幼兒園小班戶外遊戲教案（彙總16篇）

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篇1：幼兒園小班戶外遊戲教案

活動目標：

1.要求幼兒能把一張大的報紙折成“細尾巴”的樣子。

2.幼兒在活動中能感受到踩“尾巴”的興趣。

3.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

每人一張大的報紙。

活動過程：

開始部分教師示範折“尾巴”。把一張大的報紙一一對摺，折成“細尾巴”的樣子教師講解遊戲規則：要求幼兒把摺好的“尾巴”放在腰間，兩個小朋友做遊戲，互相逐看誰先踩下“尾巴”來，誰就勝利。

基本部分：

折“尾巴”幼兒每人一張報紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細“巴”的樣子。

幼兒先把摺好的“尾巴”放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以後，教講解遊戲規則：遊戲時幼兒不能推自己的朋友，誰先踩下“尾巴”來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。

開始遊戲。

教師發口令幼兒互相追逐踩“尾巴”。遊戲連續進行3-5遍。

遊戲時教師要保護好幼兒的安全，分組遊戲。

結束部分：

分散遊戲。

活動延伸：

請幼兒甩着自己的“尾巴”在場地上自由活動。

4：00-4：15離園準備（入廁、整理衣服）

反思：

這個遊戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個遊戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性，讓孩子們自主探索.在觀察到一些現象後給予特別指點，並和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經驗，通過一步步分享新經驗，層層遞進，自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛鍊，情感得到了昇華，達到了健康教育的目標。

篇2：幼兒園小班戶外遊戲教案

小班遊戲教案一 ：《小白兔和山洞》

【活動目標】

1、練習在高低不一的平衡木上做各種動作，發展幼兒的平衡能力。

2、具有初步的大膽進行身體活動的能力。

【活動準備】

1、材料及環境創設。

2、觀賞我國體操運動員進行體操比賽的錄像。

3、錄音機1架，藝術體操音樂若干段。

4、高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。

【活動過程】

在場地上出示高度(10-30釐米)寬度(15-20釐米)坡度不一(視具體情況而定)的平衡木，請幼兒扮體操運動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動了，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎上，給予幼兒不同的指導和幫助。

教師在每次活動時，除了靈活的隨機指導外，還必須有重點指導內容和計劃。如第一次是重點指導那些沒有勇氣登高的幼兒;第二次是指導那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒;第三次是指導那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒;第四次是指導那些在平衡木上不斷變化創新動作的幼兒等，除了器具選擇的重點指導外，還要有落實到那些幼兒身上的具體指導方法的考慮。

隨着活動的開展。視幼兒的能力發展，要逐漸增加活動的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，並鼓勵幼兒根據器具等特點創造各種動作;頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成遊戲讓幼兒玩。如“送娃娃過小河”(抱娃娃走過平衡木)、“運西瓜”(幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球)等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。

小班遊戲教案二：《摺紙帥帥的胡蘿蔔》

【活動目標】

1、嘗試根據實物步驟圖，探索胡蘿蔔的折法。

2、在吃冰激凌的氛圍中，愉快地摺疊胡蘿蔔。

【活動重點】能夠正確摺疊胡蘿蔔。

【活動難點】再次往中間折的時候，能夠沿着對角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。

【活動準備】胡蘿蔔的實物步驟圖;師幼摺紙各一份。

【活動過程】

一、導入。

導語：昨天啊，我去了小白兔家裏，他給我吃了一個非常非常好吃的胡蘿蔔，今天，我也想給小朋友們嘗一嘗。

二、嘗試根據實物步驟圖，探索胡蘿蔔的折法。

1、提供幼兒摺紙。

2、現在，請小朋友和我一起來變變變!

3、出示圖一：正方形的紙頭，變變變，變成了什麼啊?(冰激凌)

4、出示圖二：冰激凌又怎麼變呢?(原來啊，香噴噴的冰激凌放在那裏，小白兔忍不住啊嗚，在旁邊咬了一口;另一邊也啊嗚咬了一口，結果，變成了一個小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的門也都是關的牢牢的。)

5、出示圖三：這次是怎麼變的呢?(頭上的奶油也嘗一嘗吧，但是隻能吃一點哦。)

6、這個冰激凌我們翻過來看看，呀，圓圓的是胡蘿蔔的腦袋，尖尖的是胡蘿蔔的小腳，我們再給胡蘿蔔變個帽子吧。拿一張綠顏色的摺紙，把它變成一個冰激凌做的帽子。

7、在帽子的尖尖腳上，塗上一點漿糊，戴在胡蘿蔔的圓腦袋上。哇，變成了一個帥帥的胡蘿蔔!小朋友們也來試試吧，看看帽子怎麼戴最漂亮。

8、提供漿糊，幼兒進行粘貼。

三、講評。

1、成功了的小朋友，請你的好朋友們嚐嚐你的胡蘿蔔吧。

2、剩下的胡蘿蔔，我們把它藏在冰箱裏。黑板上展示，幼兒自由欣賞。

3、可以給你喜歡的胡蘿蔔拍張照片。

小班遊戲教案三：《小烏龜曬太陽》

【活動目標】

1、練習手膝着地向前爬行，發展身體的協調能力和靈敏性。

2、學習在鑽矮洞時要低頭，爬窄路時要兩手靠攏、兩腳靠攏。

3、學習小烏龜曬太陽的動作，感受小烏龜曬太陽動作的有趣。

【活動準備】

1、“小烏龜爬山坡”音樂磁帶，錄音機。

2、墊子4塊，冰箱包裝箱4只，小軟墊鋪的小路4條，沙包人手一個，筐三隻，自制太陽一個、草若干。

3、場地佈置：墊子(小橋)接小軟墊鋪(山路)，接包裝箱(山洞)，佈置4組。自制太陽一個貼在活動室上方，將糧食(沙包)藏於草後。

【活動過程】

一、導入

師：今天我們來玩個“變變變”遊戲，我說變什麼你們就變什麼。

“變變變，變成小烏龜!”幼兒學做小烏龜的樣子。

幼兒念變變變，把老師變成烏龜媽媽。

二、熱身運動——烏龜操

師：小烏龜我們一起來鍛鍊身體，做烏龜操吧!

幼兒扮小烏龜，教師扮烏龜媽媽，帶領幼兒聽音樂活動頭頸、四肢。

三、小烏龜旅行

1、師：(指“太陽”)看太陽出來了，我們一起去草地上曬太陽吧!不過我們先要學會爬的本領，才能爬到草地上去曬太陽。

“小烏龜你們會爬嗎?請一隻小烏龜來試一試。”教師指導正確動作。

2、教師講解、示範正確動作：手、膝着、腳面貼住地面慢慢爬。幼兒模仿，教師巡迴指導、糾正。

3、討論：遇到窄窄的山路怎麼爬?兩手靠緊、兩腳靠緊慢慢爬。幼兒跟着老師練習。

4、討論：遇到矮矮的山洞怎麼爬過去，纔不會撞到頭?請一幼兒試鑽，其他幼兒觀察。

教師講解、示範：頭低下，身子壓低。幼兒練習。

5、出發

(1)教師介紹路程：經過小橋(墊子)——山路(小軟墊)——矮山洞(大紙箱)，——坐在草地(軟墊鋪成的大塊場地)上曬太陽。

並提問：過山路要怎麼爬，過山洞又應該怎樣爬?幫助幼兒鞏固爬不同物體的要求。

四、小烏龜曬太陽。

1、集體糾正不正確地爬行動作。

2、啓發幼兒聽指令朝着太陽曬，模仿烏龜做曬腦袋、曬屁股、曬肚皮和四肢(四腳朝天)的動作。

五、小烏龜運糧食。

1、師：媽媽想起一件事，家裏的糧食吃完了了，我們在草地上找找有沒有糧食。小烏龜在找的時候慢慢爬，小心別撞到其他小烏龜。

小烏龜找糧食(練習四散爬)。

2、運糧食。

師：小烏龜找到這麼多糧食，媽媽一下子運不回去，請你們幫媽媽好嗎?那我們怎麼把糧食運回去呢?(放在背上背)

請一幼兒示範，討論：怎樣纔不會讓糧食掉下來?(慢慢爬、不左右擺，遇到山洞身體要趴的更低。)

3、小烏龜運糧食回家，教師巡迴觀察、指導。(運回去放入筐內)

六、放鬆運動。

師：今天小烏龜真能幹幫媽媽運糧食了!小烏龜的腳一定很累吧，我們來放鬆放鬆。帶領幼兒捏捏胳膊、敲敲腿。

篇3：小班戶外遊戲教案

活動目標：練習手腳着地向前跳，努力做到動作協調、靈敏。

活動準備：公雞頭飾一個。學習雙腳着地向前跳。

兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

講解遊戲規則：當兒歌唸到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；唸到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；唸到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；唸到泡泡飛低了，幼兒蹲下；唸到泡泡破了，幼兒向後跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。

篇4：小班戶外遊戲教案

設計意圖

幼兒的潛力是很大的，因爲他們的模仿能力很強，有些東西也許對於他們來說一開始會有難度，但是隻要教師願意多嘗試幾次，並且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。

活動目標

1、學習小碎步走、跑、跳等動作技能，發展動作的靈活性和身體的協調性。

2、通過花樣玩橫幅，豐富身體運動體驗，激發創新能力。

重點： 通過花樣玩橫幅學習走、跑、跳等動作技能。

難點：通過遊戲，體驗與同伴友好合作遊戲的樂趣，發展交往能力。

活動準備

1、橫幅若干(幼兒人數一半)、一條稍大師用橫幅。

2、寬大的場地。小精靈兒童網站

3、一個配合扮演大鯊魚的教師。

活動過程

（一）開始部分：花樣玩橫幅

1、教師：今天的天氣真正好，正是我們結伴外出遊玩的好時機。現在就讓我們用橫幅變成小船，去玩一玩、樂一樂!(小朋友按自己的`理解方式兩個兩個一組，用橫幅模仿成小船狀，繞場一週。)

2、教師：呀!這裏真美!陽光暖暖的，草地綠綠的，就讓我們先在這兒歇一歇，用橫幅來做會兒遊戲吧!想一想，兩個小朋友用一條橫幅可以怎麼玩?(幼兒結伴自由活動，教師可引導幼兒用多種方法遊戲，如：跳橫幅、拉大鋸、翻被子、拔河、擡轎子、劃小船、絞麻花、袋鼠跳等動作，鼓勵幼兒創新玩法。 )

3、教師：橫幅還可以作浪花，起風了，吹來了一陣陣小風，風兒慢慢變大了，颳大風了，浪花越打越高，風兒慢慢變小了，風停了。媽媽來教你們游泳的本領吧!踮起小腳丫，踩起小碎步，遊啊遊啊遊。本領學會了，坐到浪花上休息一下吧!

（二）基本部分：魚兒游來了

1、遊戲一：保護好朋友

(1)提出問題：這個池塘的旁邊住着一條大鯊魚，她最喜歡捕小魚了。如果她來捕魚，我們要怎麼辦呢?

(2)教師：噓!大鯊魚來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕快想個辦法把自己和好朋友藏起來，大鯊魚來了就抓不到小魚了。鼓勵幼兒兩兩合作快速地躲到橫幅下，儘量縮得小些。

(3)大鯊魚在幼兒中間轉一圈後返回：哈!小魚真聰明，大鯊魚一條小魚也沒抓到!(灰溜溜地走了。)反覆遊戲一次。

2、遊戲二：網小魚

(1)當幼兒坐在全部展開的橫幅上時，教師：你們聽見大鯊魚說什麼了?這會兒，大鯊魚終於回家了，小魚兒可以自由自在地休息一會兒了!

(2)不好!大鯊魚又換了一張大網(兩位教師雙手分別抓住橫幅的四個角，用橫幅做漁網捕魚)

(3)教師：小魚兒，我們的朋友們被大鯊魚抓走了，應該怎麼辦呢?(幼兒討論，想辦法)等到天黑了，大鯊魚睡着了，我們一起去把我們的好朋友們救出來。我們要注意什麼?輕輕地游過去，要小聲說話。

(4)幼兒一邊營救，一邊說“×××，我來救你了”。

（三）結束部分：放鬆動作

教師：趁着魚婆婆還沒有醒來，我們要趕快搬家。小魚們，我帶你們再去找一個家吧!

活動反思

此活動我選擇了幼兒日常生活中廢棄物品——橫幅來作爲活動器具，意在讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣東西除了它特定的用途外，還可以挖掘出許多其它功用。整個活動過程，主要以新穎、趣味性強的連環遊戲爲主線，以一個開放自由的創新活動開始，讓幼兒的身體和心理都充分地放開，用輕鬆、積極、自主的狀態逐步過渡到規則性強的活動中來。

篇5：小班戶外遊戲教案

設計意圖

和小班孩子運動，我發現首先要吸引孩子進取參與。這其中興趣是最重要的!有了興趣孩子纔會投入，纔會在進取的參與過程中體驗着歡樂的過程並發展其運動本事。

如何引發小班幼兒的運動興趣呢是我這兩個學期研究的重點。

在經過了一些案例的研究後，我發現：

1.激發興趣必須關注幼兒的年齡特點

小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動他們的興趣就

必須儘可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有進取投入的願望。本次活動中就試圖引發幼兒關注自我最爲熟悉的身體來開展運動。

2.激發興趣必須關注幼兒的生活熱點

本班孩子最近一向關注着各種各樣的“好朋友”，結合正在開展的主題活動、拓展自我的經驗，我設計“我和我的好朋友”，讓孩子和身體朋友一齊遊戲，體驗身體的協調運動的歡樂。

3.激發興趣必須給予幼兒適度的挑戰

本次活動中挑戰孩子和同伴互動、和教師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰孩子和自我的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換着各種姿勢，探索着不一樣的動作，積累運動經驗，從而發展身體的協調本事，平衡本事，力量的支撐，鑽爬本事。

遊戲目標

1.喜歡和教師同伴一齊做運動遊戲。

2.嘗試用自我的身體做各種動作，發展協調本事。

遊戲準備背景音樂

遊戲過程

一、準備活動——身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

二、遊戲——鑽洞洞

1.做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓教師手中的球穿過。

b.用腳和身體做洞洞，做與別人不一樣的洞洞。

2.做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不一樣的洞洞，充分活動自我身體的各個部位。

三、結束活動——身體操

兒歌：多謝我的小手揮一揮，多謝我的小腳甩一甩，多謝我的腰，多謝我的頭，多謝我的膝蓋和屁股，再見!

篇6：小班戶外遊戲教案

切西瓜

活動目標:

1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

小雞捉蟲（快速跑）

活動目標:

1、發展幼兒快速跑的本事，且不與他人碰撞

2、能在遊戲中感受到歡樂

吹泡泡

活動目標：

1、經過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；

2、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的本事；

3、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。

小兔採蘑菇

活動目標:

1.教幼兒練習鑽過70釐米高的障礙物。

2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3.培養幼兒的嘗試精神。

小青蛙跳荷葉（跳）

活動目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜歡參與活動，能遵守遊戲的規則。

小雞學本領（跑）

活動目標：

1.發展幼兒跑的本事，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在遊戲中感受歡樂。

3.能在遊戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。

篇7：小班戶外遊戲教案

目的要求

1、願意參與體育遊戲體驗遊戲的樂趣2、能根據指令做相應的動作。

準備已認識西瓜，明白西瓜的外形

資料與指導

1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特徵。

師：小朋友們!西瓜長的什麼樣貌

想一個什麼好辦法，讓大家一齊變成一個大西瓜

2、手拉手變成大西瓜。

師：變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)。

變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈)。

1、遊戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節奏的念兒歌：“切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”同時教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌唸完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉着其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態，遊戲繼續開始。遊戲進行若干次後，可由幼兒來切西瓜。

4、活動結束，教師總結。

篇8：小班戶外遊戲教案

活動目的：

感受點鞭炮遊戲的歡樂。

練習蹲、跑、縱跳的基本動作。

能夠聽信號並遵守遊戲規則。

活動準備：

經驗準備：幼兒有過放鞭炮的經驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》

物質準備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內，正好是幼兒跳起來能夠摸到的高度紅色長綢一根音效：“嗤--”“嘭”和“噼噼啪啪”的鞭炮聲活動過程：

1、(準備活動)幼兒站成圓圈，玩遊戲“我是一個小鞭炮”，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、遊戲：蹲着點鞭炮。

A出示小鞭炮引出活動資料：

師：“你們玩過鞭炮嗎什麼時候玩過呢怎樣點鞭炮(請一個孩子示範蹲的動作，然後一齊練習蹲着點)鞭炮點着的時候會發出什麼聲音鞭炮爆炸時會發出什麼聲音鞭炮點着了在它爆炸以前我們應當怎樣辦要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎哪裏比較安全呢”(教師介紹場景，能夠讓幼兒躲到自我認爲安全的地方)B第一次玩遊戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。

師：“過年了，放鞭炮了!”幼兒蹲着點鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原先鞭炮被風吹滅了沒有點着，強調規則：當教師喊“快跑”的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。

C第二次玩遊戲，隨便躲，鞭炮爆炸。

幼兒蹲着點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令：“快跑。”幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1--2--3--嘭(畫外音)。

D第三次玩遊戲：用小鞭炮作爲標記規定爲不能躲的地方(小樹林後面放一隻小鞭炮視爲不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

師：“過元宵節了，我們再來放鞭炮吧!有些地方此刻變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來”。

幼兒蹲着點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令：“快跑。”幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1--2--3--嘭(畫外音)。

E第四次玩遊戲，這次教師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈裏做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。

F教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。

3、遊戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然後躲，要求教師站在哪就躲在哪。

畫外音，低沉緊張的音樂：“我是大灰狼，我的肚子好餓啊!”(找人扮演)大灰狼來了.

A示範講解並練習縱跳的方法。

師：“噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一齊商量：能夠用什麼辦法嚇跑他鞭炮這麼高，我們必須要跳的高高的才能點着鞭炮，誰來跳給我看看我有一個好方法”。(教師示範講解練習跳躍的方法)。

B第一次遊戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然後躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點着，之後點，最終畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。

C大老虎來了，進行第二次遊戲。

4、放鬆運動。

教師：“此刻我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們”。(出示長綢)“小鞭炮”(幼兒答：“來了”)“串起來”(幼兒答：“串起來”。然後抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩遊戲：卷炮仗。

H最終小結：今日我們一齊晚了點鞭炮的遊戲，鞭炮可是危險的東西，以後要玩也應當和爸爸媽媽一齊玩，當點着鞭炮的時候必須要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自我哦!

篇9：小班戶外遊戲教案

設計意圖：

“跳房子”是一個廣爲流傳的經典民間遊戲，該遊戲玩法趣味，材料簡單，不受環境、材料的限定，孩子們百玩不厭。在孩子的遊戲中，我發現，該遊戲中蘊涵了很多有關數、形等方面的知識。將它與健康領域、科學領域等進行有機、合理的整合，爲民間遊戲《跳房子》這一遊戲注入整合教育的活力，讓幼兒經過一系列自主的探索、交流活動，嘗試遷移、運用各種經驗對遊戲的玩法大膽進行再創造，使該民間遊戲的玩法得以有意義的拓展，賦予民間遊戲更豐富的教育內涵。

活動目標：

1、經過遊戲讓幼兒練習單腳跳。

2、鍛鍊幼兒腿部力量，培養幼兒其觀察力和確定力。

活動準備：

沙包數個，紅旗一面，佈置活動場地圖：

活動過程：

1、幼兒分成人數相等的兩組，一組一幼兒進行完畢，換第二組幼兒跳，交叉進行。

2、玩法

將沙包用手投入第一格，幼兒單腳跳至沙包處，雙腳夾住沙包拋上第二格，再單腳踢入，重複上頭的玩法，依次完成。到門口後雙腳夾沙包踢，用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格，依次進行。如果哪經過的人數多爲勝方。

3、組織幼兒進行活動，教師指導，讓每組完成遊戲的幼兒分別站在一方，違犯規則的幼兒站在另一方。進行比賽。

4、教師根據幼兒的遊戲情景進行評論，將紅旗獎給優勝隊，激發幼兒玩沙包的興趣。

活動反思：

在本次活動中，幼兒的情緒活躍，創作熱情高漲，他們不斷地與活動材料，同伴及教師進行着進取的有效的良好互動，活動結束時還留連忘返。

篇10：小班戶外遊戲教案

幼兒園小班戶外遊戲：小動物賽跑

活動目標：

1、鍛鍊幼兒跑和跳的本事；2、發展幼兒注意本事和記憶本事；3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

活動準備：

小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

活動過程：

創設情境，激發興趣。

一、小朋友此刻來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。”小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣貌好嗎？

師：這些小動物都覺的自我跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下頭我們一齊去觀看他們的比賽。

二、開始遊戲：

幼兒分成人數相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

裁判大喊：預備，跑各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的爲勝。

一輪完成後，能夠交換較色再比。

三、結束部分孩子們真棒，此刻休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

篇11：小班戶外遊戲教案

送小豬回家

設計意圖：

孩子們平時喜歡玩紙球，可是光玩紙球資料太單調，於是我們利用廢舊物品製作了體育器械“高爾夫球杆”。幫忙幼兒對紙球的控制本事，所以設計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。

活動目標：

1.練習持物控球跑，提高控制本事。

2.發展動作的協調性。

活動準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球杆”、紙球、小椅子若干張。

活動過程：

1.教師與幼兒熱身運動。

2.教師先示範遊戲玩法，然後幼兒每人領一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球杆”趕着小豬去散步。

3.啓發幼兒想象，例如趕着小豬去郊遊或者去……，使幼兒在練習的過程中更趣味味。

4.遊戲:送小豬回家:

(1)小豬迷路了，請小朋友幫忙小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經過一座小山。(用小椅子設置的障礙物)

(2)幼兒一個跟着一個送小豬回家。

(3)幼兒熟練遊戲以後也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。

篇12：小班戶外遊戲教案

幼兒園小班戶外遊戲：小豆子

目標練習走、跑、跳的動作。

準備◎場地上畫一個大圓圈。

玩法幼兒手拉手站在圓圈上。遊戲開始，幼兒邊聽教師說兒歌“颳大風、下大雨；小豆子、着了急；快快跑回家裏去；嘩啦啦啦--關窗子”，邊做動作。

動作說明：

第一句：大家手拉手走向圓心，並將拉起的手舉過頭，再還原。

第二句：在原地左右搖擺鬆開的手，做着急的樣貌。

第三句：快速回轉身跑向圓圈處站好。

第四句：原地向上跳跳跳，當說到“關窗子”時立即蹲下（或雙手搭在胳膊上蹲下）。

規則：

說到“關窗子”時，幼兒才能夠蹲下。

篇13：小班戶外遊戲教案

木頭人

遊戲“山上有個木頭人”指導：師生共同玩遊戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結束後幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。遊戲兒歌資料：山，山，山，山上有個木頭人三，三，三，三個好玩的木頭人，不許說話不許動。

4幼兒園小班體育遊戲教案：滾鐵罐

目的：追着跑，撿起東西。前提：會慢跑，停止時不向前摔倒。

方法：在一個小鐵罐內，裝1～2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止，可將罐滾到牆邊或有柵欄處，讓孩子一手扶牆或柵欄以方便停止和蹲下。多練習後，孩子就會在夠着東西之前減速，學會自我停穩，不必扶物投得遠。

篇14：小班戶外遊戲教案

網小魚

玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。遊戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒遊阿遊，游到西來游到東，魚兒魚兒快快遊，細心魚網網住你！兒歌唸完，扮做魚兒的幼兒找空隙鑽出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，儘量把魚兒網住。待圓圈裏的魚兒鑽出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網能夠由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加遊戲。直到把魚兒都捉完。第二次遊戲讓幼兒換主角進行。

2幼兒園小班體育遊戲：小兔拔蘿蔔

教師將蘿蔔放在一邊當蘿蔔地。“菜地裏的蘿蔔豐收了，我們一齊去把它們拔回家。”第一次遊戲時，雙腳併攏連續向前跳。

第二次遊戲時，雙腳時而併攏時而分開跳。

第三次遊戲時，雙腳併攏向左向右跳到蘿蔔地裏拔蘿蔔。

4、放鬆身體，結束活動。聽音樂做放鬆運動。

幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開着汽車把蘿蔔運回家。

篇15：小班戶外遊戲教案

玩法一

1.放錄音一，請幼兒說說聽到了什麼。

2.放錄音二，請幼兒注意聽，分辨出各種動物不同的叫聲。

3.教師問：“仔細聽，這是什麼在叫?”幼兒答：“汪汪汪，這是小狗在叫”等等，逐一說出並做相應的動物的動作。

玩法二

在兩個空八寶粥罐中裝入一粒或數粒蠶豆，組成一對音響筒，以此類推，還可組成若干對“雨花石”、“回形針”、“塑料塊”、“木珠”、“彈子”、“玉米粒”等音響筒。

1.幼兒先後搖動一對音響筒，分辨裝有不同數量物品的筒中發出的聲音。

2.猜猜看哪個筒中裝的是一粒，哪個筒中裝的是許多粒。

第一次玩時，教師要打開筒蓋讓幼兒驗證。

玩法三

1.幼兒先後搖動音響筒，分辨不同物品在筒中發出的聲菩。

2.猜猜看，哪個筒中裝的是彈子，哪個筒中裝的是塑料塊等

1.錄音一：本班小朋友問早、唱歌、教師說話、電話鈴.

汽車喇叭和自行車鈴聲等多種聲音。

2.錄音二：小雞、貓、狗等多種動物叫聲的錄音。

3.裝有一顆或許多顆小物品的空八寶粥罐若干對。

1.每一對音響筒貼上相同的標記。

2.此遊戲中，幼兒不可打開筒蓋。

3.可在晨間桌面遊戲中自由玩耍。

(在幼兒自己掌握玩法後)

篇16：小班戶外遊戲教案

活動目標：

1.初步掌握兩手兩膝着地向前爬行的方法和技能，培養幼兒動作的靈活性和協調性。

2.培養幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質。

活動準備：

墊子4塊，“蘿蔔”若干

活動過程：

一、開始部分。

幼兒跟老師一起做模仿操。

二、基本部分。

1.講解遊戲“運蘿蔔”的遊戲規則及方法。

“小朋友們，我們上次種的蘿蔔都豐收了，我們今天去田裏把它們運回家，好嗎?”

“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過墊子才能拿到蘿蔔。”

2.教師示範爬墊子的方法和遊戲過程。

再請個別幼兒示範1―2次。

3.幼兒重複遊戲3―4次。教師個別指導，糾正幼兒爬的動作。

4.簡單小結。

表揚認真爬着去運蘿蔔的小朋友。

三、結束部分。

放鬆活動：學小鳥飛，飛會教室。