秋幼兒園師德工作計劃
秋幼兒園師德工作計劃篇1
一、指導思想:
以學習貫徹《市中長期教育改革發展規劃綱要》和全國教育工作會議精神爲主線,以教師職業道德規範爲準則,加強教師職業理想和職業道德教育,增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規範師德行爲、提升師德水平作爲重點,進一步加強學校師德建設,強化教師素質,努力打造一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻,適應現代化教育發展的高素質教師隊伍。
二、本學年師德建設工作重點:
大力加強師德師風建設,堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業、爲人師表、無私奉獻精神。以活動爲主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規範轉化爲廣大教師的自覺行爲,轉化爲廣大教師的人格品質。
1、學習貫徹落實《上海市中長期教育改革發展規劃綱要》和《教師職業道德規範》等法律法規。
2、堅持系統的師德培訓、經常性的師德教育和"提升人文素養"讀書教育活動。
評選"十佳好老師"活動。3、進一步規範教師的言行,學習宣傳校內外“優秀教師”、崇明縣是“師德標兵”的先進事蹟,要求全體教師必須做到“三愛”:愛事業、愛崗位、愛學生,不斷加強自身建設與修養。
三、具體措施:
(一)加強領導與規範,強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,提高活動效率。
2、做到師德教育經常化、制度化。
教師的集中學習與平時學習相結合,集體學習與個人學習相結合,每學期保證安排集中學習不少於四次。3、規範師德行爲,對照有關師德規範的要求,教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結,開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,切實解決教師中存在的問題。
4、進一步規範家校聯繫行爲,建全和完善家長學校聯繫制度。
通過家長會、家長學校、家訪、電話聯繫等多種形式,促進教師、學生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學校教育事業的理解和支持。繼續開展學生問卷、徵求家長意見、師德調查、教師師德評價活動,自覺主動接受學生、家長、社會的監督,增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,創辦好人民羣衆滿意的學校。(二)加強學習,提高職業道德素養。
1、組織全體教師認真學習《上海市中長期教育改革發展規劃綱要》及《教師職業道德規範》,全面準確理解《規範》的基本內容。
努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規,貫徹執行縣教育局關於加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容,每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。2、引導全體教師樹立終身學習意識,不斷適應社會發展變化的需要。
教師除掌握好專業知識外,還要積極參加繼續教育及業務進修,在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應素質教育發展的需要。(三)多彩活動,提升師德修養。
1、認真開展“三愛活動”(愛事業、愛崗位、愛學生)。
通過開展“愛事業”活動,樹立教師工作責任心和職業幸福感;通過開展“愛崗位”活動,加強教師的敬業精神;通過開展“愛學生”活動,重建教師的博愛心靈。爲確保“三愛活動”紮實推進,取得實效,積極開展以下師德建設活動。2、開展豐富多彩社會志願服務活動。
3、開展“關愛教師”活動。
關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓廣大教師感受到學校的溫暖,提高職業幸福感,穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,保證教師以良好的心態投入學校工作。4、樹立師德建設典型,充分發揮示範作用。
開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德建設工作健康發(四)完善教師職業道德考覈評價制度,確保師德建設健康發展。
建立師德檢查制度,制定教師月考覈指標體系,對教師進行月考覈。(師德佔總考覈的10%)
2、學校將教師職業道德確立爲年度考覈首要條件,進一步完善教師師德考覈評價制度,推動師德建設工作向縱深發展,塑造教師師德羣體的良好形象。
3、對全體教師進行師德師風考覈,把師德師風考覈結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考覈掛鉤,實行一票否決制。
發現有悖職業道德的言行,及時對當事教師提出批評教育。情節嚴重的教師,依據有關規定給予紀律處分,並在教師評聘時要扣除相應的分數,當年不能評優晉級。秋幼兒園師德工作計劃篇2
一、本學年師德建設工作重點:
大力加強師德師風建設,堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業、爲人師表、無私奉獻精神。以活動爲主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規範轉化爲教師的自覺行爲,轉化爲教師的人格品質。進一步規範教師的言行,學習宣傳園內外“優秀教師”的先進事蹟,要求全體教師必須做到“三愛”:愛事業、愛崗位、愛幼兒,不斷加強自身建設與修養。
二、具體措施:
(一)加強領導與規範,強化師德建設觀念。
1.把師德建設工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,提高活動效率。
2.做到師德教育經常化、制度化。
教師的集中學習與平時學習相結合,集體學習與個人學習相結合,每學期保證安排集中學習不少於四次。3.規範師德行爲,對照有關師德規範的要求,教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結,開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,切實解決教師中存在的問題。
4.進一步規範家校聯繫行爲,建全和完善家長幼兒園聯繫制度。
通過家長會、家訪、電話聯繫等多種形式,促進教師、幼兒和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對幼兒園教育事業的理解和支持。繼續開展家長問卷、徵求家長意見、師德調查、教師師德評價活動,自覺主動接受幼兒、家長、社會的監督,增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動,創辦人民羣衆滿意的幼兒園。(二)加強學習,提高職業道德素養。
1.組織全體教師認真學習《教師職業道德規範》,全面準確理解《規範》的基本內容。
努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規,貫徹執行縣教育局關於加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容,每學期每位教師寫學習筆記和心得體會。2.引導全體教師樹立終身學習意識,不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外,還要積極參加繼續教育及業務進修,在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應素質教育發展的需要。(三)多彩活動,提升師德修養。
1.開展豐富多彩社會志願服務活動。
2.開展“關愛教師”活動。
關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖,提高職業幸福感,穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,保證教師以良好的心態投入幼兒園工作。(四)完善教師職業道德考覈評價制度,確保師德建設健康發展。
1.建立師德檢查制度,制定教師月考覈指標體系,對教師進行月考覈。
(師德佔總考覈的10%)2.幼兒園將教師職業道德確立爲年度考覈首要條件,進一步完善教師師德考覈評價制度,推動師德建設工作向縱深發展,塑造教師師德羣體的良好形象。
3.對全體教師進行師德師風考覈,把師德師風考覈結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考覈掛鉤,實行一票否決制。
發現有悖職業道德的言行,及時對當事教師提出批評教育。秋幼兒園師德工作計劃篇3
爲了提高自己的思想政治素質,職業道德水平,提高師德素質,提高自己教書育人的水平,本學期,制定自己的個人學習計劃如下:
1、深入學習學校《師德工作計劃》,明確目標,加強責任感和使命感。
2、學習並落實《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師十不準》、《教師法》和《義務教育法》等法律,提高自己的職業道德素質,樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。
3、讀好書,提高自己的理論水平和業務認識。
不斷充實和完善自我。充分利用網絡平臺,不斷學習專業知識和相關學科領域的知識,豐厚自己的積澱,使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求,能夠與時俱進、勇於創新,做創新型、科研型教師。4、工作中,盡職盡責,忠於職守,不遲到,不早退,遵守學校的規章制度,認真完成學校交給我的各項工作。
5.尊重、愛護和信任學生,愛心育人,尊重學生人格,對學生不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行爲。
6.團結協作,爲人師表。
注意自己形象,衣着、舉止、行爲都做到爲人師表,與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現團結協作精神。注重提高教育教學效果。。7.規範收費,嚴格執行有關教育法規。
不擅自收費。不搞有償家教,不向家長索要或暗示饋贈錢物。8、認真做好家訪工作,積極主動與家長取得聯繫,尊重家長,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網,達到教育的目的。
對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。在工作中,要認真落實,爭取早日成爲一個學校滿意,家長和學生都歡迎的教師。
秋幼兒園師德工作計劃篇4
一、指導思想
以深入貫徹落實科學發展觀爲引領,認真學習貫徹工會十五大精神;深入開展“三關心”活動,抓好教師養成教育,以制度建設爲基礎,更新師德觀念,規範教師執教行爲,推動師德管理規範化、制度化,不斷塑造新時期教師新形象,不斷提高社會和家長對教師從教行爲的滿意程度,爭當幼兒最滿意的教師。
二.具體措施
根據上級師德師風建設的要求。組織開展以“內強素質,外塑形象”爲主題的系列師德教育活動,全面實施“師表工程”,使師德教育系列化、制度化。把“一切爲了孩子,爲了一切的孩子,爲了孩子的一切。”作爲我園教師的座右銘。每個教職工做到對孩子負責,對家長負責,對社會負責,以此全面提升教師形象。
1.認真學習,加強管理。
在教職工中認真組織學習《教師職業道德規範》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師心理健康》等有關內容。在此基礎上,全體教師嚴格執行師德規範。
2.服務幼兒,提升形象。
(1)要求全園教職工明確“幼兒園無小事,事事是教育,教師無小節,點滴皆楷模。”做到愛園如家,全身心投入教育事業,自覺維護大局。強化“一切爲了孩子,爲了一切的孩子,爲了孩子的一切”的觀念。開展“關愛貧困生”爲主題的活動。即關愛貧困幼兒、給貧困幼兒送溫暖、送信心、送方便;杜絕體罰和變相體罰幼兒。一經發現,堅決實行師德考覈一票否決制。
(2)全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育,提倡忠誠黨的教育事業,增強教書育人的責任感;熱愛學校,提倡愛園如家,增強集體合作意識;熱愛崗位,提倡崗位奉獻,增強爲教育事業建功立業的事業心。幼兒園有計劃,定時間組織教師觀看師表風範、禮儀教育系列錄象。通過觀看,讓教師進行自我對照,尋找自己的不足之處,進行一次師德心得體會交流。
(3)認真組織《師德反思教育》徵文活動,讓教師在活動中不斷取人之長,補己之短,努力更新師德觀念,規範執教行爲,不斷塑造新時期教師新形象。
3.樹立榜樣,發揚光大。
切實做好先進典型的樹立工作,發揮黨員教師的模範帶頭作用,在幼兒園積極營造一個積極向上的氛圍。根據平時考覈的情況,評出文明班級、文明教師。並把考覈中瞭解到的典型事蹟在“師德風采”櫥窗中展示。
幼兒園將教師職業道德確立爲年度考覈首要條件,實行一票否決制。不斷完善月崗位考覈、學期工作考覈評價制度,進一步推動師德建設工作向縱深發展,塑造教師師德羣體的良好形象,使師德建設落實到實處。
我們要充分利用各種宣傳陣地,拓展信息渠道,大力宣傳師德高尚的教師,樹立師德典範,鼓勵教師多發信息報道,展示我園教師師德風采,放大我們幼兒園的新形象。
秋幼兒園師德工作計劃篇5
爲貫徹《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》精神,建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍,根據我園的具體情況,制定本方案。
一、指導思想
以加強師德建設,推動教育創新。以開展師德實踐活動爲抓手、以加強師德評估爲動力,全面落實教師職業道德建設的若干文件精神,推動我園教師隊伍整體素質的提高,豐厚我園教育底蘊,迅速形成愛崗敬業、爲人師表、無私奉獻的師德風尚,實現“教育好幼兒、服務好家長”之目標。
二、任務目標
(一)教師目標
1、教師要對教師職業道德有更深入更清晰的認識。
理解師德對教育教學的意義和作用。2、找出自己的不足和適合自身師德修養的方式,師德修養有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關係,讓幼兒、家長、社會滿意,不出現任何教學事故,爲幼兒獻愛心、做好事。
4、爭做師德標兵。
(二)、集體目標
1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。
2、相應建立推進師德建設的有效機制。
3、不出現任何違反師德規定的事故,不出現因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。
4、培養、挖掘、樹立一批師德先進典型。
5、提高本單位的社會聲譽,進而提高我園在本區教育綜合評估中的地位和名次。
三、方式方法
從加強學習、提高認識入手,按照抓整體、樹羣體、揚個體的工作思路,通過自身修養、制度保障和實踐活動,逐步完成任務目標。
1、從貫徹“科學實踐發展觀”重要思想的角度,充分認識師德建設的重要性
__同志指出:“我國廣大教師要率先垂範,做先進生產力和先進文化發展的弘揚者和推動者,做青少年學生健康成長的指導者和引路人,努力成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師”。並提出了“志存高遠、愛國敬業、爲人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的殷切希望和要求。充分體現了黨和國家領導人對教育對教師的關注和信任。我們理應自覺擔負起傳播和發展先進文化、滿足人民羣衆的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高,才能使孩子接受到質量更好的教育。
2、成立師德建設領導小組,建章立制,虛功實做,有效推進師德建設
逐步建立完善的師德教風激勵、考覈、監督機制,突出教書育人的實績,重點考覈教師的職業道德狀況、教學態度和育人效果,將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優獎勵結合起來,對違反師德規定的要進行必要批評教育和相應處罰,情節嚴重並造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。
3、提高自身修養,在時間中錘鍊自我
社會的轉型、教育的創新,給教師素質提出了更高的要求。根據教育部及我縣教育局提出的要求,我園從以下途徑促進和完善師德修養:
(1)樹立崇高的精神信念,把爲教育事業做貢獻作爲人生幸福和快樂。
(2)做終身學習的楷模。
(3)要謹言慎行,自率垂範。
(4)做到以德率才、以才養德、德才兼備。
(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關係
4、開展師德教育和實踐活動,營造良好師德氛圍
着重抓好以下幾項活動:
(1)組織好“今天我爲孩子做什麼,我的教育教學缺少什麼”的研討反思活動。
(2)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”,要求:勾勒出幼兒教師形象,總結一句師德格言。
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