師德師風自查自糾材料
作爲一名人民教師,師德是教師最重要的素質,加強師德建設是教師隊伍建設最爲重要的內容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響着學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要爲人師表。
一、自查具體情況:
(一)、思想方面:
1、貫徹黨的教育方針情況:
本人在教學中沒有違背教育教學的規律,沒有違背黨的教育方針政策,在教育教學中能夠做到教書的同時教學生做人的道理和方法,並嚴格要求學生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。
2、熱愛學生、尊重學生人格情況:
在教學中,我努力地和每一個孩子做朋友,讓學生首先喜歡我這個人,然後喜歡我的課,喜歡接受我的教育。當然,在實際的教學中,由於方方面面的原因,曾出現過有不管不問的行爲。
3、關心集體、尊重同事情況:
教師的本職工作就是教學,工作中我尊重老教師,悉心請教他們在教育教學方面的優秀做法,取長補短,在工作中也時刻以大局出發,犧牲個人時間和利益來完成集體或領導安排、佈置的臨時性工作,做到了團結同事,更沒有任何有損害集體榮譽和不利於團結的言行、舉止。
(二)工作方面:
1、工作作風、工作紀律情況:
在工作中本人覺得自己能夠履職盡責,堅守工作崗位,嚴格遵守《教育法》等教育類法規,嚴格遵守學校制定的各項工作制度,服務熱情周到,有較強的工作責任感和事業心。
2、課堂實效方面:
“課上一分鐘,課下十分鐘”,在教學中深知備課的重要性。因此,我非常注重課前對教材的研究、教法、學法指導的選擇,以及練習和作業的精挑細選,努力向40分鐘要效益。當然,“金無足赤,人無完人”,我在有些方面也不是完美無缺的,也有這樣或那樣的問題出現。
(三)、行爲方面:
我通過學習《中國小教師職業道德行爲規範》、《義務教育法》、《教師法》,深知作爲一名教師的責任和義務。愛生如子,從不會向學生、家長推銷教輔資料,接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行爲。
二、存在的不足:
1、遇到困難不能知難而進,有時有任其發展的鬆懈思想,教育教學方法還缺乏靈活性和改進力度,提高業務速度還不夠快;
2、與學生的溝通交流較少,對學生的思想動態瞭解不夠深入,在解決學生的思想問題時方法有些簡單;
3、在平等、公正對待學生方面,特別是要求學生方面,還不夠公正和嚴格。
三、整改措施:
根據自身存在的問題和不足,在今後的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
1、在政治理論素養上下工夫,加強對政策理論水平的提高。
2、在業務,在專業知識、法律法規方面加強學習,努力提高自己的業務能力和服務水平,做到理論聯繫實際,全面發展。
3、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質,熱愛本職工作,刻苦鑽研業務,虛心學習,認認真真做事。確立“學生爲本、德育爲首、和諧發展”的教育理念。加強業務學習,要有創新精神,多開展創造性的活動,以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成。
4、走進學生的心裏,尊重學生,教育引導,實現“親其師,信其道”的教學境界。學生的成長,各種行爲偏差是難免的。作爲老師,我應該深入瞭解學生的內心,找到原因,然後進行引導,使學生認識到自己的行爲的確出現了偏差,並明確危害,使學生從內心認識到,進而自覺糾正。 在今後的教育教學中我將做到勤瞭解、勤思考,勤聯繫,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作,力爭做一名合格的人民教師。
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