黨校教師心得體會

目錄

第一篇：教師黨員,黨校學習的心得體會第二篇：黨校教師學習解放思想的心得體會第三篇：黨校學習心得體會第四篇：黨校培訓心得體會第五篇：黨校心得體會更多相關範文

正文

第一篇：教師黨員,黨校學習的心得體會

教師黨員學習科學發展觀心得體會

黨的十七大決定，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，這是黨作出的戰略決策，是用中國特色社會主義理論武裝全黨的一項重大舉措。作爲第二批學習實踐科學發展觀單位之一，作爲一名黨員，學習科學發展觀顯得尤爲重要，我理解的科學發展觀就是以人爲本、全面協調、可持續性的發展觀，它體現了馬克思主義的方法論和世界觀。通過一階段的學習實踐，對科學發展觀的內涵有了更深層次的理解。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人爲本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學的發展觀在教育事業中體現爲堅持以學生爲本，促進學生全面發展，建立有利於學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。作爲一名黨員教師，學習科學發展觀顯得尤爲重要，我理解的科學發展觀就是以人爲本、全面協調、可持續性的發展觀，它體現了馬克思主義的方法論和世界觀。通過一階段的學習實踐，對科學發展觀的內涵有了更深層次的理解。要實現全面建設小康社會的奮鬥目標，開創中國特色的社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一要務。而“發展”的第一要務，首先是科學的。經驗表明，一個國家堅持什麼樣的發展觀，對這個國家的發展將產生什麼樣的影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果，堅持以人爲本、全面、協調、可持續的發展觀，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展，全局出發，提出的重大戰略思想。“科學發展觀”之所以重要，是因爲它應該成爲我們執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。

落實科學的發展觀，要堅持以人爲本，實現經濟社會的全面、協調、可持續發展，是科學的發展觀的基本內涵。作爲教育工作者，要用科學的發展觀統領教育工作的全局。無論是從優化育人環境，還是從自我完善的要求，都要準確地把

握科學的發展觀的深刻內涵，並予以貫徹落實。那麼，作爲一名教師，在實現普洱市市跨越式發展中，如何落實科學的發展觀呢？

一、是落實科學的發展觀要注重學生的可持續發展。作爲教師要培養的是人材，我們造就的人材不應該是一成不變的，他應該是可持續發展的。所以，教師要爲學生的可持續發展着想，讓他們學會認知，學會生活，學會生存，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們要學會開發和合理地利用學生的智力，讓他們的智力在學習和活動中得到長足發展，而且爲將來可持續發展奠定堅實的基礎。

二、是落實科學的發展觀必須注重學生的全面發展。教師要讓學生在學習的過程中德、智、體、美、勞各個方面都得到協調發展，而不能讓學生死讀書，讀死書，把落實新課程標準不落實在行動上，這樣，有礙學生的全面發展。其實，學生的各項技能是能夠互補的，我們在發展學生德育、體育、美育的同時也在發展着學生的智育。但是，如果我們只注重學生的智育，而忽視其他各育，這樣是對學生身心的嚴重摧殘，同樣阻礙着學生智育的發展，教師要把課堂變成學生髮展智力、培養能力的樂園，要讓學生愉快地學習，健康地發展。

三、是落實科學的發展觀要注重學生個性的培養。我們在使學生全面發展的同時，要注意保護和培養學生的個性能力的發展，我們不能抹殺學生的個性。我們要把學生培養成個性鮮明，具有獨立人格的合格人材。要保護和發展學生鮮明的個性，尊重學生身心健康發展的特點及教育的規律，使學生生動活潑的積極主動地發展自己的個性。

四、是落實科學的發展觀要體現以人爲本的思想。以人爲本，以學生爲中心，促進學生的全面發展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發展的根本目的。

五、教師要確立服務意識，樹立服務育人，服務管理的思想，在教育教學的

過程中尊重學生的人格，培養他們健康向上，積極進取的精神。教師在向學生傳授知識的同時，要培養學生積極的人生態度，進取的拼搏精神，樂觀向上的處世哲學，開朗大方的個性，寬廣坦蕩的胸懷，不畏艱難的韌性和耐力。

六、黨員教師要做學習型老師

作爲一名黨員教師，既是貫徹落實科學發展觀，推進科學發展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業的骨幹力量，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質，顯得至關重要。那麼，如何成爲“學習型”教師呢?我認爲就是“真學、善思、會用”。一是真學，就是真正學習，發奮學習。業精於勤，厚積薄發，無論學業，還是事業，大抵如此。如果把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，你就會靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。學習最基本的方式就是閱讀。閱讀是增加內涵的重要渠道，是積累精神財富的重要方式，是一項有益於提高自己觀察社會與思考人生的智力鍛鍊。此外，還要從歷史中學、從他人中學、從實踐中學，從中吸取精神營養。我們如果多學習一些新知識、多掌握一點真本領，很可能會使自己成爲做好本職工作的行家裏手。二是善思，就是善於思考，注重總結。實踐科學發展觀，一個最現實的問題，就是提高用科學發展觀總結思考問題的能力，對一個問題善於從現象到本質、從局部到全局、從個性到共性、從靜態到動態的思考。善於思考的真諦在於，掌握現象，領會實質，而不是學而不深、學而不精;深入細緻、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。

七、黨員教師要做實幹型老師

實幹就是腳踏實地、紮實做事，做有益於社會發展的實事，做促進本職工作的具體事。對於一個教師來說，不幹事，無異於丟掉了立足之本，幹不成事，就等於失去了成長和發展的支柱。幹事體現了一種責任，幹成事體現了一種能力，

評價一個教師行不行，除了德的表現外，主要看他肯不肯幹事，能不能幹成事。那麼，“實幹”從何而來呢?首先，既要敬業又要精業。敬業，就是要敬重自己的事業，熱愛自己的工作，無論是好崗位，還是一般崗位，無論是大舞臺，還是小舞臺，作爲一名教師，都要立足崗位幹好事，利用講臺唱好戲。只要幹一行愛一行，愛一行就幹好一行，任何崗位都可以使你大顯身手，任何舞臺都能夠讓你展示風采。精業，就是精通業務，熟悉本職，對業務能熟練自如，另一方面，要培養強烈的事業心和責任感，履行職責，敬崗愛業，勤奮紮實。與對工作充滿激情和渴望緊密聯繫的，是每一個教師對自身定位的理性態度。對自身準確定位的最基本要求是準確地瞭解自我和形成合理的期望值。即對自己的發展和個人價值的實現程度進行綜合判斷，合理確定自己的發展方向，同時，(本站 推薦)在對待名利得失上保持淡泊的心態，有“不以一時之得意而自誇其能，也不以一時之失意而自墮其志”的境界。再次，既要認真負責又要開拓創新。

八、教學過程中以學生爲本

科學發展觀核心是以人爲本。對教師來說，就要以學生爲本，關注每個學生，關注每個學生的發展。一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者。以人爲本的教育，首先是充滿感情的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開了情感，一切教育都無從談起。師生交往是人與人之間的交往，而且師生關係應是世界上很純潔的不摻雜人情世故的關係教師要把愛心融入教育教學的各環節。用平等心對待學生，典型的詞句是“蹲下來和學生說話”，這裏的蹲下並非身體蹲下這種外在姿態，而是“心靈的蹲下”，可這並不容易作到。由始以來，中國有根深蒂固的潛意識——師生是不平等的，教師應高高在上，學生要尊敬老師，服從老師等。現實中有幾個老師能真正與學生建立朋友般的平等關係呢？但如果老師能“放下架子”走進學生的情感世界，瞭解他們的

內心，瞭解他們的想法，建立一種信任的平等關係，很多棘手問題會應刃而解，可能你體罰都解決不了的事情通過深入的談心，師生彼此理解，不但問題解決了，師生間的交心還令師生關係更近一步。師生間的年齡差異對很多事情的看法不一致，這時老師應學會從學生的角度看問題,用心理解他們,多與學生溝通,及時瞭解他們的想法,找出病症,以便對症下藥.尊重學生.老師在盛怒之下也許會把握不住情緒而出現過激行爲,如語言上的“你真厚臉皮”,”就你這樣的永遠不會有出息”等,將犯錯學生孤立起來等行爲,這些都會令學生的自尊心嚴重受挫,可能使他們自暴自棄,從此一蹶不振.遇到這種情形,老師應控制自己的情緒,畢竟學生還是有待成長的小孩,同時他們也是有尊嚴的一個人,老師如果能在尊重學生的基礎上,理智的採取一些和緩的有效的教育方法,對學生的健康成長是有幫助的。

九、教師要一切爲了學生的發展

教師要轉變觀念，樹立科學發展的理念。至今，有部分教師仍以少數學生升學爲目的，灌輸死知識，教出來的少數所謂“優等生”，高分低能，離開了學校，很難適應社會。班上其他大部分學生，不是老師眼裏升學的對象，因學習感到困難無人幫助而失去自信心，逐步放棄學業以致輟學，九年義務教育的宗旨是提高全民族的科學文化素質，顯而易見，應試教育教出來的“好學生”可以說素質不高，即使能對社會產生一些作用，也只是少部分，卻荒廢了大部分學生，大部分學生在校既沒學到知識，更談不上發展能力，這完全違背了九年義務教育的宗旨，也失去了義務教育的意義。因此，教師要認真學習科學發展觀，深刻理解科學發展觀的內涵和外延，以科學發展的觀點統領教學，一切工作都是爲了全體學生的發展，爲了發展全體學生的一切。爲了學生的健康發展，開展品德教育；爲了學生的思維發展，精心設計課堂教學、認真批改、耐心輔導、全面檢測和科學評價；爲了學生的終身發展，開展各種科學探究活動；爲了學生的技能發展，安排各種

實驗操作、小製作、小發明、社會調查等實踐活動。總之，教師的一切工作都是爲了全體學生的發展而設計，爲了全體學生的終身發展而展開，出發點是全體學生的發展，落腳點也是全體學生的發展。

作爲一名人民教師，一名黨員，要自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實幹好本職工作，認認真真完成各項工作。從做人、做事、做老師三個方面做起：一要塌實做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。因此，我們第一要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，爲人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣；第二要用心做事。我要樹立起“學生所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我都要以和藹的態度認真對待，因此，我要立足本職，努力完成工作任務；第三要當好教師。我們做任何事情，都必須把學生的利益放在首位，把學生的健康快樂成長當作自己的工作目標。社會要進步，事業要發展，都離不開科學的發展觀。這就要求我們要緊密結合新時期工作的特點，加強自身修養，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新。並自覺地用科學發展觀指導各項教育教學工作，爲祖國未來建設輸送創新人才而不斷努力工作。

總之，作爲教師要站在貫徹落實黨的教育方針的高度，自覺地按照科學的發展觀的基本要求，總結經驗教訓，轉變發展觀念，創新發展思路，把培養學生的創新能力作爲我們的首要任務。教師用實際行動落實科學的發展觀，這不僅是教育發展的需要，也是構建和諧社會的需要，更是實現中華民族偉大復興的需要。

第二篇：黨校教師學習解放思想的心得體會

在本次科級後備幹部培訓班開班儀式上，市委常委、組織部部長陳春生同志做了重要講話，深刻闡述了這次培訓的必要性和重要性，特別是對全體學員如何通過學習增強本領、儘快適應跨越式發展需要的重要論述，令我深受啓發、倍感震撼。作爲政府辦研究室主任，作爲政府領導的參謀助手，如何在思想上堅持與時俱進、在認識上緊跟發展形勢、在行動上緊跟領導步伐？我想，最根本、最直接、最有效的途徑就是四個字――“加強學習”，具體說，就是要正確理解一個概念、切實樹立兩種意識、真正做到三個結合。

“一個概念”，就是學習的概念。許多同志認爲，學習無非就是讀書、看報、記筆記而已，將筆記數量的多少作爲衡量學習效果的標準和尺度，這種認識是有失偏頗的。實際上，時代的發展早已賦予了學習更寬泛的涵義，即：所有能夠提高認識、掌握知識、獲得信息的行爲，都是學習。也就是說，我們看電視、上網瀏覽新聞、到先進地區參觀考察、深入基層調查研究都是學習的一種方式、一種途徑。正確理解了學習的概念，我們就可以結合自身實際，採取靈活多樣的學習方式，創造學習時間，提高學習效率，增強學習效果。

“兩種意識”，就是要真正樹立主動學習意識、終身學習意識。實踐證明，所有能幹事、能幹成事、能幹成大事的人，都非常注重自身的學習，並能夠堅持做到主動學習、終身學習。當前，我市正處於跨越發展的關鍵時期，無論是招商引資、大上項目，還是應對各種矛盾衝突、處理各種社會問題，都對我們幹部的能力和素質提出了更新更高的要求。作爲肩負發展使命的科級後備幹部，滿足原有知識、原有能力，只會力不從心，畏首畏尾，裹足不前，最終被時代拋棄，被社會淘汰；堅持主動學習、終身學習，必將眼界開闊，得心應手，有所作爲，最終成爲推進跨越發展的中堅力量。因此，我們必須樹立主動學習、終身學習意識，通過學習積蓄力量，積攢後勁，進而提高駕馭複雜局面、解決實際問題的能力。

“三個結合”，即：學習要結合本職工作、結合調查研究、結合發展大局。結合本職工作，就是要立足本職，努力學習自身業務知識和工作技能，並廣泛涉獵相關領域，做到“一專多能”；結合調查研究，就是要放下架子，沉下身子，積極主動地深入基層、企業和社區，瞭解社情民意，摸清基層情況，及時調整、完善工作打法和工作思路，爲基層和羣衆解決實際問題；結合發展大局，就是按照市委提出的“解放思想、更新觀念、轉變作風大討論”、“抓基層、打基礎”、“爭做五個表率”和“三個走出去”等要求，圍繞招商引資、項目建設等全市中心工作，在認真學習外地先進經驗，準確掌握全市基本情況、比較優勢、工作思路、工作動態和招商引資優惠政策的基礎上，主動將自身融入全市發展的大格局中，從自身做起，從講誠信、搞服務、抓落實做起，在思想上緊跟發達地區，在工作上緊跟領導節奏，在發展上敢於諫言獻策，爭作跨越發展的“局內人”，不作“旁觀者”。可以說，做到了這“三個結合”，也就實現了理論與實踐的最佳結合，達到了學以致用、學有所成的目的。

“江山待有人才出，各領風騷數百年”。新形式、新任務賦予了我們新的歷史使命，更爲我們提供了展示才華、幹事創業的平臺。只要我們堅定發展信心，堅持學習、學習、再學習，始終保持與時俱進、開拓創新，就一定能夠在海林跨越發展的偉大實踐中有所作爲，實現事業發展與自身價值的共贏

第三篇：黨校學習心得體會

黨校學習感想

2014年10月，我有幸參加了校黨委組織的黨校學習黨員班的培訓，經過幾次在黨校的學習，雖然每次的時間只有一到兩個小時，但是各位老師對黨的精闢解析和獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在無比歎服的同時深受鼓舞和教育。本次學習共有爲五課;

第一課“堅持黨的組織原則 增強自身黨性修養”

第二課“深化對黨的認識 堅定理想信念”

第三課“堅持黨員標準 認真履行黨員的權利與義務”

第四課“社會主義榮辱觀”

第五課“加強黨的執政能力建設 全面推進黨的建設”

這次黨校使我對黨組織有了更深刻的瞭解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨！

通過黨校學習，在我的腦海裏更深刻地體會到作爲黨員的責任。我深深地懂得共產黨員意味着爲共產主義事業奮鬥終生，全心全意爲人民服務！加入共產黨是爲了更直接地接受黨的領導，全身心透入社會主義現代化建設的大潮中！要使我們的黨，我們的國家永遠立於不敗之地。作爲二十一世紀的年輕一代，我們要把我們的黨做大做強；我們要勇於肩負起時代賦予我們的歷史使命！

作爲新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意爲人民服務。當前，我們應該認真學習、深刻領會"三個代表"的重要思想，用"三個代表"知道自己的思想和行動，努力把我們黨建設成爲有中國特色的社會主義的堅強領導核心，爲實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的爲人民服務！

共產主義事業是人類歷史上最偉大，最光輝的事業；做爲一名預備黨員，雖然即將成爲正式黨員，但是我們決不能放鬆提高自我的政治，文化素養。我決心以黨員的要求嚴格要求自己，加緊學習，要做到"三個代表"之中的 "代表先進文化的前進方向"，我們自己的科學文化知識就顯得尤爲重要，只有牢牢的掌握了科學文化知識，我們纔可以繼承和發揚中華民族的一切優秀傳統，努力學習和吸收一切外國的優秀文化成果，真正起到代表的作用。

我也深深地懂得，在爲共產主義奮鬥的道路上，決不可能是一帆坦途，也許將面臨着可以預料和不可預料的種種困難。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂複雜的思潮中保持清醒，經歷各種考驗，並最終戰勝所有的困難！

明年，我也將走向社會，到那時候，我將全身心投入建設中國特色社會主義的偉大事業中去，我相信，只要堅定自己的意志，緊密地團結在中國共產黨的周圍，這樣，擁有七千萬黨員的我黨將帶領中國屹立於世界之林。

第四篇：黨校培訓心得體會

黨校培訓心得體會

科級幹部黨校培訓心得體會

這次新任科級幹部培訓學習，我受益非淺，感觸頗多。此次培訓雖然課程不多，但是針對性很強，讓我進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養、突發事件應對、提高幹部執行力、關於學習“十二五”規劃等政策等有了一定程度的提高。

第一，通過這次學習使我深深感受到了組織部對年輕幹部的成長與發展給予了巨大的支持與關懷。這次培訓是專門爲新提任科級幹部特別是鄉鎮新進班子舉辦的，衆所周知，鄉鎮班子是基層工作的管理者，是黨委政府各項方針政策的落實者、執行者。我們這些科級幹部大部分是比較年輕的同志，而且剛走上領導崗位，大部分缺乏領導協調能力，在管理綜合素質方面亟待提高，正是在這樣的背景下，xx縣及時組織了這樣的培訓班，給了我們一個學習和交流的機會，所以說感到非常的興奮。

在培訓的開班式上，縣委組織部林部長蒞臨現場，重點闡述了對年輕幹部培訓的重要性和迫切性，向我們這些新提任的年輕幹部傳達了校黨委的關懷與期望，讓我倍受鼓舞，也讓我對接下來的培訓充滿的期待。面對這樣的培訓機會，我認認真真的參加了整個培訓過程，對每一次課程進行認真的學習。通過上課發現，每一節課的主講老師都是在某個專業優秀的黨校老師或是最專業的幹部。第二，通過這次培訓，切實提高了自己的理論水平，完善了自己的知識結構。此次培訓雖然只有十五天課程，但是每一節課的針對性都非常強，特別適合我們這些新提任的年輕幹部，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，第一節課學習的是市縣黨代會精神，通過學習使我對xx的定位，xx的發展和以及黃礤今後的發展方向和目標有了更深刻、更全面地認識。但是通過這一次的學習，使我這個分管招商引資的副鎮長對黃礤招商引資的主攻方向，努力目標有了更深一層次的認識，也爲今後的工作指明瞭正確的方向，可以說受益匪淺。

通過對提升幹部執行力專題講座，我認識到管理是一個基層部門乃至牽動全局、貫穿始終的大事，它可以把具有某種聯繫的因素構成一個有機的整體，將它們組織起來爲實現一個共同的發展目標而協調的運動。而這種協調和運動往往是隨着一系列指令、規章、制度乃至法律的形成而形成的。管理規範，制度健全，效能發揮，則環境整潔，秩序井然，舉止文明，效率大增。沒有嚴格的管理，就不會有工作上的高效率和高效能，也不會有人員的高素質。所以我想，作爲一名剛走進鄉鎮領導崗位的副職，首先要遵循鎮的項規章制度，堅決擁護黨委政府的堅強領導，做一名優秀的執行者。另一方面，在自己的實際工作中要充分發揮管理學的理論，對於有效的管理，沒有一種固定的模式，對於不同的情況，不同的目的，都會有很多個管理的選擇，我們要從中間選擇一種最有效，最節約，又或是最易實現的辦法。

通過對轉變經濟發展方式實現xx跨越式發展學習，對今後各項工作有着非常重要的指導意義。學習使我對明白了我們縣的主要工作是大力實施“江源文明、特色產業、教育科技”三大戰略，着力創建“特色工業、綠色農產品生產加工、生態休閒旅遊”三大基地，全力打造“南方稀土之都、粵北宜居山城、珠三角休閒勝地”三大名片，努力建設經濟發展快、生態環境好、幸福指數高的文明和諧xx的工作總目標。

作爲一名年輕的幹部，開展廉潔從政基本規範的教育是必不可少的，這有助於年輕幹部向着正確的方向發展。在培訓中，副校長鄧標誌親自授課，爲我們講述了黨員幹部應該遵守的基本規範，並結合實際工作，講述了工作中應該注意的細節，還舉出了大量例子，效果很好。面對一個個鮮活的例子，使我的內心受到了深深的觸動，我認識到廉潔自律是一名黨員幹部開展各項工作的基本前提，如果連廉潔自律都做不到的話，必然會出現思想鬆動，做出一些違背原則的事情，容易犯錯誤。我也清醒認識到今後的工作中要進一步加強黨性修養，牢固樹立宗旨意識；進一步自覺接受監督，保持艱苦奮鬥本色；進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模範。

最後一講是楊斌老師所講的領導能力建設，引用了大量身邊鮮活例子，對實際工作的指導意義就更大了。他的講課給我們這些新進的基層領導提供了一些非常實際的指導作用，直接有着指導性的處理鄉鎮糾紛綜治案例，也爲如何處理負責的鄉鎮工作提供了一個很好的示範作用。

第三，通過培訓，使我感到了責任重大。在這次培訓中，體現出了黨委對我們的關懷，二個星期的學習，讓我深刻地認識到，在這個競爭的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑑的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢於進行大膽的改造和創新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養自己的創新意識和創新能力。我想對於我們年輕幹部來講，只有埋頭苦幹，才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有甘於奉獻，才能體現出自己的價值。

最後，通過培訓，使我結識很多其他部門的同事，加強了溝通。有很多同事在以前的工作或生活中經常見到，但是並不相熟。通過這次培訓，爲我們提供了一個交流的平臺，拉近了與其他部門的距離，我們之間可以相互交流經驗，相互介紹部門的工作情況，爲今後相互間開展各項工作奠定了一定的基礎。以上便是此次培訓的一些心得體會，我也希望在今後能夠經常組織這樣的學習培訓活動，不斷地鞭策我們年輕幹部不斷的前進。我也會在今後的工作中時刻嚴格要求自己，不斷地加強自身的學習，提高自身綜合素質，踏踏實實做人，認認真真做事，爲xx人民做出自己應有的貢獻。

第五篇：黨校心得體會

黨校心得體會

敬愛的黨組織：

這學期,我有幸參加了學院組織的黨員發展培訓班,使我獲益匪淺。

首先,王院長的一席講話,使我感觸良多。作爲一名預備黨員，就要堅定黨的信念，時刻提醒自己做一名具有先進思想的大學生黨員。要從文化，專業，信念等方面不斷完善自己，使自己能夠成爲黨的後備軍。王院長的激勵鼓舞了我們的士氣，堅定了自己的決心。

在隨後的幾節課中，我的理論知識的學習有了新的認識和體會，對黨的也有了更加科學而理性的認識。

一，在新時期中堅持中國共產黨的工人階級先鋒組織性質，提高全體黨員的素質。改革開放中，我國經濟文化等取得舉世矚目的發展進步，但在社會高速發展的同時，受各種因素的影響，我國的社會也變得複雜起來，社會組成成分也更細化、複雜，作爲先進生產力代表的工人階級的組成生分也發生了改變，在這種情況下，我們黨要保持其工人階級先鋒隊性質的重要性也更突出。同時，我們也應明確，只要我們黨的指導思想、基本路線、歷史使命、根本宗旨等保持不變，我們黨的性質也不會變，所以，在新時期中，要維持黨的工人階級先鋒隊性質不變，就要加強對全體黨員的有關黨的指導思想、基本路線、歷史使命、根本宗旨等方面的教育，全面提高全體黨員的思想政治素質，加強其抵禦各種誘惑的能力，使其不至於在新時期的各種誘惑中腐化。

二，樹立共產主義理想，端正入黨動機。現實社會中，許多人都紛紛要求加入中國共產黨，但他們的入黨動機並不是像革命戰爭年代那樣爲國爲民，現代社會中人們的入黨動機多種多樣，有的人是認爲入黨可以得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升；有的人是爲了更好的找到工作；等等。這些入黨動機，只是爲了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意爲人民服務的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務，若讓懷有這些動機的人入了黨，將會極大地腐蝕黨的先進性，極大地損害黨和人民的利益，阻礙黨的進步發展。所以，爲了保持黨的先進性，一定要把好黨的入門關，只有那些具有共產主義理想的先進分子才能跨進黨的大門，而對於那些懷有私人目的的分子，要堅決將其拒之門外。三，明確、遵守黨的基本原則與紀律。我們要遵守黨的基本原則，必須做到堅持四個服從原則、堅持選舉原則、黨的上下級組織間要互相支持監督、堅持黨的最高領導機關是全國代表大會和它產生的黨委會、堅持集體領導和個人分工負責制度、禁止個人崇拜。同時，應注意在集中的正確指導下發揚黨內先進性，實行黨內公平、多數決定同意、公開等原則。還有，應遵守黨的政治紀律、組織紀律、羣衆紀律、保密紀律等，維護黨內秩序，維持黨的尊嚴與權威。

這次黨校的學習，不僅在理論上是自己得到了進一步的充實，開拓了我的視野，同時在思想上也有了新的飛躍。我將以此次黨校學習爲契機，用學到的新知識去指導實踐。爭取做一名合格的黨員。

本站推薦訪問其他精彩範文：

黨校學習心得體會

黨校培訓心得體會

黨校培訓心得體會

黨校培訓心得體會

黨校心得體會