2022年教務處工作計劃

2022年教務處工作計劃

2022年教務處在做好日常教學工作的基礎上，將圍繞着“新版高職專業目錄”開展教學內涵建設和改革，提高教育教學質量。重點工作計劃如下：

一、專業內涵建設

1.依據“新版高職專業目錄”修訂專業培養目標（3月）

“新版高職專業目錄”中我院有15個專業的專業名稱、歸屬有所變化，其中9個專業變化較大（附：新舊專業對照表）。以這次高職專業目錄修訂爲契機，組織各系對這15個專業的培養目標和人才培養方案進行再次修訂。

2.組織開展人才培養方案論證工作（3月底至4月底）

3月底在全院組織人才培養方案論證工作，爲期一個月。集中解決人才培養方案中存的幾項共性問題：

（1）公共課開設的學期、課時數不統一。如：大學英語、計算機應用基礎等。

（2）在同類專業中沒有貫徹“一平臺、多模塊”。

（3）在同類專業中選用同一教材、同一課時的專業課，名稱不一置，開設學期也不一置。

3.2022年和2023年新增專業申報工作（3月、10月）

依據“新版高職專業目錄”，和學院發展實際，2022年新增5個專業和2個專業方向，分別是：網絡營銷與直播電商、非金屬礦物材料技術、電子競技運動與管理、大數據技術、電子商務（新媒體營銷方向）、影視多媒體技術、數字媒體技術（流行音樂製作方向）。

2023年新增專業工作於6月正式啓動，組織各系依據“新版專業目錄”，利用暑期開展行業調研，整合本系專業佈局。9月召開新增和停招專業論證會，確定2023年新增和停招專業。

4.正式啓動“省級專業綜合改革試點項目”（4月）

目前，學院有3個“省級專業綜合改革試點項目”，分別是：建工系“建築工程技術”（2013年獲批），經管系“大數據與會計”（2014年獲批），“現代物流管理”（2016年獲批）。按照《省級“專業綜合改革試點”項目建設內容和要求》啓動建設任務，建設期2年。

6.正式啓動“省級優秀基層教學組織”建設（4月至5月）

2017年，電子系“數字媒體技術教研室”被評爲省級優秀教學組織。按照《建設任務書》要求啓動建設任務，建設期2年。

同時籌建2至3個院級“優秀基層教學組織”，建設期2年。爲“2022年市級優秀基層教學組織”和“2023年省級優秀基層教學組織”做好準備。

6.組織評選院級“優秀中青年骨幹教師”（10至11月）

出臺《優秀中青年骨幹教師選拔培養和管理辦法》，《優秀中青年骨幹教師考覈辦法》。依據管理辦法評選院級“優秀中青年骨幹教師”。獎得院級稱號的骨幹教師可參選省、市級優秀中青年骨幹教師。

7.教材建設

（1）做好2020級學生教材退費覈算工作（3月至4月）

（2）做好2022-2023學年第一學期教材徵訂工作（6月）

6月初啓動2022-2023學年第一學期教材徵訂工作，嚴格審覈教材質量，基本杜絕包銷教材。

（3）修訂《教材徵訂管理辦法》和《校本教材建材管理辦法》，規範今後的教材徵訂和校本教材開發。（4月或5月）

二、實踐教學建設

1.校內實踐教學管理

（1）合理安排日常校內實踐課程，加強教學檢查力度，配合督導教師保障實踐課程教學效果。

（2）配合各系做好校內實訓基地建設。

2.學生技能競賽管理

（1）根據學院實際，修訂“指導學生參加各類技能競賽工作量覈算辦法”，補充本校承辦各類技能競賽，教師工作量覈算的內容。（3月）

（2）組織各系開展各類學生技能競賽

3.2018級學生頂崗實習報告審覈（4至5月）

三、日常教學工作

1.考務工作

（1）切實做好單招考試的考務工作

（2）組織開展補考和期末考試的考務工作

（3）組織開展四、六級考試和其他各類考試

2、教學督導工作

進一步加強教學管理，做到教學檢查常態化，充分發揮教學督員的作用，採取“發現問題—及時反饋—監督整改”，保障教師按照任務完成教學任務。做好期中教學檢查和期末教學評價工作。

3.學籍管理工作

（1）根據“新版專業目錄”做好在校生專業更名、合併工作。

（2）做好學生退學、休學、復學的學籍管理工作。

（3）做好2018級畢業生，畢業資格審覈工作。併發放畢業證。

四、組織開展第一屆教學優秀成果表彰活動（9月）

總結2021-2022學年教學工作，在教師節前將本學年教學工作取得的成績進行總結表彰。表彰項目初設爲：

1.青年教師課堂教學創新大賽

2.課件大賽

3.學生技能競賽（分爲組織獎、指導教師獎、學生獲獎）

4.2021-2022學年教學先進系部

5.2021-2022學年優秀教師