學校班級工作計劃多篇彙總多篇

學校班級工作計劃多篇彙總多篇由本站會員“e流”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

學校班級工作計劃怎麼寫?只要安全有了保障，其他工作才能順利進行，本學期我們將繼續將幼兒安全工作放到工作的首位。確保每位幼兒在園的安全。共同閱讀學校班級工作計劃5篇彙總大全，請您閱讀!

學校班級工作計劃1

一、工作方面

1、努力配合好各班委、團委做好學校交給的各項任務。

2、做好其他輔助類工作，比如協助團支書做好每次活動動員、協助宣傳委員做好宣傳活動等等。

二、活動方面

1、多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課餘生活，不僅能使同學們比較充分的利用課間時間，減少虛度光陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。

2、積極組織同學們參加學校舉行的各類活動。

三、學習方面

1、學習其他班級在學習方面上好的方法，取長補短。

2、對於學習不太好的同學，會讓班委適當的進行輔助。

學校班級工作計劃2

一、指導思想

進一步加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫;廣開社會育人渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。

二、工作目標

1、學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。

2、開展主動與家長溝通的家訪活動。

3、把脈家長的需要。

爲家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到的教育策略，實現教育化。

4、開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。

5、採用多種形式，豐富家長學校的活動。

三、具體要求與措施

(一)抓好組織領導，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

1、組織落實。

健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。

3、藉助《家教園地》和學校網絡平臺，開闢“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

(二)抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

1、充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。

每個年級組定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長爲本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其餘爲委員;班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。

每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，指導家長爲孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。

2、開展“好家長”和“家庭教育專題徵文”的評選活動，限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。

爲了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“好家長”和“家庭教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例爲班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。

3、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容：

(1)充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地瞭解學校。

(2)聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校爲家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。

(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行爲習慣。

(4)開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，爲孩子創造良好的學習氛圍。

4、強化家校聯繫工作。

教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。將下列類型的家庭作爲家訪工作的重點來抓：

(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化家庭教育的意識和責任。

(2)單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作爲前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。

(3)經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

5、進一步做好家長學校的資料積累工作。

做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有計劃、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。

(三)切實加強指導管理，提高辦學水平。

1、充分發揮家長學校和家長委員的監督參與職能，家長學校領導小組成員和家長委員會要經常開會，分析新形勢下學校管理存在的問題，探討交流相關對策。

2、根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

3、家長學校採用靈活多樣的教學方法。

如講座、經驗交流、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

4、辦好校刊《家校園地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋樑。

在家長中廣泛徵集家庭教育經驗論文，並評獎擇優刊登在《家校園地》上，並積極向各專刊推薦。

學校班級工作計劃3

指導思想：

本學年國小綜合實踐活動課程繼續堅持“在均衡的基礎上求特色，在有教的基礎上求優教”的發展戰略，突出“讓學生快樂地學，讓教師幸福地教”的樂學願景。認真學習和貫徹國家《綜合實踐活動指導綱要》，以本地區的自然、歷史、人文爲研究背景，以學生的`直接經驗或實驗爲基礎，以教師指導下的學生綜合實踐活動爲載體，加強學科有效整合和教師文化溝通，幫助學生學習、掌握和運用現代教育技術，注重培養學生的創新意識和實踐能力，更新教師與學生教育觀念和教學方式，爲促進學生綜合素質的提升，形成區域辦學特色而不懈努力。

工作要點：

1、加強課程理論學習，主要學習區教研室的《實踐》一書，推動校本培訓，讓新接觸這門課的老師儘快入門。

2、各年段按計劃有序地開展綜合實踐活動，培養學生自主探索、合作交往等諸方面實踐能力和良好的品質。

3、以課堂爲主陣地，以有效課堂爲理念，繼續開展教研活動，追求活動指導的有效性，提高綜合實踐活動課堂的效率。

4、注重綜合實踐活動的過程性指導，鼓勵學生大膽實踐，勇於創新，做好學生活動過程中相關資料的蒐集與整理。

並嘗試在高年級小組合作進行微型課題的研究探索，發揮學生的個人研究特長。

5、在全校區組織開展研究性學習的過程資料展評活動，提高綜合實踐活動指導老師的學科把握能力。

主要措施：

一、優化管理，追求課堂的有效。

1、按照課程計劃的要求落實好課時，在3-6年段專門開設綜合實踐課程，每週兩節。

採用集中與分散的形式進行實施，在實施過程中根據情況可以臨時調整，課時列入課表，爲更好地開展各類實踐活動提供時間保證。在實施過程中根據需要靈活安排，實現資源共享，採用邊學習，邊實踐，邊研究。

2、加強綜合實踐活動指導教師的溝通，特別是新擔任的指導教師，要給予充分的指導。

期初將召開綜合實踐小組會議，將對綜合實踐指導教師進行一定的培訓，讓任課教師的課堂執教更加有的放矢。

二、強調實效，紮實開展教研活動。

1、加大學習與培訓，提高課程意識

班級教研組工作計劃

繼續重視組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗，進一步提高認識，增強課程意識。特別是期初的校本培訓，要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學生髮展、教師專業成長、學校特色建設中的獨特作用;進一步學習活動方法、操作要點，增強培訓的實效性。活動期間，鼓勵教師多協商、多諮詢，羣策羣力，把課程落到實處。

2、加強綜合實踐活動指導老師的培訓。

我校擔任綜合實踐活動指導老師都是兼任的，所以本學期將繼續力求推出一批綜合實踐活動老師的骨幹，積極參與吳江市的綜合實踐活動的聯片教研活動。着力培養以專帶兼的課程指導教師，3年內至少要培養兩名專職教師，建立包含五名及以上綜合實踐活動指導爲主爲專兼職教師隊伍。

3、挖掘活動資源，豐富活動內容

綜合實踐活動課程具有很強的自主性，各年級要根據學生特點，把綜合實踐活動與學科課程、特色建設、德育活動等聯繫起來思考，充分開發利用各種資源，拓展綜合實踐活動的實施空間，使綜合實踐活動有序深入地開展。

4、繼續開展教研活動。

爲進一步提升組內教師的課堂教學水平，本學期繼續開展六校區大教研活動。重點圍繞活動中的熱點、難點話題，綜合實踐活動的內容開發、活動方式及途徑、活動評價，教師參與活動的成敗得失等展開，使教師在活動中不斷反思，獲得實踐經驗。

5、關注學生成果與過程性的資料收集和評比。

綜合實踐活動課程學生的過程性資料的收集與整理，本學期要求教師參與學校組織的學生研究性學習過程性資料的展評活動，提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學科把握能力。

三、關注評價，完善活動過程

評價是開展綜合實踐活動的重要環節，在課程評價上，應體現“重過程，重應用，重體驗”的評價理念，應注重評價師生參與活動的態度、實踐能力、合作精神、創新精神等各方面，堅持正面評價，實現多元評價。

本學期將注重過程性評價，通過現場觀察、學生座談等評價方式，及時調整，規範活動。學校還將開闢學生成果展示，利用櫥窗等欄目將學生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時推薦，以激發學生繼續參與活動的興趣與積極性。

學校班級工作計劃4

很快過完了喜慶的中國年，又到了一個新的學期，爲了落實幼兒園安全工作要點，紮實做好班級安全工作，本學期我們將嚴格遵守安全制度，確保每個孩子在園能快樂、幸福、健康的成長。

一、安全目標

1、結合幼兒的一些實際情況，加強幼兒的自我保護意識：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

2、豐富安全教育內容，採用各種生動有趣的形式，讓幼兒感受情境，增強安全意識，如：消防火警演示。

3、教育幼兒不攜帶危險物品進行遊戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

4、午睡時不玩衣物(如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等)，不矇頭睡覺，注意上下樓梯的安全。

5、教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

二、具體措施

1、每一位老師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。

結合幼兒園安全工作制度，有分工有合作，並在第一次班級會議中，亮化一日生活中各環節的安全負責人，建立健全集體活動時的安全要求和防範措施。

2、結合幼兒實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如不做危險動作、不玩打火機、不爬陽臺，不開煤氣，不玩電源，不隨便給陌生人開門等。

讓幼兒記住特殊電話號碼：110、119。

3、利用家長園地，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全

4、幼兒活動時，謹慎選擇活動場地，確保有兩位老師在場，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，並做到眼到、耳到、心到，時刻關注孩子，不讓他們離開老師的視線範圍之內。

5、每月有重點地開展安全教育活動，如九月進行幼兒入園和離園的安全教育，同時進行常規訓練;十月進行戶外活動和大型器械的安全指導;

6、嚴格"接送卡"制度。

根據本園接送卡使用要求，在陌生人接人時一定要接送卡，並打電話詢問家長，確保幼兒人身安全。日常工作中要堅決杜絕幼兒走失現象的發生，定時、不定時的點數幼兒數量，發現走失及時上報、處理。

只要安全有了保障，其他工作才能順利進行，本學期我們將繼續將幼兒安全工作放到工作的首位。確保每位幼兒在園的安全。

學校班級工作計劃5

一 指導思想

借徐彙區新一屆少先隊代表大會召開爲契機，以“打造美麗新家園、創造無限新未來”爲我校少先隊管理、改革的指導思想，堅持推進上教實小品牌式少先隊活動以及少先隊管理平臺的構建;繼續強化小幹部隊伍管理，進一步提升少先隊員自我當家作主的含金量。

l以校園文化建設爲重要內容，引導深化班級文化建設，積極增強少先隊教育效果，提升隊組織的吸引力、凝聚力和影響力;加強以組織建設，着力構建適應時代要求的少先隊德育教育體系。

二 具體工作

★ 九月份：民族月

1 出一期黑板報

2寫一篇題爲《我以領巾爲榮》的文章

3 看一部愛國影片

4 舉行班級主題教育：《祖國在我心中》

活動目的：我國是世界上著名的文明古國之一，每個中華兒女都是在這塊沃土上成長起來的。我們應該像對自己的母親一樣去熱愛她、保衛她。通過主題班會，全面、形象、真實地展現祖國的風貌，增強學生的民族自豪感和自信心，更加熱愛我們的祖國。

5結合民族月，開展班級特色活動爲《我喜愛上海的理由》。這個活動更貼近生活，更貼近學生，每位同學只要說一個喜愛上海的理由即可。可佈置成版面讓同學參觀。

★十月份：展示月

1 每位同學上網收集有關重陽節的資料，班中交流，使同學們都能瞭解重陽節的風俗。

2 學唱一首歌(按學校要求)

3 慰問孤老

4 特色活動：“用你明亮的眼睛，捕捉最美的瞬間”

(1)結合學習本月開展的“感恩教育”，我班每位同學用家中的相機，拍下父母辛勞的一刻，並將照片沖印出來。

(2)自己製作一張感恩卡，將照片貼在卡內，並寫上最能表達自己感受的語句。

(3)在班中展示一週

(4)最後將自己親手製成的感恩卡送給父母。

5 結合隊建活動，開展小隊活動。

每個小隊利用一個雙休日在社區開展“啄木鳥行動”，在社區中積極尋找黑色小廣告，並將它們撕毀。週一交給老師，看看這個活動共撕毀多少張黑色小廣告

★十一月份：讀書月

1 開展“網絡空間站”活動

以民族精神教育爲主題，每位同學做一個“小書蟲”，在網絡上收集一些著名的古詩文，和關於讀書有益的名人名言。讀一讀，背一背，演一演。

2 在班中建立一個“小書亭”，號召大家把家中自己愛看的書放在小書亭中，與大家資源共享。

3 每位同學在這個月內一定要讀完一本名著，寫一篇讀書體會。

4 將這些讀書體會製成讀書小報，在班中張貼出來，以達到讀書交流的目的。

5 在月底開展一次智力競賽，題目爲《紅領巾智慧大考場》。

★十二月份：健身月

1 健身月班級口號：手動動、腳動動，動中取樂，其樂無窮。

2 班級特色活動：

(1)根據“手動動”這個口號，開展《課間十分鐘小遊戲大全》。可以收集、設計適合在課間十分鐘開展的各類小遊戲，製成《遊戲大全》小冊子。

(2)根據“腳動動”，開展《班級甲a》。

以“健身月”爲契機，結合班中男生愛足球的興趣，開展三人制班級男子足球聯賽。

三 班級文化建設

班級環境佈置應該貼近學生，並且時時處處蘊藏教育功能。我想利用環境

和同學們“對話”，從而實現“無聲勝有聲”的育人功能。

◆快樂牆：我班把教室後面的一面牆稱爲快樂牆。在那裏張貼着我班的班名、班級口號、班級目標，那些醒目的字鞭策同學們嚴格要求自己，從而使班級形成團結、向上的集體。

◆在班級的左面牆上是“超級女生”“超級男生”作文pk園地。我將女生與男生的週記分別按學號張貼在兩塊版面上，這是同學們作文交流的平臺。此外我還規定凡看過其他同學寫的作文的人，在即時貼上寫上一句話點評，並貼在這位同學的文稿紙上，學期結束，對於看過別人作文次數多的同學要獎勵。

◆在班級右面牆上，是版面叫“星光熠熠”。這是一塊評比的版面，以一天爲結算，只要十分鐘勞動、出操、上課、眼保健操、衛生檢查、聽廣播、值日生等項目沒被小組長記到名字者，當天放學便可得到一顆星。

◆ 本學期，進一步充實班級網站內容。

班級的隊伍建設也是很關鍵的，爲此本學期我開展了一些小活動，我希望

每位同學能在班級中感受到溫馨、愉快。

◆ “happy birthday”活動：班委準備一本“生辰本”，記下所有同學的

生日。當有同學過生日時，我們要讓“生日歌”不斷在班中迴響，我

們還要在黑板的一角寫上祝福的話語，併爲過生日的同學送上賀卡。

◆“心語心願”——一個可以敞開心扉的地方。可以暢談任何想要交流或埋在內心深處的話，當裝着你心語心願的信封被投入到箱子後，會有專人負責將它交到你所指定的人手裏，如有任何難以啓齒的話，就儘管到這來。

◆ 本學期，除班級幹部應有的崗位外，我班還新設了一些小崗位。

“大拇指”崗位：負責記錄和表揚班中涌現的各類好人好事。

“小警鈴”崗位：督促違規的同學及時改正。

“節能小子”：負責班中的電燈、電扇、飲水機、電腦的管理。

“貼心寶寶”負責講臺的清潔和整理。

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