秋季國小學校工作計劃(精選多篇)

第一篇：2014年秋季學期國小學校工作計劃

楓香國小2014年秋季學期工作計劃

一、指導思想

堅持以科學發展觀爲指導，根據《遵義縣楓香鎮中心學校2014年秋工作計劃》的要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，以強化教學過程的精細化管理爲突破口，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業發展，努力提高我校教育教學質量。

二、主要工作

（一）課程計劃管理

1、嚴格執行課程計劃，規範課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、信息技術、勞動與技術、音樂、體育和美術等課程的真正落實。

2、繼續深化誦讀“經典”活動。

（二）教學研究管理

1、繼續開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內容、定研究主題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。教研組長必須在每學期開學後一週內擬訂出詳細的教研活動計劃，並帶領組內教師紮實認真地開教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作。通過青年教師上彙報課、骨幹教師上示範課，舉行觀摩課、課後點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。

2、開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校後以講座

或觀摩課、示範課等形式做好再培訓工作。

3、繼續開展聯誼活動，通過互動交流、專家引領，不斷提升教師課堂教學技能。

（三）教學常規管理

1、備課、上課、作業佈置與批改、質量檢測與評價活動要有新的起色。

2、不斷完善教育教學常規檢查機制，繼續推行月查制度、突擊檢查制度，並撰寫月查總結，及時發現問題，研究補救措施。每學期檢查至少4次或以上。

3、重視教學常規管理工作，教學計劃要更加詳實，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規範，上課狀態要全程跟蹤監督，二次作業批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。

（四）教學質量管理

1、加強中國小教學質量監控，對成績突出的教師和學生給予表彰，對教學質量特差的任教教師在一定範圍內給予批評教育。

2、強化教學質量的分析，召開期中、期末教學質量分析會。

3、關注前30%學生和後20%學生的發展。針對基礎差的學生，立足課堂，低起點，嚴要求，從基礎抓起，從學習行爲習慣抓起，使學生學有所獲，學有所進。針對前30%學生，爲他們開“小竈”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生髮展。

4、加強六年級學生的教學管理工作，尤其是對六年級縣監控學科（語文、數學、英語）的教學指導要排除困難，全力以赴，保質保量。

（五）學生工作建構

1、不斷健全教學評價機制。

2、繼續做好學生自主化管理的養成教育模式，加強對學生的養成教育。

1、繼續做好學生午餐的管理工作，做好食堂、操作間等關係師生食品安全的衛生工作。

3、加強門衛管理，做好來客來訪的各項登記工作。杜絕在上課期間無關人員進出校門。

4、繼續做好兩基材料的收集與歸檔工作。做好學校的統計工作，做到上報數據準確無誤。

5、加強學校財務的管理，做到收有憑支有據，定期向教代會公示學校的財務情況。

（八）安全、衛生工作

1、與學生家長簽訂《學生安全責任書》

2、與教師簽訂責任書，做好校園內及周邊安全隱患的排查工作。

3、做好環境綜合治理工作，做好學校各項衛生工作。

（九）加強對電教設備及各功能室的管理工作

1、做好設備的保養、借還、使用、維修記錄。

2、利用現有設備設施做好學生興趣培養。

（十）加強德育及少隊工作

1、結合我校校園文化的主題做好對學生的教育工作，培養學生繼承革命光榮傳統，發揚不畏艱難困苦的革命精神。

2、做好學生禮儀工作。

3、做好學生的家訪工作，加強學校與家長的聯繫，做到學校與家長的及時溝通。

4、加強學生路隊管理。

加強學校支部、工會的建設，利用組織加強對教職工的關心，做到留得住人，留得下人，想留下來。

（十二）校園文化建設

加強校園文化建設，做到有特色、有內涵。向師生滲透學校的辦學宗旨及辦學理念。

楓香鎮楓香國小 2014年9月1日

第二篇：2014年秋季學期國小學校工作計劃

強鄭中心國小2014年秋季學期學校工作計劃

一、指導思想

堅持以科學發展觀爲指導，按照《西和縣中國小校（園）長工作會議》的精神，積極貫徹落實王局長在工作會議的講話精神和《西和縣教育事業改革和發展“十二五”規劃》，根據縣局教研室的工作要求，圍繞“高效課堂”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，以強化教學過程的精細化管理爲突破口，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業發展，努力提高我校教育教學質量。

二、主要工作

（一）課程計劃管理

1、嚴格執行課程計劃，規範課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、信息技術、勞動與技術、音樂、體育和美術等課程的真正落實，開設學校特色課程。

2、繼續深化誦讀“美化校園”活動，搞好紅色校園文化成果展示，爭取開發學校課程。

（二）教學研究管理

1、繼續開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內容、定研究主題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。教研組長必須在每學期開學後一週內擬訂出詳細的教研活動計劃，並帶領組內教師紮實認真地開教研活動，做展好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上彙報課、骨幹教師上示範課，舉行觀摩課、課後點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。

2、開展“高效課堂杜郎口教學”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校後以講座或觀摩課、示範課等形式做好再培訓工作。

3、繼續開展聯誼活動，爲青年教師搭建平臺，通過互動交流、專家引領，不斷提升教師課堂教學技能。

（三）教學常規管理

1、鞏固“四項教學規範達標”成果，備課、上課、作業佈置與批改、質量檢測與評價活動要有新的起色。

2、不斷完善教育教學常規檢查機制，三週一次常規檢查制度、突擊檢查制度，並撰寫檢查總結，及時發現問題，研究補救措施。

3、重視教學常規管理工作，教學計劃要更加詳實，手稿備課要更加精細，二次作業批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。

（四）教學質量管理

1、加強中國小教學質量監控，對成績突出的教師和學生給予表彰，對教學質量特差的任教教師在一定範圍內給予批評教育。

2、強化教學質量的分析，召開期中、期末教學質量分析會

3、關注前30%學生和後20%學生的發展。針對基礎差的學生，立足課堂，低起點，嚴要求，從基礎抓起，從學習行爲習慣抓起，使學生學有所獲，學有所進。針對前30%學生，爲他們開“小竈”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生髮展。

4、加強六年級學生的教學管理工作，尤其是對六年級學科（語文、數學）的教學指導要排除困難，全力以赴，保質保量。

（五）教師發展建構

1、加大教師培養力度。適當投入經費，搭建平臺，力爭培養一批學科帶頭人。

2、狠抓新教師素質的提高。按照《教師基本功訓練考覈辦法》的要求，就“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）、“三課”（備課、上課、聽課）、“三項”（課件、命題、教學反思）等內容，發動新教師開展崗位大練兵活動。

3、重視中老年教師的後續發展。將公開課、評課、教學論文等三項內容納入教師工作目標管理，加強中老年教師隊伍建設。

4、 繼續開展“二比五查”活動，“二比”指比課堂教學、比論文研究，“五查”指查教本、備課本、聽課本、作業本、成績登記冊，促進教師教學行爲的規範化。

5、繼續加強“十抓一促”，做到有據可查。

（六）學生工作建構

1、成立少先隊。

2、成立學生會。

（七）後勤及財務工作

1加強學生營養餐工作，讓學生安全吃好營養早餐，發現問題及時報告有關部門， 師生食品安全的衛生工作。

2、加強門衛管理，做好來客來訪的各項登記工作。杜絕在上課期間無關人員進出校門。

3、繼續做好兩基材料的收集與歸檔工作。做好學校的統計工作，做到上報數據準確無誤。

4、加強學校財務的管理，做到收有憑支有據，定期向教代會公示學校的財務情況。

5、做好學校固定資產帳管理。

（八）安全、衛生工作

1、與學生家長簽訂《學生安全責任書》

2、與教師簽訂教學責任目標書，做好校園內及周邊安全隱患的排查工作。

3、做好環境綜合治理工作，做好學校各項衛生工作。

（九）加強德育及少隊工作

1、結合我校校園文化的主題做好對學生的教育工作，培養學生光榮傳統，發揚艱難困苦精神。做好學生禮儀工作。

2、利用電話做好學生的家訪工作，加強學校與家長的聯繫，做到學校與家長的及時溝通。

3、加強學生路隊管理。

（十）校園文化建設

加強校園文化建設，做到有特色、有內涵。向師生滲透學校的辦學宗旨及辦學理念。

總之、爭取把我校辦成人民滿意的學校。

第三篇：2014年秋季學期國小學校工作計劃

孟樓鎮黃老營國小學校工作計劃

（2014年秋季）

一、指導思想

堅持以科學發展觀爲指導，按照《孟樓鎮中心學校工作會議》的精神，積極貫徹落實老河口市教育局和教研室的工作要求，圍繞“新課標進行教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，以強化教學過程的精細化管理爲突破口，堅持和鞏固“校本教研”和“學科新課標培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，繼續深化“課內比教學，課外訪萬家”活動，促進教師專業發展，努力提高我校教育教學質量。

二、主要工作

（一）課程計劃管理

1、開展學習“新課程標準”，做到有計劃，有具體學習時間，人人有體會，學校有月總結。

2、嚴格執行課程計劃，規範課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、信息技術、勞動與技術、音樂、體育和美術等課程的真正落實，開設學校特色課程。

3、繼續深化“課內比教學，課外訪萬家”活動，搞好特色校園文化成果展示，爭取開發學校課程，並印製成冊。

（二）教學研究管理

1、繼續開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研

主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內容、定研究主題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。教研組長必須在每學期開學後一週內擬訂出詳細的教研活動計劃，並帶領組內教師紮實認真地開教研活動，做展好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上彙報課、骨幹教師上示範課，舉行觀摩課、課後點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。

2、開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校後以講座或觀摩課、示範課等形式做好再培訓工作。

3、繼續開展聯誼活動，爲青年教師搭建平臺，通過互動交流、專家引領，不斷提升教師課堂教學技能。

（三）教學常規管理

1、鞏固“四項教學規範達標”成果，備課、上課、作業佈置與批改、質量檢測與評價活動要有新的起色。

2、不斷完善教育教學常規檢查機制，推行月查制度、突擊檢查制度，並撰寫月查總結，及時發現問題，研究補救措施。每學期檢查至少4次以上。

3、重視教學常規管理工作，教學計劃要更加詳實，手

稿備課要更加精細，電子備課要更加規範，上課狀態要全程跟蹤監督，二次作業批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。

（四）教學質量管理

1、加強中國小教學質量監控，對成績突出的教師和學生給予表彰，對教學質量特差的任教教師在一定範圍內給予批評教育。

2、強化教學質量的分析，召開期中、期末教學質量分析會或論壇。

3、關注前30%學生和後20%學生的發展。針對基礎差的學生，立足課堂，低起點，嚴要求，從基礎抓起，從學習行爲習慣抓起，使學生學有所獲，學有所進。針對前30%學生，爲他們開“小竈”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生髮展。

4、加強六年級和一年級學生的教學管理工作，尤其是對六年級州監控學科（語文、數學）的教學指導要排除困難，全力以赴，保質保量。

（五）教師發展建構

1、加大教師培養力度。適當投入經費，搭建平臺，力爭培養一批學科帶頭人。

2、狠抓新教師素質的提高。按照《教師基本功訓練考

核辦法》的要求，就“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）、“三課”（備課、上課、聽課）、“三項”（課件、命題、教學反思）等內容，發動新教師開展崗位大練兵活動。

3、重視中老年教師的後續發展。將公開課、課件製作、評課、教學論文等四項內容納入教師工作目標管理，加強中老年教師隊伍建設。

4、 繼續開展“二比五查”活動，“二比”指比課堂教學、比論文研究，“五查”指查教本、備課本、聽課本、作業本、成績登記冊，促進教師教學行爲的規範化。

5、繼續加強“十抓一促”，做到有據可查。

（六）學生工作建構

1、不斷健全教學評價機制，以班爲單位健全學生成長記錄袋的建檔工作，落實學生學籍建檔管理工作。

2、加強中國小生學習習慣的養成教育，作好國小生書寫習慣的指導，初步培養學生用鉛筆筆、鋼筆寫字的能力。

3、充分發揮“留守兒童之家”和“心理諮詢室”的教育輔助功能。關注留守兒童，關注學生心理健康，進一步解決好教育細節和教育薄弱點，完善教育功能。

（七）後勤及財務工作

1、立足學校總體佈局的提升，在九月份對廁所進行改造。計劃新建學生餐廳用房。

2、加強學生寢室管理，教師全員參與寢室文化的建設

與學生管理，把寄宿學生管理工作職責和制度落實到各人頭上，做到層層簽訂責任書。

3、繼續做好學生營養餐的管理工作，做好食堂、操作間等關係師生食品安全的衛生工作。

4、加強門衛管理，做好來客來訪的各項登記工作。杜絕在上課期間無關人員進出校門。

5、繼續做好兩基材料的收集與歸檔工作。做好學校的統計工作，做到上報數據準確無誤。

6、加強學校財務的管理，做到收有憑支有據，定期向教代會公示學校的財務情況。

（八）安全、衛生工作

1、與學生家長簽訂《學生安全責任書》

2、與教師簽訂責任書，做好校園內及周邊安全隱患的排查工作。

3、做好環境綜合治理工作，做好學校各項衛生工作。

（九）加強對電教設備及個功能室的管理工作

1、做好設備的保養、借還、使用、維修記錄。

2、利用現有設備設施做好學生興趣培養。

（十）加強德育及少隊工作

1、結合我校校園文化的主題做好對學生的教育工作，培養學生繼承革命光榮傳統，發揚老一輩不畏艱難困苦的革命精神。做好學生禮儀工作。

2、利用校訊通做好學生的家訪工作，加強學校與家長的聯繫，做到學校與家長的及時溝通。

3、加強學生路隊管理。

（十一）黨建及工會工作

加強學校支部、工會的建設，利用組織加強對教職工的關心，做到留得住人，留得下人，想留下來。(來自好範 文網：) （十二）校園文化建設

加強校園文化建設，做到有特色、有內涵。向師生滲透學校的辦學宗旨及辦學理念。

三、各月份工作安排

九月份----元月份

（孟樓中心學校工作會後制定）

二〇一四年八月二十八日

第四篇：2014秋季橋頭國小學校工作計劃

橋頭國小2014-2014-1學校工作計劃

一、指導思想

以鄧小理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹落實黨的十八大會議精神，以科學發展觀統領全鎮國小教育工作全局，全面貫徹國家和省市中長期教育改革和發展規劃綱要，堅持教育優先發展戰略和教育強縣發展戰略，以實施素質教育爲主題，以提高教育質量爲中心，以推動改革創新爲動力，以加強隊伍建設爲關鍵，科學謀劃，統籌兼顧，突出重點，狠抓落實，努力辦好人民滿意教育。

二、工作思路及目標

1.以育人質量爲第一目標，促進學生全面發展，爭創先進。確保每一位學生都能得到健康快樂的成長。

2.加強校園文化建設，以校園文化爲載體，充分發揮其宣傳拉動效應，促使學生良好行爲的養成。

3.促使教師專業化水平不斷提高，迎中心校課改契機，努力在本校課改上營造出氛圍，推行“三環目標導學法”。

4.以安全工作爲第一責任，全面加強綜治安全管理。

三、主要工作及措施

（一）整合力量，優化措施，不斷提高德育工作實效

1.樹立育人爲本，德育爲首的觀念

牢固樹立“育人爲本、德育爲先、學校無小事、事事皆育人”觀念，把德育放在各項工作的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節。加強對德育工作的組織領導，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2.強化德育主陣地，提高德育工作的實效性

（1）充分發揮課堂教學主渠道的作用

國小品德與生活、品德與社會課是學校德育工作的主渠道，承擔着對學生進行系統思想品德教育的主要任務，要改變國小德育教學中重視知識灌輸而忽視思想道德教育，過分強調認知模式而輕視道德情感體驗的傾向、師生之間要平等對話、倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素參與的道德學習過程。教師要轉變角色，提高專業素養，成爲傾聽者、指導者、支持者、合作者，激發學生內在的道德需要，引導學生自主探索學習，使道德學習成爲自身內在的需要。特別是語文、社會、藝術（音樂、美術）等課程要充分挖掘其中蘊含的德育因素，促使感情、態度、價值觀等德育目標的實現，尤其要重視培育和弘揚民族精神。“一分鐘德育”模式爭取在各種課堂中穿插，學校的各項工作也都要充分體現教書育人、服務育人、環境育人的特點。

（2）充分挖掘課外實踐活動的育人功能

要在國小生中廣泛開展實踐活動，精心安排和設計活動內容，強化道德要求，使學生在實踐中獲得道德情感的體驗。

要堅持每週一次的升旗儀式，把它作爲開展經常性愛國主義教育的重要工作，教職工率先垂範唱好國歌；要充分發揮學校德育基地、各種節假日、紀念日的作用，有針對性地開展愛國主義、傳統美德的教育；要充分發揮班隊組織的作用，抓住學生入學、入隊等重要時機，組織開展班隊等豐富多彩的活動，引導未成年人弘揚民族精神、增進愛國情感、提高道德修養。

3.突出德育重點，增強德育工作的針對性

（1）堅持不懈地開展文明習慣養成教育，各班要把貫徹執行新頒發的《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》作爲全年德育工作的主線，低中年級重點進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養成學生良好的生活、學習習慣；高年級還要進行遵守校規校紀、法律法規教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。繼續抓好“班級文體活動櫃”和“班級才藝展示欄”兩項工作的開展，爲建設優良班風奠定基礎。

（2）加強法制教育，預防和減少青少年違紀犯罪。認真貫徹依“法治”與“德治”相結合的思想，切實加強對青少年的思想道德和法紀教育。

（3）繼續開展弘揚和培育民族精神教育。抓好文藝活動訓練，準備參加全鎮的藝術節。

（4）重視心理健康教育，有效地提高學生心理健康水平。針對新形勢下學生成長的特點，遵循青少年心理髮展的規律，注重“動之以情，曉之以理，篤之以信，煉之以意，導之以行”的原則，加強心理健康教育，培養學生良好的心理品德。要及早發現“問題學生”，加強對“問題學生”研究、疏導。

（5）深化開展勤儉教育。號召全校師生圍繞“勤儉節約、愛護公物”主題，爭取每個人做點實事，並把這種精神一直髮揚下去。

（6）繼續加強校園文化建設。在校園物質文化不斷加強的同時，更加註重學校精神文化的氛圍培養，開設多種興趣小組，爭取在平時文藝、誦讀、書法藝術和腰鼓興趣活動中形成本校特有的一種文化氛圍。

（二）深化課改，強化管理，不斷提高教學質量

1．加強教學常規管理。教學常規管理是實施素質教育、提高教學質量和效益的保證。我們要堅持嚴格的教學常規管理不動搖，踏踏實實地抓、持之以恆地抓，一要抓好課堂教學的主陣地。要以教學方式、學習方式的轉變爲契機，重建課堂教學常規。課堂常規以正面引導爲主，既要有針對學生的，也要有針對教師的，要抓住最基本的規範要求，避免不必要或不相關的規則，努力營造以教師爲主導、學生爲主體，以支持學生的學習爲宗旨，積極的、民主和諧的課堂環境。二要發揮教師在教學工作中的主導力量，要健全教師管理制度，規範教學行爲，形成良好的教風。三要突出學生學習的主體地位，要通過學習過程的管理，讓學生養成良好的學習習慣，提高學習效率、實踐能力和創新能力，迎接市局教學常規管理踏校行抽檢。

2.不斷深化課程改革。課改的主陣地在課堂，重點是切實轉變教學方式。要在課堂營造以學生自學爲主，教師導學爲輔的教學模式，堅持小組合作學習制度。積極推行實踐 “三環目標導學法”教學模式。

3．切實加強藝體、衛生教育。要堅持健康第一的方針，組織引導師生開展陽光體育活動，按課程計劃開足開全體衛藝課程，堅持做好“兩操”、“兩活動”，加強對師生健康知識、疾病防治及良好衛生習慣的教育。進一步加強腰鼓特色，凸現學校特色文化。

（三）健全制度，規範管理，不斷提高後勤保障水平

1.嚴格按標準收費，嚴格財務報銷手續，積極推行校務公開制度。

2.抓好現代信息技術設備的管理工作，加強對全體教師的培訓工作。

3.鞏固校產建檔成果，健全領用手續，力求把音體美器材、自然儀器、圖書資料等管好、用好，提高使用率；學校財產做好防盜工作，各校要繼續建立好固定資產帳，做到帳帳相符、帳物相符。

4.提升教師工作倖福指數，保障教師福利。

四、 逐月工作安排：

八月份：

1.組織教師參加各種培訓；

2.進行安全隱患工作排查,做好新學年開學工作準備。

九月份：

1.制訂並通過學校工作制度以及教學和部門工作計劃；

2.正常教育教學秩序，迎接開學工作檢查；

3.健全各類興趣小組，正常開展活動（成立田徑訓練隊，並開始組織訓練）；

4.熱烈慶祝教師節；

5.第一次教學常規檢查，開展第一次課內研討活動。

十月份：

1.各班隊舉行慶祝國慶活動；

2.教務處繼續開展好教研活動和展開第二次教學常規檢查；

3.對學生進行法制宣傳教育；

4.組織搞好安全演練；

5.組織學生參加全鎮田徑運動會；

6.“重陽節”老教師座談會；

7. 開展每月的安全隱患排查。

十一月份：

1.開展安全法制教育活動，開展安全疏散演練。

2.期中測試，做好階段性教學反思；

3.教研活動，教學常規抽查；

4.召開學生家長會。

十二月份：.

1.開展關愛留守兒童活動；

2.教研工作小結；

3.籌備慶“元旦”活動；

元月份：

1.教學工作總結。

2.教師春節慰問；

3.期終複習，期末考試；

4.安排守校、護校。

5.總結全年工作，迎接各級結束工作檢查。

2014/9/10

第五篇：2014年秋季國小學校教學工作計劃

2014年春期城郊中心國小學校教學工作計劃

一、指導思想：

2014年城郊鄉中心國小教育教學工作將繼續緊緊圍繞社旗縣教育局2014年教育教學工作要求，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展及教育局提出的教育目標爲目標，以進一步推進課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率爲核心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，培養學生的探究、實踐和綜合能力，進一步提升辦學品位。

二、主要工作：

（一）努力優化教育環境，不斷開創學校德育工作新局面。

1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，積極把愛國主義教育、革命傳統教育、和民主法制教育等有機統一於教育教學之中。教育全體學生進一步認真學習《國小生日常行爲規範》和國小生守則，努力把傳授知識同陶冶情操、養成行爲習慣結合起來，建立科學的學生思想道德行爲成長軌道。同時，我們將要加強班集體研究，以輿論爲導向，貼近學生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。

2、堅持不懈抓好師德建設。教育無小事處處爲育人，。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養，完善人格，提升境界，爲學生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學生，努力使廣大教師真正成爲學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優秀班集體的建設者。

3、深化德育活動活動。堅持每週一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育，同時，組織學生觀看愛國主義影片，深化愛國主義思想。

4、把德育與課堂教學進行有機結合。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，要求每位教師在課堂滲透德育中創新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之後有效果。加強班會課的管理，重視班會的良好氛圍。

5、發揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊活動是學校德育工作的主陣地。通過升旗儀式等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德。

6、建立學校、家庭、社會三位一體的教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成安全、法制、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協調學校、家庭、社會的三結合教育。

（二）、強化常規管理，提高教育教學質量。

1、質量是學校的生命線，本學期我們仍把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推進素質教育，促進教育質量再上新水平。加強質量監控，強化目標責任制。

2、加強常規管理。按照教學常規工作要求，結合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業佈置與批改、輔導檢查等環節上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，並將結果納入學期末的考覈。繼續實行每月一次的教案、

作業的檢查制度和學校校內講過關課的聽課制度，並把這些過程性材料人記錄在案。嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足開齊各門學科，禁止隨意調課、缺課，確保各類課程的教學質量。強化教師備課，提高備課質量，做到不僅要落實好三級備課，而且要求老師備知識點，更要備教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創新性的處理教材的能力。本着“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。

3、加強課程改革，提高校本教研的實效。加強校本教研，繼續開展教學研討活動，結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。根據縣教研室的制定高效課堂教學模式，爭取把四引的高效教學模式在全校推廣開來。 積極爲廣大教師創造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業務培訓和學習，提高業務水平和教學能力。

5、強化校本研修。以教研組、備課組爲單位，按照學校教研工作安排，不斷創新業務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據各科特點與專題舉行教研活動，爲教師搭建平臺，交流、暢談教學感悟、收穫、得失，讓教學研究向深層次推進。

（三）、組織全體教師積極撰寫教學論文及教學心得。由於我校老師的課業負擔較重，鼓勵教師利用課餘時間撰寫心得及教學國小論文。

（四）加強對青年教師的培養。

制定青年教師培養計劃，爲教師的外出學習搭建平臺，要求教師做好學習記錄，如需推廣，學習之後教師要把學習所得經驗向全體教師推廣。

（五）積極準備縣鄉兩級的抽考。

把功夫下到平時，平時要求教師佈置作業或訓練教學科學合理有效，既減輕學生的課業負擔，又可以提高教學效果。

(六)做好期末各項工作的總結。

（七）具體行事曆以中心校下發爲主。