我眼中的學校作文精品多篇

我眼中的學校作文 篇一

伴隨着九月的秋風和晴空，我正式踏入了廣州外國語學校的大門，在這所廣闊而沉澱着內涵和汗水的校園開始了國中的學習與住宿生活，也開始真正認識到廣外校園的美麗，不同於初次經過時，對於廣外之大的驚歎，更加因貼近觀察一磚一瓦、一草一木，而發覺到它的細緻與活潑。

由大門而進，便能看見保安叔叔和老師站在門旁，情切地問候大家：“同學早上好！”讓人心覺怡情悅勝。接着映入眼簾的便是肅穆的升旗臺，升旗臺的中間有一根筆直的旗杆，高高的五星紅旗迎風飄揚。再向內走，最先可見的正對大樓便是廣外圖書館——鳳凰樓，它紅磚砌累，彷彿一個身着盛裝的守護神，在此屹立，見證着一代代廣外學子的拼搏與輝煌。坐落兩旁的便是教學樓，自清晨起便可從此聽得朗朗讀書聲。再向左右兩側，便分別是生活區和運動場，這裏時常充滿了歡聲笑語，極富有青春朝氣蓬勃的氣息。

更值得一提的還有校園中的小池塘，火熱的太陽照得池塘波光粼粼，池水被灌木叢包裹着，奇花香草叢生，嫣然鬥豔，如一張張少女如花的笑靨。混着青草味和花香的空氣撲面而來，竟然把美麗的蝴蝶給引來了，它們圍着花兒翩翩起舞，又有小鳥雖不見蹤跡，卻可聞見幽幽鳥鳴和羽翼撲閃的聲音。池塘中，時不時地有魚兒探出頭來，在水面吹出一些小泡泡，又很頑皮地一擺尾，潛下水去，只留激起的水花和盪漾的漣漪。

讓我想起馮延巳的詞“風乍起，吹皺一池春水。閒引鴛鴦香徑裏，手挼紅杏蕊。“和曹雪芹的賦“但行處，鳥驚庭樹；將到時，影度迴廊”。

廣外的風景就是這樣美不勝收，既有寬宏之大氣，又可尋細緻之小意；既有智慧的傳遞，更有文化的沉澱，讓人流連忘返，實堪絕倒！

我眼中的學校 篇二

當你提到“書香四溢”這個詞時，你首先想到的是學校，而不是圖書館。你眼中的學校就是這樣一種存在嗎？它能讓自己沉浸在知識的海洋中，還是沐浴在溫暖的友誼中？在我看來，學校是一片苦難的海洋，也是一片歡樂的天堂。

學校的定義總是離不開教育和學習。每天，我們都要穿校服，佩戴校徽，不停地往返於學校和家之間。有些人把學校描述爲一個籠子，不能去任何地方。紀律對他們來說是一種約束。他們通常在教室裏，但他們的心已經漫遊在天空和大海。但學習也有學習的樂趣。每當你自己解決一個問題，當你思考了很久，突然意識到它，你會從你的心中得到快樂，這是不一樣的。不幸的是，大多數時候這種快樂不會持續太久。一頁這樣的問題會讓人乍一看頭暈目眩。

在我看來，學校的意義更在於交朋友。也許學校是世界上最容易交朋友的地方。在這個正式的教室裏，到處都是陌生人。他們的三種觀點與他們自己的不同。每個人的經歷都不一樣，他們能教給你的也不一樣。他們教我的不是在紙上跳，而是在平時玩。近墨即黑，近朱即紅。有些人不一定比自己更善良。一流的學校都是一流的人，他們給我們帶來的比低等學校多得多。這也是我認真學習的一個重要原因。

在我看來，學校是充滿活力的，即使它是嚴格的。嚴格在於學習，憤怒在於友誼。嚴謹與活力相輔相成，形成我們美好的青春。

我眼中的學校作文 篇三

經過一個暑假的漫長等待，我終於如願踏進了廣外校園。早聽聞廣外是“最美中學”，確實不假。

最令我耳目一新的，是從操場到教室的一段路。它讓我真正領略到廣外的風采。

坐在操場邊遠眺，才發現操場那麼遼闊，那麼美麗。中間的草坪如同一塊巨大的綠寶石，被跑道衆星捧月地圍在中間。麻雀在操場上空盤旋舞蹈，彷彿迷戀着操場，久久不願離去。

草坪是如此碧綠、寬闊，令人着迷。想象一下，在這嫩綠的草坪上，小鳥你來我往地遊戲着，蜻蜓飛來飛去。風吹過了，小草隨着風輕柔地擺動着。夜晚，在微弱的日光下，小生物們藏在草下，伴着青草的芬芳入眠……多麼和諧美好的景象啊！

如果說這些風景無法完美地體現廣外在風景上的盛名，那麼，這一處一定可以。

往教室走，幾排錯落有致的樹像士兵一般直直地立在路邊，投下一片清涼。

回到了教室，教室門前是一處精緻的“小公園”，石子路蜿蜒細長。小草有的嫩綠，有的深綠，有的`翠綠，有的低矮，有的高長，每一棵都是無比生機勃勃，令人喜愛。樹又是那麼高大挺拔，暖黃色的微光透過密密的樹葉，照在地上，灑下一個個圓形的小光斑，它們又交疊在一起，猶如一幅精緻玲瓏的圖畫。花壇的設計別出心裁，它管理起肥沃的泥土，泥土供養着花草與樹。花兒微吐着清香，引來飛舞的蜜蜂與蝴蝶。還有幾張小小的石椅，錯落有致的美啊。下雨時，它們帶着水珠，在雨中朦朦朧朧，展現出一種別樣的美。小動物們都在這裏愉快地玩耍着，小鳥歌唱着，蜂蝶舞蹈着，蝸牛欣賞着，一片美好。

這便是我眼中的廣外校園美景。對得起“最美中學”這一稱號。在如此美麗的校園中，我更應前進了。

我眼中的學校作文 篇四

我眼中的學校是美麗的。當同學們早讀時，窗外的大樹陶醉地聽着，小鳥也不唱了，瞪着大眼睛，偶爾叫兩聲彷彿在說：“好！好！”小花、小草隨着同學們有節奏的朗讀聲，擺出優美的姿態。校園的美麗源自同學們琅琅的讀書聲。

我眼中的學校是熱鬧的。下課了，寂靜的操場一下子變得熱鬧了。同學們在操場上扔沙包、踢毽子、跳皮筋、摔跤……踢毽子時的數數聲，贏了比賽後的笑聲……匯成了一部美麗的交響曲。叮鈴鈴，上課了，許多同學都意猶未盡地走進教室。校園的熱鬧源自下課後同學們快樂的嬉鬧。

我眼中的學校是活潑的。上課了，課堂上同學們回答問題很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小口說：“叫我，叫我！”回答的問題一個比一個精彩。校園的活潑源自同學們積極回答問題的課堂。

我愛我的學校，我喜歡校園的每個角落！

我眼中的學校 篇五

清晨，太陽升起的時候，綠油油的草坪上，一個紅色的校園就是我心目中的學校。我騎上大白馬去上學，走進校園，孩子們可以先在草坪上盡情玩耍、奔跑。上課鈴響了，同學們就會去那棟嶄新漂亮的大樓去上課。

走進大樓，第一層是超大的體育館，學生們可以在裏邊學習游泳、打網球、打乒乓球、騎自行車、跳舞等等，我們的體育課就是挑選自己喜歡的運動項目去學習。

第二層是大大的圖書館，裏邊有無數的書和電腦，語文書、英語書、數學書、科學書、美術書等等，很多老師坐在那裏等同學們，我們可以挑選自己喜歡的老師和圖書來學習知識。我們學累了可以和老師聊天、看課外書、畫畫、玩電腦……

第三層是遊戲室，我們在裏邊做遊戲，玩好多好多的玩具，做手工，種花，和小動物玩……

當我們玩累了的時候，就到第四層休息室去，美美的睡上一覺，再放學回家。

哈哈！這就是我心目中最完美的學校啊！

我眼中的學校作文 篇六

我眼中的學校，是個歷史悠久的學校，是個充滿生機的學校，是個獨一無二的學校。

說她歷史悠久，她當之無愧！創校以來，多少莘莘學子從這走出，清華、北大里有我的學哥學姐。我的父親小時候也就讀於這所學校，甚至有的家裏三代人都曾坐在這讀書識字。特別是教學樓，牆體是用那大大的石塊砌成，也足以證明她的古老，雖然她的“衣着”沒有城三、實小的嶄新，漂亮，但在夏天，那塊塊的不平整的石塊能帶我給我們涼快。

要說她充滿生機，也一點不假。你只要一走進校門，就能看見左右兩棵四季常青的松樹，如衛兵一樣地站崗放哨，它們盯着我們，看看我們的紅領巾帶着是否端正，校服穿着是否整潔。兩旁的綠化帶更突出校園的生機盎然。操場邊上那一棵蒼勁的大樹，不少鳥兒站在枝頭上展開響亮的歌喉，更爲校園增添了無限的活力。操場雖不大，但它是我們的樂園。你瞧，牆腳邊上兩臺乒乓球桌，是男生搶佔的陣地，你推我擋，酣戰得如癡如醉；操場空地上，同學這兒一撮，那兒一簇，捉迷藏、跳繩等各不同的遊戲在上演，校園一片沸騰。

獨一無二，不僅僅是體現在學校的數學樓是用塊塊石頭砌成的，還體現在我們那不屈的精神。我們敢於跟比多們強大的團隊比賽，儘管贏少輸多，我們仍會堅持到底。正如上次全縣航模比賽，許多人對這支隊伍沒信心，可是我們憑着獨有的頑強和信念，終於榮獲了來之不易的二等獎。

我眼中的學校，的確是個歷史悠久、充滿生機、獨一無二的學校，儘管我即將要離開她了，但我會記住她的一磚一瓦，一草一木，她，在我的眼中永遠是最美的一所學校。

我眼中的學校作文 篇七

伴着秋風，踏着晨霧。在這個收穫的季節裏，我信步走進XX師範學校。新的人，新的環境，給我一種新的感覺。短短的十幾天，這所新的校園交給我的，不僅僅是知識，更多的是做人的道理。

“學高爲師，德高爲範”鑲在教學樓上的這八個大字大高就是新校園的校訓了吧。知識豐富的人，充其也只能教別人知識，而品德高尚的人，才配做別人的典範，這所學校告訴我，“只有德，才兼備。”才能成爲師表人梯，以後，我該朝着這個方向學習了。

告別了懵懂的作日，告別了父母親友，隻身一人的我初來乍到，有些孤獨無措，然而這種無措只是暫時的，因爲我眼中的新校園，到處洋溢着溫暖、和諧親善的氣息，來這之前的顧慮無形中已消除了。

新校園整體還挺不錯的，各類教學設施一應俱全。舞蹈樓，風琴樓，美術樓，藝術樓，……爲我們提供了學習知識，張揚個性，發揮想象的空間，每天遨遊在這些藝術的“殿堂”裏。我感覺自己“高雅”了許多，起碼多了一層氣質，內涵，少了一份浮躁。

眼中新校園的綠化面積比想象中的大多了。垂柳婀娜多姿，蒼松勁拔，剛毅，修長的楊樹剪得渾圓的冬青，開着白花的蘭草，無不透出勃勃的生機。最妙的要數餐廳一角的幾棵碩大的芭蕉。“雨打芭蕉”歷來是文人騷客借景抒情的對象，加上秋雨連綿，坐在芭蕉叢中的亭子裏聽雨，別提多愜意了。“中庭地白樹棲鴉，冷落無聲溼桂花，今夜月明人盡望，不只秋思落誰家。”晚風送來濃郁的清香，甜甜的，是桂花。校園大概種的有桂花吧，愈發牽引我思鄉的愁緒了。每年的中秋節我幾乎都是在學校度過的，而在新校園這麼遠的地方過，我還是頭一回，屆時的月亮不知是否會更圓。

聽說新學校已有幾十年的歷史了，可在我眼中它依舊年輕美麗，煥發着朝氣，因爲它有了我們這些年輕的人注入，早已超過了時間的界限，每天都以新的面貌走向未來，攜着年輕的希望，年輕的夢，與時俱進……

我眼中的學校作文 篇八

Hi!大家好，我叫顧鑫怡。今天，就由我向大家介紹一下我們的校園！

我們學校有1400多名活潑可愛的同學，和400多名爲了我們辛勤勞動的教職員工組成了一個溫馨的大家庭！

今天，我們的學校終於１０歲了，我們祝福我們的校園永遠是那麼朝氣蓬勃，積極向上，天天充滿了學習的氣憤！

我們學校從"small"的實驗三小，到"big"的南湖國際，僅僅只用了10 年的時間。在這10年的時間裏，我們學校獲得了許多榮譽！比如：我校網 球，在今年暑假，我們的網球健兒們在賽場上奮力拼搏，取得三金三銀的好成績！最進我校王建良老師和我校何伶俐老師分別被評爲全省數學組和英語組的金獎。

我校的校樹是－－－石榴樹！１９９８年，一條窄窄的院落，在我們的老校嘉興市第三實驗國小裏，一棵不知何人種的石榴樹，在教學樓前一個小小的花壇裏靜靜地生長。同學們親切細心地呵護着，澆水、觀賞，不隨意採摘一棵石榴。入秋，石榴樹長大了，沉甸甸的石榴果掛滿枝頭。教師節這一天，同學們輕輕採摘，把它們送到了每一個老師的手中。呵，甜甜的汁水哪，流露了南湖國際每一個人的心田。

遷露新校，心愛的石榴樹也跟着我們一起搬家了：老師們把這棵樹細心地起挖，生怕弄斷了它枝枝蔓蔓的根鬚；大家合力把它擡起，用稻草和草繩包紮好它的根部，擡露汽車，小心地放好，旁邊還讓兩個工人扶着；來到新校園，衆人又把它小心翼翼地擡下來，放露事先已經挖好地樹坑裏，兩人扶着 ，另兩人快速地往坑裏回土，邊回土邊踩實，邊矯正，就這樣，石榴樹見證着學 校歷史發展的石榴樹，跟我們一起成長在南湖國際了。

青青石榴樹，盈盈石榴果，我們的校樹石榴樹，正伴隨着我們一起茁壯地成長！

這就是我們的學校，我們的成長之地————南湖國際！

我眼中的學校作文 篇九

秋天到了，天空一碧如洗，陣陣秋風吹散了夏天的炎熱。在涼爽的秋天裏，我來到了廣外校園，她在我的眼中是個美麗又可愛的地方。

校園門口有一個大花壇，兩種顏色的花組成“廣州外國語學校”的英文名，與紅色的校門和湛藍的天空一起組成了一幅風景畫。走進校門，繞過屏風，鳳凰樓就出現在眼前，五星紅旗在中間隨風飄揚。紅旗上方的校徽更是亮眼，彷彿在說：“看，這棟就是我們廣外的鳳凰樓，歡迎你加入我們這個大家庭！”

鳳凰樓是壯觀的，讓人發出連連讚歎。但是教學樓的美不一樣，兩邊大樓對稱，每幢樓都有好幾塊空地，空地中的花草樹木，無一不惹人喜愛。下課了，同學們跑出教室，在空地中看看，到走廊上走走，廣外校園的寧靜被打破了，可是她還是那麼的美麗，就像被喚醒的睡美人。

再往裏走，你就看見廣外校園中最令人感到放鬆的一片區域——這裏有學子湖、食堂和宿舍。岸邊的柳樹和小草本來想照鏡子，結果不小心把學子湖染成了綠色，所以湖水是翠綠的。湖上有一座知遇橋，不僅可以走上去觀賞美景，還能用她裝飾校園。走到這裏，你會感覺置身在公園中。

學子湖的兩邊可能是最熱鬧的地方了，因爲兩邊是食堂和宿舍。食堂是圓頂樓，一到飯點就散發出陣陣香氣，而宿舍就像家一樣溫馨，一樓的園林更讓宿舍有了社區的感覺。在這裏，更多的是學生：有的同學一路小跑，想盡早去食堂排隊打飯；有點同學和同伴聊着天，悠閒地走向宿舍；有的同學嘴裏還念着英文單詞走向課室，不肯浪費一點時間。

廣外是我們的校園，卻是別人眼中的公園，她不僅大，而且每一處都是優美的風景。在我眼中，我們廣外校園是最美麗、最可愛的校園，一想到未來將要在廣外學習和生活三年，我的眼前就充滿了期待。