在學校專題民主生活會上的表態發言（精品多篇）

在學校專題民主生活會上的表態發言 篇一

作爲學校的一分子，作爲一名黨員教師，我願做學校創建大軍中的馬前卒。立足本職，奉獻崗位，盡職盡力地做好自己的工作。我將在工作中保持昂揚向上的精神狀態，與全體同仁齊心協力，努力保持教學質量的整體穩定並有所提升，特別是要保證畢業班教學質量的總體平穩與提高。

一、幹好本職：教好課，帶好班。

教好課是自己的本分，是教師安身立命的根本。我將繼續鑽研業務，潛心教學，力爭讓自己的教學水平在創建特色學校和示範高中的活動中，有新的提升。自己是全校的一分子，自己所帶的班是學校整體的一分子。我將努力使自己和所帶班級，成爲學校這個運轉的機體中積極有效的一環。

二、學會合作：善心待學生，愛心處同事，忠誠向領導。用善良的愛心對待學生，從學習到身心都給予他們以真誠的關心，細心的呵護，做學生三年國中生活的領路人。用感恩的心與同事相處，與同事積極協作。有困難相互扶助，有教學體會、心得共同分享，在相互合作中，取得最佳的工作效率和最好的教育效果。與領導相處帶着赤誠，團結向前，要以黨員的形象影響帶動周圍的同志，努力用自己的言行創造進取、奮發向上的校風校貌。努力做學校和諧發展的一分子。

三、認真教學，研究學生，研究教材，抓好學業水平考試。我要爲學校的發展和學生的前途負責，充分重視，竭忠盡智，準確領會學業考試綱要，科學預測命題趨勢，帶領學生沙場練兵。“鐵肩擔道義，妙手著文章”。我將以愛心做筆，用勤奮爲墨，盡心盡力地搞好學業水平考試。

我想，只要黨員教職工都認真工作，只要全校教師員工一心一意搞教學，學校會在教育大潮中站穩腳跟，逐步前進，最終我們一定能實現我校的創建目標。

在學校專題民主生活會上的表態發言 篇二

尊敬的各位領導、各位同志：

大家好。

根據中央十七屆六中全會精神，我校今天在這裏召開以“學習和實踐科學發展觀，爭當實踐文化發展排頭兵”爲主題的黨員領導幹部民主生活會，爲開好這次民主生活會，會前我們發出通知，廣泛徵求各科室的羣衆意見，經過對徵求到的羣衆意見進行進行綜合疏理，客觀地反饋給黨員領導幹部。對照徵求意見方面的內容，找到了思想，工作上的差距，明確了下一步轉變觀念，求真務實，努力做好工作的方向。通過積極開展“對照、查找”的行動，把民主生活會當做一次進一步增強黨性，進行自我教育、自我完善的過程，同時進行認真思考，深刻總結，深入剖析，我本人深受啓發，獲益良多。按照中央精神及局黨委的要求，我作出以下剖析，懇請各位領導，同志們批評，指正。

一、問題與不足

1、與用“科學發展觀”思想來指導工作的高度相比，存在一定差距。

科學發展觀的核心是以人爲本，本質要求是發展。

學生是祖國的未來，也我們談發展的前提條件。因此，學校一切的工作都應以學生的發展爲出發點和立足點。近年來，一實小取得了有目共睹的成績，辦學條件在全市遙遙領先，學校辦學已經從數量上的外延擴張，走向提高質量的內涵式發展新階段。作爲一實小的引領者，我覺得，首先自己缺乏學習的系統性，學習的深入性還有很大不足，存在時緊時鬆的現象，有存在重業務學習，輕政治理論學習的傾向；其次學習的經常性缺乏，對新形勢、新任務認識不足。就學習態度而言，重實用、輕理論昇華；就係統理論而言，重政策文件學習，輕系統理論學習；就學習聯繫實際而言，聯繫眼前現象多，聯繫深層內涵少。

2、與十七屆六中全會“發展文化”精神相比，有距離。

發展社會文化，首先要考慮的便應是教育。“文以載道”是中華文化的一個優良傳統，因爲文化與人的關係表明，文化對人的塑造主要是通過“教化”來完成的，這就要求我們教育工作者在教育過程中要注意方法，在潛移默化中完成對學生的文化素養養成的培養。爲學生終身發展負責，創造適合學生的教育。在整個教育過程中，教師對於學生的影響是最深遠的，因此，學校應全力提高教師的幸福指數，只有讓全體教師在工作中切實感受到滿足感，提升教師的待遇，方收到到事半功倍之效果。可惜由於種種原因，我們做得並不夠：首先是不夠深入，沒有做到經常性深入一線，深入實際，與老師談心交流少，對老師的困難和需要了解少；其次我校面臨的實際情況是校區多，師生比例不協調，學生多，教師資源短缺，需要加大對教師待遇的資金投入，從而提升教師的工作熱情和對學校的歸屬感。

二、存在問題的原因

綜合分析上述問題，其問題產生的原因是多方面的，就我自身來說，談談主觀方面的原因：

1、理論水平不夠高

沒有比較好的與時俱進，運用鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發展的思想去認識、去辨別、去理解科學發展。沒有很好地結合終身教育的實際情況，去發現新問題、新情況。

2、宗旨意識不夠強對羣衆關心不夠，送溫暖不夠，說明宗旨意識不夠強，不夠牢固。

3、標準意識不夠濃工作不夠深入，拼搏意識不強，有時不拘小節，這是黨性意識、黨風不夠好的具體體現。

三、努力方向

1、加強學習：努力提高自身思想政治素質，堅持黨的基本路線，加強學習的自覺性，除參加集體組織學習外，還要經常自學。

（1）學習政治理論，尤其是科學發展觀的思想。

（2）學習黨的基本路線、方針、政策，重視文化發展。

（3）學習現代的科學文化知識，不斷更新知識。

2、聯繫羣衆：弘揚團結協作精神，主動排憂解難，做羣衆的知心人，將自己置於領導集體中，發揮“領頭羊”作用。對集體作出的決定無條件服從，執行狠抓落實，加強檢查，確保政令暢通。

3、廉潔奉公：嚴於律己、廉潔自律、遵紀守法、熱愛集體、關心集體，不以權謀私，用自己良好的言行維護黨的名聲，始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，一種“責任”，以羣衆利益爲重，對學校發展中的各項工作進行科學統籌、科學規劃、科學決策。

以上是我對自己的一個簡單的認識和剖析，請大家批評指正！

在學校專題民主生活會上的表態發言 篇三

今天面對組織，民主生活會，我就想把前一段自己存在的問題；今後需要加強、改進及努力地方向及個人思想認識向組織做一下簡要彙報。

在上級組織部門、主管部門的正確領導下，在班子團結共事的良好氛圍下，在同志們的關心幫助下，通過不斷學習、深入調研，努力工作，在思想、學習和工作各方面取得了很大的收穫。領導班子廣泛徵求各方面意見，虛心聽取羣衆意見和建議，並進行認真歸納和梳理。班子成員之間相互談心，交換看法，在一些重要問題上形成共識。

按照黨員幹部任職要求對照檢查自身存在的不足，現將工作中出現的一些情況作如下彙報：

一、存在的主要問題：

1、個人學習的自覺性不夠強

學習是自我發展與提升根本途徑。儘管思想上非常重視學習，但由於忙於事務，有時行動上比較懶惰；讀書看報的自覺性較差，視野不夠開闊，觀念有些落後；工作方法還不夠靈活，以至於領導班子和黨員隊伍的學習風氣不濃厚。

2、科學發展的意識不夠強

“第一要務是發展”，學校發展的目標、思路已定，就是打造書香校園、和諧校園、可持續發展的校園，學生學習的樂園、教師工作的樂園、師生共同依戀的精神家園。說實話，堅持用科學發展觀指導學校管理、文化建設、教育教學、教研、後勤等各項工作，正確處理學校發展中教師之間、學科之間、教研組之間、班級之間的均衡發展與品牌塑造的關係方面，管理制度不夠細緻，措施不夠得力，工作落實不很到位，成績還不顯著。

3、宗旨觀念不夠強

按照科學發展觀核心是“以人爲本”的要求，我認爲平時深入一線、瞭解傾聽黨員、教師的心聲較少，關心教職工的思想、工作、生活、健康等方面較少，談心交心、溝通思想不夠及時，以至於有些問題發現不及時，錯過問題解決的最佳時間，造成細節管理的不精細，各項工作的指導不到位。

4、創新科學發展的管理機制不夠完善

教學質量是學校的生命線，全面貫徹教育方針、全面落實課程改革，是學校的工作重點，而評價工作又是槓桿。評價機制的不科學、不細緻，就會阻礙學校的科學發展。學校對於促進教師專業化發展、學生綜合素質發展的比較科學的考覈評價、激勵獎懲機制，還不夠健全，措施還不夠得力，評價工作不夠全面，影響比、學、趕、幫、超競爭局面的形成。

5、領導幹部的管理能力和工作執行力不夠強

領導幹部的管理能力和工作執行力的強弱，直接影響工作質量和效率的高低。我們的領導幹部，包括我本人，按照科學發展觀的要求，無論在個人的管理意識、管理能力、工作執行力上，還是在團隊的管理意識、管理能力和執行力上都需要進一步加強和提升。工作中，還存在要求不高、制度執行不力、作風不紮實、管理不精細、服務不到位、效率不高的現象，這種現象的存在，就會影響學校又好又快的發展。

二、今後需加強、改進以及努力的方向

專題民主生活會要開出高水平，重要的是真談問題、談真問題。這就需要開展嚴肅認真的批評和自我批評，深入查找突出問題，深刻分析原因，在分析客觀原因的同時，更要注重從主觀上、從思想上查找原因，進一步明確努力方向。

1、嚴於律己，自覺加強黨性修養和提高政治思想覺悟。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，以提高教育教學質量爲目標，兢兢業業做好自己本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱苦，盡職盡責，工作要有韌勁，帶長性，鼓實勁，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

2、加強理論和業務學習，提高自身綜合素質。一是認真學習、踐行科學發展觀。二是認真學習業務知識，重點學習教育管理知識。在學習方法上做到在抓住重點，並結合自己工作，有針對性的進行學習，不斷提高自己的業務工作能力。三是胸懷要更開闊，要淡泊名利，

3、提高領導幹部的管理能力和執行能力

幹部就是負責人，要想當好這個負責人，就要明白爲什麼當幹部？和怎樣做幹部？領導幹部在注重提高自身業務能力的同時，要增強管理意識，提高工作的執行力。執行計劃的意識強，工作目標細化，工作思路清晰，分工明確，各司其責，團結協作，互幫互助，執行過程有序，落實到位，實現高效率。班子成員提高治校水平，形成團結、務實、高效、廉潔的領導作風。

4、進一步增強宗旨觀念，強化服務意識。我們要立足服務，工作重心下移，到教師中間、到學生中間，多關心教師疾苦，多傾聽學生心聲，給教師細緻的教學指導與服務，給學生耐心地教育與幫扶。既要堅持以人爲本，又要嚴格要求，育人爲本，德育爲首，實事求是，客觀公正，正確處理個人利益與工作的關係。

5、進一步樹立正確的世界觀、榮譽觀。進一步明確工作目的，端正工作態度，創新工作方法，做到淡泊名利，吃苦在前，享樂在後，保持清醒頭腦，始終保持共產黨員的先進本色。加強班子團結，根據集體決定和分工，履行好自己的職責，組織好決議的實施。維護領導班子團結，維護學校安全和諧穩定的在局。大事講原則，小事講風格，幫忙不添亂，到位不越位，溝通思想，查找不足，統一認識，共同提高；提高工作的針對性，使班子形成強大的向心力、凝聚力和戰鬥力。

6、嚴格執行黨風廉政建設有關規定，樹立良好形象。要站在講政治的高度切實加強黨風廉政建設，嚴格自律，加強個人的政治、品德修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在思想上築起反腐倡廉的牢固防線，做到自重、自省、自警、自勵。要自覺接受教育、管理和監督。

總之，尊重自己的人格，珍惜個人的名譽，維護班子的團結，以正己之心，塑好黨員形象；經常性的批評與自我批評，在自律上做文章，從思想上杜絕和根除誘發腐敗的動機。人無完人，金無足赤，當然，在我身上還存在着其他的缺點和不足，希望各位領導和同志們給予中肯的批評。