2020年幼兒園師德工作計劃_幼兒園師德師風工作計劃報告
2020年幼兒園師德工作計劃_幼兒園師德師風工作計劃報告由本站會員“1073454468”投稿推薦,但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確,用詞造句必須準確,不能含糊,幼兒園保教工作計劃也一樣。以下是小編整理了關於2020年幼兒園師德工作計劃_幼兒園師德師風工作計劃報告,希望你喜歡。
2020年幼兒園師德工作計劃篇一
爲貫徹《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》精神,建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍,根據我園的具體情況,制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“深入學習科學實踐發展觀”爲指導,堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略,加強師德建設,推動教育創新。以開展師德實踐活動爲抓手、以加強師德評估爲動力,全面落實教師職業道德建設的若干文件精神,推動我園教師隊伍整體素質的提高,豐厚我園教育底蘊,迅速形成愛崗敬業、爲人師表、無私奉獻的師德風尚,實現“教育好幼兒、服務好家長”之目標。
二、任務目標
(一)教師目標
1、教師要對教師職業道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養的方式,師德修養有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關係,讓幼兒、家長、社會滿意,不出現任何教學事故,爲幼兒獻愛心、做好事。
4、爭做師德標兵。
(二)、集體目標
1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。
2、相應建立推進師德建設的有效機制。
3、不出現任何違反師德規定的事故,不出現因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。
4、培養、挖掘、樹立一批師德先進典型。
5、提高本單位的社會聲譽,進而提高我園在本區教育綜合評估中的地位和名次。
三、方式方法
從加強學習、提高認識入手,按照抓整體、樹羣體、揚個體的工作思路,通過自身修養、制度保障和實踐活動,逐步完成任務目標。
1、從貫徹“科學實踐發展觀”重要思想的角度,充分認識師德建設的重要性
“我國廣大教師要率先垂範,做先進生產力和先進文化發展的弘揚者和推動者,做青少年學生健康成長的指導者和引路人,努力成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師”。並提出了“志存高遠、愛國敬業、爲人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的殷切希望和要求。充分體現了黨和國家領導人對教育對教師的關注和信任。我們理應自覺擔負起傳播和發展先進文化、滿足人民羣衆的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高,才能使孩子接受到質量更好的教育。
2、成立師德建設領導小組,建章立制,虛功實做,有效推進師德建設
逐步建立完善的師德教風激勵、考覈、監督機制,突出教書育人的實績,重點考覈教師的職業道德狀況、教學態度和育人效果,將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優獎勵結合起來,對違反師德規定的要進行必要批評教育和相應處罰,情節嚴重並造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。
3、提高自身修養,在時間中錘鍊自我
社會的轉型、教育的創新,給教師素質提出了更高的要求。根據教育部及我縣教育局提出的要求,我園從以下途徑促進和完善師德修養:
(1)樹立崇高的精神信念,把爲教育事業做貢獻作爲人生幸福和快樂。
(2)做終身學習的楷模。
(3)要謹言慎行,自率垂範。
(4)做到以德率才、以才養德、德才兼備。
(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關係
4、開展師德教育和實踐活動,營造良好師德氛圍
着重抓好以下幾項活動:
(1)組織好“今天我爲孩子做什麼,我的教育教學缺少什麼”的研討反思活動。
(2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”,要求:勾勒出幼兒教師形象,總結一句師德格言。
2020年幼兒園師德工作計劃篇二
一、指導思想:
以學習貫徹《上海市中長期教育改革發展規劃綱要》和全國教育工作會議精神爲主線,以教師職業道德規範爲準則,加強教師職業理想和職業道德教育,增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規範師德行爲、提升師德水平作爲重點,進一步加強學校師德建設,強化教師素質,努力打造一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻,適應現代化教育發展的高素質教師隊伍。
二、本學年師德建設工作重點:
大力加強師德師風建設,堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業、爲人師表、無私奉獻精神。以活動爲主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規範轉化爲廣大教師的自覺行爲,轉化爲廣大教師的人格品質。
1、學習貫徹落實《上海市中長期教育改革發展規劃綱要》和《教師職業道德規範》等法律法規。
2、堅持系統的師德培訓、經常性的師德教育和"提升人文素養"讀書教育活動。評選"十佳好老師"活動。
3、進一步規範教師的言行,學習宣傳校內外優秀教師、崇明縣是師德標兵的先進事蹟,要求全體教師必須做到三愛:愛事業、愛崗位、愛學生,不斷加強自身建設與修養。
三、具體措施:
(一)加強領導與規範,強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,提高活動效率。
2、做到師德教育經常化、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合,集體學習與個人學習相結合,每學期保證安排集中學習不少於四次。
3、規範師德行爲,對照有關師德規範的要求,教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結,開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,切實解決教師中存在的問題。
4、進一步規範家校聯繫行爲,建全和完善家長學校聯繫制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯繫等多種形式,促進教師、學生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學校教育事業的理解和支持。繼續開展學生問卷、徵求家長意見、師德調查、教師師德評價活動,自覺主動接受學生、家長、社會的監督,增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,創辦好人民羣衆滿意的學校。
(二)加強學習,提高職業道德素養。
1、組織全體教師認真學習《上海市中長期教育改革發展規劃綱要》及《教師職業道德規範》,全面準確理解《規範》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規,貫徹執行縣教育局關於加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容,每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。
2、引導全體教師樹立終身學習意識,不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外,還要積極參加繼續教育及業務進修,在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應素質教育發展的需要。
(三)多彩活動,提升師德修養。
1、認真開展三愛活動(愛事業、愛崗位、愛學生)。通過開展愛事業活動,樹立教師工作責任心和職業幸福感;通過開展愛崗位活動,加強教師的敬業精神;通過開展愛學生活動,重建教師的博愛心靈。爲確保三愛活動紮實推進,取得實效,積極開展以下師德建設活動。
2、開展豐富多彩社會志願服務活動。
3、開展關愛教師活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓廣大教師感受到學校的溫暖,提高職業幸福感,穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,保證教師以良好的心態投入學校工作。
4、樹立師德建設典型,充分發揮示範作用。開展評選表彰孩子喜愛的好老師活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德建設工作健康發
(四)完善教師職業道德考覈評價制度,確保師德建設健康發展。
1、建立師德檢查制度,制定教師月考覈指標體系,對教師進行月考覈。(師德佔總考覈的10%)
2、學校將教師職業道德確立爲年度考覈首要條件,進一步完善教師師德考覈評價制度,推動師德建設工作向縱深發展,塑造教師師德羣體的良好形象。
3、對全體教師進行師德師風考覈,把師德師風考覈結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考覈掛鉤,實行一票否決制。發現有悖職業道德的言行,及時對當事教師提出批評教育。情節嚴重的教師,依據有關規定給予紀律處分,並在教師評聘時要扣除相應的分數,當年不能評優晉級。
2020年幼兒園師德工作計劃篇三
在我國幾千年的歷史長河中,儘管社會制度不斷更換,教育內容的不斷變化,教育的階級本質的各異。但是,對教師在思想行爲品德上應成爲楷模的要求,卻是世代相傳的,俗語說:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。師德建設的重要性,早已爲古今中外所共識,幾乎成爲不言自明的常識。因此,我在此寫下師德計劃:
一、熱愛幼兒。
關心愛護全體幼兒,對於特殊兒童要正確對待,不歧視他們。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒,善於發現兒童身上的積極因素,並鼓勵幼兒追求進步。勇於承認自己工作中的失誤,勇於接受領導和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,做到嚴而有度、嚴而有方。
二、愛崗敬業。
熱愛幼兒教育事業,安心從教,踏實工作。熱愛幼兒園,關心幼兒園的發展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務工作,樹立榜樣。以“一切爲了孩子、爲了孩子一切、爲了一切孩子”出發認真貫徹落實教學常規,不隨意遲到、早退、中途擅離崗位,使用手機不影響工作,隨時隨地給幼兒良好影響,不隨意發牢騷,不體罰或變相體罰幼兒,真心誠意對待幼兒,成爲他們的“夥伴”。不傳播有害於小朋友身心健康的錯誤言論。
三、爲人師表。
模範遵守社會公德,做到文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。儀表大方得體,語言規範、健康、準確、純潔,日常行爲文明。思想作風實事求是,表裏如一,工作作風認真嚴謹,講求效率,待人處事光明正大,誠實守信,生活作風端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團結。
四、嚴謹治學。
認真務實,不馬虎;勤奮好學,接受繼續教育,在原有學歷的基礎上,獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求;刻苦鑽研業務,精益求精,減少和避免工作上的差錯,深入研究有關的教學方法,提高教學質量。系統鑽研有關的專業知識,廣泛學習相關的專業知識。積極承擔教育教學研究工作,認真撰寫論文,不斷探索教育規律,工作中有改革創新精神。
五、依法執教。
自覺學習馬列主義、_想和_論。認真參加政治學習活動,不遲到、不早退。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規和黨的教育方針政策,重視素質教育。
六、尊重家長。
主動、經常地與學生家長聯繫,每學期對家居本鎮範圍內的幼兒至少家訪一次,相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長,認真聽取家長的意見,虛心接受幼兒家長的正確批評。向學生家長宣傳科學的教育思想的方法。
七、廉潔從教。
不利用工作之便,從幼兒家長中謀求私利;以事業爲重,以幼兒爲重,不隨意請假,調課,服從組織分配,接受工作樂意。有奉獻精神,不計較個人得失,工作積極主動,任勞任怨。
八、團結協作。
正確對待自己,待人處事冷靜、謙遜,正確對待他人、對同事尊重、關心、愛護、幫助、負責、理解;堅持原則,不做“好好先生”相互學習、取長補短、開展有益競爭,不搞知識“封鎖”,搞好羣體創優;熱心幫助他人,樂爲他人工作創造條件。熱愛集體、關心集體建設,積極參加集體組織的各項活動,爲集體建設出謀劃策;熱心關懷集體中每個成員,支持集體中領導成員工作。遵守園規園紀,維護集體榮譽,敢於參破壞集體榮譽的言行開展批評和鬥爭。
“十年樹木,百年樹人。”我還將本着“愛護孩子,教育孩子,爲孩子做表率,爲孩子做實事”的原則,“春風化雨,潤物無聲,潛移默化”的方式,不斷進取,勇立潮頭,與實俱進,繼往開來,爭取有更在進步。
-
教師寫師德師風心得體會參考多篇
教師寫師德師風心得體會篇1十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?,通過培訓,我認爲,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養。經過培訓學習,我更堅定了自己“教書育人”的思想,要逐步從以下幾個方面努力...
-
加強師德修養心得體會多篇
加強師德修養心得體會篇1“師德”,它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行爲準則。師愛是一種教師發自內心的對學生的關心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感。師風,即教師的行爲作風。“爲人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“...
-
師德教育培訓心得體會
教師是“人類靈魂的工程師”,肩負着爲祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。師德師風的建設一個學校長遠發展的重要組成部分,擁有良好的師德師風環境,學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。師德是調節教師與學生、教師與教師、教師與學生家長關係的行...
-
以愛爲家師德心得體會參考多篇
以愛爲家師德心得體會篇1通過德師風教育的學習活動,使我進一步認識到作爲教師在新時期的素質要求,學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會:一、敬崗愛業,要熱愛教育事業。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力...