國中義務教育優質均衡發展學校達標自查報告精品多篇

國中義務教育優質均衡發展學校達標自查報告範文（精選5 篇一

一、基本情況

xxxx爲九年一貫制義務教育學校1所。學校佔地面積79210.98平方米（118畝），學校綠化面積約23636平方米。校舍總面積13324.83方米，有教學樓3棟，實驗樓1棟，學生宿舍樓、學生食堂各1棟，水沖廁所2座。有30個教學班，有學生1018人（其中：國中11個班，學生625人，國小19個班，393人）。有教職工108人。學校設有網絡教室、微機室、實驗室、音樂室、圖書室、美術室等功能教室。

二、自評情況

依據《義務教育學校辦學基本標準督導評估指標體系》，本着“認真負責、實事求是、從嚴定等、旨在促進”的原則，對xxxx中學20xx年辦學基本標準進行了自評。在考覈的50項三級指標中47項指標符合評估合格標準，總得分92分。現將自評情況彙報如下：

A1組織領導（4分)

得分：4分

A1-B1-C1成立團領導小組，組織機構健全，工作職責明確。（2分）

根據xxxx[20xx]19號《關於成立xxxx義務教育均衡發展工作領導小組的通知》的通知精神和相關要求，xxxx成立義務教育均衡發展工作領導小組”和辦公室。組織機構健全，工作職責明確。

自評：符合標準

得分：2分

A1-B2-C2制定團推進義務教育均衡發展規劃或方案，制定完善各項配套政策措施。（2分）

根據xxxx[20xx]14號《關於xxxx義務教育均衡發展規劃的通知》的通知精神和相關要求，xxxx於20xx年編制完成了農場推進義務教育均衡發展規劃，各項配套政策措施較完善。

自評：符合標準

得分：2分

A2辦學條件

（56分）

得分：49分

A2-B3-C3學校規劃按教學區、辦公區、體育運動區、生活區等不同功能要求合理佈局。（2分）

20xx年，xxxx建築科學研究院編制了詳細的學校校園規劃，通過了專家的評審和師建設局的批覆。校園按照功能規劃，劃分爲教學區、辦公區、學生生活區、運動區四個功能區，各區呈組團相對獨立分佈，通過道路和綠化景觀形成有機聯繫，佈局合理。

自評：符合標準

得分：2分

A2-B4-C4完全國小和初級中學不超過30個教學班，九年一貫制學校不超過45個教學班。（3分） xxxx是九年一貫制義務教育學校。20xx年有30個教學班（國中11個班，國小19個班）。

自評：符合標準

得分：3分

A2-B4-C5國小段每班不超過45人；國中段每班不超過50人。（3分） 20xx年，五一農場中學有學生1018人，其中，國中393人，國小625人。國小最小班26人，最大班39人，沒有超過45人的班；國中最小班31人，最大班40人，沒有超過50人的班。

自評：符合標準

得分：3分

A2-B5-C6食堂衛生並滿足師生就餐需要，免費提供安全衛生的飲用水。（2分） 20xx年，xxxx中學有1個食堂，建築面積1053平方米。同時容納300餘人就餐。食堂潔淨衛生，能滿足師生就餐需要。

在教學樓內設有飲水機5臺：中學部二樓、三樓各配一臺“一熱三溫四頭”飲水機；國小部一樓、二樓各配一臺“一熱五溫六頭”飲水機；新建綜合樓二樓配備一臺“一熱三溫四頭”飲水機。飲水機配備爲師生隨時飲用安全衛生的水提供了方便。

自評：符合標準

得分：2分

A2-B5-C7學校有衛生、文明、安全、夠用的男女廁所。（2分）

20xx年，xxxx中國小各有1座水衝式廁所。

中學部廁所建築面積423平方米，共98個蹲位。其中，男廁所42個蹲位，1個便池，1個供多人同時使用的洗手池。女廁所56個蹲位和1個供多人同時使用的洗手池。中學部男生202人，生均蹲位1:5。女生191人，生均蹲位1:4。

國小部廁所面積276平方米，共92個蹲位。其中，男廁所48個蹲位，1個便池；1個供多人同時使用的洗手池。女廁所48個蹲位和1個供多人同時使用的洗手池。國小部男生人數332人，生均蹲位1: 7；女生293人，生均蹲位1:6。

按照國家規定國小男生1:

15、女生1:12和中學男生1:20、女生1:15的標準，我校符合標準。

廁所有專人打掃，潔淨衛生，安全，夠用。

自評：符合標準

得分：2分

A2-B5-C8寄宿制學校有安全、衛生、夠用的學生宿舍，保證一人一牀，生均宿舍建築面積國小不少於5平方米，國中不少於5.5平方米。（2分）

20xx年，xxxx中學有1棟學生宿舍樓，建築面積1520平方米。配有單人牀位，目前學校沒有寄宿生。

自評：符合標準

得分：2分

A2-B6-C9生均用地面積國小不少於20平方米，國中不少於25平方米。（3分） 20xx年，xxxx中學校園用地面積79210.98平方米（118畝），全校生均用地面積爲77.81平方米。

其中，國小生625人，用地面積爲47526.58平方米，生均用地面積爲76.04平方米。中學生393人，用地面積爲31684.40平方米，生均用地面積爲80.62平方米。）。

自評：符合標準

得分：3分

A2-B6-C10生均綠化面積國小不少於4平方米，國中不少於5平方米。（2分） 20xx年，學校綠化面積約23636平方米，全校生均佔有綠化面積23.22平方米。

其中，國小生625人，綠化面積爲14142平方米，生均綠化面積爲22.63平方米。中學生393人，綠化面積爲9494平方米，生均綠化面積爲24.16平方米。

自評：符合標準

得分：2分

A2-B7-C11生均建築面積國小不少於5.66平方米，國中不少於6.66平方米（不含宿舍面積）。(3分）

20xx年，xxxx校舍總面積13324.83平方米，全校生均建築面積爲13.09平方米。

其中，國小生625人，校舍面積爲6918.83平方米，生均校舍面積11.07平方米。中學生393人，校舍面積爲6406平方米，生均校舍面積16.3平方米。

自評：符合標準

得分：3分A2-B7-C12國小普通教室每間不小於54平方米，國中普通教室每間不小於61平方米。（2分） 20xx年，xxxx中學國小部普通教室19間，每間爲59.4平方米，大於標準54平方米。中學部普通教室11間，每間爲65.55平方米，大於標準61平方米。

自評：符合標準

得分：2分A2-B8-C13按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》設置實驗室個數。（3分）

20xx年，我校配備了1個物理實驗室、1個化學實驗室、1個生物實驗室、2個科學實驗室、1個數學器材室和1個地理儀器室。

自評：符合標準

得分：3分A2-B8-C14裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置，滿足2人一組實驗需求。（3分）

20xx年，我校理化實驗室、生物實驗室、科學實驗室等裝備均按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置。

物理實驗室應配儀器159種，已配159種，配備率爲100﹪。

化學實驗室應配儀器266種，已配264中，配備率99﹪。

生物實驗室應配194項，已配177項，配備率91.24﹪。

地理儀器室應配28項，已配26項，配備率93﹪。數學儀器室應配59項，已配58項，配備率98.31﹪。

科學實驗室應配160項，已配155項，配備率97﹪。

實驗室、儀器室均能夠滿足2人一組實驗需求。

自評：物理實驗室、化學實驗室符合標準。生物實驗室、科學實驗室、地理、數學儀器室、基本符合標準

得分：1分

A2-B9-C15有音樂、美術教室各1間。（2分）

20xx年，按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置的要求，配有音樂室4間。形體室1間；電子琴室1間。中國小美術室2間。

自評：符合標準

得分：2分A2-B9-C16裝備是否按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置。(2分）

20xx年，我校音樂、美術教室按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置。配備均達標。

我校音樂器材應配備27種，實際配備25種，配備率92.6﹪。

我校美術設備應配備41項，實際配置36項，配備率87.8﹪。

自評：音樂器材配備基本符合標準；美術器材配備不符合標準。得分：0分

A2-B10-C17是否有體育器材室。（1分）

20xx年，我校設有2個體育器材室。

自評：符合標準

得分：1分A2-B10-C18國小設置200m環形跑道田徑場，國中設置300m環形跑道田徑場；有符合標準的單槓、雙槓、沙坑等體育活動場地和設施；至少設置一個籃球場或排球場。（3分）我校中國小部共用一個田徑場，有300米的環形跑道、1個沙坑、4個籃球場、2個排球場和5個羽毛球場等體育活動場地和設施。

自評：符合標準

得分：3分A2-B10-C19裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置。(2分）

20xx年，我校體育裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》進行配置。

我校體育器材應配備55項，實際配備54項，配備率98.1﹪。

自評：符合標準

得分：1分A2-B11-C20有醫務室。（1分）

20xx年，我校設有單獨醫務室。

自評：符合標準

得分：1分A2-B11-C21裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置(2分）

20xx年，我校醫務室裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》進行配置，配置率100﹪。

自評：符合標準

得分：2分A2-B12-C22綜合實踐教學設備、設施能滿足活動需要。(2分）

我校雖然配備了各種勞動工具和手工工具等設備，但綜合實踐教學設備較爲簡單，還需繼續完善。校園建設由師生共同參與，在活動中培養學生綜合實踐能力。

每學年中國小團隊組織還分別組織學生到蔬菜大棚、農業示範園等基地，讓學生參觀瞭解農作物的生長習性，同時，還經常組織學生到社區參加各項公益活動。

自評：符合標準

得分：2分A2-B13-C23有1間以上計算機教室。（1分）

我校有4間計算機教室。其中，中國小部各有1個學生機房；各有1個教師電子備課室。

自評：符合標準

得分：1分A2-B13-C24每班配備1套多媒體設備。（包括電子白板、電視機、投影機等）。（2分）

20xx年，我校30個教學班，有16個班級配有多媒體電子白板，其中，中學9個班，國小5個班，綜合樓2個教室。多媒體階梯教室配有1套多媒體教學設備。其餘16個班級配有播放系統。

自評：不符合標準

得分：0分A2-B13-C25學校計算機擁有量達到生機比國小13:

1、國中10:1，保證教學時學生單人單機。（3分）

20xx年，中國小計算機教室均配計算機各50臺，國小部3—6年級開設計算機課，學生452人，國小生計算機生機比爲9:1；中學部7—8年級開設計算機課，學生261人，中學生計算機生機比爲5:1。

自評：符合標準

得分：3分A2-B14-C26有1間以上圖書室（閱覽室）。（1分）

我校目前有3間圖書室。

自評：符合標準

得分：1分A2-B14-C27生均圖書冊數國小20冊、國中30冊。（3分）

20xx年，國小圖書總冊數14163本，國小生生均圖書22.66本；中學圖書總冊數12844本，中學生生均圖書32.68本。

自評：符合標準

得分：3分A2-B14-C28複本率不超過5本。（1分）

20xx年，我校圖書無超過5本及5本以上覆本率。

自評：符合標準

得分：1分

A3師資隊伍

（10分）

得分：9分

A3-B15 -C29生師比國小不高於21:1，國中不高於16:1（3分）

20xx年，我校國小部專任教師53人，學生625人，生師比國小爲12：1；中學部專任教師40人，學生393人，生師比爲10:1。

自評：符合標準

得分：3分A3-B15 -C30校長、教師具有相應的教師資格。國小教師具備專科及以上學歷達到96%，國中教師具備本科及以上學歷達到70%。（3分）

20xx年，我校校長具有相應的任職資格；我校國小部專任教師53人，均具有國小及以上教師資格；國小具有專科及以上學歷的教師48人，達標率爲90.56%。中學部專任教師40人，具有本科及以上學歷的教師39人，達標率爲97.5%。

自評：國小不符合標準；中學部符合標準

得分：2分

A3-B16-C31保證教師按規定參加繼續教育和各類培訓。（2分）

20xx年至20xx年，我校教師能按規定參加繼續教育和各類培訓，培訓人數87人次。

自評：符合標準

得分：2分A3-B17-C32健全教職工績效考覈制度，科學評價教師工作。（2分）

20xx年，我校建立和完善了教職工績效考覈制度，能夠對每位教職工做出科學評價。

自評：符合標準

得分：2分

A4學校管理（10分）

得分：10分

A4-B18-C33實行黨支部領導下的校長負責制，重大事項集體研究決定。（2分）

我校實行黨支部領導下的校長負責制，重大事項都要經支委會、校委會、教代會集體研究通過。

自評：符合標準

得分：2分A4-B18-C34建立健全學校章程，建立並落實教職工代表大會制度、校務公開制度等各項管理制度，依照章程和制度管理學校內部事務（2分）

20xx年，我校建立健全了各項規章制度，能夠依照各項制度管理學校內部事務。

自評：符合標準

得分：2分A4-B19-C35學籍管理規範。進城務工人員隨遷子女享有當地學生同等待遇。（2分）

20xx年，我校學籍管理規範。務工人員子女隨遷隨學，享有本地學生同等待遇。

自評：符合標準

得分：2分A4-B19-C36健全學生輟學情況報告制度和動員輟學學〈ＷＷＷ．〉生復學責任制。（2分）

20xx年，我校健全了學生輟學情況報告制度和動員學生復學制度。

自評：符合標準

得分：2分A4-B20-C37建立健全安全教育和安全管理制度，完善校園安全突發事件應急預案，落實各項應急措施。（2分）

20xx年，我校建立了各類安全管理制度和應對突發事件緊急預案，並在工作中積極落實各項應急措施。

自評：符合標準

得分：2分

A5教育教學

（20分）

得分：20分

A5-B21-C38落實國家課程標準和實施計劃，開齊課程，開足課時。（2分）

20xx年，我校認真落實國家課程標準，按規定開齊、開足課時。

自評：符合標準

得分：2分A5-B21-C39在教學用書目錄內選用教科書，不組織學生統一購買教輔材料。（2分）

20xx年，我校始終堅持按照相關要求選用教科書，未組織學生統一購買教輔教材。

自評：符合標準

得分：2分A5-B21-C40均衡配置各班教師，不設重點班。（1分）

20xx年，爲了促進學生全面發展，我校堅持均衡配備班主任和科任教師，未設重點班。

自評：符合標準

得分：1分A5-B21-C41學生每天在校學習時間，國小、國中分別不超過

6、7個小時。（1分）

20xx年，我校制定了嚴格的作息制度，對中國小生在校的時間做了相應的規定。

自評：符合標準

得分：1分A5-B21-C42不組織學生參加未經xxxx教育行政部門批准的競賽活動，不組織國小生參加學科知識類競賽活動。（1分）

20xx年，我校未組織學生參加未經xxxx教育行政部門批准的競賽活動，未組織國小生參加學科知識類競賽活動。

自評：符合標準

得分：1分A5-B21-C43不佔用節假日、雙休日、寒暑假組織學生到校上課，不得收費上課、有償補課。（2分）

20xx年，我校未佔用各類節假日、寒暑假對學生進行有償補課。

自評：符合標準

得分：2分A5-B21-C44學年有校歷，學期有教學計劃，每月有具體安排，教學各環節有明確要求。（1分）

20xx—20xx學年，我校制定了校歷、計劃，各部門根據學校校歷、計劃，制定了各部門工作計劃。

自評：符合標準

得分：1分A5-B21-C45不隨意停課、調課和放假，不組織學生參加商業性的慶典、演出等活動。（1分）

20xx年，我校嚴格執行上級部門的規定，未隨意停課、調課或隨意放假，未組織學生參加各類商業性的慶典、演出等。

自評：符合標準

得分：1分A5-B21-C46有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行爲規範養成、心理健康等方面的德育教育。（2分）

爲加強學生思想品德教育，我校德育處、團總支、少先大隊充分利用“五。四”、“一二。九”等重要節日和紀念日，組織學生開展演講比賽等豐富多彩的活動；

20xx年，我校有針對性地對中國小生開展了法制講座及各類宣傳教育活動，培養學生的良好習慣；並有專職的心理健康教師，對學生進行心理健康教育和輔導。

自評：符合標準

得分：2分A5-B21-C47開展學生綜合素質評價，不以考試分數排名次、座次。（2分）

20xx年，我校對學生進行了綜合素質評價，沒有發生以考分高低對學生進行排名次、座次的現象。

自評：符合標準

得分：2分A5-B22-C48開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天一小時體育活動時間，每學年舉辦1次運動會。（2分）

20xx年，我校堅持每日兩操和大課間陽光體育活動，每學年召開一次田徑運動會。

自評：符合標準

得分：2分A5-B22-49組織學生開展社會實踐活動，國小生每年不少於10天，國中生每年不少於20天。社會實踐活動不得全部以勞動實踐活動代替，勞動實踐活動內容、時間符合規定。（2分）

爲培養學生熱愛生活、熱愛大自然的情感和自理自律的思想意識，我校每年都組織學生開展社會實踐活動，主要結合農場實際，在春季和秋季開展植樹勞動，一方面爲綠化環境做出自己的貢獻，另一方面體驗勞動者的辛苦，教育學生珍惜現在美好的學習和生活環境。每年五月初組織開展中國小生喜愛的“保護環境，愛我家園”社會實踐夏令營活動，團總支和少先大隊組織學生到社區打掃環境衛生等等，通過組織學生參加社會實踐活動，培養和提高學生的綜合素質。

爲增強學生的組織紀律性，每年對七年級的學生進行爲期一週的軍訓活動。

自評：符合標準

得分：2分A5-B22-C50經常開展校園文化活動，每學年舉辦1次全校性的文藝活動。（1分）

爲豐富青少年學生的課餘文化生活，學校團總支和少先大隊每年都舉辦慶“六。一”文藝節目匯演、國小生書畫展活動。同時，爲促進學生全面發展，學校還開展了音樂、舞蹈、籃球、乒乓球、跆拳道、輪滑等興趣小組活動。

自評：符合標準

得分：1分

三、存在的問題

通過自查，20xx年我場學校的辦學基本標準條件仍然存在着一些突出問題：

1、我校還沒有標準化運動場，現有運動場條件十分簡陋。

2、國小教師專科及以上學歷的教師49人，達標率只有92.45%，達不到96%。

3、多媒體教學設備配備還不能達到100%。

4、美術教學器材配備還需添置。

四、推進義務教育均衡發展的主要舉措

1、爭取上級多方支持，儘快修建塑膠運動場。

2．強化師資隊伍建設。抓好教師培訓工作，重視高一級學歷教師的培養，努力建設一支師德高尚、專業水平精的高素質教師隊伍。

3、按《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置要求，繼續改善辦學條件。

4．進一步建立健全義務教育均衡發展評估監測機制，把義務教育均衡發展作爲教育督導工作的重要內容和職責，營造有利於教育發展的濃厚氛圍。

五、重點工程項目

xxxx中學將新建400米環形塑膠跑道的體育運動場1個，總投資800萬元，完成年度：20xx年。

國中義務教育優質均衡發展學校達標自查報告範文（精選5 篇二

一、基本情況

第一初級中學創建於1956年，是一所農村中學，位於建設路中段。學校現有17個教學班，在校學生748人，教職工97人，專任教師94人，本科學歷78人，中學高級教師6人，中學一級教師39人。學校佔地面積19822平方米，建築面積9112平方米，現有教學樓、學生公寓樓、辦公樓、實驗樓、教工宿舍樓各一幢。

二、各項指標完成情況

（一）、辦學條件

1、學校設置與班額

學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何選拔優生考試，招收國小畢業生，保障轄區的國小畢業生生就近入學，服務半徑41公里，距離適宜。學校現有17個教學班，其中七年級5個班，220人，最高班額45人，八年級6個班，264人，最高班額46人，九年級6個班，264人，最高班額45人，無超大班額現象。校園環境佈局合理，區域分明，辦公區、教學區、生活區、運動場地，井然有序，分佈期間，相互之間不受影響和干擾。校園環境優美，綠化、美化、淨化到位，做到四季常綠，三季有花，黃楊帶青翠欲滴，垂楊柳婀娜多姿，綠草如茵，翠竹蕭蕭，是教書育人求知修身的理想場所，曾被評爲三門峽市花園式學校。經過50餘年的文化積澱，學校具有濃郁的文化氛圍。校園西面牆壁大型文化長廊《魅力朱陽、可愛家鄉》詳盡介紹了朱陽的風景名勝、風土人情、歷史傳說、紅色印記、特色產品，讓同學們瞭解朱陽，熱愛朱陽，建設朱陽，培養其熱愛家鄉、建設家鄉的自豪感和責任心。校園西面牆壁的科學知識、歷代聖賢、感動中國十大人物等，於潛移默化中對學生進行理想前途教育。運動場周圍牆壁上的球類小知識、各項體育技能介紹，幫助同學們開闊視野。食堂周圍的健康飲食，食物營養成分介紹，使同學們做到合理飲食、健康飲食。學校後勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每週對學校圍牆進行檢查，如今圍牆堅固、安全，無任何安全隱患。

2、校舍建設

佔地面積學校佔地面積19822平方米，生均佔地面積26.5平方米。建築面積9112平方米，生均建築面積12.18平方米。

教室建築面積1358平方米，生均面積1.82平方米，玻地比1.8/6，每個教室配有節能燈11支，並且配有燈罩，教室地面硬化防滑。

教學輔助用房音樂室、美術室、實驗室、計算機教室、圖書室、閱覽室、多功能室、體育器材室、心理諮詢室九室齊全，各項設施配備到位。

學生宿舍學校現有住宿生363人，七年級113人，男生60人，女生53人，八年級現有住宿生101人，男生62人，女生39人，九年級現有住宿生149人，男生78人，女生71人。學生宿舍實行標準化小宿舍管理，住宿生一人一牀，學校宿舍建築面積平方米，生均使用面積3.4平方米。宿管老師加強宿舍管理，幫助學生養成良好的生活習慣。各種物品擺放整齊，美觀大方。加強對宿舍的文化佈置，開展特色宿舍命名活動。宿舍定時打掃，通風換氣，爲同學們提供理想的住宿環境。

學生食堂學校食堂建築面積平方米，就餐學生363人。生均使用面積1.5平方米。學校食堂防鼠臺、冰箱、消毒櫃、切絲機等各項設施配備到位，實現學生餐廳和操作間分離，學校加強食品安全管理，檢查炊管人員的健康證，建立食品進貨、入庫出庫臺賬，堅持索證索票制度和食品的試吃、留樣制度。確保師生生命安全。廁所堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位1/21,女生坑位1/13，廁所幹淨整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。

辦公用房學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，保證正常工作。設立5個備課室，每個年級各設1個，另設九年級政史地備課室、七八年級政史地備課室，開設教工閱覽室、教工活動室，開闢教工健身場地，爲教工健身鍛鍊提供便利。

3、設備設施和場地

圖書學校現有圖書21633冊，生均圖書29冊，每年新增圖書210冊，圖書複本率不超過20冊。建有學生閱覽室，各班級建有流動圖書櫃，保證學生的閱讀量。學校開展圖書漂流活動，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。

教學儀器學校建有理化生實驗室、理化生器材室，各種儀器配備達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上牆。

教育信息化基礎設施現在17各班級，全部實現“班班通”工程，配齊電子白板或者推拉式多媒體配置，建有學生微機室，配備微機45臺，實現更新換代，學生上課一人一機，各處室、辦公室、備課室配齊微機打印機，爲教師的辦公、教學創造條件。實現光釺入網，建有校園無線網絡，保證師生流暢快捷上網，開通校園局域網，達到資源共享。教師臺式、筆記本電腦達到71臺，學校採取購機補貼、團體購機等形式，鼓勵教師購置微機。實現農村中學遠程教育工程正常使用。

體音美器材學校開闢有美術活動室，每月以班級爲單位舉行一次美術作品展，開設舞蹈教室，學生在教師的輔導下進行形體訓練，音樂美術器材配備達到教育部規定的ii類標準，體育器材、衛生器材配備達到《國家學校體育衛生條件實行基本標準》。

運動場地學校設有300米的環形瀝青跑道，跑道直道105米，建有兩個標準化的塑膠籃球場，有4個乒乓球檯子，4個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十餘種。

（二）、入學機會

1、加強對留守兒童的教育與關愛由政教處牽頭建立留守兒童臺賬。xx年共有留守兒童41人，女12人，其中七年級12人，女1人，八年級13人，女2人，九年級16人，女9人；xx年共有留守兒童25人，女10人，其中七年級6人，女3人，八年級10人，女4人，九年級9人，女3人；xx年共有留守兒童30人，女10人，其中七年級5人，女2人，八年級16人，女6人，九年級9人，女2人。學校採取結對幫扶的形式，給予留守兒童以親情幫扶。每位教師承包一名學生，做學生的代理家長。每逢節假日請留守兒童到家裏就餐，爲留守兒童贈送禦寒的棉衣、手套，解決生活中的實際困難。開設綠色網吧、連心橋、親情家園，讓留守兒童通過視頻和親人對話。

2、保障殘疾兒童少年入學學校積極創造條件保障殘疾兒童少年就近入學，學校現有殘疾兒童4人，其中眼疾、耳疾各一人，智力障礙1人，口齒不清1人。學校進行心理疏導教育，幫助他們自理、自立、自信、自強，戰勝心理障礙。

3、完成優質普通高中分配名額xx年河南省示範性普通高中，給我校分配招生名額爲人，我校實際完成人，xx年給我校分配名額爲人，我校實際完成45人，xx年給我校分配名額爲31人，我校實際完成62人。中招綜合成績在全市119所農村中學中排名前十名，學校連續5年獲得三門峽市教育教學工作先進單位榮譽稱號。

國中義務教育優質均衡發展學校達標自查報告範文（精選5 篇三

根據《xx人民政府關於深入推進義務教育均衡發展的實施意見》和《xx利州區創建四川省義務教育均衡發展基本均衡縣工作實施方案》的精神和規定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任，爲此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況：

xx學校創始於1956年。學校地處利州區榮山鎮與旺蒼縣燕子鄉、福慶鄉、朝天區麻柳鄉、汪家鄉三地交界，屬九年一貫制學校，服務範圍達9個村67個組2300多戶，約1.3萬多人，近94.7平方千米。中心校下轄4所村小，共有38個教學班，學生總數1000餘人；現有教職工78人。其中本科及以上學歷40人，專科以上學歷65人。學校佔地面積15106平方米；校舍面積7572平方米。

二、自查情況：

隨着政府加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，爲了進一步鞏固“兩基”成果，我們把創建“創建四川省義務教育均衡發展基本均衡縣”確定爲學校發展的大事之一。成立了以校長楊敏爲首的領導小組，副組長：王強凡宴清樊挺舉；組員：各部門負責人。分工合作，責任到人；定期召開了義務教育均衡發展迎驗工作會議，穩步推進了學校創建工作的開展。自查中，我們依據相關評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發展的步伐。

三、義務教育均衡發展達標情況

（一）教學管理

幾年來，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規管理，抓教學六認真落實，堅持課改創新，開展教育科研，突出剪紙特色，切實執行市教育局提出的“減負”十條要求，加強薄弱學科的課程建設。

爲了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。並納入了學校的常規管理。

我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

學校認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監測制度，學校衛生保健室定期對學生體檢，並對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病的發生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發生。

（二）教育經費

我校在上級部門的支持下，對學校教學設備設施進行了改造，對學生教室、教師辦公室，舊廚房進行了維修改建，並添置了多媒體教學設備、電腦。極大的改善了辦學條件

（三）辦學條件

我校採取多渠道籌措資金，爲改善辦學條件奠定了基礎。爲了鞏固基礎教育區政府和教育局更是加大了資金投入力度，按照規定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，強化了微機室的建設等，使學校的硬件設施逐步達到市頒標準。

1、教學設施：

學校校舍建築面積共計15106平方米，生均17平方米，校舍面積6372平方米，生均校舍9平方米；配有輔助教學的實驗室、圖書室、微機室、音樂室、美術活動室等功能室；體育器械都按要求配備安裝到位；學校對圍牆、大門、旗臺、廁所、水池等設施進行了維修裝飾；新添置的學生飲水機保障了學生的正常飲用水供應；積極進行校園文化建設，提高了文化育人的濃郁氛圍。

2、實驗設備配備完善，實驗室也按要求安裝到位。

3、圖書室的藏書：全校共有學生圖書16156冊，人均達到16冊以上。

4、音、體、美、衛生教學設備器材：學校配備了音樂教室1間，添置了鋼琴和電子琴；學校體育器材配備達到標準和要求，可以開展多項體育活動。

5、電教設備配備：多媒體教室設備配置齊全，多媒體數碼投影儀等教學設備，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率；學生電腦室有40餘臺電腦。

6、其他方面：學校爲了校園安全安裝了校園監控設施，配備了校園保安，爲保障校園安全提供了良好的保障。正常行課的教室有20間，每間教室採光條件良好，裝配了12盞日光燈，採光照明符合《中國小校教室採光和照明衛生標準》，2塊大黑板，符合國家體育衛生條件試行基本標準。所有班都是按教育局要求配置的課桌椅。學校投入了20多萬元，對學校廚房進行了改建，現在正在申報B級食堂。

（四）教師隊伍

1、我校專任教師74人，專任教師專科以上學歷65人，其中本科學歷40人，目前還有部分教師正在進修本科學習；我校體育、美術、音樂、科學、微機每個學科都由專職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發揮教師之長培養學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發展的空間。

2、教師繼續教育方面，教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德考覈合格率100%

3、加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鑽研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落後的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節評選了學校優秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優良的教師成爲全校教師身邊學習的榜樣。

（五）普及程度

近三年我學校學生的入學率爲100%，畢業學生升學率100%，輟學率爲0。

（六）素質教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，更重視學生的素質教育。我校一直堅持開展的合唱組、舞蹈組、微機組、籃球組、田徑組、英語組乒乓隊活動，培養學生個體特長。並保證了學生每天在學校有一個小時的鍛鍊時間，讓課堂教育得到無限延伸。堅持每年開展體育節運動會、讀書節、各類節日慶祝等活動，豐富了孩子們的課餘生活，培養孩子們各方面的興趣愛好、特長，爲提高孩子們的綜合素質打下基礎。我校學生參與綜合素質評價合格率100%，參與國家學生體質健康測評合格率爲98%。

四、存在的問題集整改措施

根據評估標準，對我校的教育均衡發展發展基本情況進行了認真詳細的自查。對照標準，我們存在以下方面的不足：

1、食堂就餐廳面積小、就餐桌椅少，無法保證所有學生同時正常用餐。

2、操場沒有鋪設彈性地面，學生體育活動時不安全因素加大。

3、學校硬件條件基礎薄弱，多媒體教室少，只有1間，很多時候不夠用。

整改方案：

1、我校採取中國小錯時放學時間，減少學生同時就餐人數。

2、操場地面改造，隨着義務教育均衡發展和撤校並點工作的開展，在上級立項之後，才能慢慢解決。

3、爭取上級教育專項技術裝備資金，同時想方設法籌措社會資金，增加多媒體設備