國小形體老師教學心得體會
我是聊城市東方雙語國小貿易校區的一名教師,我在去年7月份進入了東方雙語國小本部校區,經過了2個月的培訓,我成功來到了風景秀麗的東昌湖畔---東方雙語國小貿易小區,擔任一二年級的形體老師。
作爲一名形體老師,我從踏上講臺的第一刻起就給自己立下了目標,我的目標不是單純的教給孩子幾個舞蹈,而是旨在培養孩子們的自信心和表現力,我希望他們通過上形體課能感受到老師給予他們的熱情和期望,希望他們以後在走進社會的時候也能充滿自信,堅強勇敢的面對!
下面給大家分享幾則我在教育中的小故事
1. 羞答答的玫瑰靜悄悄的開
在一年級2班有一位女同學長的特別漂亮, 她跳舞跳得特別好,還特別有氣質,特別可愛,我非常喜歡她,但是她有一個缺點,就是特別的內向,不怎麼愛說話,有時候我提問她問題她總是不太好意思,或者聲音很小,在我看來這就是有點缺乏自信心的緣故,不夠勇敢,所以我開始注意這個小姑娘,想辦法讓她解放天性,一開始我只是讓她起來多回答我提出的問題,再後來就是和其他幾個同學上臺表演,後來慢慢的我就發現這個小姑娘變得開朗了很多,自信了很多,我也感到很欣慰,以至於現在我說有沒有想自告奮勇上臺展示自己的時候,她都能踊躍舉手上臺了,在表演完了之後我還會讓同學們對她進行鼓勵,現在她從一朵嬌羞的玫瑰得到了綻放,作爲老師,我的心裏真是前所未有的感到高興,自己盡到了一名教育者的義務,完成了一名老師的使命,這在我心裏,是最最重要的。
2.老師變摯友
二年級5班一位小朋友,一個小男孩,長的胖胖的,從我一來到東方雙語國小以後他就經常跟我在一塊玩,我也不知道爲什麼我倆會這麼熟,就連他的媽媽也很詫異。可是我們就是成爲了好朋友,在課上的時候我是老師,他是學生,課下我們就是朋友,偶爾他有犯渾的時候,分不清場合的跟我鬧,我都會告訴他,要分清場合和地點,老師要有老師的威嚴,如果小朋友都跟我鬧,那我的課還怎麼上,他都會很乖巧的點點頭。記得有一次,感恩節的時候,老師佈置的作業是給自己爸爸媽媽或者老師寫一封信,結果他沒給他的爸爸寫,也沒給他的媽媽寫,就給我寫了一封信,我也是很感動,但我當天就給他佈置了一個作業,讓他睡覺以前和爸爸媽媽說一句辛苦了,他也照做了,我感到很欣慰。後來他就什麼事都跟我說,我們的關係就是亦師亦友,我成了他人生道路上的一盞明燈,我說的話他基本都會去聽,我也會教育他,引導他往正確的道路上去走,在成長的道路上,有些事情可能他不會告訴他的爸爸媽媽,但是他一定會告訴我,我也會盡我最大的能力去呵護一個孩子的成長,保留他小大人的尊嚴,我希望這個孩子能在以後的人生道路上順順利利,也希望我們能成爲一輩子的忘年交。
在教育的世界裏,我的故事是分享不完的,每天都會有很多的故事發生,故事中有你也有我,不管怎麼樣,我會盡我最大的努力,去呵護這些祖國的花朵,就讓我們一起去見證他們成長的點點滴滴吧!
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