中學黨支部黨建工作計劃

一、指導思想

以黨的十八屆六中全會精神爲指引，全面貫徹落實省委十一屆八次全會、市第十二次黨代會和區委十一次黨代會精神，結合學校工作實際，全面深化“兩學一做”學習教育工作，全面強化學校支部黨建工作，全面推進基層從嚴治黨各項具體工作。

二、工作目標

一是領導班子建設，樹立黨建“主體”、“主責”和“主業”意識，進一步發揮支部的戰鬥堡壘作用；二是幹部隊伍建設，落實“一崗雙責”，進一步提高學校教育教學管理和服務水平；三是黨員隊伍建設，深化“兩學一做”學習教育工作，進一步發揮黨員的先鋒模範作用；四是強化黨風廉政建設，帶動師德師風建設，強化思想政治理論引導，進一步提升教師整體的職業道德素養和教育教學水平；五是文明校園建設，鞏固市級文明單位標兵的建設成果，進一步爭創省級文明校園。

三、具體措施

一是堅持黨管幹部，建設“和諧、向上”的領導班子。落實“一崗雙責”，堅持提升學校領導班子教育教學質量管理的整體水平，把興奮點和注意力聚焦到重點工作上來，抓好基層黨建，盯緊重點目標，把握關鍵環節，把握髮展主動權。

要堅持班子理論學習，強化學習的針對性和系統性；要注重轉化理論學習成果，在實踐中提高工作水平；要強化制度化建設，加強執行力，制定有效的工作方案和措施，狠抓工作落實；要充分發揮黨支部的政治核心和戰鬥堡壘作用，加強民主管理，按照先進黨支部標準，開展工作，推進學校黨組織的規範化、制度化建設，以黨的建設實際成效，推動學校科學發展。

二是深入推進“兩學一做”學習教育工作，充分發揮黨員的先鋒模範作用。學校黨支部各項工作要圍繞深入推進“兩學一做”學習教育工作進行，加強黨員教育與管理的常規工作，發揮模範標杆作用。開展黨員“崗位爭先、有效服務”教育實踐活動，將評價黨員的先鋒模範作用融合到學校管理、中心工作、提高質量的常規工作之中。

1、發揮好黨員的先鋒模範作用。繼續深入學習黨章黨規和習總書記系列重要講話精神，開展“黨組織爲黨員服務，黨組織和黨員爲師生服務，爲家庭、社會服務”的活動，以“黨員聯繫羣衆、幫扶學生”爲載體，以“黨員先鋒崗”爲目標，以“黨員崗位專項整改”爲舉措，提升黨員意識，承擔黨員責任，擴大黨員影響力，表彰優秀黨員，發展新黨員，努力建設一支政治思想過硬、師德高尚、業務精湛的黨員隊伍。

2、強化教育科研，提高教育教學能力。幹部、黨員精細“有效管理、有效教學”的研究與實踐，切實把教育科研放到重要位置，通過科研引領，提高教師的科研能力和科學方法，圍繞“如何進行有效教學”的課題開展研究，尋找提高教學質量的科學辦法，爲全面提高教學質量提供方法支撐。

3、注重文化引領，發揮黨員教師文化引領作用。強調服務文化建設，提高教師專業發展的服務性，使教師明確專業發展是在爲全體學生的全面發展服務的過程中實現的。強調情意文化建設，提高教師專業發展的人文性，使教師能夠在專業發展過程中，體驗自身的價值，體驗成功的歡樂。強調效能文化建設，提高教師專業發展的務實性，使教師的專業發展尊重教育規律，追求提高整體教育水平的實效。強調節奏文化建設，提高教師專業發展的穩定性，重視教學研究的合理週期。強調團隊文化建設，提高教師專業發展的團隊性，教師的專業發展是教師整體水平的提高過程。

三是以“提升能力”爲主線，深化黨建創新實踐工作。學校黨支部要結合黨建工作實際，以“真研究、求實效”爲工作原則，與學校“有效管理、有效教學”研究有機結合起來，黨員幹部突出“工作機制有效性”的實踐研究，黨員教師、職工突出“崗位先鋒”的實踐研究。

1、以“提升能力”爲主線，圍繞“學校教學質量工程”，聚焦隊伍建設，把解決實際問題作爲工作的出發點和落腳點；

2、研究領導班子的科學決策能力、科學規劃能力、科學管理能力和科學探索能力，構建提高學校領導班子整體管理能力的工作機制;

3、研究學校領導幹部的戰略思維能力、統籌協調能力、善抓落實能力和辦實事能力，構建提高學校領導幹部管理能力的有工作機制；

4、研究黨員隊伍的學習能力、履職能力和工作創新能力，構建提高黨員隊伍崗位工作能力的有效工作機制;

5、研究教師隊伍專業發展的素養和能力和教學能力構建提高教師隊伍專業素養和教學能力的工作機制。

四是營造“和諧、守紀、健康、向上”的校園氛圍。

1、加大文明和諧文化宣傳，展現學校發展思路與措施以及師生髮展目標，營造“和諧、守紀、健康、向上”的文明校園氛圍；

2、黨支部以深入推進“兩學一做”學習教育爲載體，利用櫥窗、校刊、簡報、板報、網絡等宣傳陣地的作用，加大宣傳力度，強化輿論導向；

3、加強校園文化建設，探索校園文化建設新途徑；

4、充分發揮支部引導作用，以學校支部建設帶動羣團建設，指導幫助開展好學校工青婦各項工作，爲羣團工作提供具體服務和保障。