幼兒教師師德師風專題教育大會總結
幼兒教師師德師風專題教育大會總結
百年大計教育爲本,教育大計教師爲本,教師大計則師德爲本,要培養適合時代需要的高素質人才,教師是否具有良好的道德修養至關重要,作爲一個從事幼兒教育的優勢,感到肩上的職責重大,萬丈高樓平地起,啓蒙教育是教育的基礎,如果沒有一個紮實,良好的初始啓蒙教育,就會影響其後的更高層次的發展,而教師的靈魂在於是師德強烈的危機感,在鞭策着我們,培養良好的師德修養,一刻不容緩。
一、崇尚崇高的師德
師德是一個動態的概念,它有必須的實踐性,區域性和民族性。祖國曆史悠久的傳統師德,在新的歷史時期已注入了新內涵:既爲人師表,愛崗敬業,教書育人。崇高的師德,以提高很高位置,綜合國力的競爭、知識經濟、實施素質教育、精神禮貌建設等方面的呼喚着崇高的師德,作爲一名幼兒教師要以德治身,培養良好的師德。愛崗敬業,以滿腔熱情投入幼兒教育。
二、提高對師德認識
所謂師德認識就是指對教師職業道德的深刻認識和全面理解,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業無比快樂和自豪。要抓好全體教師學習,採用集中學習與自主學習相結合的方式,組織教師認真學習《教師法》,《中國小教師職業道德規範》要進一步激發全體教師愛崗敬業,教書育人爲人師表的積極性,主動性和創造性,進一步提高全體教師的遵紀守法意識和職業道德水平。
三、對照規範,自查自糾
組織教師從思想和行爲上回顧自己的從教經歷,對照師德規範進行深刻剖析,形成自查剖析材料,並通過座談會等形式,組織交流,重點圍繞師德師風建設的政策規定和要求進行八查八看,即,查執行教育方針政策情況,看是否有重教書輕育人,把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行爲;查閱幼兒,尊重幼兒人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱幼兒,體罰或變相體罰幼兒,工作方法簡單粗暴的行爲;查爲人師表,廉潔從教情況,看是否有向學生推銷或變相推銷商品,向學生或家長索要財物,亂收費,有償補課等違規行爲;查遵紀守法及遵守社會公德情況,看是否有賭博或參與變相賭博,酗酒,違反社會公德行爲;查樹立教師良好形象情況,看是否有語言不文明,衣着不得體行爲不檢點等行爲;關心集體,尊重同事情況,看是否有損害集體榮譽和不利於團結的行爲,查工作作風,工作紀律情況,看是否有作風不踏實,紀律鬆弛,有令不行,有禁不止等行爲。
我園這次會議由園長組織,通過此次師德師風教育活動,全體教師充分認識到教育之本是教師只有幸福的教師才能成就幸福的教育,幼兒園將繼續積極營造和諧校園氛圍,不斷改善教師工作環境與促進全體教師樹立正確的教育觀,教學觀,教師觀,兒童觀和知識觀,卻立健全和諧的人格,積極達觀的人生態度,感受生命的充盈。從而推動幼兒園的發展,並最終以實現辦幸福教育和社會滿意教育的目的。
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幼兒園師德培訓的心得體會篇1從事幼兒教育工作半年多,經歷了數不清的瑣碎事情,也正是這些瑣碎的事,鍛鍊了自己各方面的能力,培養自己成爲細心,注重細節的人。但是瑣碎的平凡,卻是一種神聖的使命,因爲我們面對的是孩子,每一個瑣碎可以說聯繫到孩子的健康、安全、成長和...
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改進師德師風心得體會篇1偉大的科學家愛因斯坦說:“使學生對教師尊敬、崇拜和追隨的惟一源泉在於教師的德和才。”從概念上講,師德是教師應有的道德和行爲規範,是全社會道德體系的組成部分,是青少年學生道德修養的楷模之一。從實踐的視角來看,師德表現在具有完備的...
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2023師德師風心得體會篇1經過培訓學習教師職業道德,使我更加忠於人民的教育事業。忠於人民的教育事業不僅僅要求我們教師發揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘爲人梯,做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業上,終生獻身教...
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師德師風先進個人事蹟材料
雙錄學校**我選擇了教書育人,是我熱愛這份職業。做一名教師,是我人生的選擇。從事教育工作十年,我始終手捧一顆愛心,懷着對教育事業的追求,不斷地探索和實踐,無私奉獻,熱愛學生,教書育人,爲人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成爲一名合格的人民教師。一、以身作則言傳身...