學校疫情防控主題班會活動方案多篇

學校疫情防控主題班會活動方案（通用11 篇一

一、總體目標

根據市教育局對“埃博拉”出血熱疫情防控精神，全面做好我校人感染“埃博拉”預防工作，及時有效地採取各項預防措施，開展人感染“埃博拉”及秋季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生和家長了解人感染埃博拉的傳播途徑和預防方法，強化防範意識，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和社會穩定。

二、組織管理

（一）建立人感染埃博拉出血熱疫情防控相應機構，成立由校長負責的工作領導小組，負責指揮、組織、協調、部署和落實學校埃博拉出血熱疫情防控的各項具體工作。

（二）成立我校防控“埃博拉“出血熱疫情工作領導小組：

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

（三）領導小組職責

建立和完善領導機制，負責該項工作的領導和協調，制定本單位防控工作方案，建立預防人感染埃博拉出血熱疫情相關人員、物資、技術保障機制，收集、分析、彙總上報有關信息，提出相應處理建議。完善應急方案，明確傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監控與報告工作，確保各項工作程序規範、及時、有效。

（四）工作要求

1、提高認識，加強領導，認真落實責任制

要高度重視人感染埃博拉出血熱疫情及傳染病的預防工作，按照應急方案要求完善領導和組織責任制，積極配合衛生、疾控和動物檢疫等有關部門，認真落實各項防控措施；通過組織學生學習、利用校園廣播站、板報等平臺進行宣傳教育，進一步強化師生科學飲食和衛生安全意識，敲響人感染埃博拉出血熱疫情防控的警鐘；同時做好思想穩定工作，確保師生學習和工作秩序穩定。

2、積極採取預防措施，消除疾病發生與傳播的隱患

一是勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養、保持良好體質有利於預防流感等。

二是要嚴格落實各項食品衛生制度和措施，改善環境衛生。

三是加強學校生活飲用水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發生。加強對水源的監控與檢測，教育學生不喝生水。

3、加強宣傳教育，切實落實措施減輕學生學習負擔，鼓勵學生開展陽光體育鍛煉。

4、通過多種形式和渠道，教育學生養成良好的個人衛生習慣。

利用家長會、家長學校、板報等形式，向學生家長講解人感染埃博拉出血熱疫情預防知識。要關注學生的身體健康狀況。積極開展多種形式的陽光體育運動，鼓勵學生課間到室外進行適量活動，積極開展課外體育活動，提高身體素質，增強抗病力。引導和鼓勵學生科學飲食、健康生活。

5、建立健全學校傳染病疫情監控與報告制度，做到早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療。

加強對有關人感埃博拉出血熱疫情預防知識的學習，提高自身業務水平，積極開展宣傳教育工作，認真做好師生就診登記工作，發現傳染病病人或疑似傳染病病人，及時向市疾控中心和教育行政部門報告。

三、疫情監控

落實晨檢制度和報告制度，明確學校傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監控與報告工作。班主任老師每天都要掌握每個學生的出勤和身體健康情況，對因病缺席的學生，要確定掌握病因，要掌握全體師生的身體狀況，身體異常及有可疑症狀者要密切觀察，實行疫情快報制度，及時上報領導小組，學校及時上報疾控中心和教育局。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關責任人的責任。

四、保障措施

1、加強衛生宣傳和健康教育工作。搞好健康教育，利用多種形式開展普及埃博拉出血熱疫情和其他相關傳染病的防治知識的宣傳和教育，提高師生員工衛生防疫的意識和自我保健的能力。

2、改善環境衛生和做好應急準備。要積極組織學生參加體育鍛煉，增強體質，提高抵抗疾病的免疫能力；積極採取措施，確保教室、閱覽室、廁所等學生學習和生活場所的通風與清潔衛生，消除傳染病發生和流行的條件，教室、圖書館等公共場所要有專人負責。保證消毒藥品與消毒器具的夠用有效。

學校疫情防控主題班會活動方案（通用11 篇二

[教學背景]:

20xx春節因爲一個不速之客的到來而變得特別。在這個沒有硝煙的戰場上，我們看到醫務人員日夜奔赴醫院走廊和病房路上。我們看到藥廠裏爲了緩解病情而趕製藥物和防護口罩的工人，我們看到街道各個角落忙着消毒的清潔工，這麼多勇敢無畏的人在努力，讓疫情早日過去，拯救更多人的生命，但也有人把別人的生活當兒戲，隨意對待。因此，讓學生意識到我們在學校要注意個人衛生和保護，預防病毒的關鍵是在家裏養成良好的衛生習慣。

[活動時間]

20xx年x月x日

[教學對象]:

全班同學

[教學目標]:

1.學生了解什麼是新型冠狀病毒、病毒的傳播途徑。2.瞭解健康的重要性，養成良好的衛生習慣。例如：勤洗手。

3.掌握日常預防方法，學會正確佩戴口罩。

[教學重難點]:

掌握正確的洗手方法，並練習，練習。

【課前準備】:

資料調查，收集視頻、圖片、故事，製作課件。

[教學過程]:

主持人(老師或同學)

引入：

1.同學們，今年的春節和以前不一樣了，你知道發生了什麼嗎？(流行病)

2.學生們知道這種疾病的名字嗎？(新型冠狀病毒)這種病不像我們平時的小感冒，比較嚴重。(展示各省市日常數據)所以要更加謹慎。表現爲咳嗽發燒，呼吸困難、虛弱、深呼吸時疼痛等，如有上述症狀，應及時到醫院。

3.病毒是我們看不見的，這種隱藏的東西是通過飛沫傳播的，所以一定要戴口罩。

一、引出本次班會的內容；新型

狀病毒來襲，如何正確做好個人防護是大家非常關心的問題。爲了更好的預防新型冠狀病毒、保證學生身體健康，特別召開主題集會。

二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護知識

(一)洗手篇

1、如何保護自己，遠離新型冠狀病毒的肺炎傳染？(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液並用流動水洗手，用一次性紙巾或乾淨毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物後(如打噴嚏後)應立即洗手。(2)保持良好的呼吸道衛生習慣。咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏後洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。(3)增強體質和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規律，避免產生過度波勞。(4)保持環境清潔和通風。每天開窗通風數次不少於3次，每次20-30分鐘。戶外空氣質量較差時，通風換氣頻次和時間應適當減少。(5)儘量減少到人羣密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。(6)如出現呼吸首鹹邊完狀如咳嗽流洋發執筆應民家隔離休自持續發熱不退或症狀加重時及早就醫。

2、正確洗手需掌握七步洗手法：1.雙手手掌心相對，手指併攏相互揉搓。2.掌心對手背沿手指縫相互揉搓，接着兩手交替。3.掌心對手背沿手指縫相互揉搓，接着兩手交替。4.五指併攏半握拳，放在另一手的掌心旋轉揉搓，然後兩手交替5.一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋轉揉搓，然後兩手交替。6.一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋轉揉搓，然後兩手交替。

3、哪些時刻需要洗手？①觸摸傳遞物體前後；②在咳嗽或打噴嚏後；③在製備食品之前、期間和之後；④吃飯前；⑤上廁所後；⑥手髒時；⑦在接觸他人後；⑤接觸過動物之後；⑤外出回來後

4、旅途在外沒有清水，不方便洗手，怎麼辦？可以使用含酒精消毒產品清潔雙手。冠狀病毒不耐酸不耐鹼，並且對有機溶劑和消毒劑敏感。75%酒精可滅活病毒，所以達到一定濃度的含酒精消毒產品可以作爲肥皂和流水洗手的替代方案。

(二)口罩篇

1、口罩該怎麼選？選擇一：一次性醫用口罩，連續佩戴4小時更換，污染或潮溼後立即更換；選擇二：N95醫用防護口岸，連續佩戴4小時更換，污染或潮溼後立即更換。

棉海綿罩均不推薦一

2、正確使用醫用口罩的使用方法：

①佩戴口罩前後必須清潔雙手，應依照包裝指示佩戴口罩，包括固定緊口罩的繫繩，讓口罩緊貼面部。如果口罩戴得太鬆，與臉面不貼合，空氣會從側面空隙中進入，無法達到預防效果。

②一定要把嘴與鼻子全部遮住，有的人只把嘴遮住是不正確的，因爲鼻子纔是人體空氣進出的主要途徑。

③口罩不能兩面輪流戴，因爲朝外的一面容易吸附病菌，如果沒有清洗乾淨就把朝外的一面再朝內戴，容易感染病菌。

④有得人容易出汗而潤溼口罩，口罩一溼，就不能有效抵禦病毒的入侵，這時應換乾淨口罩。最好多準備幾個口罩，便於更換和洗滌。

⑤戴口罩不宜時間過長，一般6小時爲上限，否則，長時間呼吸不到新鮮空氣，會使自身抵抗能力下降。如想摘下口罩換換氣，須到沒有病毒感染的清潔區和人羣不集中的地方。

3、特殊人羣如何佩戴口罩？

(1)孕婦佩戴防護口罩，應注意結合自身條件，選擇舒適性比較好的產品。

(2)老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴後會造成不適感，甚至會加重原有病情，應尋求醫生的專業指導。

(3)兒童處在生長髮育階段，其臉型小，選擇兒童防護口罩。

三、小結：只要同學們注意講衛生，認真做好預防工作，就可以將病毒拒之門外。

學校疫情防控主題班會活動方案（通用11 篇三

【班會背景】：

“天下興亡，匹夫有責“。自新型冠狀病毒肺炎疫情的爆發以來，全國各地下下一心地抗擊疫情。

這其中涌現出了一批批的抗疫先鋒、時代英雄、最美逆行者，對青少年的人生觀、價值觀、世界觀的改造有着積極的作用。與此同時，本應在教室裏奮筆疾書、求知若渴的同學們，此時卻不得不轉變學習方式，一方面利用各種形式關注疫情發展，另一方面又要適應“自我監督”之下的網課學習生活，在這樣的特殊時期，同學們除了靜靜呆在家裏居家、外出戴好口罩、回家及時洗手，除了完成線上學習、勤於鍛鍊之外，是否在這個漫長又寒冷的假期裏好好思考過——生命的意義是什麼？生命存在的基本條件是什麼？生命存在的最大危險是什麼？我們該如何反省並改正我們對生命的認知和行爲……

【班會主題】：

《疫情讓我們明白什麼--生命教育》

【班會時間】：

3月xx日上午

【班會對象】：

xx班級全體學生

【班會目標】：

1.科學認識病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護。給學生樹立正確的價值導向，引導學生尊重、崇敬一線抗疫人員，對他們的付出給予認同及感謝。

2.引導學生正確認識這場“戰疫”，激發學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心，做自己該做的事情，爲中華之崛起而讀書。

3.通過這次疫情，讓學生思考生命存在的基本條件是什麼？生命存在的最大危險是什麼？瞭解生命之間的休威與共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

4、引導學生積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀，通過本次疫情，領悟到自己是祖國的未來，爲了祖國的美好明天，要刻苦學習、不斷強大自己，爭取成爲有用的人才。

【班會準備】：

1.製作班會課PPT，並收集準備疫情相關照片、音樂和視頻，撰寫班主任寄語。

2.利用微信公衆號推文、xx短視頻向學生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事蹟，讓學生在課前產生共情。

3.邀請部分學生提前創作宅家生活相關話題的短視頻，如：

我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉隔離、闢謠網傳特效藥、我幫家人搶購口罩等話題。

【班會過程】：

開場：同學們，我們是幸運的，也是幸福的。當我們在家中上着網課，殊不知有多少人在我們負重前行，請回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們，看看他們爲我們做了什麼，看看國家爲我們做了什麼。

(一)：疫情之下英勇救疫的“他們”以時間爲線索，放一組抗擊疫情的相關圖片。

通過圖片和簡潔的文字，回顧疫情期間國家、社會、醫護人員、基層幹部羣衆等都在行動，成爲支撐起我們安全的堅強後盾。(即可以讓我們學生了解疫情的相關信息，又可以引起每一們中華兒女的共鳴，向我們的英雄們致敬。)

(二)：疫情起源人類的無知播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場內的野生動物販賣、偷獵並食用野生動物果子狸的圖片。通過圖片引出疫情的爆發依然起源於人類貪食野味，非典的教訓被人們拋之腦外，他們依然販賣野生動物，吃蝙蝠、蛇、刺蝟。近日，在疫情如些嚴重的時候，貴州省畢節市公安就查處一起偷獵並食用野生動物果子狸的案件。是人性裏的貪婪，因一句“野味更補”而在瘋狂的邊緣試探，最終自食惡果，還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學生感受到人類對大自然中的野生動物缺乏敬畏之心，從而失去自己的生命，體現了人類的無知，在大自然面前的渺小。

(三)：敬愛生命是我們的天職播放各種植物、動物、人類寶寶的圖片通過圖片引出人類生命的起源和延續是個無法解讀的奇妙存在，安全是人類存在的首要條件，自由是人類存在的終極追求，爲了生存的安全和生命的自由，人類一直在研究、在享受、在抗爭、也在承受，我們都必須爲生存的安全、生命的自由、爲人類的延續而盡心盡責。人類生活在與其他物種共處的大自然中，必須互相尊重，和諧相處。不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體：通過一張漫畫：一條擱置在山頂上的平衡木兩端，一端是舉着槍的獵人，一端是張着血盆大口的黑熊。“槍響以後”或“撲噬以後”）本站●（一定兩敗俱亡。這幅漫畫告訴我們人類與其他物種間的平衡是多麼的必要和奇妙，也警示我們打破這種平衡的危險和絕望。

不僅人類是命運共同體，整個自然界都是命運共同體。如何與自然和諧相處，如何與其他物種和平共處，如何更智慧地辨析個人與自然之間的因果，更深刻地把握自我和世界之間的關係，是災難警示我們必須思考和踐行的嚴肅話題。

(四)敬畏自然是我們的生存王道播放播放澳大利亞森林大火的照片，播放了菲律賓火山噴發，南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時十分頑強，有時又十分脆弱，面對強大的自然和可怕的病魔，人類不少時候是被欺負的弱小者。與人類相比，引發瘟疫的病毒纔是先到者，它們30億年前就已經來到這個星球。很多時候，我們的弱小甚至無知並不是生存的障礙，野蠻和傲慢纔是危險的根源。因此我們必須克服自大心理，避免盲目心態。敬畏自然，友好對待其他物種纔是我們安全生存、生命自由的王道。

(五)、感恩生命守護人是我們生存的道德播放白衣天使工作、取下防護設備後的臉、在抗疫情中犧牲的醫護人員圖片當巨大的疫情不期而至時，我們的白衣天使、我們的安全守護神逆向而行，用自己的生命建築起一道守護我們生命的安全牆。醫療和治安這兩個離民生最近的行業，太平時期是受傷害和詆譭最多的行業，當災難來臨時，是他們主動請纓，第一時間馳援災區，救治危重。我們必須集體反省，集體懺悔，對勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重捨命救命的勇士是一個社會、一個公民文明水平的標誌，也是人類抵禦疫情的一堵精神圍牆。感恩守護我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價值。

(六)、要永遠熱愛自己的國家和人民播放火神山、雷神山、武警進駐武漢抗疫、包機接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓學生明白沒有國，何以談家？這場大災面前，我們中華民族所展現出來的氣魄和精神，足以讓全世界震撼。讓孩子們知道，自己的國家有多麼強大，這個國家的人民，有多麼的偉大。通過世界多個國家和華人華僑對祖國的援助，還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助，青島清潔工大爺捐贈一萬多元抗疫，福建國小生捐出自己的壓歲錢等這些事例，告訴孩子們這個世界，不是沒有黑暗，而是有人把它擋在了你看不見的地方；哪有什麼歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。

(七)、我們應該怎麼做播放學生創作的宅家生活相關話題的短視頻。從我做起，從現在做起，從小事做起。

1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應成爲我們生存的準則。從我做起，從現在做起，從小事做起，應成爲我們行動的原則。

2、增強鮮明的公衆意識。如果災難來臨，誰都不可能真正置身局外。抗擊災難是每個人的事。面對突如其來的災難我們要學着做吹哨者，至少要爲勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多，那就讓我們當個平凡且善良的公民，站在正義的一邊，不給別人添亂。

3、提高良好的科學素養。不少災難的發生和蔓延往往跟大衆的基本科學素養缺乏直接相關。我們年輕一代的世界公民，需要掌握必要的科學知識和防範對策，需要具備基本的甄別真假信息的能力，不造謠、不信謠、不傳謠，而且能擔負起向社會大衆普及基本科學知識和對策的任務。科學知識的普及與大衆科學素養的提升是預防疫情發生和蔓延的防火牆。

4、養成良好的行爲習慣。民衆的衛生習慣體現一個國家的文明水平，也影響着人類的生存安全和生命質量。大疫是大考，我們要用良好的衛生習慣來作答，用自覺的生活態度來保證。勤鍛鍊、細防範、多約束是當下我們需要身體力行的任務。

【班會小結】：

我希望，我親愛的孩子們，承擔着祖國美好未來的你們，能從這場戰役中，汲取民族精神偉大的養料，塑造自己積極健康的人格，樹立正確的三觀意識。要知道，危難之際，能拯救你的，永遠不是所謂的明星、網紅；

要知道，災難面前，能義無反顧擋在你前面的永遠是那些默默無聞的無名英雄。所以，孩子們，從今天開始，老師希望你們能重新審視這個世界，重新審視自己的內心。問問自己，我們要做怎樣的人？問問自己，我們要追什麼樣的明星！少年強，則國強！孩子們，人生的每個階段都有不同的使命，現在學習就是我們作爲學生的使命，而自律就是在該做的時候做，不管你喜不喜歡，都去做你應該做的事情。你現在偷過的懶，都會在日後成爲最深的遺憾。趁着青春好年華，認真去生活，認真去學習。請永遠記得：你們的樣子，就是中國未來的樣子！