《疫情防控 生命教育》主題班會教案

一、活動背景

假期,一場沒有硝煙的“戰爭”迅速打響。新型冠狀肺炎疫情突如其來,形勢嚴峻。奮戰在一線的醫護人員,他們夜以繼日、爭分奪秒爲抗擊新型冠狀病毒疫情做好防控工作,而我們度過了一個“加長版”假期。爲了讓同學們在家能充實自己,自律自覺,學校很多老師早早地投入到工作中來,利用互聯網和信息化教育資源平臺爲學生提供學習支持與保障,做到“停課不停教、停課不停學”。在這場疫情中,我們每一個人都不是局外人,這讓我們更加懂得“敬畏生命”懷着一顆感恩的心,讓我們共同開啓這節別開生面的總結收穫大課堂。

二、活動對象

全體學生

三、活動主題

疫情防控 生命教育

四、活動目標

1.瞭解病毒的來源、受感染的症狀、病毒的傳播途徑、預防病毒的有效途徑。

2.結合此次疫情中全國衆志成城、齊力抗疫的事蹟，激發學生的愛國熱情。

3.加強疫情防控教育，對學生進行生命教育，引導學生尊重自然，敬畏生命。。

五、活動準備

課件、圖片、視頻資料、學生活動照片視頻收集。

六、活動過程

1.觀看校長復學第一課致辭視頻。

2.觀看省教育廳和省廣播電視集團聯合制作的《成長的力量——復學第一課》（花季篇|幼芽篇待定）電視特別節目。

3.尊重自然，敬畏生命

（1）我們要學會敬畏自然,那個骯髒的華南海鮮批發市場,雖然掛海鮮批發市場的招牌,但是市場內存在衆多的野生動物交易,其中張來自大衆畜牧野味的菜單,看了實在讓人觸目驚心。這家野味店售形形色色的野生動物,而專家從這些野生動物身上提取到了大量新冠狀病毒。

（2）【思考】人與自然,人與動物的關係,我們該如何尊重自然，敬畏生命？如:換位思考，珍視自己和他人的生命; 設身處地，對食用野生動物的行爲說不; 着眼長遠，保護世間萬物賴以生存的家園; 立足當下，做垃圾分類、節約環保小行家。

（3）小結：人和動物和和諧相處，維護地球所有的生命就是維護人類自己。尊重生命，關愛野生動物，愛它亦是愛我們人類自己！

4.科學認知新冠病毒

（1）介紹新型冠狀病毒的：野生動物；

（2）傳播途徑：飛沫傳播和接觸傳播；

（3）症狀：發燒、乏力、咳嗽；

（4） 預防：佩戴口罩、不扎堆、測體溫、常消毒（酒精消毒、高溫消毒）勤洗手（洗手七步法）、早睡覺、不傳謠、多開窗、健康飲食。

5.致敬抗疫英雄，學會感恩

（1）面對肆虐的病毒，沒有人可以獨善其身。但有一羣這樣的人，他們義無反顧地站在防疫的最前線，他們也有家，他們家裏的孩子有的還很小，正是憑着對生命的敬畏之心，在國家利益面前他們舍小家、爲大家，他們是我們身邊最美的“逆行英雄”。

（2）舉例偉大名人鍾南山院士、白衣天使、警察的奉獻。

鍾南山院士：84歲高齡的鐘南山院士得知疫情，第一時間奔赴重災區武漢進行支援獻策，在此期間，他本着實事求是的精神，主動向國外的專家學者以及新聞媒體介紹中國政府所採取的正確措施，維護了祖國的聲譽。

白衣天使：他們爭先請戰，不分晝夜同病人與病毒作戰。

（3）小結：讓我們記住這些令人動容的身影，向他們學習，心中裝滿愛，傳遞人性的光芒。

6.聯繫生活,小組分享,爭做新時代好少年

同學們,我們看到了在國難面前,醫護人員、警察、解放軍士、社區工作人員等等,他們毅然衝向一線,逆向而行,他們不分業,不分年齡,讓我們向英雄致敬,向英雄敬禮!作爲一個國小生,我們要做一個認真學習的孩子,做一個勤於鍛鍊的孩子,做一個積極向上的孩子,做一個讓人放心的孩子…這些行爲是不是在向先鋒榜樣們靠近呢?

小組交流:你在家裏都做了哪些力所能及的事情？“新時代好少年”都需要哪些品質和要求呢?

7.新學期，“心”出發

做好復課心適應，引導孩子通過了解防疫常識和腹式深呼吸放鬆身心，保持心態平穩，給自己積極的心理暗示；儘快適應校園生活，重拾緊張有序的學習節奏；良好溝通，增進師生、同學、親子關係；尋求幫助，增強心裏防護與自助能力。

8.各班組織防疫實地演練，演練前班主任先在班級結合防疫手冊說明演練實操規則，讓學生明白防疫一日常規，爭當防疫小達人。