學校2022年秋季開學線上學習期間疫情防控安全告家長書多篇

衆志成城抗擊疫情徵文 篇一

尊敬的白衣天使們：

你們好！你們在一線捨生忘死奮力抵抗新冠疫情，爲全國人民築起了生命的屏障。沒有你們，後方的我們就沒有平靜的生活和安全的保障。請接受我對你們真誠的感謝和敬意：“謝謝你們！你們辛苦了！”

我在電視上，看到你們脫下厚重的防護服後，筋疲力盡，連走路的力氣都沒有；我還看到你們的臉上被口罩勒下的一條條深深的印痕，不，是傷痕……這一切說明了你們是多麼辛苦，多麼艱難。

疫情就是命令，防控就是責任。可你們的努力就是爲了我們能生存下去，這是你們的首要任務。你們當然也想回家過年，但是，爲了讓疫情不出武漢，不蔓延全國，你們有決心哪怕付出生命的代價，也要戰勝這邪惡而又兇猛的病毒。有一位名叫XXX的年輕醫生，爲了工作，爲了救治更多的病人，竟然獻出了自己年輕的生命。而像他那樣的醫務工作者還有很多很多，他們爲了人民的利益，甘願犧牲自己的一切，這種精神多麼值得我們每一個人學習呀。一想到自己碰到一點困難都沒有勇氣克服，就想逃避，真是感到羞愧極了。

現在，“封城”中的武漢人民都在經受艱苦和磨難，我們也是一樣，一個個待在家裏，生活完全變了樣。現在，雖然是新春時節，可是卻沒有以往的那種安寧祥和的氣氛。這些，我們都明白，因爲我們知道，你們正在經受的艱難，超過我們何止百倍千倍！

我每天除了做作業，都要關注疫情，因爲我們大家的心和你們是連在一起的。現在，在你們的努力下，不少的患者開始出院了，而且人數越來越多。國家相繼新建了“火神山”醫院、“雷神山”醫院，還有更多的方艙醫院也已投入使用，可以接納更多病人，你們的工作條件正在得到根本的改善。

全國人民，黨和國家都在關心着你們，你們也將獲得更大的勇氣和更大的力量去戰勝一切困難。我還知道，研製新藥的工作也取得了很大的進展，這些都讓我們更加清楚地看到勝利的曙光。我希望，和你們一起共同努力，我們一定會迎來最後的勝利。

鍾南山爺爺說，武漢是一座英雄的城市。有了你們這些英雄的拼死守護，再大的難關我們也能度過。讓我們一起加油！

祝你們：

健康平安！早日凱旋！

一名崇敬你們的小學生：

2020年3月13日

衆志成城抗擊疫情徵文 篇二

2020年註定是不平凡的一年。一開年，我們就與新冠肺炎抗爭，在這場不見硝煙的戰役裏，白衣戰士是主力軍，人人都是參與者，每個人都在用自己的實際行動默默地爲打贏這場戰爭貢獻一份力量！我家也不例外，現在我就給大家講一講我家的戰疫故事吧。

我的媽媽是我們家三人隊伍的排頭兵，是主力軍。她在雲南省疾病預防控制中心工作，截至今天，她已經連續上班37天了，奮戰在戰疫的一線。據媽媽說，她主要參與新冠肺炎數據分析和統計工作。她每天都起得很早，太陽公公都還沒睡醒就去上班了；她每天回來得很晚，披着星月的餘暉回家；有時遇到值班時，我只能第二天下午才能見到媽媽；媽媽很累很累，她回到家時我都看到她的眼睛佈滿了血絲，有時和我說着話，就在沙發上睡着了……我看着媽媽眼角多出的皺紋，只能默默地祈禱我們能早日打贏這場戰疫，媽媽能好好休息一下。

我的爸爸是我們家三人隊伍的伙頭兵，他管着我們全家人的防控措施落實，還有飲食和出行。從回到昆明後，爸爸就讓媽媽給大家普及了防控知識、口罩的使用；另外還嚴格要求爺爺、奶奶和我不能外出，就算下樓到小區院子裏，也要和爸爸報備。另外，家裏吃的用的，都由爸爸列出需求單，統一採購；爸爸還是家裏的消毒員，定期消毒家裏的門把手和一些常用用具；媽媽一回到家，爸爸就第一時間衝上去爲媽媽全身消毒，尤其是口罩、手機，反覆消毒；雖然爸爸沒有上一線，但他像一棵大樹，用自己有力的枝幹全力保護和呵護着我們全家人的健康。

我是我們家三人隊伍的小兵，幫不上什麼大忙，只能管好自己，做好作業，完成學習任務，儘量不給爸爸媽媽添麻煩，少讓他們爲我操心。每天，我都按照計劃完成閱讀、練字、口算、英語等學習，還定期組織家裏的“博覽會”活動，構思很多好玩的遊戲，比如：丟手絹、擊鼓傳花、摺紙、跳棋比賽等，讓爺爺、奶奶和爸爸雖然天天在家裏也很開心。

我們度過了一個“宅”在家的特別的春節，每個城市也成了一座特別安靜的城市，我們學校的開學也延期了，但這都只是暫時的，我們全國成千上萬個家庭都在用自己的行動努力着。我堅信，這場阻擊戰的勝利就在不遠處！武漢加油！湖北加油！雲南加油！中國加油！

衆志成城抗擊疫情徵文 篇三

2020年3月1日星期日晴

因爲新冠疫情，我們一家人被困在老家。見我整天無所事事，沒精打采，爸爸便提出要和我一起做一架水車，我立刻神采飛揚，熱血沸騰。

我家屋後有一大片鬱鬱蔥蔥的竹林，高聳入雲的竹子遮住了我們頭頂的藍天，陽光從竹葉的縫隙照進來，地上斑斑駁駁，竹葉閃閃發亮，那裏寫滿我的童年記憶。

說幹就幹，我們三人來到屋後的竹林裏，我看到一根綠油油的竹子，便叫爸爸來砍，爸爸說：“太嫩了。”我指着另一根竹子，叫爺爺砍，爺爺說：“竹節太長了。”我很納悶，做一架水車需要如此大費周章嗎？最終爺爺和爸爸砍的竹子，有長有短，有老有嫩，有粗有細，我們人手幾根把竹子搬回了家。

爺爺把鋸子、改錐、電鑽等工具，一股腦堆在桌子上，這些工具，按現在時髦的話說都是古董，我心裏嘀咕：做水車要這麼多傢伙嗎？爸爸首先把粗竹子劈開，用獨特的榫卯把得到的竹條連接起來，做成底座，又鋸了三個高矮不一的竹筒做水槽。我和爺爺給竹筒削老皮，讓它變得更好看，不過看似簡單的刮皮卻難倒了我，刀總是打滑，還差點削到了手，用時半個多小時才刮完一個竹筒。

看着這些形態各異，大大小小的水車零件，我頭都大了，該怎麼組裝呢？我坐在一旁看爸爸和爺爺拼裝，兩人合作默契，一架精美的水車很快拼裝完成。

瞧！竹片做成的底座，在底座右上方，由高到低放置了三個粗竹筒，山泉水從竹筒裏流向水車，在水車的左邊，有一個竹製的小花盆，裏面種着一株高高的，翠綠翠綠的蕨草，下面鋪一層深綠色的苔蘚，底座旁邊還掛一個精緻的竹製水壺，讓整架水車充滿生機。

投疫期間，很多人在朋友圈裏戲謔：成天在家睡覺也是在爲國家貢獻，細想起來也不無道理。爲了遠離病毒，我們舉家來到偏遠的農村老家，不給國家添亂，進行自我保護，在這期間，尋找一點生活樂趣便讓生活變得如此美好，知足常樂矣。

瘟疫面前，沒有旁觀者。看着眼前這架水車，我陷入沉思：在抗擊疫情的日子裏，只要我們熱愛生活，擁抱幸福，就能獲得宅家的快樂，白衣戰士和科學工作者只要相方設法，就能儘早研製出特效藥和疫苗，世界各國默契合作，就能打贏這場沒有硝煙的戰爭。

期盼人間無恙，山河美麗。

疫情期間心理危機干預應急預案 篇四

校園心理危機是指在學校校園生活範圍內，由於各種突發的、重大的危機事件所引起的校園成員心理嚴重失衡狀態。爲及時疏導、有效干預學生心理危機，減少或避免因心理問題而引發的傷害事件，及時、有效、穩妥地處置校內可能發生的各種心理危機事件，促進學生健康成長，特制定本預案。

心理危機預防和干預應遵循以下原則：以人爲本，安全第一；組織健全，職責明確；預作文吧防爲先，教育普及；預警及時，重點突出；干預到位，專業科學；支持系統，家校結合。

一、組織機構

組長：盧文青

副組長：陳靜巍

組員：柴志強、孔祥榮、韓青、張豔龍、劉佳、王燕霞、高靜煒及各班班主任老師

心理危機的預防與干預工作在組長的統一領導下，副組長的協調下，開展有序的心理危機預防、干預與疏導工作。

二、基本原則

1、將心理危機干預工作納入學校的疫情防控工作中，在疫情的不同階段和學生入學前後，及時調整心理干預工作重點；

2、針對師生出現的心理健康問題，採用綜合應用干預技術；

3、嚴格保護受助者的個人隱私。

三、工作目的

1、爲有需要的師生提供心理健康服務；

2、爲受影響的師生提供心理危機干預；

3、積極預防、減緩疫情帶來的心理影響。

四、具體措施

（一）開學前

1、疫情心理防控知識的宣傳

每週一次心理教育學習宣傳。班主任利用班會課時間，通過網絡向全班師生推送疫情防控心理知識，增強心理保健意識，減少和降低由新型肺炎疫情導致的緊張、焦慮、恐懼等情緒困擾和心理壓力。

2、開展網絡疫情心理輔導和心理諮詢服務

（1）學校向師生公佈本校心理老師QQ號：29025061（孔老師）499075464（劉老師）及郵箱、“尖草坪區一中”公衆號平臺，爲有需要的師生提供心理諮詢，同時心理老師爲本校有心理困擾的師生及時進行全天網絡諮詢。

（2）心理老師通過各班調查瞭解學生疫情及其心理狀態，對有需要的學生積極進行心理疏導。班主任要及時並密切關注本班學生的心理健康狀況，及時與心理老師交流，以便最快、最有效地爲學生提供幫助。

3、開展師生心理健康摸排

各班主任組織對本班學生進行心理健康狀況排摸，梳理是否存在疫情重點地區的返並或者家庭成員中有感染疫情的學生，對疫情學生情緒波動、體育鍛煉情況、家庭關注變化等等多方面排摸，密切關注全班每一位學生。

（二）開學後

1、對重點師生開展心理健康篩查，繼續進行心理輔導。

（1）對疫情導致出現心理焦慮等問題的師生進行干預與輔導；

（2）對所有有嚴重負面情緒困擾的師生開展心理諮詢與輔導。

（3）密切關注從疫區返回或因疫情出現心理問題的師生，做好跟蹤回訪，根據不同情況做好心理支持服務，減輕疫情可能造成的心理傷害，促進校園和諧穩定。

2、針對疫情開展心理健康教育活動

（1）組織全校班級進行疫情防控心理健康教育主題班會；

（2）面向學生或家庭，開設疫情防控心理健康教育網絡課。

五、學生心理調適方法與建議

（一）學生心理居家情緒調節法

1、深呼吸放鬆法

吸氣：深深地，慢慢地，大吸一口氣，直到吸不進去，屏住；

呼氣：慢慢地，輕輕地呼出來，呼出來，呼出來；

然後，重複上面的步驟3-5次，吸氣，呼氣

2、軀體肌肉放鬆法

選擇仰面躺在牀上或者舒服地坐在沙發上；

握緊你的雙拳，握緊，再握緊；慢慢放鬆，再放鬆，完全放鬆；

抱緊你的雙臂，抱緊，再抱緊；慢慢放鬆，再放鬆，完全放鬆；

雙腿伸直，繃緊你的腳弓，繃緊，再繃緊；慢慢放鬆，再放鬆，完全放鬆。

3、積極的“願望清單”技術

列出平時一直來不及做的所有愛好，排個隊，按照優先級勾選出在家裏就可以實現的活動。逐項實現，每項持續到感覺有點兒無聊。如果你的項目少，還可以發展一些新項目。也可以發佈在朋友圈裏，邀請更多同學一起參與，相互激勵。

4、增加溝通交流

父母長輩能夠給予我們最大的安全感和心理支持，及時向他們傾訴你的感受和想法有利於緩解不良情緒。同時，當我們長時間不能外出，難免會與父母因爲寫作業、看電視、玩遊戲等問題產生矛盾，學着換位思考，體諒父母並與他們進行有效溝通。

（二）假期在家的日常作息安排

假期是休養的最佳時期，應勞逸結合，既要有充分的休息時間，使得身心得到放鬆，也要有一定的學習時間，做到對上學期的學習進行總結以及下學期的學習進行合理規劃。

（三）親子溝通三原則

1、減少負面評價，增加對孩子的鼓勵。在孩子的成長過程中，父母應對孩子的努力做出恰如其分的肯定。因爲，正面的評價會讓孩子的大腦分泌快感荷爾蒙——多巴胺，進而產生“下次一定要做得更好的慾望”。

2、建立平等的話語權。只有建立在平等和尊重的基礎上的親子溝通，才能讓孩子表達出自己的真實想法。父母應積極傾聽孩子的真實想法，站在孩子的角度去理解和接納孩子。在生活中爲孩子創造選擇的機會並儘可能尊重孩子的選擇。

3、做孩子的榜樣，而不是操縱者。在教育上，身教比言傳更有說服力。喜歡旅行的父母，孩子也會有一顆嚮往大自然的心。

（四）解決衝突四步走

1、同理孩子，拉近孩子跟你的距離：我理解……

2、描述你看到的、聽到的事實或行爲：我看到，我聽到……

3、表達你的感受：我感到……

4、提出你的期望：我希望……

（五）疫情壓力下如何進行自我心理調適

大多數人面對突如其來的疫情，可能會產生心理學所說的“應激反應”，常見的反應有：

1、情緒：焦慮、恐懼、抑鬱、憤怒、失望、抱怨、委屈等，情緒的起伏也會比平時強烈。

2、認知：自我價值感降低，認知歪曲，思維過程變慢，注意力不集中，想象力下降，猶豫不決等。

3、行爲：逃避與迴避，退化與依賴，敵對與攻擊，無助與自憐，物質濫用等。

通常大部分人的應激反應會在一週內逐步緩解。心理應激不全是壞事，它一定程度上可以提高人們的警覺性、敏銳性，激發人們通過主動積極的自我調整適應新變化。

1、正確認知：從官方和權威媒體瞭解疫情信息，學習科學的防控知識，不信謠，不傳謠。

2、自我接納：在對疫情充分認識的基礎上，接納自身正常的應激反應，不生氣、不抱怨、不失落，積極尋求干預方式。

3、合理傾訴：積極向身邊的親朋好友訴說自己的感受和情緒，尋求支持，可主動向班主任老師、心理老師、心理熱線傾訴，尋求心理支持。

4、轉移注意：避免信息過度獲取，轉移注意力，讓自己忙起來。可以趁着假期，做些平時沒有時間做的事情，與家人共處、聆聽平靜的音樂、看電影、看喜劇、看自己喜歡的書。

5、積極行動：儘量減少外出或是不外出，出門正確佩戴口罩；在家勤洗手，多進行消毒，進行正常的生活作息、攝取充分營養、在室內進行適量運動。

六、教職工心理調適方法與建議

（一）注意勞逸結合，規律安排作息。

長期居家中容易失去生活規律，長此以往容易導致生物鐘紊亂、胃口不佳、免疫力下降等身心不良的情況；居家久坐辦公，也容易腰痠背痛，眼睛疲勞。所以請教師們要有序規律安排生活，注意勞逸結合，放鬆心態，做好防護措施，增強自信。

除了工作以外，可適當安排一些較輕鬆的活動，拓展興趣愛好、進行室內運動，如室內即可完成的親子游戲等。研究證明，通過運動促進血液循環，可以使大腦皮質的興奮和抑制恢復平靜，經常練習，會促使大腦創傷碎片修復，達到改善不佳心情的目的。每週堅持3-5天，可以使人精神高度集中，是穩定情緒、控制精神緊張和心理失調的有效途徑。

（二）設定清晰邊界，平衡雙重身份。

我們很多教師目前居家辦公，需要兼顧工作和家庭，扮演着雙重角色。一方面，要和幾十個學生及家庭實時溝通、備課上課，以及每日各種數據的通知、統計、彙總、上傳；另一方面，又是孩子的父母、家人，需要足夠時間的陪伴。作爲雙重身份的工作者，教師自身對於時間的合理安排就尤爲重要。

在家辦公就需要營造工作環境，設定清晰的邊界，當然也需要和家人溝通達成一致。如果在試圖工作時，總有家庭成員或家庭事務前來打斷，或者一直工作而忽略家庭生活，恐怕最終都會對工作和家庭生活帶來困難。

合理看待疫情，調整思維模式；合理處理關係，轉換好身份，不把工作中的問題轉到家庭，也不把家庭的問題轉到工作；制定每日計劃，讓生活和工作更加有序。也要記得留出一定的時間，與家人多溝通，互相鼓勵，趁着難得的居家辦公機會，增進與家人的關係，共度難關。

（三）關注、接納情緒，找到適合自身的調節方式。

即便是成年人，我們也需要認識到，在突如其來的疫情面前，我們產生恐懼、擔憂、緊張、焦慮等的情緒體驗都是正常的，適當的負面情緒是爲了提高我們對疫情的警惕，有助於我們及時發現和應對威脅，保護好自己。

七、心理援助平臺

（一）12355青春在線網絡及電話服務

爲廣大青少年、青少年家長提供有關心理、法律、親子教育、成長髮展、緊急求助的諮詢服務。專家在線時間9：00-23：00，其餘時間可打12355進行電話留言。

2022疫情防控線上教育教學方案 篇五

工作安排

1、實施背景及重要性

“道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期”。鑑於目前嚴峻的疫情形勢，學校不能如期開學。x x中學校全體師生將在做好疫情防控的同時，在追求卓越的道路上努力前行。爲嚴格落實《xx縣應對新型冠狀病毒肺炎疫情應急指揮部關於做好當前疫情防控工作的公告（第xx號）》《xx縣教育體育和科學技術局關於20xx年秋季學期延遲開學的緊急通知》的要求，我校各年級、各部門積極保障全體教師做好線上教學工作，做到“停課不停教、停課不停學”，結合我學校教育教學實際，圍繞”一校一案”“一級一策”的中心思想，特制定《xx省xx中學校“停課不停學”線上教學工作實施方案》。

2、工作領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

小組成員：xxx

3、工作目標及任務

全校通過線上學習，以年級學科爲單位，統一課表，年級備課組集體研討，向學生推送電子課本、課堂教學視頻，學生下載學習；以班級爲單位，科任老師督查學生學習情況，佈置任務，檢查任務完成情況。各年級組、備課組立即開展工作，教務處、教科處督查線上教學開展情況並做好記錄。班級班主任老師積極引導學生家長做好家庭教育，合理制定學生作息時間何學習計劃，讓學生學習自覺自律、勞逸結合，促進學生身心健康成長。

4、實施步驟及具體要求

1、xx月xx日上午9點召開行政會，10：30召開班主任會、學科組、備課組長會討論具體教學模式、教學內容、課程設置、師生教學監管等措施。

2、制定網絡教學作息時間表、課表、作業時間安排表。

3、明確網絡教學實施過程中對學生、家長、教師的具體要求和注意事項。

4、明確班主任職責：

（1）各班主任組建本班級學習羣，按照作息時間清點人數，檢查督促並協助學科教師開展線上教學。

（2）藉助班級學習羣認真開展疫情防控教育和心理疏導，引導學生了解疫情防控形勢、科學防控有關要求，引導學生科學應對疫情，保障心理健康。

（3）督促學生加強居家鍛鍊，增強體質，促進健康。爲嚴控疫情擴散風險，考慮到安全等因素，請減少室外體育活動，同時在家中堅持室內體育活動（如跳繩、踢毽子等），促進健康，保持積極向上的樂觀心態。

（4）督促學生合理作息、自覺自立、調整狀態。

5、明確備課組長職責：

各備課組長統籌線上教學內容、教學進度、作業佈置等相關安排。

6、明確學科教師職責：

（1）組織任教班級學生進行線上學習，按照備課組的要求進行線上教學、佈置作業、批改作業、輔導答疑等。

（2）積極參與利用教研組工作QQ羣、微信羣、釘釘羣進行線上教研活動，加強對課標、教材、教法、作業、輔導等研究。至少準備好7天線上教學內容。

（3）按時將各教研組設計好的學習內容每天提前發到班級羣裏，與學生保持聯繫，按照年級提供的網上學習“作息時間及課表”開展線上教學。

（4）藉助班級QQ羣、微信羣開展在線答疑和在線指導。

5、課程安排

各年級組根據年級的情況制定教學時間安排表、課程表、課程內容及作業時間安排表。

少年有夢正當時，

有人挺身而出，負重前行，

有人嚴格自律，逆流而上。

2022疫情防控線上教育教學方案 篇六

根據國務院和各級黨委、政府有關文件精神，按照教育局通知要求，市中國小幼兒園20xx年x季學期開學時間推遲。爲最大限度降低疫情對中國小教學的影響，xx市xx中學充分利用“互聯網+教育”平臺，組織全校師生開展線上學習，確保延期開學不停課，在家學習不單一，防疫學習兩不誤。

一、在線學習途徑

有線電視、網絡電視（廣電網絡、電信IPTV、移動IPTV、聯通IPTV）、“x教雲”同時播出，延期開學期間，全省中國小生可通過廣電網絡有線電視、xxIPTV（中國電信）、中國移動互聯網電視在電視機上收看，也可通過“x教雲”平臺在電腦、手機和平板上學習。

具體內容查看文檔：《xx省線上教學平臺課程收看方式指南》。具體收看頻道請持續關注都市現場微信公衆號，我們將第一時間發佈，電教處在學校工作羣實時發送和指導。

二、加強領導，明確職責

成立線上教學及相關工作領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各處室成員、班主任

職責分工（分工協作原則）

1、校長室：全局調度，統籌兼顧，做好延期開學期間在線上課工作，防控期間教師生病和請假的統計、跟蹤督查、宣傳等工作，並適時傳達上級疫情防控知識；要按照省教育廳《關於切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案》和《關於20xx年全省x季學期延期開學的通知》要求，提前做好開學疫情防控工作預案，對開學後返校學生情況做好風險研判，建立師生流動臺賬，落實體溫檢測、人員隔離等各項措施，做好疫情防控物品的儲備，嚴防開學後校園內發生疫情（校長室統籌安排）；

2、電教處：爲疫情防控期間線上教學辦公室，做好在線上課的全程技術指導，讓每位教師和學生及家長掌握線上教學方法，負責貧困家庭學生在線學習保障措施落實情況統計並積極幫助解決；

3、教務處：做好教師線上教學統計與督查工作，負責學生線上學習、考勤等情況的統計工作；

4、政教處：負責班主任做好疫情防控期間“學生健康狀況管理臺賬”，對學生進行必要的心理健康輔導，並適時傳達上級疫情防控知識。

5、總務處：負責疫情防控期間和開學後的學校物資保障和防疫消毒工作。

6、班主任和科任老師：

（1）要建立網絡教學聯繫羣（如家長微信羣），想方設法及時將課程安排信息通知到每個學生，並指導學生適當預習。要正確引導學生和家長，讓他們知道：學習知識不能耽誤，積極面對、共渡患難的人生經歷更爲寶貴。

（2）要做到與學生同步在線學習，並根據課程要求佈置課後作業。課後要注意收集學生的反饋，及時答疑解惑並指導、督促、檢查學生作業的完成。

（3）課堂時間縮短了，要完成同樣的教學內容，還要追求更優質。這就對教師提出了精講精練的更高要求。

（4）所有教師要加強對教材的學習和深入研究，授課和輔導中要邏輯嚴明、重點突出、思路清晰、語言流暢簡潔，如有實驗操作要給予學生正確示範。

（5）線上教學和輔導更應遵循“立德樹人”的宗旨，寓品德教育於教學中，在學生獲得知識方法的同時，更要有助於學生綜合素質的培養。

（6）班主任及作文吧科任老師還要通過電話、短信和網絡方式等，加強學生思想引導、心理疏導和學習生活指導，注重人文關懷，讓在校和居家的學生減少焦慮。要堅持底線思維，不斷創新思想政治工作內容和形式，實現工作的常態化、科學化和精細化，堅定廣大學生打贏抗擊疫情阻擊戰的信心和決心。

三、時間安排

第一階段

從xx月xx日起，全面開通“x教雲”平臺所有功能，根據不同年級學生特點，在平臺上推送紅色教育資源和音樂藝術欣賞等內容，從xx月xx日起，每天上午9時向國小生推送紅色故事。

第二階段

從xx月xx日起，依據教育部頒發的《義務教育課程方案》規定的課程和課時，以及全省中國小教材版本選用情況，綜合考慮學生視力保護、線上學習特點等因素，全省統一安排中國小線上教育教學。

學生須知

1、建議每位同學根據老師的要求，結合自己的情況，認真制定這一特別階段的個人學習計劃，並堅持嚴格執行。

2、做好課前預習，提前瞭解新課要學的知識要點，對預習中難以理解的，作爲聽課中的重點。

3、每位同學都應主動投入到學習中，做到課堂上專注聽講，課後按時按質按量完成作業，如遇疑難及時通過電話、微信等方式向老師請教。

家長鬚知

請大家每天按規定時間在微信羣裏簽到（上午8：50，下午14：20）。上課時，老師和同學們一起聽課，並且在課後佈置作業，晚上有專門時間給同學們答疑解惑。這樣讓同學們帶着任務去學，保證了學習效果。

所以請家長們配合老師做到以下幾點：

1、給孩子營造適宜溫馨的學習環境，創造安靜無打擾的學習場所，提供和保證學習的必要條件。

2、引導孩子合理安排學習、活動和休息時間。明悉孩子的課表，提醒孩子自覺做好預習和複習，

3、對孩子及時提醒和有效監督。

4、堅持與老師進行課後反饋，督促孩子按時按質按量完成課後作業，及時檢查。

5、關注孩子健康，增強學生體質，加強學生體育鍛煉。（如立定跳遠、一分鐘跳繩、仰臥起坐等）

老師須知

1、全體教師實行居家辦公，要通過電視收看學習等方式，與學生同步進行線上學習，並根據課程要求佈置課後作業。

2、每天負責學生簽到任務，並做好登記。如果沒有簽到，及時電話聯繫家長進行提醒，確保每一位學生都參加線上課程。

3、每天及時向本組長彙報本班學習情況，各組再向教務處反饋，學校及時掌握進程狀況並督促。

4、充分利用班級微信羣，及時將課程安排信息通知到每個學生，並指導學生適當預習。督促學生按時進行線上學習，認真及時完成作業。

5、課後要注意收集學生的反饋，及時答疑解惑並指導、督促、檢查學生作業的完成。對基礎薄弱學生要加強溝通聯繫，給予學習上的輔導。

6、各科教師按自己任教學科並結合學生學習狀況做好每週總結。

“停課不停學，停課不停教”，疫情面前，人人都是主人公。xx中學全體教師將以實際行動爲學生服務，堅決打贏新型冠狀病毒肺炎防疫戰！

送給孩子們的話

學會時間管理

加強自我約束

培養自主學習能力

在家上課

不僅僅是抗擊疫情的阻擊戰

更是挑戰自我學習力的超越跑

孩子們，加油！

衆志成城抗擊疫情徵文 篇七

冬將逝，春可期。但山河抱恙，人間無光。

病毒的侵襲悄無聲息，讓本該喜氣洋洋的春節變得寂靜，沉默，悲痛。

但是，面對來勢洶洶的病毒，我們有堅強無畏的醫護人員，有開明負責的政府，還有團結一致的人民羣衆。在抗擊病毒的戰役中，醫護人員爲國家獻身，在國家、人民需要他們時，他們褪去稚嫩，褪去滄桑，毅然奔赴抗疫一線。國家在經濟發展與人民安全的選擇中，堅定地保護人民安全，做出了武漢封城的壯舉，並全力組織，七天建成應急醫院。社會各界人士亦是積極援助，捐資捐物。我們何愁抗疫不勝？

針對特殊情況，教育局發佈指令：進行“空中課堂”授課，於是，我就在家裏上起了課。

初次在線上學習，還是很不適應，早晨六點鐘起牀後，打開上課軟件，自己朗朗書聲伴隨着“叮叮”的聲音，開始了一天的學習。

第一個星期，只是爲了完成任務，早早聽完課，寫完作業，就拿起手機，開始休息，耐不住寂寞，忍不住誘惑。

爸媽也是看出來了，告訴我線上學習的重要性，並表達他們的期望。我也意識到，這是個趕超進步的好時機，開始認真投入上網課。

從第二週開始，我堅持早起，自覺認真完成早讀任務。從上第一節課開始，摒除雜念，專心聽講，做好筆記，並認真完成課後作業，仔細聽取老師的意見，修改自己作業。我像上了發條的鐘表，開始在家裏上演三點一線的生活。雖是如此，但我樂此不疲。這時候，我也徹底適應了上網課的生活，像在學校一樣，認真，專注。摒棄雜念，一心撲在學習上。

通過這三個星期的網絡課程的學習，我有很大收穫。網課的學習，保證了我在家裏也能學習，不耽誤課程，充分利用到了九年級寶貴的複習時間，很高興，在疫情期間，我依然能夠源源不斷地獲取知識，讓我不斷向自己夢想中的高中前進。但另一方面，隔着屏幕，我沒辦法和老師直接交流，有些問題沒法解決，成爲阻礙，降低了學習效率。

儘管網課效率不如在校上課，但只要足夠專注，也會有所收穫。在開學後的學習效果檢測中，我的目標：仔細，認真，站在班級第一位。接下來的網絡學習中，我會更加認真，向自己的目標不斷前行。

冬已逝，春可期。山河終無恙，人間必有光，未來定有望！