中心學校學習參觀心得體會——他山採擷長精神

他山採擷長精神

——董家河鄉中心學校學習觀感

近日，區教體局組織中心學校校長，到溮河區董家河鄉參觀學習，機會難得，收穫不少，頗有感觸。

董家河鄉地處偏遠鄉村，學校佔地狹小，硬件設施不完善，師資力量不厚，但近年來校園打理潔淨美觀，文化氛圍濃厚，校風學風純正，師生精神面貌昂揚，教育教學成績斐然。通過深入瞭解交流，感覺驕人成績取得的原因是，董家河鄉中心校教育班子育人用心，管理精細，着眼於師生成長，着手於素質教育細處，常抓不懈，重在功夫。上升到理論高度，董家河教育人的所體現的民族自強追求，真抓實幹精神，令人欽佩。正如先秦大教育家荀子所言：“芝蘭生於深林，非以無人而不芳。”

孔子說過：“見善如不及。”反觀我們肖店鄉教育現狀，與董家河鄉基礎條件差不少，地處偏遠，校園設施落後，師資力量薄弱，近年來，在上級領導關懷下，也取得了點滴成績，自我感覺良好，“小富即安，小成則滿”，與董家河鄉教育發展勢頭相比，頓有天外有人之感。“他山之石，可以採擷”，榜樣就是努力方向，正所謂“臨淵羨魚，不如退而結網。”振作精神，再作努力，爲完成平橋區教體局提出全面提升教育質量目標要求再作本校規劃，下面把個人不算成熟的設想彙報如下。

一．牢牢抓住教育教學質量提升中心

一個學校只有教育教學質量提升明顯，才能讓社會信服，羣衆滿意，教師纔有地位，學生纔有希望。

首先，領導班子要明確以教學爲中心，一切都要爲教學質量提升作好服務，大力支持，繼續實行蹲組包班責任制，排除冗務，潛心教研，經常性深入課堂聽課，及時進行教學行爲診測、糾正、規範、提高，打造高效課堂，向40分鐘要質量。嚴格控制教師講解時間在15分鐘以內，提倡教師精講，學生多練，以學生的學練爲主線，在學生的實際學練中答疑解惑，師生、生生交流合作互助探究。

“圖難於其易，爲在於其細”。對學生作息再作細緻規劃安排，從學生早晨起牀到夜晚休息，實行無縫管理，只爭朝夕，樹立時間效益觀。

狠抓常規教學，練就教學基本功，不斷進行新課改嘗試，向課改創新要質量。大力支持教師繼續教育培訓，提高教師教育教學水平。打算調動自身在教育行業在的人脈資源，邀請溮河區、羊山新區教學方面的同學名師，到我校手把手傳授現代教學技能手段，掌握幾個實用有效的學科工具和班主任網絡學生成長檔案建設方法，跟上教學現代化潮流，不讓落後鄉村師生落伍。

在校園內爲學校黨支部、教務處、政教處專門各開闢一個板欄，由幾個職能部門每星期出一些新穎有趣的學習板報，營造紮實的校園文化氛圍。

二.安全工作常抓不懈

安全重地泰山，成才先成人。我區教育安全目前有一套完備有效的工作機制，我校一定要按規範、要求切實落實好，不走過場，不擺花架子，分解目標，責任到人。

特別是當前學生心理健康方面出現的一些新問題，打算充分發揮心理諮詢教師所學特長，減輕其課業量，專門騰出時間、精力隨時對學生出現的心理問題進行干預，還孩子一個陽光心態。

三.突出特色教育，讓亮點閃光

肖店鄉中心學校從2014年起一直是傳統體育項目學校，在區、市級體育競技中，捧回了盞盞獎盃，也算是碩果累累。今後我們將繼續保持體育建設方面的優勢，開放學校體育場館，在全民健身運動方面負起社會責任，做點文章，爲幸福平橋、健康平橋探索出好的路子。

我校的泥塑、剪紙美術教育也是平橋區的特色教育亮點，兩位美術教師均被評爲信陽市非物質文化傳承人，我們將繼續大力支持鼓勵，辦好泥塑、剪紙教育，多開展面向社會的美育展演活動，準備於下週在學校顯眼位置，做幾個展示櫃，把師生的泥塑、剪紙等美術作品公開展示出來。

四.抓住義務教育均衡發展契機，全面提升辦學水平

把學校有限的財力用在改善教育教學條件上，底線20條必須達標，不搞應付檢查的形式主義，要讓教師、學生、社會切實感受到社會進步的新實惠，爲社會提供正能量。

中心校本部利用鄉小舊址辦一所普惠性公辦幼兒園，五年級學生放在齊營國小，實行寄宿制，提供免費午餐，六年級學生放在中心國小，實行寄宿制，高寨、張灣國小實行免費午餐，讓肖店鄉人民羣衆切切實實享受到教育發展實惠，也算是爲肖店鄉脫貧攻堅工作盡點綿薄之力。

五．重視學校黨建工作，向務虛要實績

生活上，咱們教師是兄弟，是朋友，多關照，多體諒，多鼓勵，互相幫助，取長補短；工作中，嚴要求，有組織，講原則，比奉獻，轉作風，經常開展批評與自我批評，公平公正，傳播正能量，杜絕負能量。黨員教師要思想純正，作風過硬，起到表率作用。利用“學習強國”平臺，不斷提升思想政治素養，不斷提升幹部修養、水平，把黨的新時代中國特色社會主義思想“學懂、弄通、做實”，把如春風般的好的方針政策及時灌輸到學生的心田中去。

偉大導師恩格有言：“有所作爲是生活的最高境界。”作爲一校之長，又是中共黨員，我一定遵照習總書記所囑，“不忘初心，牢記使命”，擔當新使命實現新作爲，決心爲辦好令肖店鄉人民滿意的教育，爲建設和諧幸福美麗新平橋而不懈奮鬥。