特殊教育學校教導處2019-2020第一學期工作計劃

本學期，在學校工作計劃的指引下，教導處將圍繞滿足學生的教育需求，提升教學質量；加強教學團隊建設，整合教學資源；加強教學研討，以研促教三個重點地完成各項工作任務。

主要的任務目標有：一是進一步規範教師的教學行爲，全面提高教學工作的效果和質量。二是規範教師實施學校的IEP工作流程，確實開展有效教學。三是組織教師加強教學實踐和研討，提高教學水平和教學質量。四是加強師資培訓力度，加強教學團隊的建設，促進專業團隊的整合；五是組織教師立足教學實踐，進一步開展課題研究工作，充分發揮以研促教的作用。主要的工作措施有以下幾個方面：

一、加大對教研工作的組織管理力度，提高教學水平和教學質量。

本學期，教導處將圍繞《基於目標的學生揚長髮展評價機制的實踐研究》課題展開一系列的教育實踐與研究工作。

1、抓好班級教研管理。引導教師根據課程標準，做好評量，科學擬定學生的個別化教育計劃，認真實施。以班級爲單位，班主任牽頭組織各學科教師週一至週三下午第三節課就班級學生的優勢、能力起點、學習特質、IEP討論確定班級主題及學科教學內容和有效的教學策略。

2、抓好小組教研管理。爲了讓老師各有所專，專有所長，本學期學校成立三個小組，分別是繪本故事組、腦癱動作康復組和行爲問題干預組，各設組長一名，成員若干。以小組爲單位，每週四下午第三節課進行教研活動（圍繞個案的優勢、發展目標、存在問題、解決方案、案例分享等），要求組長要科學規範地制定出確實可行的小組活動計劃，使小組成員各有分工，協同合作。各組要有計劃、有目的地實施活動，收集資料，學期末各小組分享案例成果。

3、抓好集體教研管理。學校將針對重要教學活動、教師外出學習彙報、課題研究等內容不定時開展集體教研。組織教師以課題研究爲抓手，切實開展教學研究活動。本學期，教導處將組織全體教師圍繞《基於目標的學生揚長髮展評價機制的實踐研究》課題進一步完善學生優勢項目評價方案和教師考覈機制。上學期學校對學生進行優勢項目評價，但僅針對A、B、C類各一名學生，且仍存在疑慮和問題，本學期將繼續討論完善學校教學質量評價辦法。老師們也要圍繞課題結合教學工作實際，注重及時積累、收集、整理有關的教學研究資料與成果。

二、加強師資隊伍建設和教學團隊建設，促進教師專業化成長。

1、本學期，將繼續抓好新教師的培養工作，以骨幹教師幫扶帶動新教師的形式，以老帶新，使新老師儘快熟悉教育教學常規工作，掌握課堂教學技能。要求新教師聽結對子骨幹教師課每月至少1節，本學期新教師上一節彙報課，幫扶教師要給予具體指導。

2、組織教師們走出去聽課、參加培訓等。結合上級部門的各級各類學習培訓安排，根據學校教師需求，進一步拓寬師資培養途徑，加大師資培訓力度，通過各層面的培訓學習提高教師的專業素養，促進專業團隊的建設。

3、創造一切條件，採用“請進來”的方式，聘請專家來校講座、具體指導工作。

三、規範體衛藝工作，充分發揮活動的教育功能。

教導處將加強對課外活動和大課間活動的組織與管理，進一步豐富大課間內容和形式，通過成果展、學生作品展示、參加競賽等形式，提高活動訓練的質量，促進學生的身心發展和潛能開發。

九月份：

1、擬定課程表

2、制定教導處計劃和小組計劃

3、新入職教師培訓

4、學生參加全國特奧乒乓球比賽

5、新生課程評量、學籍錄入

6、班級文化建設與評比

十月份：

1、教學常規檢查

2、秋季運動會籌備與召開

十一月份：

1、新入職教師公開課

2、班級文化建設與評比

3、教師基本功比賽（粉筆、簡筆畫）

十二月份：

1、腦癱動作康復教師培訓

2、繪本故事組、腦癱動作康復組、行爲問題干預組案例分享

一月份：

1、興趣小組成果展

2、教學成果展

3、整理資料收檔