教導處教學教研工作計劃

本學期，教務處將在學校的正確領導下，以三年提升計劃爲綱要，以實現教學質量提升爲目標，以教師隊伍建設爲抓手，以“關注學生成長，實施有效課堂”爲主體，進一步落實素質教育目標，積極探索教學教研工作新思路，提升教師隊伍整體素質，提高學校教育教學質量。

一、抓好常規工作

1.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。組織教導處人員加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。

2.細化教師教學常規，抓實過程管理。

（1）嚴抓集體備課。統一備課要求，要求青年教師寫詳案，每位教師的教案體現二次備課要求，授課後要及時寫好教後反思。同課頭教師每週定時研討下一週的教學任務，做到統一進度、統一測評。

（2）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課要重學生的學習和上課狀態，重視組織教學，不一味追求速度和進度。教師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生能自己能總結出來的，讓學生自己去歸納。注重發揮學習小組的作用。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點；教師要具體做到：基礎知識紮實練、重點內容反覆練、關鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。

（3）加強作業常規要求和過程檢查。教師對作業的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對題海戰術等違反教學規律的做法，講究課堂教學的藝術，提高45分鐘的效益；改革作業形式和作業量，減少無效、低效勞動，提高作業的效率。教導處將學期進行兩次集中檢查，不定期抽查，並將檢查情況進行通報，且將檢查結果納入考覈。

（4）加強考試管理工作，嚴格監考制度。認真做好期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點要把好命題關，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區分度”以及得分率和錯題所佔比例，使各層次的學生都有成就感，爲檢驗教學效果提供合理而可靠的依據。規範監考教師監考行爲，嚴抓考試紀律，營造誠信光榮、違紀可恥的風氣。每次考試後教導處、年級組、備課組要認真組織質量分析，及時反饋教學情況和命題質量。

3．繼續實施相互聽課制度，每位老師每學期至少聽15節課，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，並有評價。本學期教導處將繼續對此進行檢查，並將檢查結果納入考覈。

4．教導主任帶頭繼續有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，並及時與授課教師溝通，進行反饋，努力促使其業務水平的提高。

5．教導處將定期召開學生座談會及教師座談會，學生評教工作，及時瞭解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

6．培優補差，真抓實幹。根據我校學生的現狀，爲了使每個學生都有成就感，必須重視分層教學，做好培優補差工作。對學優生和進步顯著的學困生要及時表揚和鼓勵。

7.做好控輟保學工作，提高學校的鞏固率。

（1）積極廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規，營造社會氛圍。

（2）嚴格學生請假制度和請假程序。

（3）做好幫扶貧困生、後進生管理工作。

（4）加強學籍和學生檔案管理，嚴格控制輟學。認真貫徹《中國小學籍管理條例》《學籍管理補充規定》，嚴格轉出轉入手續，程序規範，手續完善。

（5）規範教師教學行爲，與教師簽訂《控輟保學責任書》《嚴禁違規徵訂教輔資料責任書》。

二、紮實有效開展教學、教研工作

1.積極開展課題研究，讓教育科研爲課堂教學服務，做好市級課題、區級小課題、校本課題的研究過程管理。引導教師把課堂教學研究、學科教學研究、班級小羣體管理研究作爲重點。指導教師根據課題制定研究計劃，確立研究重點，並按計劃開展活動，實行科研、教研、課改一體化。要求教師在實踐的基礎上進行反思、分析、研究、提煉和撰寫論文，鼓勵教師書寫教育反思或教育敘事。

2.教研活動做到定內容、定時間、定地點

根據學校工作計劃、教導處工作計劃，在一中教育集團的統一安排下，以專題教研活動和常規教研活動相結合的方式，組織教師開展教研活動。組織教師分學科、學段進行集體備課；做到定時間、定地點、定人員、定主題，採用專題討論等形式互相交流、共同探討；針對學校開展的課堂教學活動進行說課、評課、主題研討等活動。

3.開展教師主題學習、研討、實踐活動。

爲了加強教師對教學新理念的學習，並能將新理念恰當地運用到教學中，上學期學校爲教師購買有關核心素養和課堂教學方面的書籍。本學期，通過組織教師集中學習、研討交流等方式，使教師全面系統地了核心素養在學科教學中的地位及作用，並能將學習所獲用來指導日常教學實踐，從而促進教師業務能力的提升，促進學校教學質量的提高。

4．充分發揮集體備課的作用，強化集體備課制度。集體備課要每週一次。重在抓好每次集體備課的質量，集體備課的主要內容是總結反思上週教學工作，集體研討下一週教學設計，力求做到 “四研究”（研究課標、研究教材、研究學生、研究教法）、“五統一”（進度統一，內容與要求統一，重點與難點統一，重要例題及作業統一，教具與實驗統一）。要求每個課時教案後面必須有教學後記，把教學後記作爲教案規範來抓。教導處要加強對教研組活動和集體備課的檢查和考覈力度，及時記錄和反饋每次活動的出勤和質量，並納入對教研組長、備課組長的考覈。

5.有計劃、分階段、分類別地開展課堂教學研討活動

開展部級優課觀摩課、教學能手示範課、教師研討課、青年教師彙報課等課堂教學活動。各教研組結合教導處計劃，制定本教研組課堂教學活動方案，上報教導處，由教導處統一協調。教研組全體教師共同參與，開展聽課、評課、研討等活動。同時，堅持開展常規教研活動，助力提升教學水平。

三、加強教師隊伍建設

1．積極培養骨幹教師。

針對中青年教師開展跟進式的培養，對他們思想上要求嚴格，工作上要信任、關心和幫助，積極創造有利於提高教師業務能力的環境，支持教師參加各種級別的教研活動、各類比賽，培養學校的骨幹力量。　

2．繼續實施“青藍工程”。

加強青年教師的指導與培養，發揮老教師的傳幫帶作用，在前期開展的“青藍工程——師徒結對”的基礎上，開展青年教師彙報課活動；同時針對新入職教師，繼續開展“青藍工程——師徒結對”活動，簽訂師徒結對協議，選聘德藝雙馨的教師，擔任新入職的四名青年教師的指導教師，幫扶青年教師迅速成長。教導處要跟蹤檢查雙方對協議的執行情況，並將檢查情況、青年教師的教學成績和指導老師的考覈掛鉤。

3.抓住機遇，搭建平臺，全面提升教師現代化、信息化教學技術水平。

繼續開展希沃黑板操作使用的培訓，利用網絡培訓、外出學習、青年教師賽教活動等活動，積極搭建教學教研平臺，進一步提高教學現代化、信息化教學技術。要求教師改變傳統的教學觀念和手段，與時俱進，充分利用現代化的網絡電教媒體技術，更新教育教學理念，提升教師教學技術水平的目標。

四、抓好畢業班工作

1.分析2020屆國中畢業班、2020屆高中畢業班教學情況，結合2021屆畢業班教學工作，制定畢業班教學工作計劃，確定中大學聯考升學指標。要求教師制訂切實可行的中、大學聯考複習備考方案。計劃的任務、目標、完成時間，要有具體的培優補差措施，有明確的教學進度要求。教導處實施階段性檢查和督導。

2.加強對畢業班班風、學風和教風的管理，及時檢查督促反饋。各學科要儘早確定培優扶差對象，制定好培優輔差計劃。實行教師包抓制度，加強對臨界優生的輔導，在抓好單科成績的同時，提高總分成績。

3.加強畢業班學生身體素質鍛鍊。

有效上好高三年級體育健康課，使學生在繁重的課業壓力之下做到勞逸結合。組織九年級年級學生堅持體育鍛煉，在全面提高身體素質的同時，針對體育會考選項進行強化訓練。

五、加強對功能部室的管理

加強對各專用部室的管理，提高各部室和教學學具的使用率。規範、安全地使用雲機房、創客教室、理化生實驗室、體育器材室、音美室、等專用教室，對現有的智慧黑板、教學媒體要充分使用，使其最大限度地爲教育教學服務。

六、抓好體、藝、衛、健康教育工作

1.貫徹落實中共中央國務院《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》和《陝西省中國小生體能素質評價標準》，每一個班必須保證學生每天有一小時體育活動時間。

2.強化體育老師責任意識，最大限度用好堂上每一分鐘，切實提高課堂實效。體育學科教師要認真學習新課標，注重提高課堂教學水平，抓好“兩操”，組織好學生身體素質測試等常規活動。

七、其它工作

1.積極參加“教育集團”各項活動，在教育集團的帶領下開展教學改革等工作，提升學校教育教學質量；繼續組織教師參加支教和大學區教師轉任交流活動。

2.按照上級政策，做好學籍管理工作，貧困生資助工作，確保義務段、高中段家庭經濟困難學生正常入學。