我爲學校添光彩作文（精品多篇）

我爲學校添光彩作文 篇一

升上五年級，我被班主任曾老師選中，成爲校園值日隊的一員。當老師宣佈這個決定時，我心裏暗暗高興，並默默下定決心，一定要當一名優秀的值日生，爲維持學校的良好秩序貢獻自己的微薄之力。

每個週五，就是我最忙碌的一天。這一天，我七點就到學校，戴上鮮紅的標誌，站在校道上，迎接老師和同學們的到來。我對着同學們微笑，把今天的第一個笑臉送給大家。遇見每一位老師時，我恭敬地向他們敬禮，用最響亮的聲音熱情地說：“老師好！”課間時，我在操場上認真維持同學們的紀律，及時制止一些同學的小打小鬧。有空閒的時候，我細心地巡視校園上的每個角落，主動撿紙屑，保持校園的乾淨整潔。

記得有一次，一位家長匆匆忙忙走進學校，手裏還提着一個袋子，似乎在尋找着什麼。我主動走向前去，問道：“阿姨，有什麼需要幫忙的嗎？”阿姨好像遇到了救兵似的，高興地說：“太好了，我想請你幫一下忙，把這個袋子拿給二年級的李明，他是我兒子，早上忘記帶語文書了。”我接過阿姨的袋子，在去巡視樓層紀律的時候，來到二年級的教室，找到那位弟弟，把袋子拿給了他。那位小同學開心極了，高興得歡呼起來。看到他那綻開笑容的小臉，我也快樂起來。

這個學月，通過民主投票，學校選出14位“優秀紅領巾值日班幹部”，我很榮幸地成爲其中的一名。在升旗儀式上，學校領導爲我們頒獎，我站在領獎臺上，心裏激動得像揣着一隻小兔子，砰砰砰地跳着，腿一直不停地在抖。肖主任給我的獎狀時，我的心跳得更厲害，我微笑着向肖主任端端正正地敬了個隊禮。這時，臺下響起了熱烈的掌聲，自豪感頓時充滿我小小的心懷。

頒獎結束了，我的心久久不能平靜。我光榮，我是一名校園值日隊員；我樂意，我會一如既往地以身作則，認真值日，當一名名副其實的優秀值日生，爲學校增添光彩。

我爲學校添光彩作文 篇二

我的`學校是雨花亭國小，它非常美麗。上學的第一天，我發現校園跟以前大不一樣了。教室裏的地面貼滿了瓷磚，牆變白了，講臺換成帶電腦的，課桌也換成了新的單人桌，還加上一張櫃子，櫃子裏面放着一臺電視機，下面是放圖書的地方。不僅僅教室變了，而且，食堂也變了，變得更新更亮了。

學校這麼漂亮，我們應該把這美好的環境保持下來。我不會在課桌和牆壁上亂寫亂畫，堅持把自己的公共區打掃乾淨，如果有人把垃圾扔在外面，我會把它撿起來扔到垃圾桶裏……

在這麼好的學習環境裏，我一定好好學習，天天向上，爭當“新三好”，以後考上雅禮中學，爲學校添光彩。

我爲學校添光彩作文 篇三

校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結友的地方。我風風火火、快快樂樂地在這兒度過了六年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。

當我們走在綠樹成蔭、花團錦簇的操場上，看到果皮紙屑時；當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室裏，聽到有的同學在走廊吵鬧喧譁時；當我們看到雪白的牆壁被污染時；當我們看到低年級小同學跌倒時，我們該怎樣做呢？能視而不見嗎？不，不能。當我們看到地上有果皮紙屑時，應及時撿起來；當我們聽到有同學在走廊吵鬧、喧譁應及時阻止；當我們看到雪白的牆壁被污染時，應及時擦乾淨；當我們看到低年級小同學跌倒時，應及時幫忙扶起來，這些纔是我們身爲一個文明的小學生應當做的。

我們每天堅持穿校服。穿着校服站在國旗下，彰顯出我們青園街國小青少年的颯爽英姿；校服是學校的象徵之一。穿校服走在大街上，人們就知道這是石家莊市最好的學校之一——青園街國小的學生。我始終認爲，穿校服是爲學校添光彩的第一個表現。

我們上課時要認真聽講，不亂說話，做好筆記，積極舉手回答問題。

我們要保持校園衛生，值日時，把地面打掃的乾乾淨淨；平日裏要做到“眼中有事”，看到不衛生的地方要彎下腰來自覺收拾。讓我們每個人都自覺，努力建設環保校園。

爲學校添光彩，我們要做的事情很多很多。讓我們八仙過海，各顯其能，讓我們齊心協力，同心同德！

我爲學校添光彩作文 篇四

一年一度的藝術節又到了，這次藝術節，我有幸參加了學校的合唱隊，還有幾個月即將畢業了，這可是我爲母校出力的最後機會了，所以我要好好把握。

在合唱隊裏，我可算是老隊員了，從我們學校合唱隊建立之初，我就光榮地成爲合唱隊的一員了。至今爲止，我已經參加了很多次比賽，雖然平時排練特別辛苦，但是，想到能爲學校出一份力，我們立馬精神抖擻。

對於這次藝術節的合唱比賽，我們已經備戰了相當長的一段時間了，也讓我們充分感受到了學校對這次比賽的重視程度，我們更是不敢掉以輕心，深怕出現絲毫地疏漏。我們也比平時更加努力地練習，一天比一天練得好，每天都在進步，連校長都表揚我們了呢，給了我們很大的動力。老師向我們透露，這次比賽是姑蘇區第一次合唱比賽，高手如雲，所以競爭特別激烈，要是得了獎，那可真的是爲學校添光彩了。

當然，也不是每次排練都“卓有成效”，老師用心地教我們，我們也認真地學，但是，總會有幾個同學唱錯，練了幾遍下來都不行，相互之間似乎還缺少一點默契，有的同學都開始變得有些不自信了。但是，更多的時候，大家都心往一處想，勁往一處使，因爲同學們都明白“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷”的道理。每天早上7點50分-8點35分，還有周五的最後兩節興趣課，都是我們合唱隊的“singtime”，那慷慨激昂的和絃，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習，贏得這次合唱比賽，是大家共同的希望。大家有着共同的目標，有着共同的行動。音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那麼的美妙，那麼的婉轉，那麼的令人陶醉。瞧！隊員們一個個站得筆直，神情專注。通過同學們一遍遍地認真練習，終於得到了老師的認可，同學們激動得歡呼雀躍。

雖然排練有可能會耽誤學習，但，同樣是在這個學校裏，我們卻比別人多一份收穫，多一份記憶，多一份他們無法擁有的快樂，同時也更加懂得了合作的重要······

預祝我們能在這次比賽中有更出色的表現，六年級的同學們也能夠給國小的合唱生涯畫上一個完美的句話！

我爲學校添光彩作文 篇五

晚自習結束的鈴聲響了，如同滴入油中的一滴水，全班瞬時沸騰了起來，交談聲、歡呼聲此起彼伏。是啊，週末放假了，誰會不高興呢？小A更是背上早已收拾好的書包，飛快地衝出去。這傢伙還真是急性子。突然，小A手在門沿上一抓，猛地一拉，急忙跑回了教室，大喊：“班主任來了。”全部頓時響起桌椅碰撞的聲音，又歸於了寂靜。只聽見腳步聲越來越響。

班主任走進教室，往講臺上一站，說道：“們，到週末了，我叮囑大家幾句……”我瞬時趴在了桌上，心想：“唉！班主任又開始長篇大論了，每次都是那麼幾句話，你不累嗎？”“而且現在正值文明城創辦，這個週末一定要注意……千萬別給樹人丟臉。散學。”早已蓄勢待發的我，一溜煙跑了出去。

週六，我騎自行車去興趣班，馬路上全是人，汽車的喧囂使人十分煩躁。我在車流中左移右搖，始終出不去，還有半個小時就要上課了。這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的，但無可奈何，堵在人流中動彈不得，只能不斷擦着頭上的汗珠，用喝水來安撫焦躁的心情。不知不覺，礦泉水空了，可左右卻沒有一個垃圾箱，只好拿在手裏。

十分鐘過去了，我終於發現了一個垃圾桶，太好了，終於不要拿在手上了。我努力向垃圾桶的方向擠去。但事與願違，明明垃圾桶就在眼前了，可我就是一直無法靠近。後面的電瓶車主又不停的催着我，使我越加煩躁。一氣之下，我用力一扔，直接把瓶子扔了過去。結果可想而知，瓶子被彈開了。只見旁邊一個男生撿起了瓶子放進了垃圾桶。

旁邊有個阿姨親切地問：“小，你哪個的。”男生一下子自豪了起來，挺起胸脯說：“我是樹人的。”“哦，那就難怪。”阿姨說着，還瞟了我一下，似乎在說：“你看看人家，好的學生就是不一樣。”男孩說道：“說過，要爲樹人添光彩。”這句話如一把尖刀插在了我胸口上，我的也說過這句話，可我不但不聽，還嫌他煩。我可真是給樹人“添光彩”啊。

說，誰都會，可是真正做到的又能有幾人呢？“我爲樹人添光彩”不該是一句口號，更應該是行動。我騎上自行車，恭敬地對那位同學鞠了一躬：“謝謝你！”

我爲學校添光彩作文 篇六

文明是一種進步，是思想的科學，行爲的端正，習慣的改善，修養的提升。校園爲什麼而文明？校園因你我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明的行爲，就不會有校園文明，文明的校園需要我們全體師生共同長期的努力。

但是在我們同學成長髮展的現實中，需要呼喚文明的迴歸重建和發展，環顧四周不文明的現象，仍然頻繁的出現在我們身邊，例如，語言不文明，有些同學出口成髒，打架罵人的現象還時有發生，環境不整潔，垃圾到處亂堆，甚至將垃圾由二樓或三樓做高空投擲

可見，文明與現實的衝突還嚴重存在，需要引起全校師生的重視，需要大家行動起來，減少這些不文明現象的發生，創建文明和諧沾化一中。

所以作爲沾化一中一名高三學生，我們要學會對待別人有禮貌，不說髒話，尊重他人，同時我們要有良好的衛生習慣，自覺維護校園環境，不但不隨便亂丟垃圾，而且還要主動撿起地上的垃圾，我們還要愛護學校的一草一木，不亂塗亂畫，不破壞學校的公物，如果遇到這樣的情況，我們應當制止並及時報告。

作爲沾化一中的一名高三的學生，我們還得自覺遵守學校的規章制度，遵守紀律，不打擾別人的學習與休息。我們還得要有愛心和責任心，尊敬師長，友愛同學，和同學搞好團結，感恩父母的養育之恩，感恩老師的教育。

恰同學少年，風華正茂，我們滿懷憧憬與激情，追求文明，發現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園，爲學校添光彩。

我爲學校添光彩作文 篇七

8月，在秋風送爽的日子裏，我邁進了東營區一中的大門，我終於成爲一中的一名學子了。進入校門，整潔的柏油馬路兩旁的標示牌是最奇特的校園一景，“和潤於心，競立於世”、“勤勉不輟，和樂好學”，但我要做的，決不是讓它成爲景色，而是要落實到以後的行動中去。

聽學哥學姐們說，“一中”過去一年的歷史，是輝煌的。展望未來，我們的任務是艱鉅的，我們必須爲“創建省級示範學校”付出努力，我們深知這樣做的重要性，爲了學校，也爲了我們。當又一塊獎牌掛在教學樓前面時，我們會爲之感到驕傲，當我們生活在校園中時，我們爲校園的寧靜、優雅感到滿足，走出校園，我們同樣爲身爲“一中”一員感到自豪。當然，這些都是要靠我們自己去創建的。

其實“我爲一中添光彩”並不是一句空泛的口號，在校園中，無時無刻都有人在爲創建做貢獻，哪怕是一丁點小事，比如，見到紙屑將它拾起，拾到東西將它歸還失主，這些都是不起眼的，更談不上好人好事，這只是分內之事，但只要我們做了，就有權力與“貢獻”這兩個字相提並論。當然，時時刻刻都有人在爲學校添光彩，比如有一批聰明機智的同學被《城市信報》聘爲小記者；又有幾位同學被評爲“三好學生”。

再有，就是每位同學爲搞好校園衛生，搞好班級衛生做出了不可忽略的貢獻，每個月都會評比幾個優勝班級，這何嘗不是在爲學校添光彩呢？親愛的同學們，讓我們從我做起，從身邊的小事做起，爲“一中”將登上一個新臺階而努力，爲打造一個良好的學習環境而努力，爲了學校的明天而努力吧！

我爲學校添光彩作文 篇八

我，是一隻爲生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我―――是一個小小的不被人重視的我。自從我來到渤海中學學校，這個小小的我又重新開始了我的旅程。

小小的我做不出震驚中外的事來爲學校添光彩，我只是儘自己所能來默默的做一些不起眼的小事。如果能夠—————

我願化作一棵小草，可以爲學校增添一絲新綠。也許有人會說一棵小草要不要都行。我會回答：“是的，但是茫茫大草原不就是由一棵棵小草組合而成的嗎？

我願化作一片綠葉，來襯托學校這朵豔麗的花朵。花朵固然美麗，但如沒有綠葉的陪襯，便失去了它的真正含義。只有在綠葉的襯托下，它纔會更美麗。願我這不起眼的綠葉能夠永遠永遠陪伴在花朵的左右，直到我變黃、凋落。

我願化作一顆石子，來爲學校這座巍峨的高山做一點貢獻。高山雖大，沒有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。我願人們踩在我的肩上攀上理想的山巔。

我願化作一隻小鳥，每天在學校的上空停留。願我的叫聲能夠成爲動聽的樂音，給煩惱着帶來心靈的慰藉。

也許，願望只不過是一些不能實現的夢罷了。但我會真心的祝福學校，默默的爲學校祈禱。

我會努力學習，努力提高自身素。，用行動去實現“今天我以渤海爲榮，明天渤海以我爲榮”的諾言。