活動主持失敗檢討書(精選多篇)

第一篇：活動主持失敗檢討書

尊敬的領導：

對於這次的動員大會活動，我深感慚愧，對於自己的過失，我一直無法理解，爲此我深感抱歉。

所以我做如下檢討：

不足之處。

1、沒有意識到平常活動與大型活動的區別，小型活動可以隨意發揮，但大型活動就要注意措辭和場合，對於這次活動的語言、音量、措辭等，我深感差勁。

2、普通話太爛，這一直是我的弱點，以前我以爲我可以把這弱點成爲我的亮點，但這次我發覺我錯的太離譜， 一點瑕疵可能會是亮點，但太多瑕疵就是失敗。

3、從來不記住別人的名字和電話號碼，總覺得以後聽着聽着就知道了，但一到要急用的時候才發現自己連一點點事都做不好。

4 、態度欠缺，沒有對本活動的高度重視，對自己過度自信，我承認自己的態度嚴重欠缺。

5、時間把握不好，隨機應變能力有待提高。

6、主持沒有邏輯、程序。只能說在瞎搞，2個環節之間的主持詞沒一點銜接和過度。

改正之法。

1、下次要寫主持稿，注意環節，之間的連接。

2、說話、咬字要清楚。

3、加強普通話。

4、重視細節，活動之前估計用時，以及會出現的問題。

5、注意形象，謹記自己的在臺上不要出現習慣性小動作。

特寫此書，只爲下次進步。

檢討人：xxx

第二篇：期會考試失敗的檢討書

尊敬的爸爸媽媽：

這次期會考沒考好主要是沒有好好複習，這次敗在是數學和政治。成績出來我是哭了，不僅成績，還加上歷史老師突然的辭職的雙重打擊。數學120分的只考了63分，我自我反省過了，數學主要是因爲馬虎審題不正確找錯角的位置，不該錯的都錯了。政治滿分100只有78，主要原因還是我沒有主動去記政治文段內容。英語老師已經跟我討論過了，我深深感受到這次的考試是多麼的失敗了。

這次考試的根本原因還是因爲我“懶”。懶在我平時不會主動複習，有難題第一時間問同學，甚至問了也不會直接抄，這是很嚴重的問題。我應該要有不懂要過去找老師教一下，平時下課和老師多討論題目。

還有平時每天晚上我都會(更多內容請訪問首頁)玩一段時間電腦，我抵制不住網絡的誘惑，甚至玩到還忘了作業。這也是一個非常嚴重的問題，我不應該玩手機和電腦，從今天起我堅決星期一到星期五晚上不允許碰電腦。我也認爲我沒到大學之前，是不能有買手機的想法。

我也有理想的高中和大學，我也知道以我現在的成績和狀況是完全不可能達到這個目標的。如果我可以從這次的打機和失敗中認識錯誤，重新糾正，我會認爲這次失敗也是值得的。

這次考試我不在乎排名，就算沒進前10、20，畢竟這次失敗值得反思是最珍貴的價值。俗話說，失敗是成功的媽媽，沒有媽媽哪有成功這個兒子?

對自己說一句：加油吧!看好自己的未來!你的道路總不會是你想象的那麼糟糕。夢想就不遠，只要有顆熾熱的心和堅持的精神。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

第三篇：做人真失敗唉—檢討書～≥﹏≤

檢討書本人小蘇通常在錯誤的時間說錯誤的話，做liao錯誤的事～特此檢討反思～爲什麼每次我說我什麼都不會，卻沒人要相信呢？我真的是不會啊～難道真的是過度謙虛？沒覺得啊～我真的沒準備好啊～沒想到一句“時間就是生命”就能讓king這麼熱血沸騰～哈哈～小黃同志說得對，什麼都別說，低調～沉默中逝去～經過偶深思之後，偶明白了以後不該在大家玩得高興的時候寫作業～ 不該在大家聊天聊的high時講學習～唉～***們你們要原諒偶，偶知道錯了～啊！要是我是啞巴就好咯～該檢討的不止這些～下次補充吧～≥﹏≤

第四篇：失敗

總是

要在最後的一刻

你纔會走過

纔會發現勝利

就在你的窗外

曾經是

怎樣美麗又怎樣寂寞的

一個

失敗 也只有失敗

才知道

你錯過的

是怎樣的輝煌

第五篇：教研活動主持發言稿

教研活動主持發言稿

各位、老師大家上午好：

首先我代表全體老師歡迎上級和各位同仁來我校指導工作。相信你們的參與，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階!

感謝馬文凱老師的精心準備，給我們帶來這節展示課。對他執教的這節課，大家肯定也有不少啓發。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認識、收穫說出來，以便我們共同提高，共同進步。這次活動共有兩個環節：一是馬老師說課，二是老師們議課。

首先，請馬老師說說自己的講課思路及課後的感悟和反思。

說目標的設置、教法的實施、本課的收穫和不足。。。。。。

我們今天的活動很有時效性，有馬老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效並是學生樂意接受的課堂，這是一個永恆的話題，希望老師們能博採衆山之石，牢築自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。由於時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請中心校主任對馬老師這節課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!

四.、總結髮言

謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啓示，會後我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝着縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最後我集思廣義針對以後的課堂教學提幾點建議。

1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節內容的重點、難點

上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什麼?我想讓學生經歷什麼?獲得什麼?採用什麼樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生出現某種情況可怎樣迴應?怎樣纔能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數。

2. 要處理好內容與形式的關係

一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，並能提高能力、發展智力,而好的形式能激發學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能統一時，我們寧可只要內容，不要花架子。

3. 要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質。在閒暇時間裏，我們要多讀有關的教育教學書籍雜誌，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師，你是我校的後備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。

如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。“簡單單教數學，完完全全爲學生，紮紮實實求發展”這一平實而高效的國小數學課堂教學的基本要求一定能達成。爲了學生，爲了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。

非常感謝進修領導及教研員給我們很好的引領，讓我們獲得了啓示，今後我們將進一步努力推進主題教研工作向縱深發展，相信，在各位校長的帶領下，在全體教師的努力下，我們拉沙的教研之花定會是爭相鬥豔，絢麗多彩。最後，再一次感謝各位領導及我校理科組的全體老師!謝謝大家!