做起”少先隊活動案例2

活動目標：

1.通過活動讓隊員知道，垃圾可分爲可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，明白了“垃圾，只是放錯了地方的資源”這個道理,懂得垃圾分類的好處。

2.豐富了隊員們的垃圾分類知識，落實垃圾分類的踐行、習慣養成，提高隊員參與度和動手能力，明確並承擔起自己所在生活的垃圾分類職責；

3.培養責任感和管理能力，感受爲社會服務的快樂，培養主人翁精神。

活動重難點：

重點：瞭解和熟悉隊員們隊垃圾分類知識的認識程度，提高隊員參與度和動手能力，懂得垃圾分類知識，明白垃圾分類的好處，確並承擔起自己所在生活的垃圾分類職責；

難點：培養責任感和管理能力，感受爲社會服務的快樂，培養主人翁精神。

活動方法：

情境法、演示法、操作法

活動準備：

課件、“垃圾分類小能手”獎狀和獎品、“優秀隊員”、“優秀小衛士”和“優秀小隊”獎狀和獎品、課前佈置任務：瞭解隊員對垃圾分類的情況並做好記錄，及時完成書寫日記，並作彙報。

活動過程：

一、整隊

二、出隊旗，敬隊禮。

三、唱隊歌。

四、主持人宣佈活動開始。

(一)少先隊輔導員談垃圾分類知識，齊分享

習近平總書記說過：“實行垃圾分類，關係廣大人民羣衆生活環境，關係節約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現”，“垃圾分類就是新時尚！”過去我們大多通過焚燒、填埋的方式處理垃圾，使許多城市遭受“垃圾圍城”之痛。垃圾分類一小步，不但美化環境，垃圾再利用可以節省新資源的開採，從而從根本上減少垃圾，可謂關乎人類發展的一大步！隨着生活水平的不斷提高，生活中產生的垃圾也越來越多，垃圾不僅會影響人們的健康，也會對環境造成極大的污染。爲了增強少先隊員們的環保意識，鼓勵少先隊員們從小事做起，從身邊做起，爭當保護生態的小衛士，六（2）中隊隊日活動以“垃圾分類，從我做起”。這次活動旨在發揮少先隊員們的正能量，“大手拉小手”，促進家庭、社區垃圾分類工作的開展。

（二）看誰最認真

1. 出示四個小隊的日常圖：他們做得怎麼樣？

（1）第一小隊大掃除中的垃圾分類；

（2）第二小隊大掃除中的垃圾分類；

（3）第三小隊大掃除中的垃圾分類；

（4）第四小隊大掃除中的垃圾分類；

（三）搶答環節

1、教室垃圾亂七八糟，隊員們應該怎麼進行分類？

2、大隊集會操場周圍有塑料袋、塑料瓶、零食袋、飯粒、、、隊員們應該怎麼做？

3、說說垃圾桶色標和圖案？

4、生活垃圾分類幾類，分別是什麼呢？

（四）學生演示

1. 讓全體隊員現場進行豐富多彩的垃圾分類活動。如:開展“垃圾分類,保護環境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾製作藝術作品等等。實行垃圾分類回收積分制,隊員憑積分可以在中隊兌換櫃領取獎品。

2．給“垃圾分類小能手”、“優秀隊員”、“優秀小衛士”和“優秀小隊”頒發獎品和獎狀，並表揚全隊隊員的積極參與，讓隊員形成集體感，做最好的自己，共創最優秀的中隊！

3.隊員跟唱《團結就是力量》垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恆的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。希望六（2）班全體隊員共同努力,從我做起，提倡低碳環保,享受綠色生活,爲創建文明校園、文明城市、美麗家園作出更多的努力!。

五、輔導員總結。

六、呼號。

七、退隊旗，敬隊禮。

八、主持人宣佈：六（2）中隊《垃圾分類，從我做起》主題隊會活動結束。

活動總結:

垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恆的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。希望六（2）班全體隊員共同努力,從我做起，提倡低碳環保,享受綠色生活,爲創建文明校園、文明城市、美麗家園作出更多的努力!。