開學第一課幼兒園愛國主義教育教案（通用多篇）

開學第一課幼兒園愛國主義教育教案 篇1

活動目標

1、複習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。

2、注意畫面整體佈局及人物比例。

活動準備

1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。

2、活動前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。

活動過程

1、回憶講述升國旗的經歷。

五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對着國旗敬禮，等等。）

2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。

（1）教師講解示範如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特徵。

（2）鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態，爲大家做示範。

（3）幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體佈局及保持畫面整潔。

3、展覽、欣賞各自的作品。

引導幼兒從作品的動作、構圖、佈局等方面評價、欣賞同伴的作品。

開學第一課幼兒園愛國主義教育教案 篇2

教學目標

1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特徵和含義。

2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星，製作國旗。

3、懂得要愛祖國、愛國旗。

教學準備

國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。

教學過程

一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。

引導幼兒尋找中國國旗。

師：誰能從這麼多國旗中找出中國的國旗？

二、引導幼兒觀察認識國旗，瞭解五顆星的含義。

1、提問：你在哪裏見過國旗？國旗是什麼顏色？上面有什麼？

小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。

2、升國旗時你聽到什麼？那是什麼音樂？

3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。

三、指導幼兒觀察五角星的位置，並且自己動手製作國旗。

製作方法如下：

1、粘貼五角星。

一顆大的黃色五角星貼於旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍着大星貼在右側。

2、給國旗染色。

用深紅色的蠟筆給國旗塗色，注意不把顏色塗到黃色五角星上。

四、展示幼兒的製作的國旗。

請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，塗色不夠的幼兒再次加工。

觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）

通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。

開學第一課幼兒園愛國主義教育教案 篇3

活動目標：

1. 通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。

2. 鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）

3. 感受宣傳畫的樂趣。

活動準備

國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），範例、油畫棒。

活動過程：

1. 出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。

師：小朋友，這是什麼？我們在什麼地方看見過國旗？

2. 播放PPT課件，瞭解解放軍的升旗儀式。

師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎麼樣的？

師：你升旗的時候有事怎麼樣的？（幼兒學解放軍的樣子）

3. 交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。

師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。

師：畫面上可以畫些什麼？怎麼讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）

4. 幼兒作畫，教師指導。

（1）邊給國旗塗色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。

（2）畫背面人，雙腳併攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最後畫手和腳）眼睛看着國旗不說話，小手放放好。

5.相互交流，張貼幼兒作品。

小班社會領域學習的點滴感悟。

開學第一課幼兒園愛國主義教育教案 篇4

活動目標

1．知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特徵和含義。

2.在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。

3．能夠沿着邊沿線整齊地剪下國旗。

活動準備《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖

活動過程

1．出示各國國旗圖片，供幼兒尋找中國國旗，引起認識興趣。提問：誰能從這麼多國旗中找出中國國旗？

2．觀察認識國旗，瞭解五顆星的含義

3．我愛國旗

（1）教師交代要求：能夠沿着邊沿線整齊地剪下國旗

（2）剪旗杆：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗杆，向內側捲進，並稍許停頓，將它們粘牢些。

4．師幼合作將製作好的國旗用以佈置教室環境，迎接國慶。

5.視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。

開學第一課幼兒園愛國主義教育教案 篇5

活動目標：

1、學習粘貼星星製作國旗。

2、在嘗試過程中，體驗成功的快樂。

3、增強對國旗的崇敬之情。

活動重點：

學習粘貼星星製作國旗活動

難點：

星星的粘貼位置要

準確活動

準備視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導觀察法，引導法，鼓勵法學法：觀察法，動手操作法，合作法

活動過程：

1、觀看升旗錄像導入活動，引出國旗

2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。

（1）出示國旗。問：這是什麼？（國旗）

（2）國旗是什麼顏色的？什麼形狀的？上面有什麼？

（3）五星紅旗在旗幟的什麼地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什麼？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍着它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）

（4）教師介紹因爲這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫“五星紅旗”，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。

3、教師提出和小朋友一起製作國旗，課件出示介紹國旗的製作方法。

（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。

（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強調放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。

（3）將五顆星背後的不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。

（4）將吸管上的雙面膠撕去，將製作好的旗幟固定在吸管上。

a、教師請幼兒自己動手嘗試如何固定，以及固定的位置。

b、小結幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。

4、教師指導幼兒按步驟完成製作，鼓勵幼兒大膽嘗試。

活動評價：教師和幼兒一起進行評價誰把國旗製作得很好。

活動延伸：把做好的國旗插到展示區，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。

開學第一課幼兒園愛國主義教育教案 篇6

活動目標：

1、激發熱愛祖國、尊重國旗的.情感。

2、瞭解我國國旗的特徵。

3、製作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。

活動準備：

1、中國國旗、各國國旗圖片

2、天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》

3、長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

活動過程：

1、引導

師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面？你有哪些感受呢？

2、觀察

（1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）

討論：你看到後心裏是怎麼想的？運動員拿獎牌時爲什麼升國旗呢？國旗代表什麼？

總結：國旗是一個國家的象徵，是一個國家的`標誌，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。

師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？

總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。

（2）回憶：你還在哪裏看到過升旗？（聯繫自己的生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學國小星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。

（3）出示中國國旗，瞭解五星紅旗的特徵。

中國國旗什麼顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

教師小結：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進一步加深對國旗的認識）。

（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。

3、製作國旗

（1）製作：剛纔我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗爲驕傲，現在我們懷着自豪的心情一起製作五星紅旗。

（教師指導幼兒製作國旗）。

（2）製作成功體驗：師幼隨着背景音樂《五星紅旗》，有節奏的揮動自己製作的國旗（再一次激發幼兒熱愛國旗的情感）。

開學第一課幼兒園愛國主義教育教案 篇7

一、活動目標：

1、讓幼兒初步認識國旗的特徵。

2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。

二、活動準備：

紙、油畫棒、

三、活動過程：

（一）導入話題：

1、“小朋友，我們國家有自己的國旗嗎？一個國家爲什麼會有自己的國旗呢？（幼兒回答）（國旗是國家的標誌，我們都應該尊敬國旗）（小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗）

（二）討論國旗特徵

1“、小朋友看到過國旗馬？在什麼時候看到的？（幼兒回答）

2、那你們發現國旗是什麼樣子的呢？誰來告訴我？（幼兒回答）

（幼兒說的時候，老師根據幼兒說的製作國旗）

3、老師根據幼兒所說製作出國旗，並讓幼兒觀察所製作出的國旗，看一看他們說的國旗特徵對不對。（老師對幼兒進行表揚肯定）

（三）製作國旗

1、讓幼兒根據剛纔他們自己所說的特徵來製作國旗。

2、教師觀察幼兒製作國旗，並對個別幼兒進行指導。

（四）展示作品

對於製作好的幼兒進行肯定和表揚（可以給幼兒貼上漂亮的貼紙）