教師心得體會總結(精選多篇)

第一篇：教師實習心得體會總結

光陰似箭,日月如梭.轉眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這一個半月裏，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個半月的時間裏，在教案的準備和書寫上，在課堂的佈置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。

現將在實習中的心

得總結如下：

一．教師要有自己獨到之處

雖然實習之前，我們再學校裏也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨着二期課改的實施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學模式，大膽創新，不要老是束縛於老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節體育課，也方便於我畢業論文的研究。

二．初爲人師，爲人師表

教育實習開始以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員，並結合以往教育實習的經驗和教訓，向實習生進行了熱愛教育事業，爲人師表的教育培訓，調動了同學們的積極性。因爲教師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響着學生的身心。在教育實習中，我儘量做到爲人師表，主要表現如下：

1．投身於教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變爲實習老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一週，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，爲第二週正式上課做了一些必要的準備。爲了上好第一堂課，我深鑽教材，備好第一堂課，勇於創新，進行新教法嘗試。然後，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經驗彌補自己的不足。

2．在實習中，我不僅僅只限於教學工作，而且根據中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空餘時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。

三．做老師容易，做好老師難

做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作複雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然後，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊爲了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

實習工作還有半個月就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對於我們今後走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。在以後的工作上我會有爭取更大的進步。相信今後無論什麼時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記於心！

第二篇：教師家訪心得體會總結

2014. 教師家訪心得體會

今年我校開展了“走千家，訪萬戶”活動，學校要求每位教師走訪10名學生。利用寒假時間，我深入幾個學生的家裏，進行了一次家訪。家訪中，我首先簡要介紹了這次家訪的的目的，通過面對面的認真交流，讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我瞭解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。現將家訪彙報工作彙報如下： 一、家訪內容

1、建立學校與家長的聯繫渠道，達到家庭與學校的共識。

2、瞭解學生的家庭狀況、家庭教育情況、學生自身情況，成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等；

3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生髮展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀

4、徵求家長對學校及教育部門的意見和建議以及國家的優惠政策等。

二、家訪結果

1、情況反映出，學生的教育除學校教育外，家庭教育十分重要，學生的品德和學業的好壞與家庭教育有直接關係。本次家訪學生，是全班學生。

2、在家訪中我發現，很多學生在家貪玩，學習的主動性不夠，家長講得最多的一句話是：老師多費心，對孩子嚴格要求。家長對孩子都寄予了厚望。孩子聽老師的話。

3、缺少關愛的問題家庭多

單親家庭和進城務工子弟，是當前社會最大的問題家庭羣體。單親家庭孩子因爲缺少完整的家庭，導致這些學生性格內向、憂鬱、不善言語。進城務工家庭的孩子，由於父母整天忙於生計，沒有時間管教孩子，導致這樣的學生學習成績普遍較差。

三、家訪體會：

通過這次家訪，我認識到，當前教育確實很難全面開展，家訪是必不可少的教育形式。我分析一下幾方面原因：

1、缺少良好的家庭教育

在走訪的家庭中，我發現家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守兒童都是由爺爺、奶奶或者是外公、外婆代爲管教，使得他們的心理懶散、行爲放縱、學習成績差、不服管教。這些孩子缺少父母的關懷，缺少必要家庭教育，讓學校教育工作的展開是難上加難。有些家長愛子心切，以至於溺愛和放縱，讓孩子養成了驕縱的心理，他們在言論、態度、行爲等方面表現出了愛挑吃、愛挑穿，愛攀比，愛耍脾氣等不良行爲習慣，這給學校教育帶來諸多的不便；有些家長望子成龍，只看重自己子女的學業成績而忽視或放鬆了對子女的思想品德、行爲習慣、心理輔導的教育；有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，認爲分數決定一切；有些家長只顧掙錢而忽視孩子的教育問題，把自己辛辛苦苦掙的錢拿來給自己的孩子揮霍，讓自己的孩子養成了不良金錢觀和用錢觀；有些家長甚至認爲自己的孩子送給了學校自己就萬事大吉。種種情況使得學校教育工作開展很不順利，缺乏家長的理解和支持，甚至有些家長認爲孩子送到了學校自己就沒有什麼責任了，出了問題就去找學校，把一切責任都推給了學校，嚴重忽視了家庭教育的重要性。

2、上學到底有沒有用

通過家訪，我瞭解到有些家長之所以會對孩子的學業漠不關心，並不是家庭經濟問題，而是他們認爲，上學沒什麼用，還不如提前幹活掙錢。有些家長認爲，大學生畢業後工作不好找，找到工作的工資還不如打工的賺的多，

通過家訪我深刻體會到：首先，無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開“愛”，這種愛既要來自家庭，也要來自於教師。其次，作爲社會應該大力宣傳教育的力量，

讓社會深刻認識到教育的重要性，更讓每一個人知道上學是有用的。作爲上級領導應該出臺相應的政策，讓每一個人知道知識的的確確能夠帶來財富。

四、個人認爲：

1、以身作則，做好本職工作。作爲教師，我們要認真做好自己的工作。我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，瞭解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，瞭解到家長的希望、要求以及教育方法等，並做好詳細的記載。教師對單親家庭及留守的學生，要多給他們的愛，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯繫，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

2、重視家庭教育，學校不是萬能的

父母是孩子的第一任教師，家庭教育才是孩子的啓蒙教育。家長應該重視家庭教育，孩子們現在還小，尚處於養成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，作爲家長們應該多注意這個問題。

家庭與學校應該緊密合作，建成統一戰線。雖然現在都是獨身子女，但我們應該知道什麼是真正的愛，望子成龍，望女成鳳並不是用錢就能達到的。只有我們達成統一，纔會給孩子創造一個良好的環境，纔會讓孩子們贏在起跑線上。

第三篇：教師實習心得體會總結

教師實習心得體會總結 感覺是在一瞬間，一個月的辛苦而有意義的實習生活就要結束了。這份艱辛，這份感悟對於我們實習小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們的教育實習的任務主要包括教學工作、班主任工作，以及協助學校的一些其他工作。在武夷學校領導、數學科指導老師遊興奴和班主任的支持和指導下，，我的實習工作了得了很圓滿的成功。總結起來包括下面幾個方面。

一、 教學工作

1、聽課、準備階段

第一週是聽課周。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況，主要是掌握他們對學習的態度。然後，認真聽原任老師上課。現在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經驗。數學老師給我的印象最深。第一個就是他每節課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激-情的老師，也很細緻，很有想法;對每節課的重難點、教學的每個環節都處理得很好。第三個就是他給學生很多現象的空間。這是我望塵莫及的。

2、上課實戰階段

第二週，我們小組就開始上臺講課，進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作，在活動室試講給老師看，並接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課後學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真備課，試講虛心請教數學老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節課。

3、評改作業、試卷

數學的作業是較多的。包括寫在作業本的和階段練習卷。我認真批改學生作業。並注評語，批改試卷，將學生作業中的問題和試卷的問題及時的反映給指導老師，協作老師作分析總結。看哪些方面需要講或強調。並且課後經常深入到學生中去，瞭解他們的掌握情況，積極、耐心對輔導學生。

4、課後輔導學生

我一直注重加強了課後輔導工作，數學的問題總是問不完的。。通過他們的問題，我可以瞭解到他們的思路、薄弱方面。我在課中着重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學習中掌握技術和技能。

二.班主任工作

我擔任四(1)班的實習班主任。經過一個多月的實習生活，我收穫匪淺。

1、見面、熟悉、計劃階段

這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班幹部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目標，並做出了4周的活動安排。在以後的工作中逐一實施。

我相信，只要走到學生當中去，真心的想學生所想的，做學生所希望的，我會成爲這羣孩子的好朋友。

2、落實班主任工作

接下來的時間，我幾乎每天都跟學生們呆在一起。跟同學進行交流，瞭解學生情況。我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致於有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。

對班裏的清潔工作，也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃乾淨。有時我們班主任跟着大夥一起清潔。

我按照政教處的相關要求完善班級制度建設，參與班級管理工作;除了常規工作外，有時輔導一下學生出黑板報。

3、主題班會

活動主題：《讓綠色永駐》

活動目標：通過活動，教育學生懂得環境保護的重大意義，提高環保意識，激發熱愛祖國、保護環境的思想感情，自覺投入到保護環境的實踐活動之中去。

活動重點：充分認識保護生存環境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關係。

活動關鍵：寓思想性於整個活動過程之中。

三、小結

此次我在武夷學校實習，學校的領導、老師及學校指導老師都給了我很多的指導和幫助，給了我很多的鍛鍊機會。特別是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經驗和對學生無比的關懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導，反覆修改，使我得

到進步。與學生相處的一個月裏，我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業知識，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。我收穫甚豐。

通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業的思想。也讓我更體會到做爲一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師範生將面臨更大的挑戰，“學高爲師，行正爲範”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。此番實習，我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激-情邁向我的教師生涯。

第四篇：新教師培訓心得體會總結2

新教師培訓心得體會

榮幸成爲莆田市城廂區教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。城廂區教育局爲了使我們新教師儘快適應教學工作，特地爲我們安排了爲期七天（8月21日—8月27日）的崗前培訓，進修學校的鄭超青老師是我們此次培訓的班主任。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括中國小教師職業道德修養、提高課堂教學有效性的基本技能與策略、新教師如何聽課評課、教師心理健康教育、怎樣做好一名合格的中學老師、課堂教學的板書設計、如何當好班主任、教師培訓新形勢和新任務等諸多方面的系統學習。對於每一節培訓課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也做了相關的筆記。回憶這幾天的學習過程，感覺收穫頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會:

首先，培訓使我對城廂區的教育有了新的瞭解。

在培訓的第一天，謝文美局長對城廂區的教育概況做了詳細的介紹，包括城廂區教育的歷史軌跡、城廂區教育的變化與現存問題、城廂區教育未來發展的戰略等3個方面的情況。關於歷史軌跡，謝局長從滯後發展、促進發展、加快發展和跨越發展等4個階段展開闡述。從而引申到城廂區當前發展的5大變化：教育由落後到不斷前進的變化、優質資源由少到多的變化、農村學校由薄弱發展向均衡發展的變化、師資水平由停滯匱乏到持續提高的變化、教學質量由比較落後到全面提升的變化。進一步說明了城廂區教育現存的3大問題：城鄉教育發展的不均衡性、資金不足、師資的結構素養參差不齊。針對這3大問題，謝局長對城廂區教育提出了幾個目標。作爲城廂區教育工作者，我們謹記謝局長對我們的要求，踏踏實實地做好每一件事，用真心關愛學生，努力成爲學生心目中的好老師，爲教育事業做貢獻。

第二，培訓使我對教師這一職業應該具備的道德有了更加深刻的認識。

卓秀如老師對《做一個有人格魅力的教師》做了詳細的講解，讓我學到了很多作爲教師應該具備的職業道德素養。卓老師從教師的四種類型和八個層次，教導我們不做巫師、庸師、匠師，而應該努力成爲一名具有人格魅力的名師、能師，同時爲成爲一名聖師而不斷探索。

教師是學生成長的引路人，因此教師應該具有較強的口頭表達能力和體態語言能力，其一言一行必將影響到學生的學習和生活。教師也是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，促進學生自主創新能力的發展。另外，教師的人格魅力是在探索和學習的過程中不斷完善，因此我們要向那些在教學崗位上辛勤工作，積累豐富經驗

的優秀教師學習，努力做一名內容深刻、見解獨到、知識廣博、啓發、機智和有絕招的智慧型教師。

第三，讓我明白了要調整好自己的心理狀態以適應自己的工作。

教師只是肩擔教書育人的凡人，也面臨着各種各樣的困惑和煩惱。莆田五中的林一平老師就《如何做一名健康快樂的老師》給我們上了趣味生動的一節課。她帶領我們瞭解教師心理健康的現狀、教師心理健康的標準和重要意義、教師情緒的自我調整等。我們還了解了踢貓效應，深刻地認識到教師的情緒對自己身心健康以及對學生成長的影響。因此，作爲一名教師，我們要努力調整好自己的心態。

第四，使我知道了如何做個合格、快樂的班主任老師。

莆田五中語文教研組組長肖潮聲老師給我們做了《怎樣做好一名合格的中學老師》這個課題的培訓。趙文靜老師也做了《如何當好班主任》的培訓，她們都以自己爲例，講解了他們作爲班主任的經歷和體會。班主任工作在學校教育和管理中佔據着非常重要的地位。兩位老師給我們帶來了兩節生動有趣而實際的課，首先指出作爲一名教師，應該拿好手中的粉筆，提高自己的專業素養，做好自己的本職工作，才能當學生喜歡的老師，其次通過她的學生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師，如何在適當的時機，有智慧、有技巧地管理教師。最後，老師也向我們提出了兩點忌諱：1、切忌跟學生稱兄道弟。2、別試圖做一個高高在上的老師，適當的時候示點弱。兩位老師讓我深深地感受到自己的責任，同時也體會到做一個班主任的快樂。

第五，提升課堂教學技能，規範板書設計。

進修學校的範國強老師給我們進行了課堂教學的板書設計的培訓。板書設計是課堂教學的基本手段，是教師必須掌握的一項基本教學技能。通過培訓，我瞭解到合理的板書不但能幫助學生理解教學內容，而且能夠使學生對老師所教的內容一目瞭然，範老師從板書的基本原則和與基本要求、現存問題和板書的基本形式及應用等3大方面，結合實例進行講解。正如範老師所說，好的板書是教學內容的濃縮。因此，作爲新教師的我們，應該遵循板書的基本原則和基本要求，在認真鑽研課文資料的基礎上，精心設計課堂中的板書，讓板書設計更好地爲教學服務。

培訓的每一節課我都深受啓發，在其中收益頗多。對一名即將上任的新教師，我要學習的東西還有很多，教師需要不斷的實踐，在實踐中不斷成長。希望不久將來的我能找好準確的定位，以良好的心態、高度的責任心及行動還有進取的意識不斷地規範自己的行爲，提升自己的專業素養，做一名真正合格的教師。

第五篇：新教師培訓心得體會總結

新教師培訓心得體會

我榮幸成爲莆田市城廂區教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。城廂區教育局爲了使我們新教師儘快適應教學工作，特地爲我們安排了爲期七天（8月21日—8月27日）的崗前培訓，教師培訓中心的鄭超青老師是我們此次培訓的班主任。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括中國小教師職業道德修養、提高課堂教學有效性的基本技能與策略、新教師如何聽課評課、教師心理健康教育、怎樣做好一名合格的中學老師，新課程與教師專業化成長、如何當好班主任、教師培訓新形勢和新任務等諸多方面的系統學習。對於每一節培訓課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記。回憶這幾天的學習過程，感覺收穫頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會:

首先，培訓使我對城廂區的教育有了新的瞭解。

在培訓的第一天，謝文美局長對城廂區的教育概況做了詳細的介紹，包括城廂區教育的歷史軌跡、城廂區教育的變化與現存問題、城廂區教育未來發展的戰略等3個方面的情況。關於歷史軌跡，謝局長從滯後發展、促進發展、加快發展和跨越發展等4個階段展開闡述。從而引申到城廂區當前發展的5大變化：教育由落後到不斷前進的變化、優質資源由少到多的變化、從村學校由薄弱發展向均衡發展的變化、師資水平由停滯匱乏到持續提高的變化，教學質量由比較落後到全面提升的變化。有進一步說明了城廂區教育現存的3大問題：城鄉教育發展的不均衡性、資金不足、師資的結構素養參差不齊。針對這3大問題，謝局長對城廂區教育提出了幾個目標。作爲城廂區教育工作者，我們謹記謝局長對我們的要求，踏踏實實地做好每一件事，用真心關愛學生，努力成爲學生心目中的好老師，爲教育事業做貢獻。

第二，培訓使我對教師這一職業應該具備的道德有了更加深刻的認識。

卓秀如老師對《做一個有人格魅力的教師》做了詳細的講解，讓我學到了很多作爲教師應該具備的職業道德素養。卓老師從教師的四種類型和八個層次，教導我們不做巫師、庸師、匠師，而應該努力成爲一名具有人格魅力的名師、能師，同時爲成爲一名聖師而不斷探索。

教師是學生成長的引路人，因此教師應該具有較強的口頭表達能力、書面語言能力和體態語言能力，其一言一行必將影響到學生的學習和生活。教師也是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，促進學生的自主創新能力的發展。另外，教師的人格魅力是在探索和學習的過程中不斷完善，因此我們要向那些在教學崗位上辛勤工

作，具有豐富經驗的優秀教師學習，努力做一名內容深刻、見解獨到、知識廣博、啓發、機智和有絕招的智慧型教師。

第三，讓我明白了要隨時調節自己的心理狀態以適應自己的工作。

教師也是隻是肩擔教書育人的凡人，也面臨着各種各樣的困惑和煩惱。莆田五中的林一平老師就《如何做一名健康快樂的老師》給我們上了趣味生動的一節課。她帶領我們瞭解教師心理健康的現(請您支持)狀、教師心理健康的標準和重要意義、教師自我情緒的調整等。我們還了解了踢貓效應，深刻地認識到教師的情緒對自己身心健康以及對學生成長的影響。林老師還給我們總結了一個公式:健康=，因此，作爲一名教師，我們要努力調整好正自己的心態，

第四，使我知道了如何做個合格、快樂的班主任。

莆田五中語文教育組組長肖潮聲老師給我們做了《怎樣做好一名合格的中學老師》這個課題的培訓。趙文靜老師也做了《如何當好班主任》的培訓，她們都以自己爲例，講解了他們作爲班主任的經歷和體會。班主任工作在學校教育和管理中佔據着非常重要的地位。兩位老師給我們帶來了兩節生動有趣而實際的課，首先指出作爲一名教師，應該拿好手中的粉筆，提高自己的專業素養，做好自己的本職工作，才能當學生喜歡的老師她，其次通過她的學生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師，在適當的時機，有智慧、有技巧地管理教師。最後，她也向我們提出了兩點忌諱：1、切忌跟學生稱兄道弟。2、別試圖做一個高高在上的老師，適當的時候示點弱。兩位老師讓我深深地感受到自己的責任，同時也體會到做一個班主任的快樂。

第五，提升課堂教學技能，成就教師專業成長。

進修學校的吳少凡老師給我們進行了新課程與教師專業化成長的培訓。作爲教師，本職工作就是教學，通過培訓，我瞭解了只有在課堂中能激發學生興趣、拓展教學樂趣的老師，纔是一名好老師。所以，首先我就得要求自己獲得就業所應具備的最基本的專業知識和基本技能。其次，教學內容應儘量新穎豐富，讓學生有所得。教學方式的多樣化，可引起學生的新鮮和好奇，兩者都可以使學生獲得精神的滿足而產生學習的興趣，特別是教學方式的多樣化，最能吸引學生的興趣。另外，集體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。個人的行爲在相當大的程度上取決於集體的要求和期望，個人的學習動機由於想得到所在集體的重視而受到激發，學習效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養和激發良好的學習動機有着積極的作用。

培訓的每一節課我都深受啓發，在其中收益頗多。對一名即將上任的新教師，我要學習的東西還有很多，教師這個職業還需要認真的實踐，在實踐中不斷成長。希望不久的將來我

能找好準確的定位，以良好的心態、責任心及行動還有進取的意識不斷地規範自己的行爲，提升自己的專業素養，做一名真正合格的教師。